Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) В педагогической деятельности преподаватель вуза должен учитывать следующие основные особенности учения взрослого человека: наличие мотивации и самостоятельность как ключевое качество личности

В) В педагогической деятельности преподаватель вуза должен учитывать следующие основные особенности учения взрослого человека: способность самостоятельно ставить перед собой учебные цели

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Гностический компонент включает систему знаний, навыков и умений преподавателя, составляющих основу преподавания и его познавательной деятельности

В) Гностический компонент педагогической деятельности включает установление контактов преподавателя с обучающимися и коллегами, осуществление эффективного педагогического общения, направленного на решение педагогических задач

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дидактика - часть педагогики, в которой раскрываются теория и практика воспитания

В) Дидактика - часть педагогики, в которой раскрываются теория и практика обучения

Верны ли определения?

А) Для организации образования взрослых нужен развитый маркетинг актуальных образовательных услуг

В) Для организации образования взрослых требуется гибкое планирование процесса обучения, неформальный контроль за качеством обучения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) К компонентам педагогического процесса вуза относятся задачно-целевой, субъект-субъектный, организационный компоненты

В) К компонентам педагогического процесса вуза относятся содержательный, методический, технологический, результативный компоненты

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) К профессиональным качествам педагога высшей школы относятся академические способности и инновационные способности

В) К профессиональным качествам педагога высшей школы относятся академические способности и рефлексивные способности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод научного исследования - способ изучения явлений действительности с целью выявления их сущности, законов и закономерностей функционирования, путей дальнейшего развития

В) Метод научного исследования - способ прогнозирования развития явлений действительности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Мотивы учебной деятельности обладают следующими свойствами: актуальность и практичность

В) Мотивы учебной деятельности обладают следующими свойствами: содержательными и динамическими

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогический процесс - целенаправленное и специально организованное взаимодействие педагогов и обучающихся для решения различных педагогических задач и подготовки обучающихся к профессиональной деятельности

В) Педагогический процесс - развивающееся взаимодействие субъектов и объектов воспитания, направленное на решение задач образования, воспитания и общего развития воспитуемых

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогическое прогнозирование предполагает предвидение наступления возможных событий в процессе обучения

В) Педагогическое прогнозирование предполагает предварительную оценку ожидаемых учебных действий и поведения обучающихся, их отношения к обучению в вузе в целом, к учебному предмету, друг к другу, к преподавателю

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) При подготовке к лекции преподаватель сосредотачивается на формулировке целей учебного занятия, методах доведения до обучающихся содержания темы и способах активизации их познавательной деятельности посредством подбора источников информации, средств наглядности

В) При подготовке к проведению семинарского занятия преподаватель сосредотачивается на формировании у студентов практических навыков и умений

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Работа по самосовершенствованию – систематическая и целенаправленная деятельность преподавателя по самовоспитанию и саморазвитию

В) Работа по самосовершенствованию – систематическая и целенаправленная деятельность преподавателя по самообучению и непрерывному повышению своего профессионализма

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Развитие - процесс количественно - качественных изменений индивида, перехода от одного состояния к другому

В) Развитие - процесс становления личности под воздействием на неё всего комплекса факторов окружающей действительности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Согласованность и преемственность в воспитании предполагает, прежде всего, включение каждого воспитанника в активную учебную деятельность, организацию творческой познавательной активности воспитанников

В) Согласованность и преемственность в воспитании означает, что все воспитатели вуза (факультета, кафедры) должны руководствоваться общими подходами к решению основных задач воспитания

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Сущность творчества состоит в созидании нового, необычного, неординарного

В) Творчество - выход за пределы уже имеющихся знаний

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Учебное творчество – разновидность учебной деятельности обучающихся, в основе которой лежит использование новых способов и средств, приводящих к значимым результатам в профессиональной подготовке

В) Учебное творчество – разновидность профессиональной деятельности преподавателей, в основе которой лежит использование новых способов и средств, приводящих к значимым результатам в профессиональной подготовке

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Целостность педагогического процесса - внутренне связанная совокупность нескольких относительно самостоятельных педагогических процессов

В) Целостность педагогического процесса - внутренне связанная совокупность нескольких относительно самостоятельных педагогических процессов и всех его компонентов, которые придают ему новые свойства.

Подберите правильный ответ

__________ в психологии обозначается системное (социальное) качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде

__________ в труде «Руководство к образованию немецких учителей» писал о требовании к педагогам «.. лишь до тех пор могут воспитывать и образовывать других, пока сами работают над своим собственным образованием и воспитанием.» (назовите фамилию)

В основе теории __________ формирования умственных действий и понятий лежит идея о принципиальной общности строения внутренней (психической, умственной) и внешней (материальной, материализованной) деятельности человека

Важнейшие условия индивидуализации обучения

К __________ способам относятся методы активного и интерактивного обучения

Объектом психологии и педагогики в высшей школе является

Особенности обучения в высшей школе

Переход от поздней юности к ранней взрослости сопровождается психологическим кризисом, который получил название «кризис __________»

Под формированием качеств __________ понимается выработка у воспитанников системы позитивных отношений как закрепившихся в психике человека своеобразных связей к окружающим людям, природе и самому себе

Принципы программированного обучения

Процесс количественно - качественных изменений индивида, перехода от одного состояния к другому - это

Процесс целенаправленного создания материальных, духовных, организационных и иных условий для всестороннего развития воспитанников, формирования у них позитивных качеств личности, привычек поведения и воспитанности - это

Совокупность теоретических положений и практики обучения на основе эмоционального внушения в бодрствующем состоянии, приводящее к сверхзапоминанию – это __________ концепция обучения

Способ взаимосвязанной деятельности педагога и обучающихся, обучающихся между собой, направленный на достижение целей профессионального образования, – это

Часть педагогики, в которой раскрываются теория и практика обучения, называется __________

__________ компонент включает систему знаний, навыков и умений преподавателя, составляющих основу преподавания и его познавательной деятельности

Антиподы педагогического творчества

В теории проблемного обучения используются следующие методические приемы

Внутренне связанная совокупность нескольких относительно самостоятельных педагогических процессов и всех его компонентов, которые придают ему новые свойства, - это __________ педагогического процесса

Возрастной период от 18 до 22 - 23 лет - это

Гибкость, оперативность, творчество в мышлении – это __________ способности

Глубокие и разносторонние знания преподавателя вуза в соответствующей области науки и преподаваемой учебной дисциплине – это __________ способности

Для того, чтобы содержание обучения обладало воспитательным потенциалом, оно должно быть

К группе теоретических методов исследования относятся

К личностным качествам преподавателя вуза относятся

К основным эмпирическим методам психолого-педагогического исследования в высшей школе относятся

К профессиональным качествам педагога высшей школы относятся

Классификация методов психолого-педагогического исследования по Б.Г. Ананьеву:

Классификация методов психолого-педагогического исследования по В.Н. Дружинину:

Контроль усвоения знаний, проводимый на семинарском занятии

Креативность преподавателя вуза характеризуется следующими параметрами

Критерии оценки эффективности процесса обучения взрослых

Личностное качество человека, позволяющее ему реализовать способность к творчеству, - это