Список вопросов базы знаний

?) предполагает творчество, но причастен ложному суждению

?) не способен ни к творчеству, ни к суждению

?) не способен к творчеству

?) способен к одному суждению без элементов творчества

?) бывают ошибки

?) всегда присутствует энциклопедизм

?) не бывает ошибок

?) не бывает подражания

?) в одних случаях завершает то, что природа не в состоянии произвести, а в других подражает ей

?) никогда не подражает никому

?) всегда подражает природе

?) не может быть понятно ни самому художнику, ни прочим людям

?) как возникает нечто из вещей, могущих быть и не быть

?) чем отличается стиль крито-микенской живописи от геометрического орнамента

?) как происходит подражание

?) как отличить ритм от напева

?) нет элементов изображения пейзажа

?) нет оценочного подхода к войне

?) обозначается прием передачи мастером и восприятия зрителем действия и психологического состояния героев сюжета

?) пропагандируется экзальтация военными действиями

?) ничем не ограничивалось

?) связывалось с полной свободой творчества как высшим достижением демократии

?) стимулировалось всеми способами

?) ограничивалось законами

?) трагедия и архитектура

?) искусство подражания

?) такое искусство, в котором уместны одновременная игра на кифаре, пение и ритмические движения

?) поэзия и живопись

?) укрепление варваров-завоевателей

?) средоточие разврата

?) часть природного ландшафта, не имеющая принципиальных отличий от сельской местности

?) средоточие цивилизованной жизни, законов, социальных ролей, управления, охраняющего и регулирующего общественную жизнь и хозяйственную деятельность

?) показана роль культурных традиций и видов искусства, большое значение сохранению которых позднее придавал Платон

?) критикуется социальная функция египетского искусства и его отдельные виды

?) критикуется социальная функция крито-микенского искусства

?) пропагандируется, главным образом, древнее «варварское» и новое на территории Греции неизобразительное орнаментальное искусство

?) нет ничего общего с сюжетами последующего античного декоративно-прикладного искусства

?) много внимания уделено природе, типичному, легко узнаваемому родному пейзажу

?) совсем не отражены функции и сюжеты классического искусства

?) мало внимания уделено типичному родному пейзажу

?) оставались неизменными

?) пользовались повсеместной материальной поддержкой, несмотря на экономический и политический упадок, переселения, распад торговых связей и политической системы прежних государств

?) прогрессивно развивались во всех пластических искусствах, о чем говорят произведения «высокой классики» древнегреческого искусства

?) сменялись традициями протогеометрического и геометрического орнаментального стиля

?) выражением веселого настроения

?) порождением любовных чувств

?) выражением почтения

?) порождением бурной радости

?) порождением бурной радости

?) порождением любовных чувств

?) порождением и выражением печали

?) выражением гнева

?) их градацию

?) диссонанс гармонии и подражание музыке

?) формирование чувственного образа

?) интонацию

?) философа Хрисиппа под названием «Против живописцев»

?) Демокрита под названием «Об образах»

?) Витрувия

?) Симона Афинского под названием «О прекрасном»

?) отражением афинских демократических традиций

?) бодрым, приподнятым, простым

?) сильным, торжественным, мужественным

?) тождественным эолийскому, локрийскому и беотийскому

?) спустя 100 лет после открытий Г. Шлимана

?) к началу ХХ в.

?) спустя 5-10 лет после открытий Г. Шлимана

?) сразу после открытий Г. Шлимана

?) «Щит Ахилла»

?) «Щит Энея»

?) «О картинах и статуях»

?) «Щит Геракла»

?) были известны в римском обществе, но ограничивались средствами культурной политики

?) в римском обществе не ограничивались средствами культурной политики

?) были известны только в греческом обществе

?) всегда приветствовались в римском обществе

?) более глубоким постижением истины

?) прогрессом

?) беспорядочными удовольствиями

?) ритмом

?) профилактике деструктивного воздействия душевных аффектов

?) поиску любых средств самовыражения в разных психических состояниях

?) эмоциональности с помощью особенностей ритма, темпа, интенсивности

?) изображению предполагаемых событий в их пластической объемности, пространственно-временной протяженности и событийной насыщенности

?) постоянно и произвольно меняло критерии оценки

?) избегало всяких оценок

?) подразумевало их оценку по различным нравственным и иным критериям

?) избирало такой язык, который не могли понять представители следующих поколений и других культур

?) не связано с результатом творческой деятельности

?) влияет на восприятие окружающего мира и на его отражение в произведении искусства

?) влияет на восприятие окружающего мира, но не влияет на его отражение художником

?) влияет только на произведение искусства, а не на восприятие художником окружающего мира

?) разработали способы выражения множества эмоциональных состояний и мотивов поступков

?) выражали эмоции, свойственные только представителям отдельных социальных или этнических групп

