|
|
Список вопросов базы знанийПравовые основы управления и организации финансово-хозяйственной деятельности ДОУВопрос id:561133 Установите соответствие основных нормативных правовых актов и дат их принятия | Левая часть | Правая часть | Конституция РФ | 1945 год | Конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации | 1993 год | Устав ООН | 1965 год |
Вопрос id:561134 Установите соответствие основных положений Правил внутреннего распорядка, и раскрывающих их понятий | Левая часть | Правая часть | утверждаются | общим собранием трудового коллектива | устанавливают | трудовой распорядок | определяют | порядок приема и увольнения работников, режим работы, основные права и обязанности сторон трудового договора, ответственность, порядок поощрения и вынесения взысканий |
Вопрос id:561135 Установите соответствие основных положений, связанных с правами работников ДОУ, и раскрывающих их моментов | Левая часть | Правая часть | осуществляются | своей волей работников в своих интересах | возникают | должностной инструкцией | предусмотрены | гражданским законодательством, трудовым и другими видами законодательств | защищаются | с момента заключения работником трудового договора, проставления своей личной подписи под Правилами внутреннего трудового распорядка и под должностной инструкцией |
Вопрос id:561136 Установите соответствие основных понятий аудита и их определений | Левая часть | Правая часть | кадровый аудит | система методов диагностики содержания и качества работы персонала | аудит персонала | условие предотвращения нарушений законодательства, гарантия реализации прав сотрудников учреждений, детей и их родителей | аудит | контроль за работой служащих ДОУ |
Вопрос id:561137 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | правоприменительные акты | официальный письменный документ, принятый (изданный) в определенной форме правотворческим органом в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение или отмену действующих правовых норм | акты официального толкования | официальные юридические документы, разъясняющие действительный смысл и значение нормы права и действующие в единстве с самой этой нормой | нормативный правовой акт | правовые акты, принимаемые полномочными органами государственной власти или должностными лицами |
Вопрос id:561138 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | толкование закона | деятельность, направленная на раскрытие подлинного содержания правовых норм в целях их правильной реализации и совершенствования | реализация права | воплощение в реальной жизни и поведении людей требований (положений) правовых норм | применение права | деятельность государственных органов, направленная на реализацию предписаний нормативных актов в жизнь |
Вопрос id:561139 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | правила внутреннего трудового распорядка ДОУ | соглашение между работодателем и работником по обусловленной трудовой функции, определенным условиям организации, охраны и оплаты труда | трудовой договор | основной документ, о трудовой деятельности работника и о его трудовом, включая педагогический, стаже | трудовая книжка | локальный нормативный акт организации, регламентирующий в соответствии с ТК и иными федеральными законами порядок приема и увольнения работников, основные права, обязанности и ответственность сторон трудового договора, режим работы, охрану труда, время отдыха, применяемые к работнику меры поощрения и дисциплинарных взысканий |
Вопрос id:561140 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | приказ | нормативный правовой акт, действие которого распространяется на учреждение или сферу, для которой он разработан | трудовой договор | соглашение между работодателем и работником по обусловленной трудовой функции, определенным условиям организации, охраны и оплаты труда | локальный правовой акт | локальный правовой акт, издаваемый руководителем образовательного учреждения в целях решения оперативных задач организации и управления |
Вопрос id:561141 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | получение образования | достижение и подтверждение обучающимся определенного образовательного ценза, которое удостоверяется соответствующим документом | содержание образования | целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней | образование | обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, формирование человека и гражданина |
Вопрос id:561142 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | лицензирование | регламентированный процесс записи правил, норм, обеспечивающий ее юридическую силу | аттестация | подтверждение государственного статуса образовательного учреждения | документирование | установление соответствия условий осуществления образовательного процесса государственным и местным требованиям | аккредитация | установление содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов |
Вопрос id:561143 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | стандарт образования | целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней | юридическое лицо | система государственных требований по содержанию обучения, воспитания и уровню развития детей дошкольного возраста | образовательное учреждение | учреждение, организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом | образование | учреждение, реализующее одну или несколько образовательных программ, обеспечивающее воспитание и обучение его воспитанников |
Вопрос id:561144 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | дисциплина труда | система государственных требований по содержанию обучения, воспитания и уровня развития детей дошкольного возраста | стандарт образования | обязательный минимум содержания основных образовательных программ обучения и воспитания, который гарантируется государством | государственный образовательный стандарт дошкольного уровня | обязательное для всех подчинение правилам поведения, определенных ТК РФ, законами, соглашениями, коллективным договором, локальными нормативными актами организации, трудовым договором |
