Список вопросов базы знаний

В результате обобщения целей, которые ставит перед собой личность, как следствие построения «пирамиды» ее мотивов, становления устойчивого ядра ценностных ориентаций, которые подчиняют себе частные, преходящие стремления, возникает:

Подросток обнаруживает неспособность (упорное нежелание) строить планы на будущее и избегает взросления при:

Процесс социализации индивида наиболее интенсивно протекает на:

Страх расставания появляется у ребенка между

Х. Вернер выделяет следующие стадии умственного развития человека:

Развитие способностей у человека зависит от:

За пробуждение сексуальных потребностей и половое влечение подростков отвечает гормон

Ученый древности, заметивший, что процесс старения у различных людей существенно различается — это:

Индивид начинается с перехода филогении в:

Подросток, который инфантилен по своим социальным реакциям и которому сверстники дают прозвища "маменькин сынок" и "детский сад", вырос в семье

В основе способности ребенка к обобщению лежит:

Центральное место в половом созревании подростка занимает регуляция

В качестве заместителя метода свободных ассоциаций при изучении поведения маленьких детей М. Клейн использовала:

Н. Миллер и Д. Доллард были сторонниками теории

А. Валлон выявил закономерности детского развития с помощью сравнительного

Психологическая готовность детей к школе включает готовность

Одной из существенных характеристик возрастного развития различных систем организма человека является:

Неподготовленность личности к предстоящим физиологическим, психологическим и социальным изменениям в связи с процессом старения вызывает у человека следующие типы реакций:

Учение о несводимости высших форм поведения к низшим называется:

“Старик экстравертированный” в типологии Ф. Гизе — это человек:

Познавательному развитию ребенка способствует:

Проявлением личностной неготовности ребенка к школе является:

Подросток, который является достаточно прогнозируемым и способен соответствовать общественным ожиданиям в сфере общения, вырос в семье с:

Для личности человека в период перехода к стадии старения характерно явление, связанное с оценкой жизненного пути, называемое

Нравственное чувство, возникающее тогда, когда человек осознает ценность продолжительной дружбы и социальных обязательств, в концепции Э. Эриксона, называется:

У подростков, избегающих вовлеченности, отмечается:

Переход от одной структуры сознания к другой осуществляется благодаря развитию способности к:

Удлинение тела стимулируется в основном гормоном роста, который называется:

Количество тестостерона в крови у юношей

Поведение ребенка, ориентированное на непосредственно воспринимаемую ситуацию, называется:

Автором ортогенетической концепции является:

Для человека средних лет наиболее характерными чертами личности являются:

Яркие эмоциональные реакции, возникающие у ребенка раннего возраста при фрустрации и сопровождаемые криком, плачем, битьем ногами или руками называют:

Подросток не усваивает позитивных форм общения, опирается на такие способы воздействия на других, как агрессия и нигилизм, в семье

Жизненным путем в широком смысле называют промежуток времени от:

Гетерохронность психофизиологического развития человека означает:

К функциям “кризиса средних лет” можно отнести следующую:

Ребенок начинает узнавать себя в зеркале после

Ведушей деятельностью для младшего школьного возраста является:

Определение жизненного плана «Стремление личности через постановку и достижение целей построить свою жизнь определенным образом» принадлежит:

Цепь одинаковых, повторяющихся действий младенца Жан Пиаже назвал:

Страх потери собственной идентичности подростка обусловливает:

Идеальное "Я" слишком сильно отличается от реального в случае

Возрастная психология изучает законы, закономерности и тенденции развития психики и личности человека

Процесс самопознания человеком внутренних психических актов и состояния называют:

Коэффициент интеллектуальности получают на основе сравнения индивидуальных показателей умственного развития ребенка с(-о):

По определению Д.Б. Эльконина, новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими (взрослыми или товарищами), находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность, — есть:

Источником появления демонстративности в поведении ребенка является:

Первичная самооценка ребенка появляется в:

К трем месяцам продолжительность зрительного сосредоточения младенца достигает: