Список вопросов базы знаний

?) идеи развития самостоятельности учеников, развития в раннем возрасте литературно- творческих способностей, особая роль учителя в образовании и воспитании

?) идеи гуманной педагогики, воспитание личности в коллективе, соединение воспитания с трудом

?) идеи гуманной педагогики, развитие самостоятельности и творческой активности учеников, особо значимая роль учителя в воспитании и образовании

?) идея необходимости подготовки учащихся к семейной жизни, идеи гуманной педагогики, особой роли учителя в образовании и воспитании

?) отказ от своего «я» в угоду запросам современного общества

?) понимание учащимися современной социокультурной ситуации

?) приспособление учащихся к конкретной ситуации обучения

?) приспособление учащихся к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации

?) полное высшее педагогическое образование

?) среднее специальное образование

?) базовое высшее образование

?) базовое педагогическое образование

?) самые старые люди

?) самые умные, знающие, уважаемые люди

?) самые знатные люди

?) самые состоятельные люди

?) материалистическая

?) материалистическая и психологическая

?) биологическая, психологическая, материалистическая

?) биологическая и материалистическая

?) семья, педагог, социальное окружение

?) педагог

?) педагог, семья

?) педагог, семья, средства массовой информации, социальное окружение

?) Ш.А.Амонашвили

?) С.Т.Шацкий

?) А.С.Макаренко

?) Н.А.Миллер-Красовский

?) принцип наглядности

?) принцип обучения и воспитания детей в коллективе

?) принцип гуманистической направленности

?) принцип научности

?) педагогическое мастерство

?) педагогические умения

?) педагогические способности

?) педагогическое творчество

?) материалистической

?) психологической

?) биологической

?) инстинктивной

?) биологической

?) инстинктивной

?) материалистической

?) витальной

?) воспитание и обучение

?) преподавание и обучение

?) преподавание и воспитание

?) любовное отношение к детям

?) создание условий, при которых главным мотивом учения становится удовольствие

?) уважительное отношение к учащимся

?) развитие личности ученика, его творческой индивидуальности

?) утверждении в теории и на практике гуманистической педагогики

?) введении классно-урочной системы занятий

?) обосновании педагогики как самостоятельной отрасли знаний

?) выделении различных видов воспитания

?) педагогике сотрудничества

?) теории свободного воспитания

?) педагогической практике времен тоталитарного режима

?) авторитарной педагогике

?) А.Н.Леонтьев, Я.А.Коменский, И.Ф.Харламов

?) В.А.Сластенин, П.И.Пидкасистый, И.Ф.Харламов

?) В.А.Сластенин, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский

?) А.С.Макаренко, Ш.А.Амонашвили, Н.К.Крупская

?) педагогические умения

?) характер и интеллект педагога

?) педагогическое мастерство

?) педагогические способности

?) способности излагать учебный материал ясно и понятно, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, прогнозировать результаты педагогического процесса

?) способность излагать учебный материал ясно, понятно, логично, доступно, вызывать стойкий интерес к предмету

?) способности организовывать учебный процесс в соответствии с поставленными целями и задачами, предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, побуждать учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

?) способности вызывать стойкий интерес к предмету, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, предвидеть последствия своей деятельности

?) экологизация, информатизация, компьютеризация образования

?) информатизация, воспитание личности в коллективе, гуманистический подход к обучению

?) компьютеризация, воспитание личности в коллективе, информатизация

?) компьютеризация, гуманистический подход к обучению, экологизация,

?) урок - семинар, урок - дискуссия, урок ролевой игры

?) урок - концерт, урок - беседа, урок - диспут

?) урок - семинар, урок закрепления знаний, урок - беседа

?) урок - беседа, урок - семинар, урок - закрепление знаний

?) надзор за детьми, угроза, требование, запрещение

?) одобрение, осуждение, наказание, запрещение

?) положительный пример, убеждение, наказание, запрещение

?) убеждение, положительный пример, одобрение, требование, осуждение

?) самовнушение, самоанализ, самооценка

?) самовнушение, самоанализ, самоупражнение

?) самоубеждение, самовнушение, самоупражнение

?) самоупражнение, самоубеждение, самооценка

?) желание иметь высшее образование, интерес к предмету, осознание педагогических способностей

?) стремление посвятить себя воспитанию детей, желание иметь высшее образование, стремление к материальной обеспеченности

?) стремление к материальной обеспеченности, представление о престиже педагогической профессии, осознание педагогических способностей

?) интерес к учебному предмету, желание обучать данному предмету, стремление посвятить себя воспитанию детей

?) учитель, врач, продавец

?) ученый, банкир, воспитатель

?) врач, экскурсовод, плотник

?) учитель, слесарь, художник

?) гуманистический характер, наличие не только специальных, но человековедческих знаний

?) гуманистический характер, направленность на наилучшее удовлетворение запросов человека, наличие человековедческих знаний

