Список вопросов базы знаний

?) способен к одному суждению без элементов творчества

?) не способен к творчеству

?) не способен ни к творчеству, ни к суждению

?) предполагает творчество, но причастен ложному суждению

?) не бывает подражания

?) всегда присутствует энциклопедизм

?) не бывает ошибок

?) бывают ошибки

?) никогда не подражает никому

?) всегда подражает природе

?) в одних случаях завершает то, что природа не в состоянии произвести, а в других подражает ей

?) не может быть понятно ни самому художнику, ни прочим людям

?) как возникает нечто из вещей, могущих быть и не быть

?) как происходит подражание

?) как отличить ритм от напева

?) чем отличается стиль крито-микенской живописи от геометрического орнамента

?) пропагандируется экзальтация военными действиями

?) обозначается прием передачи мастером и восприятия зрителем действия и психологического состояния героев сюжета

?) нет оценочного подхода к войне

?) нет элементов изображения пейзажа

?) стимулировалось всеми способами

?) связывалось с полной свободой творчества как высшим достижением демократии

?) ничем не ограничивалось

?) ограничивалось законами

?) трагедия и архитектура

?) поэзия и живопись

?) такое искусство, в котором уместны одновременная игра на кифаре, пение и ритмические движения

?) искусство подражания

?) средоточие разврата

?) часть природного ландшафта, не имеющая принципиальных отличий от сельской местности

?) средоточие цивилизованной жизни, законов, социальных ролей, управления, охраняющего и регулирующего общественную жизнь и хозяйственную деятельность

?) укрепление варваров-завоевателей

?) критикуется социальная функция египетского искусства и его отдельные виды

?) пропагандируется, главным образом, древнее «варварское» и новое на территории Греции неизобразительное орнаментальное искусство

?) критикуется социальная функция крито-микенского искусства

?) показана роль культурных традиций и видов искусства, большое значение сохранению которых позднее придавал Платон

?) совсем не отражены функции и сюжеты классического искусства

?) много внимания уделено природе, типичному, легко узнаваемому родному пейзажу

?) мало внимания уделено типичному родному пейзажу

?) нет ничего общего с сюжетами последующего античного декоративно-прикладного искусства

?) прогрессивно развивались во всех пластических искусствах, о чем говорят произведения «высокой классики» древнегреческого искусства

?) сменялись традициями протогеометрического и геометрического орнаментального стиля

?) оставались неизменными

?) пользовались повсеместной материальной поддержкой, несмотря на экономический и политический упадок, переселения, распад торговых связей и политической системы прежних государств

?) порождением бурной радости

?) выражением веселого настроения

?) порождением любовных чувств

?) выражением почтения

?) порождением бурной радости

?) выражением гнева

?) порождением любовных чувств

?) порождением и выражением печали

?) диссонанс гармонии и подражание музыке

?) их градацию

?) формирование чувственного образа

?) интонацию

?) Симона Афинского под названием «О прекрасном»

?) Демокрита под названием «Об образах»

?) философа Хрисиппа под названием «Против живописцев»

?) Витрувия

?) сильным, торжественным, мужественным

?) бодрым, приподнятым, простым

?) отражением афинских демократических традиций

?) тождественным эолийскому, локрийскому и беотийскому

?) сразу после открытий Г. Шлимана

?) спустя 5-10 лет после открытий Г. Шлимана

?) спустя 100 лет после открытий Г. Шлимана

?) к началу ХХ в.

?) «Щит Ахилла»

?) «Щит Геракла»

?) «О картинах и статуях»

?) «Щит Энея»

?) всегда приветствовались в римском обществе

?) были известны в римском обществе, но ограничивались средствами культурной политики

?) были известны только в греческом обществе

?) в римском обществе не ограничивались средствами культурной политики

?) более глубоким постижением истины

?) беспорядочными удовольствиями

?) прогрессом

?) ритмом

?) поиску любых средств самовыражения в разных психических состояниях

?) изображению предполагаемых событий в их пластической объемности, пространственно-временной протяженности и событийной насыщенности

?) эмоциональности с помощью особенностей ритма, темпа, интенсивности

?) профилактике деструктивного воздействия душевных аффектов

?) постоянно и произвольно меняло критерии оценки

?) избирало такой язык, который не могли понять представители следующих поколений и других культур

?) подразумевало их оценку по различным нравственным и иным критериям

?) избегало всяких оценок

?) влияет только на произведение искусства, а не на восприятие художником окружающего мира

?) влияет на восприятие окружающего мира, но не влияет на его отражение художником

?) не связано с результатом творческой деятельности

?) влияет на восприятие окружающего мира и на его отражение в произведении искусства

?) выражали эмоции, свойственные только представителям отдельных социальных или этнических групп

?) разработали способы выражения множества эмоциональных состояний и мотивов поступков

?) разработали приемы выражения лишь таких эмоциональных состояний, которые людям последующих эпох непонятны и несвойственны

