|
|
Список вопросов базы знанийНемецкий язык. История литературы страны изучаемого языка (курс 1)Вопрос id:1254836 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Какова характерная черта деятельности гуманистов? | Существом культуры Возрождения, ее объективным историческим смыслом является начало идеологической борьбы с феодализмом и всеми его проявлениями в религии, философии, науке, литературе и искусстве. | Когда и где начинается эпоха Возрождения? | Весьма характерной чертой деятельности гуманистов эпохи Возрождения являлось «открытие мира и человека», страстная жажда знания, стремление к открытиям и изобретениям во всех областях жизни. | Что отличает эпоху Возрождения от средних веков? | С середины XIV в. в Италии начинается широкое культурное движение, обусловленное зарождением капиталистических отношений в недрах феодального общества. |
Вопрос id:1254837 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Писатели Возрождения, напротив, стали читать и изучать цельные произведения античных авторов и стали обращать внимание на самое существенное в этих произведениях - на их светский, языческий дух, на их идеи и образы, столь отличные от идейно-образной системы произведений феодального средневековья. | Что отличало средневековых писателей? | Средневековые писатели брали у античных авторов, так сказать, «букву», т. е. отдельные сведения, сентенции, мотивы, вырванные из контекста и к тому же извлеченные обычно из различных компендиумов и комментариев, а не из полных текстов. | Что отличало писателей эпохи Возрождения? | Люди Возрождения были уверены в возможности ее бесконечного развития и беспредельного утверждения. |
Вопрос id:1254838 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Внутри городов усиливалась борьба ме жду стоящим у власти городским патрициатом, состоявшим из знатных родов и богатого купечества, и цеховыми ремесленниками, а внутри цехов - между мастерами, с одной стороны, и подмастерьями и учениками - с другой. | Какие социальные противоречия возникли в городах? | Подъем городов и развитие городской культуры во второй половине XV в. являются основной предпосылкой возникновения гу манизма в Германии. | Что является предпосылкой возникновения гуманизма в Германии? | Борясь с традицией феодальной культуры, люди Возрождения обращались к изучению античной литературы и искусства, сво бодных от узости и ограниченности, присущих феодально-монашеской культуре. |
Вопрос id:1254839 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Где были расположены крупные центры Германии? | В целом люди Возрождения брали из античной литературы то, что помогало им расширять свой умственный кругозор и устанавливать объективный подход к вещам. | Что вызывает обострение социальных противоречий? | Крупные городские центры Германии расположены по преимуществу по окраинам страны, по Рейну и Дунаю, Северном и Балтийскому морям. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Подъем общественного развития Германии вызывает к началу XVI в. резкое обострение социальных противоречий. |
Вопрос id:1254840 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Каковы основные экономические процессы в южно-немецких городах? | Весьма существенную помощь людям Возрождения в их борьбе за самоопределение человеческой личности оказывало обращение к народному творчеству, к фольклору, к народной мудрости и, в частности, к народным оценкам общественных отношений. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Вторая половина XV и начало XVI в. являются в истории Гер мании временем значительного экономического подъема, обусловленного начинающимся развитием буржуазных отношений внутри феодального общества. | Что отличает период 15-16 веков в Германии? | В городах растут цеховая промышленность и торговля, успешно развивается горное дело, южно-немецкие города становятся крупными центрами торгового и финансового капитала. |
Вопрос id:1254841 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | Кримхильда | в течение многих лет хранит вер ность любимому мужу, с которым живет в идиллических семейных отношениях | Дитрих Бернский | берет в плен Гунтера и Хагена | Зигфрид | изображается как королевич знатно го рода и рыцарского воспитания, полюбивший Кримхильду по слухам о ее красоте |
Вопрос id:1254842 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | показывает Брюнхильде пояс и кольцо, отнятые у нее Зигфридом в брачную ночь | Кримхильда | много лет спустя неутешная Кримхильда выходит замуж за короля гуннов | Этцеля | Гунтер требует от Зигфрида помощи в своем сватовстве к царствующей в далекой Исландии | Брюнхильде |
Вопрос id:1254843 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | Королевич с нижнего Рейна, заслышав о красоте сестры Гунтера Кримхильды, приезжает в Вормс, чтобы добыть себе невесту | Хаген фон Тронье | В городе Вормсе, в королевстве бургундов, так рассказывает поэма, царствует король | Гунтер | Месть за Брюнхильду с согласия Гунтера берет на себя | Зигфрид |
