Список вопросов базы знаний

Расположите события в хронологической последовательности

Расположите события в хронологической последовательности

Расположите события в хронологической последовательности

Расположите события в хронологической последовательности

Укажите последовательность перечня высшей формы ценностей в концепции сторонников теории ценностей

Укажите последовательность перечня основных идей эволюционистов

Укажите последовательность перечня положений в характеристике этнографии: этнография должна рассматриваться как

Укажите хронологическую последовательность исторически основных занятий

___ обратил внимание на то обстоятельство, что терминология в системе родства отражает социальные позиции родственников и что сама действующая система архаичнее обслуживаемого ею общества

___ община - подчеркнуты территориальные связи

___ - действо (церемония), имеющее регламентацию, связанное с важнейшими событиями социальной, семейной и духовной (в том числе религиозной) жизни этноса

___ - место формирования данного этноса, зона обитания его основной части

___ - передвижение этнических групп в пределах этнической территории, переселение их в другие районы

___ - период перехода от доклассового общества к классовому, характерный конституированием рода по отцовской линии родства при сохранении пережитков материнского рода

___ - понятие, которое в этнографии применяется для выявления истоков и происхождения самих этносов, а также явлений и объектов культуры

___ - принадлежащий по происхождению данной территории, местный, коренной по происхождению

___ - процесс установления этнических культурных контактов разнородных этносов в пределах одной социально-политической общности

___ - совокупность выработанных данным этносом явлений и объектов материальной и духовной жизни, являющихся его спецификой, находящей отражение в языке и отличающей один этнос от другого

___ - такой период в истории человечества, когда женщины стояли на вершине социальной структуры и из них выбирались вожди

___ - тенденция сосредоточения промышленности и населения в крупных городах

___ - установленное правило поведения в данной этнической общности

___ - это этносоциальная или этнополитическая общность (этносоциальный организм)

___ - явление материальной или духовной культуры, социальной или семейной жизни, сознательно передающееся от поколения к поколению с целью поддержания жизни этноса

___ - явление, чуждое современному состоянию общественной и культурной жизни, являющееся наследием пройденных ступеней культуры, которое сохраняется членами данной этнической общности по привычке или из подражания

___ - группа больших или малых семей, образовавшихся в результате разрастания и разделения одной патриархальной семейной общины, сохраняющих в. той или иной мере и форме хозяйственное, общественное и идеологическое единство

___ этнографы рассматривают фольклор в узком смысле – как устное поэтическое творчество, но признают и широкое толкование в таких сочетаниях, как музыкальный фольклор, танцевальный фольклор

___ – место поселения брачных пар

___ – обычай “перемены пола”, когда мужчина отрекался от своего пола, носил женскую одежду, исполнял женскую работу

___ – прием в род, семью человека другого происхождения и предоставление ему полных прав кровного родственника

___ – система особых отношений между дядей со стороны матери и его племянником, когда брат матери считается более ответственным за воспитание племянника и его жизненную судьбу, чем родной отец

___ – специальный обряд, связанный с имитацией мужчиной акта рождения ребенка, попытка утвердить естественные права на детей

___ – супруги живут каждый в своем родовом поселении

___ – супруги селятся отдельно от родителей

___ в своем традиционном воплощении - орудия труда, пища, поселения, жилища, одежда и украшения - отражает как этническо-специфическое, так и общее, связанное со сходными типами производства и условиями физико-географической среды

___ дают возможность решить вопрос о происхождении самого этноса, изменениях этнических общностей, проследить процессы и результаты межэтнических отношений

___ инвентарь – утварь, орудия труда, одежда, оружие, пища и тому подобные предметы, положенные в могилу или на могилу

___ область чаще всего выделяется при научном исследовании как объективно удобная форма первоначальной группировки материала

___ общность - переходная этническая общность от доклассового типа к классовому, когда начинают преобладать не кровные, а территориальные связи

___ первоначально были местом поселения мужчин, пришедших в род по браку, стали позднее общественной структурой, отстаивающей интересы чужеродцев в роде их жен

___ предложил различать системы родства по их этническим наименованиям, выделяя особо те из них, которые были типичными для многих этносов

___ распространено в Тибете

___ рода – собрание всех равноправных членов рода или старцев для решения важных дел, связанных с жизнью данной общности

___ считал, что системы родства прошли три этапа и отражали три больших периода человеческой истории – родовой строй, период патриархата , как переход к классовому обществу и раннеклассовое общество, классовое общество

___ устанавливала отношения взаимопомощи и защиты, а также обязательства взаимных браков между двумя первобытными группами

___ школа проявила себя в особой функциональной школе зарубежной этнографии, оформившейся после Первой мировой войны

___ этнография – наука, которая изучает традиционные отношения власти и властвования в доклассовых и раннеклассовых общественных организмах

___ является основной социальной ячейкой доклассового общества, которая конструировала коллективы людей, определяя и их совместный труд, и их общую собственность

___ является устойчивой общностью людей, исторически сложившейся на основе общности экономической жизни, территории, языка и психического склада, проявляющейся в общности культуры

___ – группа, которая наряду с этносом является объектом этнографического исследования

___ – понятие, которое в этнографии широко применяется при характеристике выработанных в пределах этнической общности норм поведения, устойчивых во времени, передаваемых от поколения к поколению и закрепленных повседневной практикой