Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) на длительный период времени ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) одного направления или вида деятельности ?) с определенной группой детей Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) конкретных направлениях и видах деятельности ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) содержание и объем выполненной работы Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) поставленные цели педагогической деятельности ?) конкретные направления и виды деятельности ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности ?) содержание и объем выполненной работы Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них ?) форма проведения какого-либо из видов досуга ?) содержательная деятельность детей и взрослых Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) дискуссиях на разные темы ?) усвоении норм и правил поведения в обществе ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем ?) споре об общечеловеческих ценностях Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) самоактуализацию личности ?) анализ собственных поступков Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей ?) управление психическим состоянием ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) развитие навыков саморегуляции поведения ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) формировании мировоззрения ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей ?) развитии самооценки ?) развитии личностных качеств Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) актерском мастерстве ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей ?) актуализации воображения ?) воплощении замыслов Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование ?) активное изменение в поведении ребенка ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) личностном общении ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей ?) субъект-объектном взаимодействии ?) деловом общении Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) формирующие выдержку, выносливость ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) действуют в соответствии с замыслом ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) онретизируется содержание КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) конкретизируется содержание КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) осуществляется анализ КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) возникновение завышенной самооценки ?) негативные поступки по отношению к другим детям ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми ?) вседозволенность в поступках Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга ?) использовании методических разработок по досугу ?) моделировании различных форм досуговой деятельности Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей ?) предложение педагогом проблемы ?) использование нескольких вариантов задач ?) создание специальных ситуаций для детей Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) деятельности детей ?) на длительный период времени (год и более) ?) средней перспективы ?) конкретных ближайших действий Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) десять стадий ?) шесть стадий ?) три стадии ?) две стадии Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) содержание педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) наличие интереса к деятельности ?) содержание и форма педагогического взаимодействия ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) проявление мыслительной активности ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) направленность педагогического воздействия ?) тесное сотрудничество ?) субъект-объектное взаимодействие ?) межличностная коммуникация Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) ?) конкретных действий ?) ближайшей перспективы ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) конкретных ближайших действий ?) средней перспективы ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645336 План - это ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы ?) форма организации педагогической деятельности ?) необходимый для деятельности педагога документ Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей ?) структурирования содержания досуговой деятельности ?) форма управления педагогической деятельностью ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) аффективный, действенный, целеполагающий ?) содержательный, организационный, структурный ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) 1 час ?) не более 10 мин. ?) не более 30-40 минут ?) от 40 мин. и более Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 1,3,7 ?) 1,4,7 ?) 2,5,8 ?) 2,5,6 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 1,2,7 ?) 2,4,5 ?) 1,6,8 ?) 3,4,5 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) форму организации воспитательной деятельности ?) совокупность игровых методов ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций ?) тренировку физических и личностных качеств Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями ?) приобщение детей к мировым ценностям Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способ прикосновения к личности ребенка ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего ?) способ реализации целей воспитания и обучения ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) содержание досуговой деятельности Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) положительная оценка действий воспитанников ?) ситуация успеха ребенка ?) прогнозирование деятельности ребенка ?) стимулирование интересов ребенка Вопрос id:645347 Праздник - это ?) развлечение взрослых и детей ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации ?) отдых и возможность активно провести свободное время ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) сохранении содержания деятельности ?) соблюдении правил педагогической деятельности ?) соблюдении прав ребенка ?) упорядочении педагогической деятельности Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 1,2,4 ?) 3, 5,6 ?) 1,4,6,7 ?) 1,3,7 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) выбор одного наиболее удачного решения ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся ?) нахождение решений посредством изучения различных источников ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) часть общего метода и конкретное действие педагога ?) комплекс взаимосвязанных действий ?) способ реализации целей воспитания ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка ?) способ воздействия на поведение детей ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 ?) 3,4,6,9 ?) 1,3,7,13 ?) 2,4,6,9,11,13 |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026