Вопрос id:1254844 Установите связь между жанром и автором | Левая часть | Правая часть | Шванки | Ганс Сакс | Местерзанг | Вернера Садов ника | Рыцарский роман | Кретьен де Труа |
Вопрос id:1254845 Установите связь между жанром и автором | Левая часть | Правая часть | Сатира | Штриккер | Рыцарский роман | Себастьян Брант | Шванки | Вольфрам фон Эшенбах |
Вопрос id:1254846 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Моралитэ | «Плач Рахили» | Литургическая драма | «Похвала Глупости» | Сатира | «Роман о Розе» |
Вопрос id:1254847 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Фаблио | «Фермере Хельмбрехте» | Рыцарский роман | «Завещание осла» | Шванки | «Парцифаль» |
Вопрос id:1254848 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Шванки | «Поп Амис» | Рыцарский роман | «Персеваль, или Повесть о Граале» | Фаблио | «Крестьянин-лекарь» |
Вопрос id:1254849 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Ваганты | Гартман фон Ауэ | Миннезанг | Вальтер фон дер Фогельвейде | Рыцарский роман | Франсуа Вийон |
Вопрос id:1254850 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Миннезанг | Генрих фон Морунген | Рыцарский роман | Кретьен де Труа | Шванки | Шриккель |
Вопрос id:1254851 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Шпрух | Сперфогель | Миннезанг | Рейнмар фон Хагенау | Рыцарский роман | Вольфрам фон Эшенбах |
Вопрос id:1254852 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Миннезанг | Фридрих фон Хузен | Сатира | Ганс Сакс | Мейстерзанг | Себастьян Брант |
Вопрос id:1254853 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | конунг | верховный бог скандинавской мифологии | один | полупрофессиональный певец, его основной профессией продолжает оставаться воин ская служба дружинника | скоп | племенной вождь |
Вопрос id:1254854 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Песнь о Хильдебранте» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпического сказания | «Младшая Эдда» | более молодой, прозаический сборник текстов | «Эдда» | сборник песен, частью мифологического и морально-поучительного (дидактического), частью героического содержания |
Вопрос id:1254855 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Валькирии | воинственные девы, дочери Одина | Один | верховный бог скандинавской мифологии | Скальды | дружинные певцы скандинавских конунгов |
Вопрос id:1254856 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Песнь о Хильдебранте» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпиче ского сказания | «Старшая Эдда» | немецкий героический эпос, написанный около 1200 г., после переводных рыцарских романов Гартмана фон Ауэ и одно временно с рыцарской лирикой Вальтера фон дер Фогельвейде | «Песнь о Нибелунгах» | более архаичный сборник поэтических текстов. Значение слова «Эдда» - неясное |
Вопрос id:1254857 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Иггдрасиль | ключ, источник мудрости | Имир | Великан, который первым родился из бездны | Урдр | мировое дерево, ясень |
Вопрос id:1254858 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Идавёлль | светлый бог, погибший по вине Локи | Бальдр | боги ни судьбы, назначающие жребий каждому из людей | Норны | поля, на которых боги ведут блаженную жизнь |
Вопрос id:1254859 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Фригг | Охраняющий царство богов | Хеймдал | Огненный великан | Суртр | Жена Одина |
Вопрос id:1254860 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Трюм | Молот Тора | Мьёлльнир | Великан, похитивший млот у Тора | Фрея | Богиня, жена Тора |
Вопрос id:1254861 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Мейстерзанг | краткая народная песня повествовательного содержания | Баллада | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями | Ваганты | средневековые школяры (студенты), бродячие поэты и исполнители лирических стихов |
Вопрос id:1254862 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Эсхатологиче ские сказания | небольшие стихотворные рассказы на немецком языке о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен с вызвать смех. | Фаблио | истории, посвященные вопросу о посмертной судьбе человека | Шванки | небольшие стихотворные рассказы о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен вызвать смех. |
Вопрос id:1254863 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Лэ | 12 стихотворных новелл любовного и по большей части фантастического содержания, сочиненных примерно около 1180 г. англо-нормандской поэтессой Марией Французской | Миннезанг | дидактический жанр, также имеющий народные корни и сохранившийся по преимуществу в репертуаре странствующих певцов-профессионалов нерыцарского происхождения | Шпрух | немецкая рыцарская лирика |
