Список вопросов базы знаний

?) идеи гуманной педагогики, воспитание личности в коллективе, соединение воспитания с трудом

?) идеи гуманной педагогики, развитие самостоятельности и творческой активности учеников, особо значимая роль учителя в воспитании и образовании

?) идея необходимости подготовки учащихся к семейной жизни, идеи гуманной педагогики, особой роли учителя в образовании и воспитании

?) идеи развития самостоятельности учеников, развития в раннем возрасте литературно- творческих способностей, особая роль учителя в образовании и воспитании

?) приспособление учащихся к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации

?) отказ от своего «я» в угоду запросам современного общества

?) понимание учащимися современной социокультурной ситуации

?) приспособление учащихся к конкретной ситуации обучения

?) среднее специальное образование

?) базовое высшее образование

?) базовое педагогическое образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) самые знатные люди

?) самые старые люди

?) самые состоятельные люди

?) самые умные, знающие, уважаемые люди

?) материалистическая

?) материалистическая и психологическая

?) биологическая, психологическая, материалистическая

?) биологическая и материалистическая

?) педагог, семья

?) педагог

?) семья, педагог, социальное окружение

?) педагог, семья, средства массовой информации, социальное окружение

?) С.Т.Шацкий

?) А.С.Макаренко

?) Н.А.Миллер-Красовский

?) Ш.А.Амонашвили

?) принцип обучения и воспитания детей в коллективе

?) принцип гуманистической направленности

?) принцип научности

?) принцип наглядности

?) педагогические способности

?) педагогическое творчество

?) педагогическое мастерство

?) педагогические умения

?) инстинктивной

?) биологической

?) психологической

?) материалистической

?) биологической

?) витальной

?) инстинктивной

?) материалистической

?) воспитание и обучение

?) преподавание и обучение

?) преподавание и воспитание

?) создание условий, при которых главным мотивом учения становится удовольствие

?) уважительное отношение к учащимся

?) развитие личности ученика, его творческой индивидуальности

?) любовное отношение к детям

?) введении классно-урочной системы занятий

?) выделении различных видов воспитания

?) утверждении в теории и на практике гуманистической педагогики

?) обосновании педагогики как самостоятельной отрасли знаний

?) педагогике сотрудничества

?) теории свободного воспитания

?) авторитарной педагогике

?) педагогической практике времен тоталитарного режима

?) В.А.Сластенин, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский

?) В.А.Сластенин, П.И.Пидкасистый, И.Ф.Харламов

?) А.С.Макаренко, Ш.А.Амонашвили, Н.К.Крупская

?) А.Н.Леонтьев, Я.А.Коменский, И.Ф.Харламов

?) характер и интеллект педагога

?) педагогическое мастерство

?) педагогические способности

?) педагогические умения

?) способности излагать учебный материал ясно и понятно, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, прогнозировать результаты педагогического процесса

?) способности вызывать стойкий интерес к предмету, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, предвидеть последствия своей деятельности

?) способности организовывать учебный процесс в соответствии с поставленными целями и задачами, предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, побуждать учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

?) способность излагать учебный материал ясно, понятно, логично, доступно, вызывать стойкий интерес к предмету

?) компьютеризация, гуманистический подход к обучению, экологизация,

?) экологизация, информатизация, компьютеризация образования

?) информатизация, воспитание личности в коллективе, гуманистический подход к обучению

?) компьютеризация, воспитание личности в коллективе, информатизация

?) урок - беседа, урок - семинар, урок - закрепление знаний

?) урок - семинар, урок закрепления знаний, урок - беседа

?) урок - семинар, урок - дискуссия, урок ролевой игры

?) урок - концерт, урок - беседа, урок - диспут

?) одобрение, осуждение, наказание, запрещение

?) убеждение, положительный пример, одобрение, требование, осуждение

?) надзор за детьми, угроза, требование, запрещение

?) положительный пример, убеждение, наказание, запрещение

?) самоубеждение, самовнушение, самоупражнение

?) самовнушение, самоанализ, самоупражнение

?) самовнушение, самоанализ, самооценка

?) самоупражнение, самоубеждение, самооценка

?) желание иметь высшее образование, интерес к предмету, осознание педагогических способностей

?) стремление к материальной обеспеченности, представление о престиже педагогической профессии, осознание педагогических способностей

?) стремление посвятить себя воспитанию детей, желание иметь высшее образование, стремление к материальной обеспеченности

?) интерес к учебному предмету, желание обучать данному предмету, стремление посвятить себя воспитанию детей

?) ученый, банкир, воспитатель

?) учитель, врач, продавец

?) врач, экскурсовод, плотник

?) учитель, слесарь, художник

?) гуманистический характер, наличие не только специальных, но человековедческих знаний

?) наличие высокопрофессиональных знаний

?) наличие не только специальных, но и человековедческих знаний

?) гуманистический характер, направленность на наилучшее удовлетворение запросов человека, наличие человековедческих знаний