Вопрос id:561145 Установите соответствие основных понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | квалификация | соответствующий нормативным критериям уровень квалификации, профессионализма | аттестация | определение соответствия результатов труда того или иного специалиста профессиональным стандартам его деятельности, определяемой его должностными обязанностями | квалификационная категория | степень готовности к выполнению определенного вида труда |
Вопрос id:561146 Установите соответствие основных понятий о праве и их определений | Левая часть | Правая часть | волеустановленное право | система общеобязательных, формально определенных норм и правил взаимодействия между людьми, общественных отношений, обеспеченных к выполнению силой государственной власти | естественное право | нормы права, гарантированные силой государственной власти | право | общественные правила поведения, принятые в обществе моральные нормы, основанные на общечеловеческих ценностях | норма права | общеобязательное правило поведения, установленное или санкционированное государством и обеспеченное его принудительной силой |
Вопрос id:561147 Установите соответствие основных понятий права и их определений | Левая часть | Правая часть | норма права | система общеобязательных, формально определенных норм и правил взаимодействия между людьми, общественных отношений, обеспеченных к выполнению силой государственной власти | право | официальный письменный документ, принятый (изданный) в определенной форме правотворческим органом в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение или отмену действующих правовых норм | источник права | форма выражения и закрепления нормы права | нормативный правовой акт | общеобязательное правило поведения, установленное или санкционированное государством и обеспеченное его принудительной силой |
Вопрос id:561148 Установите соответствие основных правовых понятий и их определений | Левая часть | Правая часть | нормативный правовой акт | нормативный документ, издаваемый органами государственной власти на основе и во исполнение законов | закон | официальный письменный документ, принятый (изданный) в определенной форме правотворческим органом в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение или отмену действующих правовых норм | подзаконный нормативный акт | нормативный правовой акт, содержащий первичные правовые нормы, принимаемый органом законодательной власти и обладающий высшей юридической силой |
Вопрос id:561149 Установите соответствие основных составляющих аттестации ДОУ и понятий, их раскрывающих | Левая часть | Правая часть | осуществляется | образовательного учреждения | проведение оплачивается из средств | самостоятельно и государственной комиссией | основание для проведения | государственный контроль за соответствием содержания, уровня и качества подготовки его выпускников требованиям государственных образовательных стандартов | цель и содержание | заявление образовательного учреждения |
Вопрос id:561150 Установите соответствие основных составляющих правового статуса членов аттестационной комиссии и раскрывающих их моментов | Левая часть | Правая часть | обязаны | обеспечить объективность в принятии решений по ее итогам, содействовать максимальной достоверности экспертизы, защищать и отстаивать права аттестуемых | должны | иметь высшее профессиональное образование, стаж педагогической или управленческой работы не менее 5 лет, высшую квалификационную категорию | имеют право | запрашивать необходимую информацию, привлекать к процедуре аттестации экспертов, проводить собеседование с аттестуемым |
Вопрос id:561151 Установите соответствие основных способов реализации права и их определений | Левая часть | Правая часть | использование прав | когда субъект юридических отношений совершает активные действия, направленные на исполнение установленных для него нормативным актом обязанностей | исполнение обязанностей | когда субъект права воздерживается от запрещенных нормативным актом действий, не нарушает установленных правил | соблюдение запретов | когда субъект права осуществляет предоставленные ему юридической нормой возможности |
Вопрос id:561152 Установите соответствие основных элементов деятельности ДОУ и их условий | Левая часть | Правая часть | с момента выдачи лицензии ДОУ | возникает право ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса | с момента регистрации ДОУ | возникает право на осуществление образовательной деятельности | при государственной аккредитации ДОУ | устанавливается государственный статус образовательного учреждения, то есть его, тип, вид и категория, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью, реализуемых образовательных программ |
Вопрос id:561153 Установите соответствие основных, охраняющих права ребенка, документов и дат их принятия | Левая часть | Правая часть | Национальный план действий, разработанный Правительством РФ | 1992 год | План действий о разработке национальных Программ по снижению детской и материнской смертности, сокращению недоедания, обеспечению чистой водой и нормальных санитарных условий | 1994 год | Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов | 1990 год | Указ Президента РФ «О первоочередных мерах по реализации Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей» | 1989 год |
Вопрос id:561154 Установите соответствие правового статуса работников и работодателей ДОУ и конкретных примеров их прав и обязанностей | Левая часть | Правая часть | работодатель обязан | поощрять работников за добросовестный труд | работники должны | обеспечивать безопасные условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены | заведующая имеет право | участвовать в управлении учреждением | сотрудники имеют право | соблюдать трудовую дисциплину |
Вопрос id:561155 Установите соответствие пределов действия нормативного акта и конкретных примеров этих ограничений | Левая часть | Правая часть | по кругу лиц | по территории государства или его части, конкретной организации | по предмету | по сфере регулируемых общественных отношений | в пространстве | по субъектам права | по времени | по сроку юридической силы |