?) наличие высокопрофессиональных знаний

?) наличие не только специальных, но и человековедческих знаний

?) А. Дистервег, А. С. Макаренко

?) И. Г. Песталоцци, В. А. Сухомлинский

?) Я. А. Коменский, Л. Н. Толстой

?) И. Г. Песталоцци, А. Дистервег

?) отбор и структурирование учебного содержания, организацию деятельности по вовлечению учащихся в учебно-воспитательный процесс, установление правильных отношений между педагогом и учащимися

?) отбор и структурирование учебного содержания, планирование и построение педагогического процесса, проектирование учебно-материальной базы

?) отбор и структурирование учебного содержания, создание коллектива и организация совместной деятельности, проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса

?) планирование и построение педагогического процесса, организация процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, установление правильных отношений между преподавателем и учащимися

?) Я. А. Коменский

?) И.Г. Песталоцци

?) К. Д. Ушинский

?) А. Дистервег

?) базовое педагогическое образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) общее высшее образование

?) среднее специальное образование

?) К. Д. Ушинский

?) В. А. Сластенин

?) Я.А. Коменский

?) А. Н. Леонтьев

?) наглядности

?) связи обучения и воспитания с жизнью

?) преемственности, последовательности и системности

?) научности

?) повышением уровня жизни

?) усложнением промышленного и сельскохозяйственного производства

?) разделением труда

?) появлением письменности

?) целенаправленная деятельность учителя

?) целенаправленная деятельность учащихся

?) совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся

?) педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях

?) частично связанные между собой виды педагогической деятельности

?) два совершенно изолированных друг от друга вида педагогической деятельности

?) два взаимосвязанных вида педагогической деятельности

?) взаимосвязанные виды педагогической деятельности, не имеющие никаких различий

?) широкое использование активных методов и форм обучения

?) необходимость усиления контроля за деятельностью учеников

?) развитие личности в коллективе

?) идея гуманности педагогической деятельности

?) планирование и построение учебного процесса, организацию совместной деятельности учителя и учащихся, создание коллектива

?) установление целесообразных, правильных отношений педагога с учениками, коллегами, родителями, планирование и построение учебного процесса, создание коллектива

?) организацию процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, создание коллектива и организацию совместной деятельности

?) планирование и построение учебного процесса, организацию по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, структурирование учебного содержания

?) способности к самооценке и самоанализу, контролю за осуществлением поставленных задач, к предвидению хода и результатов педагогического процесса

?) способности по организации выполнения поставленных задач, оказывать эмоционально-волевое влияние на школьников, способности к общению с учениками

?) способности оказывать эмоционально-волевое воздействие на школьников, предвидеть ход и результаты педагогического процесса, контролировать и оценивать ход педагогического процесса

?) способности по определению конкретных учебно-воспитательных задач, организация их осуществления, контроль за выполнением поставленных задач

?) общее высшее образование

?) магистратура

?) полное высшее педагогическое образование

?) базовое педагогическое образование

?) принцип природосообразности

?) принцип культуросообразности

?) принцип соединения обучения с трудом

?) принцип воспитания человека в коллективе

?) принцип наглядности, культуросообразности, преемственности

?) принцип природосообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности, соединение обучения с трудом

?) развитие в учениках самостоятельности и активности, принцип наглядности, природосообразности

?) принцип природосообразности, культуросообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Человек как предмет воспитания”, “Детский мир”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) «О воспитании», «Рождение гражданина»

?) “Ленгард и Гертруда”, “Лебединая песня”

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Детский мир”, Человек как предмет воспитания”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) мотивационно-волевой

?) аффективно-эмоциональный

?) когнитивно-оценочный

?) поведенческий

?) креативность, инициативность, самостоятельность

?) справедливость, самостоятельность, высокий профессионализм

?) гуманизм, эмоциональная устойчивость, креативность

?) коммуникативность, доброта, отзывчивость

?) усиление воздействия содержанием предмета, высокий уровень культуры речи, владение приемами педагогической техники

?) четкое планирование педагогической деятельности, установление особого стиля отношений между учителем и учениками, усиление контроля за учебной деятельностью школьников

?) усиление воздействия содержанием предмета, рациональная организация учебной деятельности школьников, установление особых отношений между учителем и учащимися

?) рациональная организация учебной деятельности школьников, высокий уровень владения учителем приемами педагогической техники, широта и глубина знаний учителя

?) угроза, надзор за детьми, приказание, запрещение

?) положительный пример, убеждение, контроль, надзор за детьми

?) убеждение, угроза, контроль, наказание

?) контроль, надзор за детьми, убеждение, наказание

?) образовательная, развивающая

?) воспитательная, образовательная

?) образовательная, воспитательная, адаптивная

?) образовательная, воспитательная, развивающая

?) А. Дистервег

?) И. Г. Песталоцци

?) К. Д. Ушинский

?) Я.А.Коменский

?) Я.А.Коменский

?) А.С.Макаренко

?) И.Ф.Гербарт

?) Ж.Ж.Руссо

?) методический блок

?) предметный блок

?) общекультурный блок

?) психолого-педагогический блок