?) не были способны выражать общечеловеческие эмоции

?) оптимальным

?) полезным

?) древнейшим

?) неправильным

?) цивилизация

?) композиция

?) фольклор

?) систематизация

?) только с началом железного века в древних государствах

?) к концу ледникового периода на стенах пещер

?) одновременно с письменностью, законами и разделением труда в ремесле

?) с самого начала раннего палеолита

?) не зависящими от людей

?) единым целым, а других людей подобными себе

?) разделенными непреодолимой чертой

?) в сущности тождественными

?) сначала дают вещам и явлениям имена, потом подбирают описательные слова, затем при необходимости ищут поясняющие слова, ведут споры

?) подбирают описательные слова, затем дают вещам и явлениям имена, ищут поясняющие слова, ведут споры

?) начинают вести споры, в ходе которых дают вещам и явлениям имена, подбирают описательные слова, ищут поясняющие слова

?) ищут поясняющие слова, потом дают вещам и явлениям имена, подбирают описательные слова, ведут споры

?) мирные и тем доставляют людям радость

?) злобны

?) печальны

?) напоминают переживания умалишенного, предвосхитив этим название популярной мелодии конца ХХ в.: «Сумасшедшая музыка - сумасшедшие люди (народ)»

?) были безразличны к судьбе культуры

?) поощряли все способы максимального самовыражения художников

?) были очень внимательны к тому, что возбуждало чувства людей

?) сами были хорошими художниками и музыкантами

?) все природные звуки

?) только особенности исполнительской импровизации

?) лишь расположенные в определенном порядке музыкальные тона (звуки)

?) любые звуки, выражающие настроение их автора

?) грубый

?) обрывистый

?) беспорядочный

?) тревожный

?) грубый

?) беспорядочный

?) обрывистый

?) тревожный

?) печальный

?) тревожный

?) беспорядочный

?) грубый

?) беспорядочный

?) тревожный

?) обрывистый

?) печальный

?) печальный

?) тревожный

?) беспорядочный

?) грубый

?) совершенные люди

?) философы

?) простой народ

?) дикие звери и птицы

?) не сопровождалось критическим отношением к истории христианства

?) сопровождалось нарастанием критического отношения к истории христианства

?) постоянно подтверждалось новыми данными археологии

?) не сопровождалось развитием археологических исследований

?) сопровождалось активным изучением фольклора разных народов

?) происходило в спокойный период общественного развития при отсутствии нарастающей политической борьбы за общественное мнение

?) не сопровождалось изучением фольклора разных народов

?) не сопровождалось критическим отношением к истории христианства

?) не изменялось

?) менялось под влиянием археологических раскопок и установок на критику источников

?) менялось только под влиянием установок на критику источников

?) менялось только под влиянием археологических раскопок

?) лишь многократно усиленный по сравнению с реальными обстоятельствами пессимизм всего дальнейшего творчества

?) всегда предсказуемую прямолинейную реакцию

?) только удивительную изобретательность в способах мести обидчикам

?) неожиданную и даже противоположную обидам, страхам и отчаянию реакцию

?) ритм важен для архитектуры, а напев - для хороводов

?) ритм пробуждает и вызывает в памяти напев

?) напев пробуждает ритм

?) ритм и напев не связаны друг с другом

?) раскопкам «семи чудес» древнего мира

?) средневековых памятников Индии и Китая

?) доантичных археологических памятников государств древнего Востока

?) достижений в изучении классической античной культуры

?) игнорирование любого опыта из-за действия законов мифологического мышления

?) провозглашение в качестве приоритетов лишь интересов и опыта очередного нового (молодого) поколения

?) выражение в первую очередь личного субъективного мировоззрения художника

?) предостережение на основе исторического опыта, более богатого по сравнению с опытом индивидуальным или опытом одно - двух ближайших поколений

?) новым явлением в афинской культуре, которое не позволяет распознать суть этих произведений искусства

?) традиционным явлением для афинской культуры, которое позволяет распознать суть произведений искусства

?) прогрессивным положительным достижением демократических традиций

?) не связанным с социальными функциями искусства

?) только с задачей повысить увлекательность, необычность повествования

?) с художественной традицией изобразительного искусства, сочетанием ремесла и искусства

?) только с целью расширить географический кругозор

?) только с поэтическим сюжетом эпоса

?) не имеющим принципиального значения

?) негативным явлением

?) позитивным явлением

?) признаком синтеза искусств

?) памятниках средневековья

?) греческом эпосе, а именно, в XVIII в., в песне «Илиады» Гомера

?) послеэпические времена у Гесиода

?) стилизованной под эпос римской поэме «Энеида» Вергилия

?) только журналистам и судебным ораторам

?) вербальному (словесному) и невербальному (изобразительному, пластическому) творчеству

?) только изобразительному искусству

?) только фольклору и художественной литературе