Список вопросов базы знаний

Автоматизм в спорте, имея определенное значение при выполнении действий, играет ___ роль(и)

Автором книги «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста» является

Активизация психических процессов, необходимая для соревновательной борьбы, когда все эмоционально-волевые и познавательные процессы протекают у спортсмена с оптимальной в данных условиях интенсивностью, определяется как

В соответствии с планом психологической подготовки психолог проводит ряд психодиагностических мероприятий

В спортивной практике специализированные восприятия обычно обозначаются термином «___»

В структуре процесса реакции различают следующие периоды

Ведущим волевым качеством для легкоатлетического бега является

Ведущим волевым качеством для фехтования является

Воспитывая волевые усилия в процессе тренировки, не следует:

Впервые проблема психологической подготовки спортсменов была выдвинута в советской психологии спорта в 1956 г. на I Всесоюзном совещании по психологии спорта в докладе

Графическое изображение процесса образования двигательного навыка называется ___ упражнения

Двигательные навыки в спорте – это ___ действия

Действие, которое человек может выполнить, применив ранее полученные знания, называется

Действия в ответ на начало движения соперника с упреждением называются реакциями

Доведение мотива соревновательной деятельности до сознания спортсменов и придание ему сильной положительной эмоциональной окраски характеризуется как___ мотива соревновательной деятельности

Заключительный период реакции занимает отрезок времени от

И.П.Павлов указывал, что нами осознается деятельность лишь тех участков коры головного мозга, которые в данный момент и при данных условиях обладают ___ возбудимостью

Излишняя эффективность увлечения, при которой цель борьбы за высокий результат подменяется другой целью – подавление противника любыми средствами, характеризуется как спортивный(ое, ая)

К непременным условиям протекания тактического мышления относятся

К основным признакам тактического мышления в спорте относятся: 1) наличие тактического плана и правильный выбор средств спортивной борьбы; 2) действенный характер и быстрота процессов мышления; 3) опора на тактические знания и умения; 4) интенсивность корковых процессов; 5) связь с эмоционально-волевыми процессами

К основным причинам эмоциональной неустойчивости спортсмена в условиях спортивных соревнований относятся: 1) недостаточная подготовленность; 2) повышенная общая эмоциональная возбудимость; 3) несоответствие между чувством ответственности за исход своего выступления и недостаточной подготовленностью

К особенностям процесса формирования навыка не относятся: 1) прогрессивный поступательный характер образования двигательного навыка; 2) рост результатов по восходящей прямой линии; 3) менее интенсивный рост результатов, чем в последующие периоды; 4) возникновение на стадии совершенства стойкой стабилизация результатов

К особенностям психических функций и состояний в спортивной деятельности не относятся: 1) экстремальных условия протекания; 2) большая острота и совершенство; 3) долговременность проявления; 4) устойчивость к влиянию эмоциональных факторов

К показателям навыка относятся: 1) точность выполнения действия, отсутствие ошибок; 2) усиление быстроты выполнения действия; 3) легкость выполнения действия, отсутствие лишней затраты усилий

К психологическим особенностям двигательного навыка в спорте относятся: 1) развитие специфической для каждого вида спорта двигательной чувствительности; 2) наличие отчетливых и дифференцированных восприятий выполняемых движений; 3) наличие четких и дифференцированных представлений о выполняемых движениях

К спортивным эмоциям, способствующим успешному ведению спортивной борьбы, относятся: 1) спортивное возбуждение; 2) боевое воодушевление; 3) спортивное увлечение; 4) спортивная злость; 5) спортивный азарт

К условиям возникновения неблагоприятных эмоций в период непосредственно перед соревнованием относятся: 1) отрицательные свойства личности и черты характера спортсмена; 2) неадекватность самооценки и уровня притязания; 3) уверенность спортсмена в своих возможностях; 4) дефицит полезной информации

Комплексное проявление в данный момент важнейших, необходимых для спортивной деятельности психических функций характеризуется как

Комплексный метод активной саморегуляции эмоциональных состояний спортсменов определяется как

Компоненты деятельности спортсмена, связанные с эффективным выполнением спортивных действий, преодолением трудностей и препятствий соревновательной деятельности, определяются как

Латентный период реакций моторного типа длится в среднем ___ сигм

Методы диагностики состояния психической готовности - наблюдение, анализ результатов деятельности, беседа, интервью, характеристика собственного состояния – относятся к

Мобилизационная готовность подразделяется на

Мышление, органически связанное не с абстрактными понятиями, а с рабочими операциями, направленными на удовлетворительное решение той или иной задачи, характеризуется как ___ мышление

На заключительной стадии развития двигательный навык отличается большой

Наиболее важным эмоциональным состоянием спортсмена перед соревнованием является

Научно-практическая работа психолога в области психологической подготовки спортсменов имеет ___ направленность

Непосредственно в соревновании речь выполняет следующие функции

Обучение и тренировка ___ по своим задачам и методам

Общая психологическая подготовка спортсмена направлена на решение психологических задач

Общими для всех видов спорта и как бы объединяющими и цементирующими остальные волевые качества считаются три волевых качества

Овладение специальными двигательными навыками и приемами действий, свойственными данному виду спорта, и способность совершенствоваться в выполнении этих приемов – задача ___ подготовки спортсмена

Ознакомление с общей структурой упражнения происходит на ___ стадии образования навыка

Ориентирующая функция речи заключается в

Основная задача тренировки на третьей стадии образования навыка заключается в

Основой для наиболее рационального формирования свойств психики спортсмена, необходимых для успешного выполнения спортивной деятельности в экстремальных условиях, являются следующие общепедагогические принципы

Основой спортивного совершенствования являются следующие виды подготовки спортсменов

Педагогический опыт показывает, что для воспитания и укрепления у спортсмена способности к волевым усилиям следует предлагать ему решать

Педагогический процесс овладения техническими приемами данного вида спорта и их совершенствования, характеризуется как ___ подготовка спортсмена

По характеру психических процессов, различаются следующие типы реакций: 1) сенсорный, 2) моторный, 3) нейтральный, 4) положительный, 5) отрицательный