Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) одного направления или вида деятельности ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) с определенной группой детей ?) на длительный период времени Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) содержание и объем выполненной работы ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) конкретных направлениях и видах деятельности Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) конкретные направления и виды деятельности ?) поставленные цели педагогической деятельности ?) содержание и объем выполненной работы ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них ?) содержательная деятельность детей и взрослых ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей ?) форма проведения какого-либо из видов досуга Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) споре об общечеловеческих ценностях ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем ?) дискуссиях на разные темы ?) усвоении норм и правил поведения в обществе Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям ?) самоактуализацию личности ?) анализ собственных поступков ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей ?) управление психическим состоянием ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих ?) развитие навыков саморегуляции поведения Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) развитии личностных качеств ?) формировании мировоззрения ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей ?) развитии самооценки Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) актерском мастерстве ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей ?) воплощении замыслов ?) актуализации воображения Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) активное изменение в поведении ребенка ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) субъект-объектном взаимодействии ?) личностном общении ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей ?) деловом общении Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими ?) формирующие выдержку, выносливость Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности ?) действуют в соответствии с замыслом Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) онретизируется содержание КТД Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) конкретизируется содержание КТД Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) осуществляется анализ КТД Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) возникновение завышенной самооценки ?) вседозволенность в поступках ?) негативные поступки по отношению к другим детям ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) использовании методических разработок по досугу ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга ?) моделировании различных форм досуговой деятельности Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей ?) использование нескольких вариантов задач ?) создание специальных ситуаций для детей ?) предложение педагогом проблемы Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) средней перспективы ?) конкретных ближайших действий ?) деятельности детей ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) десять стадий ?) три стадии ?) шесть стадий ?) две стадии Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) содержание педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) содержание и форма педагогического взаимодействия ?) наличие интереса к деятельности ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) проявление мыслительной активности ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) направленность педагогического воздействия ?) субъект-объектное взаимодействие ?) тесное сотрудничество ?) межличностная коммуникация Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) ближайшей перспективы ?) конкретных действий ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) средней перспективы ?) конкретных ближайших действий ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645336 План - это ?) необходимый для деятельности педагога документ ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности ?) форма организации педагогической деятельности ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) структурирования содержания досуговой деятельности ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей ?) форма управления педагогической деятельностью ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный ?) аффективный, действенный, целеполагающий ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный ?) содержательный, организационный, структурный Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) от 40 мин. и более ?) 1 час ?) не более 30-40 минут ?) не более 10 мин. Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 2,5,6 ?) 1,4,7 ?) 1,3,7 ?) 2,5,8 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 2,4,5 ?) 1,6,8 ?) 1,2,7 ?) 3,4,5 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) совокупность игровых методов ?) форму организации воспитательной деятельности ?) тренировку физических и личностных качеств ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями ?) приобщение детей к мировым ценностям Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способ прикосновения к личности ребенка ?) способ реализации целей воспитания и обучения ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) содержание досуговой деятельности ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) ситуация успеха ребенка ?) прогнозирование деятельности ребенка ?) стимулирование интересов ребенка ?) положительная оценка действий воспитанников Вопрос id:645347 Праздник - это ?) развлечение взрослых и детей ?) отдых и возможность активно провести свободное время ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) соблюдении правил педагогической деятельности ?) соблюдении прав ребенка ?) упорядочении педагогической деятельности ?) сохранении содержания деятельности Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 1,2,4 ?) 3, 5,6 ?) 1,4,6,7 ?) 1,3,7 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) выбор одного наиболее удачного решения ?) нахождение решений посредством изучения различных источников ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) комплекс взаимосвязанных действий ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся ?) способ реализации целей воспитания ?) часть общего метода и конкретное действие педагога Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) способ воздействия на поведение детей ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 1,3,7,13 ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 ?) 3,4,6,9 ?) 2,4,6,9,11,13 |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026