?) не были способны выражать общечеловеческие эмоции

?) разработали приемы выражения лишь таких эмоциональных состояний, которые людям последующих эпох непонятны и несвойственны

?) неправильным

?) оптимальным

?) древнейшим

?) полезным

?) композиция

?) фольклор

?) цивилизация

?) систематизация

?) к концу ледникового периода на стенах пещер

?) одновременно с письменностью, законами и разделением труда в ремесле

?) с самого начала раннего палеолита

?) только с началом железного века в древних государствах

?) единым целым, а других людей подобными себе

?) в сущности тождественными

?) не зависящими от людей

?) разделенными непреодолимой чертой

?) начинают вести споры, в ходе которых дают вещам и явлениям имена, подбирают описательные слова, ищут поясняющие слова

?) сначала дают вещам и явлениям имена, потом подбирают описательные слова, затем при необходимости ищут поясняющие слова, ведут споры

?) подбирают описательные слова, затем дают вещам и явлениям имена, ищут поясняющие слова, ведут споры

?) ищут поясняющие слова, потом дают вещам и явлениям имена, подбирают описательные слова, ведут споры

?) мирные и тем доставляют людям радость

?) печальны

?) напоминают переживания умалишенного, предвосхитив этим название популярной мелодии конца ХХ в.: «Сумасшедшая музыка - сумасшедшие люди (народ)»

?) злобны

?) были очень внимательны к тому, что возбуждало чувства людей

?) сами были хорошими художниками и музыкантами

?) были безразличны к судьбе культуры

?) поощряли все способы максимального самовыражения художников

?) лишь расположенные в определенном порядке музыкальные тона (звуки)

?) любые звуки, выражающие настроение их автора

?) все природные звуки

?) только особенности исполнительской импровизации

?) тревожный

?) беспорядочный

?) грубый

?) обрывистый

?) беспорядочный

?) грубый

?) тревожный

?) обрывистый

?) грубый

?) беспорядочный

?) печальный

?) тревожный

?) тревожный

?) беспорядочный

?) печальный

?) обрывистый

?) печальный

?) тревожный

?) грубый

?) беспорядочный

?) философы

?) дикие звери и птицы

?) простой народ

?) совершенные люди

?) постоянно подтверждалось новыми данными археологии

?) не сопровождалось развитием археологических исследований

?) не сопровождалось критическим отношением к истории христианства

?) сопровождалось нарастанием критического отношения к истории христианства

?) не сопровождалось изучением фольклора разных народов

?) происходило в спокойный период общественного развития при отсутствии нарастающей политической борьбы за общественное мнение

?) не сопровождалось критическим отношением к истории христианства

?) сопровождалось активным изучением фольклора разных народов

?) менялось под влиянием археологических раскопок и установок на критику источников

?) менялось только под влиянием установок на критику источников

?) менялось только под влиянием археологических раскопок

?) не изменялось

?) только удивительную изобретательность в способах мести обидчикам

?) всегда предсказуемую прямолинейную реакцию

?) лишь многократно усиленный по сравнению с реальными обстоятельствами пессимизм всего дальнейшего творчества

?) неожиданную и даже противоположную обидам, страхам и отчаянию реакцию

?) напев пробуждает ритм

?) ритм важен для архитектуры, а напев - для хороводов

?) ритм пробуждает и вызывает в памяти напев

?) ритм и напев не связаны друг с другом

?) средневековых памятников Индии и Китая

?) раскопкам «семи чудес» древнего мира

?) доантичных археологических памятников государств древнего Востока

?) достижений в изучении классической античной культуры

?) выражение в первую очередь личного субъективного мировоззрения художника

?) предостережение на основе исторического опыта, более богатого по сравнению с опытом индивидуальным или опытом одно - двух ближайших поколений

?) игнорирование любого опыта из-за действия законов мифологического мышления

?) провозглашение в качестве приоритетов лишь интересов и опыта очередного нового (молодого) поколения

?) не связанным с социальными функциями искусства

?) новым явлением в афинской культуре, которое не позволяет распознать суть этих произведений искусства

?) прогрессивным положительным достижением демократических традиций

?) традиционным явлением для афинской культуры, которое позволяет распознать суть произведений искусства

?) с художественной традицией изобразительного искусства, сочетанием ремесла и искусства

?) только с целью расширить географический кругозор

?) только с поэтическим сюжетом эпоса

?) только с задачей повысить увлекательность, необычность повествования

?) позитивным явлением

?) признаком синтеза искусств

?) негативным явлением

?) не имеющим принципиального значения

?) памятниках средневековья

?) стилизованной под эпос римской поэме «Энеида» Вергилия

?) греческом эпосе, а именно, в XVIII в., в песне «Илиады» Гомера

?) послеэпические времена у Гесиода

?) вербальному (словесному) и невербальному (изобразительному, пластическому) творчеству

?) только изобразительному искусству

?) только фольклору и художественной литературе

?) только журналистам и судебным ораторам