Вопрос id:1254864 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Мистерия | театральное представление на евангельскую тему | Тропы | развернутые тропы или богослужебные инсцени ровки | Литургическая драма | диалогизированные парафразы библейского текста, написанные на готовые мелодии католических гимнов |
Вопрос id:1254865 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Антифоны (или респонсории) | обмен репликами между хором, изображавшим совокупность молящихся, и священником или между двумя полухориями | Баллада | краткая народная песня повествовательного содержания | Мейстерзанг | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями |
Вопрос id:1254866 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Фастнахтшпили | первоначально остро комические интерме дии, вставлявшиеся в религиозные драмы, в XIV в. расширяется в отдельную пьесу комического характера | Мистерия | немецкие масляничные фарсы, так называемые | Фарс | театральное представление на евангельскую тему |
Вопрос id:1254867 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Неолатинские поэты | собрание комических шванков, героями которых являются глупые горожане города Шильды в Саксонии. | Моралитэ | поэты эпохи Возрождения и Реформации, писавшие свои стихи на латинском языке. | «Шильдбюргеры» | пьесы морализующего характера |
Вопрос id:1254868 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Мартин Лютер (1483-1546) | крупнейший ученый-гуманист начала XVI в. | Эразм Роттердамский (1466-1536) | виднейший деятель немецкой церковной реформации, профессор теологии Виттенбергского университета. | Снорри Стурлусон (Snorri Sturluson, 1179 - 1241) | выдающийся исландский историк и поэт, происходил из знатного рода Стурлунгов, одного из самых богатых и могущественных в Исландии, собиратель Эдды. |
Вопрос id:1254869 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | лирико-эпическая песня | средневековый фольклорный жанр, характеризующийся содержанием, заимствованным из мифа или легендарного исторического предания | календарные песенно-игровые действа | фольклорные произведения, отмечающие поворотные моменты в жизни природы, например наступление весны | трудовые песни | фольклорные произведения, связанные с работой и возникшие из звуков, сопровождающих и регулирующих своим ритмом трудовые процессы, в особенности коллективные |
Вопрос id:1254870 "Так говорил Заратустра" (1885), "Сумерки идолов" (1888) были созданы ?) Фридрихом Ницше ?) Кристианом Фридрихом Геббелем ?) Теодором Штормом ?) Герхартом Гауптманом Вопрос id:1254871 ___ - верховный бог скандинавской мифологии, отец и родоначальник богов, творец и устроитель земли, создатель рода человеческого Вопрос id:1254872 ___ оказался достаточно жизнеспособным и просуществовал в европейской культуре вплоть до начала XIX столетия Вопрос id:1254873 ___ первоначально резко выступал против римской церкви, предлагая князьям бороться с папой «оружием, а не словами» (укажите фамилию) Вопрос id:1254874 ___ - один из главных фольклорных источников «Песни о Нибелунгах» ?) Рыцарские романы ?) «Эдда» ?) Поэзия миннезангеров ?) Шпрухи Вопрос id:1254875 ___ - основая ячейка общества у древних германцев Вопрос id:1254876 ___ письмо было распространено среди германцев начиная с III в. н.э Вопрос id:1254877 ___ это средневековые студенты, бродячие поэты и исполнители лирических стихов ?) Шпильманы ?) Шванки ?) Ваганты ?) Скальды Вопрос id:1254878 ___ - особый тип комических бытовых сценок, немецкие масляничные фарсы ?) фастнахтшпили ?) моралитэ ?) литургические драмы ?) фарсы Вопрос id:1254879 ___ - театральное представление на евангельскую тему ?) Шпрух ?) Фестнахшпиль ?) Мистерия ?) Моралитэ Вопрос id:1254880 ___ - комические интермедии, вставлявшиеся в религиозные драмы, которые в XIV в. превращаются в отдельную пьесу комического характера Вопрос id:1254881 ___ «Грамматике немецкого языка» (1748) доказывает преимущества «мейссенского» диалекта перед множеством других немецких диалектов ?) Йоганн Готфрид Шнабель ?) Готфрид Вильгельм Лейбниц ?) Йохан Христоф Готшед ?) Готхольд Эфраим Лессинг Вопрос id:1254882 ___ - последний жанр средневекового театра, развившийся в XV в. во Франции и в Англии ?) Моралитэ ?) Фарсы ?) Фастнахтшпили ?) Литургические драмы Вопрос id:1254883 «___ о Нибелунгах » - обширная поэма, состоящую из 39 «авантюр» и насчитывающую около 10000 стихов, объединенных в строфы по четыре стиха парными рифмами Вопрос id:1254884 «Двести рифмованных немецких изречений» и «Три тысячи немецких эпиграмм» были написаны ___ ?) Ангелусом Силезиусом ?) Кристианом Гофманом фон Гофмансвальдау ?) Даниелем Чепко ?) Фридрихом фон Логау Вопрос id:1254885 А.Зегерс – автор таких произведений, как ?) «Трехгрошовая опера» ?) «Спасение» ?) «Транзит» ?) «Мамаша Кураж и ее дети» ?) «Седьмой крест»
|