Вопрос id:561156 Установите соответствие предмета дошкольного образования и правовой регламентации его составляющих | Левая часть | Правая часть | экономические отношения в области образования | система нормативных актов по вопросам образования | работа коррекционно-оздоровительных групп и учреждений | законодательство о здравоохранении | система общественных отношений, возникающих при обеспечении и защите конституционного права граждан РФ на образование | налоговое законодательство, предпринимательское право | отношения, возникающие между учредителем и физическими лицами в процессе организации образовательной деятельности | гражданское право, трудовое право |
Вопрос id:561157 Установите соответствие признаков права и того, в чем они заключаются | Левая часть | Правая часть | нормативность | право является системой норм | формальная определенность | норма права действует в отношении всех случаев и всех лиц, когда присутствуют обстоятельства, предусмотренные этой нормой | общеобязательность | установленные государством нормы поддерживаются и гарантируются всей силой государственной власти | государственная обеспеченность | правовые нормы всегда имеют внешнюю форму, официально закреплены в письменных документах |
Вопрос id:561158 Установите соответствие уровня органов управления образованием и их конкретных примеров | Левая часть | Правая часть | локальный | министерства образования республик, комитеты (департаменты) образования краев, областей, городов федерального значения, комитеты (департаменты) образования автономных областей и округов | федеральный | муниципальные структуры управления | местный | Министерство образования РФ | региональный | внутрисадовские структуры управления |
Вопрос id:561159 Установите соответствие уровня правовых актов и их примеров ?) международные правовые акты ?) законы, кодексы ?) Конституция РФ ?) подзаконные акты ?) нормативные правовые акты региональных и муниципальных органов управления образованием Вопрос id:561160 Установите соответствие уровня юридической силы нормативных актов и пределов их действия | Левая часть | Правая часть | правовые акты муниципальных органов управления образованием | в пределах административных границ муниципального образования | правовые акты региональных органов управления образованием | в данном образовательном учреждении | локальные нормативные акты, утвержденные администрацией ДОУ | в пределах административных границ субъекта России | федеральные законы и подзаконные акты | на всей территории России |
Вопрос id:561161 Установите соотношение видов толкования и их определений | Левая часть | Правая часть | ограничительное | толкование правовой нормы в точном соответствии с ее текстом | буквальное | толкование, в соответствии с которым действительное содержание нормы права оказывается несколько уже ее текстового выражения | распространительное | толкование, в соответствии с которым действительное содержание нормы права оказывается несколько шире ее текстового выражения |
Вопрос id:561162 Установите соотношение основных понятий толкования права и их определений | Левая часть | Правая часть | толкование | необязательное толкование, которое осуществляется специально не уполномоченными на то органами | официальное толкование | толкование, которое дается государственными органами и должностными лицами в рамках их компетенции, что закрепляется в специальном акте и имеет обязательное значение для всех субъектов права | неофициальное толкование | деятельность, направленная на раскрытие подлинного содержания правовых норм в целях их правильной реализации и совершенствования |
Вопрос id:561163 Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения оговаривается в ___ договоре Вопрос id:561164 Учредителями дошкольного учреждения могут быть ?) граждане РФ ?) Президент РФ ?) органы государственной власти и местного самоуправления ?) иностранные граждане ?) организации и их объединения Вопрос id:561165 Учреждение несет в установленном порядке ___ за невыполнение функций, определенных его уставом Вопрос id:561166 Федеральное собрание РФ состоит из ___ палат ?) двух ?) трех ?) четырех ?) одной Вопрос id:561167 Форма дошкольного воспитания детей определяется ?) органами местного самоуправления ?) родителями ребенка ?) законными представителями ребенка ?) заведующим ДОУ Вопрос id:561168 Характерным признаком права является то, что оно существует только в определенной и признанной ___ форме, посредством которой оно получает свое внешнее выражение Вопрос id:561169 Целью и содержанием аттестации является ___ контроль за соответствием содержания, уровня и качества подготовки его выпускников требованиям государственных образовательных стандартов Вопрос id:561170 Целями трудового законодательства РФ определяются установление ?) защиты прав и интересов работодателей ?) государственных гарантий соблюдения законов РФ ?) государственных гарантий трудовых прав и свобод граждан ?) защиты прав и интересов работников Вопрос id:561171 Члены аттестационной комиссии имеют право ?) проводить эксперимент с воспитанниками ?) запрашивать необходимую информацию ?) привлекать к процедуре аттестации экспертов ?) проводить собеседование с аттестуемым Вопрос id:561172 Члены аттестационной комиссии обязаны ?) защищать и отстаивать права аттестуемых ?) защищать права воспитанников ?) содействовать максимальной достоверности экспертизы ?) обеспечить объективность в принятии решений по ее итогам Вопрос id:561173 Члены аттестационных комиссий должны ?) иметь высшую квалификационную категорию ?) быть ни разу не привлеченными к установленной законом ответственности ?) стаж педагогической или управленческой работы не менее 5 лет ?) иметь высшее профессиональное образование Вопрос id:561174 Юридическое лицо - учреждение, организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное ___ и отвечает им по своим обязательствам
|