Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Чем более неравномерно распределяются в системе дефицитные ресурсы, тем глубже конфликт между господствующими и подчиненными классами

В) Чем глубже подчиненные классы начнут осознавать свои истинные интересы, тем менее вероятны их сомнения в законности существующей формы распределения ресурсов

Верны ли утверждения?

А) Чем больше подчиненные классы сознают свои интересы и начнут сомневаться в законности существующего распределения, тем менее вероятно, что они должны будут сообща вступить в открытый конфликт с господствующими классами

В) Чем ниже идеологическая унификация членов подчиненных классов, тем более развита их структура политического руководства, тем сильнее поляризация противостоящих классов

Верны ли утверждения?

А) Чем слабее поляризация господствующих и угнетенных, тем насильственнее будет конфликт

В) Чем более насильственным является конфликт, тем больше структурных изменений системы он вызовет и тем большее перераспределение недостающих ресурсов в результате произойдет

___ - восприятие травмирующей ситуации или воспоминание о ней без чувства тревоги

___ - психическое состояние, характеризуемое беспричинным, радостным, блаженным настроением, беспечностью, безмятежностью не соответствующими объективному положению человека

___ - бессознательный, спонтанный регулятивный механизм устранения тревоги, неприятных, психотравмирующих переживаний, эмоций, любого психического дискомфорта, связанного с осознанием конфликта

___ - взаимодействие противоположных, взаимоисключающих сторон и тенденций предметов и явлений, которые вместе с тем находятся во внутреннем единстве и взаимопроникновении, выступая источником самодвижения и развития объективного мира и познания

___ - взаимодействия индивидов и групп индивидов, преследующих определенные социальные цели в конкретных условиях места и времени

___ - возвращение к более примитивным, нередко детскому, типам поведения, форма психологической защиты, возврат к той стадии развития личности, в которой переживалось чувство удовольствия

___ - восстановление согласованности внутреннего мира личности, установление единства сознания, снижение остроты противоречий жизненных отношений, достижение нового жизненного качества

___ - выработка противоположной установки

___ - действие, направленное на то, чтобы прямо или косвенно блокировать достижение противостоящей стороной ее целей, намерений, интересов

___ - защитный механизм от угрозы разрушения, целостности «Я» личности, от психического перенапряжения, заключающийся в спонтанном изменении объекта актуализированной потребности

___ - изменение Я-концепции в направлении достижения адекватного представления о себе

___ - изменение притязаний в отношении объекта, вызвавшего внутреннюю проблему

___ - конфликт, который вызревает и развертывается между различными группами в пределах данного коллектива (общности) или между группами, представляющими различные общности

___ - люди, обращенные внутрь, характеризующиеся замкнутостью, созерцательностью, обращенностью на самого себя, стремлением дистанцироваться от других людей, внешнего мира

___ - люди, обращенные во вне, в своем мышлении и поведении открыты для внешних влияний

___ - механизм замещения (переключения) с конфликтной ситуации на другую

___ - мечтания, фантазии, уход от реальности, от внутриличностных противоречий

___ - освобождение личности от травмирующих ее эмоций путем рассказа, вспоминания

___ - основное противоречие из-за которого и ради разрешения которого субъекты вступают в противоборство

___ - особое социально-психологическое состояние общественного сознания и поведения индивидов, социальных групп и общества в целом, специфическая ситуация восприятия и оценки событий, характеризуется повышенной эмоциональной возбужденностью, нарушением механизмов социальной регуляции и контроля

___ - особый вид взаимодействия социальных сил, при котором действие одной стороны, столкнувшись с противодействием другой, делает невозможным реализацию ее целей и интересов

___ - отказ от решения проблемы, вызванной внутриличностными противоречиями

___ - поведение, мысли способствующие символическому сведению на нет предыдущего акта или мысли, вызвавших сильное беспокойство, вину

___ - подмена принятия решения его игнорированием

___ - присвоение ценностей или черт характера других людей для предупреждения угрозы с их стороны

___ - противопоставление, столкновение, противостояние мнений, людей или группировок

___ - противоречие, воспринимаемое и эмоционально переживаемое человеком как значимая для него психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая внутреннюю работу сознания, направленную на его преодоление

___ - противоречия между различными сторонами личности

___ - процесс и результат постижения и порождения значений, заключающийся в сознательном или бессознательном перенесении субъектом собственных свойств, состояний, переживаний на внешние объекты, других людей

___ - процесс, в результате которого не приемлимые для личности мысли и переживания из сферы сознательного переводятся в бессознательное

___ - разрешение некой конфликтной ситуации путём взаимных уступок

___ - самоопровдание, придумывание искусственных оправдательных причин своих поступков, действий для обеспечения состояния психического комфорта

___ - сдерживание страха посредством забывания его источника, а также обстоятельств, ассоциативно связанных с ним

___ - склонность участников конфликта смягчить, сгладить конфликтную ситуацию, сохранить или восстановить гармонию во взаимоотношениях посредством уступчивости, доверия, готовности к примирению

___ - скрытие дефектов, посредством преувеличенного проявления и развития других качеств

___ - совместная деятельность, в результате которой все стороны получают ту или иную выгоду

___ - создание соответствующих предпосылок и условий, предотвращающих возникновение острых форм внутриличностных противоречий

___ - состояние общества, когда различные группы при высокой солидарности внутри собственных групп занимают взаимно антагонистические позиции

___ - состояние, для которого характерно явное расхождение между ожиданиями и возможностями их удовлетворения

___ - способ анализа стоящих перед человеком проблем, для которого характерна абсолютизация роли мыслительного компонента при полном игнорировании его чувственных элементов

___ - способность оппонента реализовать свою цель вопреки воле партнера по взаимодействию

___ - столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми отрицательными эмоциональными переживаниями

___ - условия, которые связаны с удовлетворением каких-либо глубоких и активных мотивов, потребностей и отношений личности

___ - частое изменение места жительства, места работы, семейного положения

___ - явное отсутствие у вовлечённого в конфликтную ситуацию желания сотрудничать с кем-либо и приложить активные усилия для осуществления собственных интересов, равно как пойти на встречу оппонентам; стремление выйти из конфликтного поля, уйти от конфликта

Верны ли утверждения?

А) «Вес» социальной общности и социальной организации в социальных институтах играет большую роль, превращая их преимущественно либо в социальные общности, либо в социальные организации

В) Появление социальных институтов не связано с процессами упорядочения, стандартизации и формализации связей и деятельности социальных общностей

Верны ли утверждения?

А) Индивидуальные ориентации содержат в себе восприятие индивидом проблем или объектов в определенных обстоятельствах

В) Управление общественным мнением включает в свое содержание его изучение и процесс формирования