?) И. Г. Песталоцци, В. А. Сухомлинский

?) И. Г. Песталоцци, А. Дистервег

?) Я. А. Коменский, Л. Н. Толстой

?) А. Дистервег, А. С. Макаренко

?) отбор и структурирование учебного содержания, организацию деятельности по вовлечению учащихся в учебно-воспитательный процесс, установление правильных отношений между педагогом и учащимися

?) планирование и построение педагогического процесса, организация процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, установление правильных отношений между преподавателем и учащимися

?) отбор и структурирование учебного содержания, создание коллектива и организация совместной деятельности, проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса

?) отбор и структурирование учебного содержания, планирование и построение педагогического процесса, проектирование учебно-материальной базы

?) Я. А. Коменский

?) И.Г. Песталоцци

?) К. Д. Ушинский

?) А. Дистервег

?) среднее специальное образование

?) базовое педагогическое образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) общее высшее образование

?) В. А. Сластенин

?) К. Д. Ушинский

?) А. Н. Леонтьев

?) Я.А. Коменский

?) преемственности, последовательности и системности

?) наглядности

?) связи обучения и воспитания с жизнью

?) научности

?) повышением уровня жизни

?) усложнением промышленного и сельскохозяйственного производства

?) разделением труда

?) появлением письменности

?) педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях

?) совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся

?) целенаправленная деятельность учащихся

?) целенаправленная деятельность учителя

?) два совершенно изолированных друг от друга вида педагогической деятельности

?) взаимосвязанные виды педагогической деятельности, не имеющие никаких различий

?) частично связанные между собой виды педагогической деятельности

?) два взаимосвязанных вида педагогической деятельности

?) широкое использование активных методов и форм обучения

?) развитие личности в коллективе

?) необходимость усиления контроля за деятельностью учеников

?) идея гуманности педагогической деятельности

?) планирование и построение учебного процесса, организацию совместной деятельности учителя и учащихся, создание коллектива

?) организацию процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, создание коллектива и организацию совместной деятельности

?) установление целесообразных, правильных отношений педагога с учениками, коллегами, родителями, планирование и построение учебного процесса, создание коллектива

?) планирование и построение учебного процесса, организацию по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, структурирование учебного содержания

?) способности оказывать эмоционально-волевое воздействие на школьников, предвидеть ход и результаты педагогического процесса, контролировать и оценивать ход педагогического процесса

?) способности к самооценке и самоанализу, контролю за осуществлением поставленных задач, к предвидению хода и результатов педагогического процесса

?) способности по организации выполнения поставленных задач, оказывать эмоционально-волевое влияние на школьников, способности к общению с учениками

?) способности по определению конкретных учебно-воспитательных задач, организация их осуществления, контроль за выполнением поставленных задач

?) полное высшее педагогическое образование

?) общее высшее образование

?) магистратура

?) базовое педагогическое образование

?) принцип культуросообразности

?) принцип воспитания человека в коллективе

?) принцип соединения обучения с трудом

?) принцип природосообразности

?) принцип природосообразности, культуросообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности

?) развитие в учениках самостоятельности и активности, принцип наглядности, природосообразности

?) принцип природосообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности, соединение обучения с трудом

?) принцип наглядности, культуросообразности, преемственности

?) “Человек как предмет воспитания”, “Детский мир”

?) «О воспитании», «Рождение гражданина»

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Ленгард и Гертруда”, “Лебединая песня”

?) “Детский мир”, Человек как предмет воспитания”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) мотивационно-волевой

?) поведенческий

?) аффективно-эмоциональный

?) когнитивно-оценочный

?) гуманизм, эмоциональная устойчивость, креативность

?) креативность, инициативность, самостоятельность

?) справедливость, самостоятельность, высокий профессионализм

?) коммуникативность, доброта, отзывчивость

?) усиление воздействия содержанием предмета, высокий уровень культуры речи, владение приемами педагогической техники

?) четкое планирование педагогической деятельности, установление особого стиля отношений между учителем и учениками, усиление контроля за учебной деятельностью школьников

?) рациональная организация учебной деятельности школьников, высокий уровень владения учителем приемами педагогической техники, широта и глубина знаний учителя

?) усиление воздействия содержанием предмета, рациональная организация учебной деятельности школьников, установление особых отношений между учителем и учащимися

?) положительный пример, убеждение, контроль, надзор за детьми

?) убеждение, угроза, контроль, наказание

?) угроза, надзор за детьми, приказание, запрещение

?) контроль, надзор за детьми, убеждение, наказание

?) образовательная, воспитательная, адаптивная

?) образовательная, развивающая

?) образовательная, воспитательная, развивающая

?) воспитательная, образовательная

?) К. Д. Ушинский

?) Я.А.Коменский

?) А. Дистервег

?) И. Г. Песталоцци

?) И.Ф.Гербарт

?) А.С.Макаренко

?) Я.А.Коменский

?) Ж.Ж.Руссо

?) методический блок

?) общекультурный блок

?) предметный блок

?) психолого-педагогический блок