Список вопросов базы знаний

Глобальная перестройка личности как субъекта общения является основной задачей тренингов

Способность в более короткий срок достигать более высокого уровня усвоения — это:

На предпрофессиональном этапе главная цель рефлексии

Этап завершения профессиональной деятельности соответствует возрастной категории людей старше

Из перечисленного, к причинам педагогических кризисов относятся:

Из перечисленного, внутренний мир человека можно разделить на:

Из перечисленного, к элементам непосредственного чувственного взаимодействия человека с миром относятся:

Целостность действий педагога с определенными индивидуально-типологическими особенностями, позволяющая ему успешно осуществлять учебный процесс, — это:

Возрастно-половые и индивидно-типические свойства относятся к ____________________ особенностям личности.

Сравнительные исследования показывают, что профессия “учитель” является:

Научно-методические формирования, реализующие программы и планы научных исследований и экспериментов, называются:

Способность к убеждению и внушению, внутренняя энергия, гибкость и инициатива в разнообразии воздействий — это:

Основными путями развития педагогического мастерства являются:

Способность учителя к самоорганизации изменений в педагогической деятельности и в своей личности называется:

Метод второго уровня деятельности в основе которого лежит врожденная готовность человека воспринимать поведение других людей, называется:

Одним из решающих показателей в работе учителя является результат его педагогической деятельности — качество знаний учащихся по предмету, их воспитанность, а именно:

Способности, позволяющие устанавливать правильные взаимоотношения с учащимися, что рождает у последних доверие и доброжелательность, готовность идти за педагогом, называются ____________________ способностями.

Форма методической работы, характеризующаяся тем, что несколько педагогов в силу профессиональной необходимости совместно готовятся к урокам, анализируют состояние процесса и получаемые результаты, обсуждают складывающиеся ситуации, называется:

Такие психические свойства, которые являются условиями успешного выполнения какой-либо одной или нескольких деятельностей, называются:

Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокий уровень самоорганизации профессиональной деятельности, называется:

Возможность педагогу приспособиться ко всем требованиям системы образования, освоить все виды деятельности дает путь

В числе основных причин досрочного ухода из школы учителя на этапе завершения профессиональной деятельности называют:

Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, — это:

Выбор личностно — значимых целей саморазвития называется:

Продуктивное взаимодействие, в ходе которого выявляются имеющиеся у человека проблемы и намечаются пути их решения, — это:

Осознаваемые или неосознаваемые внутрипсихические процессы, с помощью которых из отдельных случаев жизни и переживаний делаются общие выводы, ведущие к формированию личностных установок, — это:

Выход за пределы нормативно-заданного, в котором проявляется собственное отношение к тому, что человек делает, характерно для уровня социальной активности

Понимание психологического состояния ученика по внешним признакам — это:

Фундаментом развития профессионального мастерства педагога, дающим ему глубину, основательность, осмысленность действий, выступает:

Метод второго уровня деятельности, при реализации которого различают два этапа: вербализация эмоций и усиление эмоций, называется:

Более точно эмоции по выражению лица на фотоснимках распознают те учителя, которые:

Тип творческого поведения учителя в коллективе, при котором педагог склонен к постоянному изучению, анализу фактов педагогической действительности, многократно проверяет себя, создает свои модели решения проблем, называется:

В качестве методов самовоспитания используются методы:

Желание и потребность в общении, а также способность испытывать удовлетворение от процесса общения, — это:

“Механизм мастерства” заключается в:

Одним из важнейших источников неудовлетворенности работой на этапе профессиональной зрелости педагога является:

Движущей силой и источником самовоспитания педагога называют потребность в:

Стиль обучения, при котором педагог передает ученикам очевидные знания, т.е. просто излагает содержание материала и проверяет уровень его усвоения, называется:

Метод второго уровня деятельности, который включает в себя следующие шаги: обнаружение иррационального суждения сотрудника; разъяснение иррациональных идей сотруднику, называется:

Из перечисленного, в структуру школьной научно-методической службы входят:

Низкий уровень самопринятия сочетается с выраженным стремлением к самосовершенствованию у педагогов

Высокий уровень самопринятия сочетается с отсутствием стремления к самосовершенствованию у педагогов

Способности, лежащие в основе умения проникнуть во внутренний мир ребенка, — это ____________________ способности.

Из перечисленного, движение Духовный мир человека включает:

Признаком субъективности индивида как автора своей жизнедеятельности и биографии является:

Совокупность знаний, умений и навыков, а также синтез личностных установок, сложившихся стереотипов деятельности называется:

Этап профессиональной зрелости соответствует возрастной категории людей от:

Знания, умения, навыки и привычки входят в блок

Стиль обучения, который обеспечивает личностное включение в учебно-воспитательный процесс на уровне ценностно-смыслового восприятия учебного материала и духовно-нравственного образа самого учителя, называется:

Группы учителей-предметников, решающих актуальные проблемы изучения отдельных учебных дисциплин в школе, называются: