Список вопросов базы знаний

?) речь, письмо

?) мимика, позы, жесты, дистанция

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) перцепция коммуникация

?) пение

?) письмо

?) речь

?) мимика и жесты

?) реализация интерактивных форм обучения

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) вида энергии

?) свойств вещества

?) количественных характеристик потока энергии

?) структурных характеристик потока энергии

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) иллюстрирования текста учебника

?) домашнего просмотра

?) выборочного использования на уроке

?) коммуникация

?) перцепция

?) дистанция

?) интерактивность

?) носителем цифровой аудиовизуальной информации

?) носителем аналоговой аудиовизуальной информации

?) преобразователем видеоинформации

?) преобразователем аудиоинформации

?) моделирование окружающей среды с помощью искусственных средств с возможностью взаимодействия

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени с высокой реалистичностью и возможностью взаимодействия

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени без имитации обстановки и отсутствия взаимодействия

?) моделирование явлений и процессов компьютерными технологиями

?) синестезия

?) кинестезия

?) бинокулярный эффект

?) бинауральный эффект

?) наличию параллельных каналов связи с рецепторами внутреннего уха

?) возможности энергетических преобразований

?) суммированию множества звуковых волн во внешнем ухе

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) координацию своих действий

?) практическое взаимодействие в процессе совместной деятельности

?) процесс восприятия друг друга

?) обмен информацией

?) представление искусственными средствами явлений, процессов и событий

?) искусственная среда, в которой возможны активные действия

?) взаимодействие с искусственно созданными предметами, явлениями и процессами

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени предметов, явлений, процессов, позволяющее непосредственно действовать в нем

?) объективная энергетическая характеристика звука

?) амплитуда звуковой волны

?) субъективное ощущение силы звука человеком

?) объективная характеристика силы звука

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) комплект динамических видеоматериалов, сопровождающих текст учебника

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) реализация интерактивных форм обучения

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) цифровая

?) нелинейная

?) аналоговая

?) линейная

?) электронных средств массовой информации

?) в книгопечатания

?) письменности

?) новых технических способов записи и передачи звука и изображения

?) информационным анализом произведений искусства

?) исследованиями в области психологии

?) внедрением в жизнь общества новых информационных технологий

?) информационным анализом творческой деятельности человека

?) областью культуры, порожденной средствами массовой информации и коммуникации

?) областью культуры цивилизации, связанной с порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) областью субъективной культуры, связанной с восприятием, порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) чувственным и интеллектуальным восприятием окружающей действительности; порождением, переработкой и передачей информации

?) микрофон

?) лазер

?) светочувствительная матрица

?) плазменная панель

?) лазер

?) светочувствительная матрица

?) микрофон

?) динамик

?) количественных характеристик потока энергии

?) структурных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) свойств вещества

?) передаче изображения по одиночной линии связи после преобразования параллельной системы световых лучей в последовательный электрический сигнал

?) способах аналогового преобразования

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) типе энергетического преобразования

?) потому что рассеивающий экран обладает большей отражательной способностью

?) потому что рассеивающий экран обладает меньшей отражательной способностью

?) потому что рассеивающий экран обеспечивает меньшие геометрические искажения

?) для того чтобы каждый из зрителей, сидящих в зале, воспринимал лучи, исходящие из всех точек экрана

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) ассоциации, сравнение, абстрагирование, обобщение, логический вывод

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) перцепция, коммуникация

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) речь и письмо

?) мимика, поза, жесты, дистанция

?) новое осмысление накопленных знаний

?) чувственное осмысление окружающей действительности

?) преобладание чувственного над интеллектуальным

?) интеллектуальное осмысление окружающей действительности

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) кино, радио, телевидение

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) видеозаписи, кинофильмы, DVD

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) учебные фонограммы, учебные радиопередачи

?) кино, радио, телевидение

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) транспаранты, диапозитивы (слайды), диафильмы

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) кино, радио, телевидение

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) дистанция

?) средства общения

?) окружающая обстановка

?) рефлексия

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) идентификации

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) рефлексии

?) средствами массовой информации

?) аудиовизуальными средствами

?) компьютерной грамотностью

?) средствами массовой коммуникации

?) структурных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) свойств вещества

?) количественных характеристик потока энергии

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) выборочного использования на уроке

?) иллюстрирования текста учебника

?) домашнего просмотра

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) динамический видеоматериал, сопровождающий текст учебника

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут, иллюстрирующую отдельные положения нового учебного материала или постановку задачи

?) постановка задач

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) возбуждение интереса к учебной работе

?) сообщение новой информации

?) сохранении аудиоинформации

?) преобразовании видеоинформации

?) сохранении видеоинформации

?) передаче видеоинформации

?) преобразовании аудиоинформации

?) передаче видеоинформации

?) сохранении видеоинформации

?) преобразовании видеоинформации

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) актуализация прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) постановка задач

?) сообщение новой информации

?) сообщении новой информации

?) постановке задач

?) актуализации прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) стимулировании наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии или вещества

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии

?) совпадением частоты изменения амплитуды восстановленного сигнала с частотой дискретизации

?) изменением вида энергии

?) последовательности сигналов

?) непрерывно изменяющихся сигналов

?) цифр

?) двоичного кода

?) преобразования аудиоинформации

?) преобразования аудиовизуальной информации

?) передачи аудиоинформации

?) сохранения аудиоинформации

?) да, аудиозаписи музыкальных произведений не используются в образовательном процессе

?) нет, аудиозаписи музыкальных произведений используются в образовательном процессе

?) нет, методика работы с эпипроекциями отличается от методики работы с диапозитивами

?) да, методика работы с эпипроекциями аналогична методике работы с диапозитивами