Список вопросов базы знаний

?) речь, письмо

?) перцепция коммуникация

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) мимика, позы, жесты, дистанция

?) письмо

?) мимика и жесты

?) речь

?) пение

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) реализация интерактивных форм обучения

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) количественных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) свойств вещества

?) структурных характеристик потока энергии

?) домашнего просмотра

?) выборочного использования на уроке

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) иллюстрирования текста учебника

?) перцепция

?) интерактивность

?) коммуникация

?) дистанция

?) преобразователем аудиоинформации

?) носителем цифровой аудиовизуальной информации

?) преобразователем видеоинформации

?) носителем аналоговой аудиовизуальной информации

?) моделирование окружающей среды с помощью искусственных средств с возможностью взаимодействия

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени без имитации обстановки и отсутствия взаимодействия

?) моделирование явлений и процессов компьютерными технологиями

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени с высокой реалистичностью и возможностью взаимодействия

?) кинестезия

?) бинауральный эффект

?) бинокулярный эффект

?) синестезия

?) возможности энергетических преобразований

?) суммированию множества звуковых волн во внешнем ухе

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) наличию параллельных каналов связи с рецепторами внутреннего уха

?) координацию своих действий

?) процесс восприятия друг друга

?) обмен информацией

?) практическое взаимодействие в процессе совместной деятельности

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени предметов, явлений, процессов, позволяющее непосредственно действовать в нем

?) взаимодействие с искусственно созданными предметами, явлениями и процессами

?) представление искусственными средствами явлений, процессов и событий

?) искусственная среда, в которой возможны активные действия

?) амплитуда звуковой волны

?) объективная характеристика силы звука

?) объективная энергетическая характеристика звука

?) субъективное ощущение силы звука человеком

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут

?) комплект динамических видеоматериалов, сопровождающих текст учебника

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) реализация интерактивных форм обучения

?) аналоговая

?) нелинейная

?) линейная

?) цифровая

?) электронных средств массовой информации

?) новых технических способов записи и передачи звука и изображения

?) в книгопечатания

?) письменности

?) исследованиями в области психологии

?) информационным анализом произведений искусства

?) внедрением в жизнь общества новых информационных технологий

?) информационным анализом творческой деятельности человека

?) областью субъективной культуры, связанной с восприятием, порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) областью культуры, порожденной средствами массовой информации и коммуникации

?) областью культуры цивилизации, связанной с порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) чувственным и интеллектуальным восприятием окружающей действительности; порождением, переработкой и передачей информации

?) светочувствительная матрица

?) микрофон

?) плазменная панель

?) лазер

?) лазер

?) динамик

?) светочувствительная матрица

?) микрофон

?) свойств вещества

?) количественных характеристик потока энергии

?) структурных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) типе энергетического преобразования

?) передаче изображения по одиночной линии связи после преобразования параллельной системы световых лучей в последовательный электрический сигнал

?) способах аналогового преобразования

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) потому что рассеивающий экран обеспечивает меньшие геометрические искажения

?) потому что рассеивающий экран обладает меньшей отражательной способностью

?) для того чтобы каждый из зрителей, сидящих в зале, воспринимал лучи, исходящие из всех точек экрана

?) потому что рассеивающий экран обладает большей отражательной способностью

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) ассоциации, сравнение, абстрагирование, обобщение, логический вывод

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) мимика, поза, жесты, дистанция

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) перцепция, коммуникация

?) речь и письмо

?) новое осмысление накопленных знаний

?) интеллектуальное осмысление окружающей действительности

?) преобладание чувственного над интеллектуальным

?) чувственное осмысление окружающей действительности

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) видеозаписи, кинофильмы, DVD

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) кино, радио, телевидение

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) кино, радио, телевидение

?) учебные фонограммы, учебные радиопередачи

?) кино, радио, телевидение

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) транспаранты, диапозитивы (слайды), диафильмы

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) дистанция

?) окружающая обстановка

?) рефлексия

?) средства общения

?) идентификации

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) рефлексии

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) компьютерной грамотностью

?) средствами массовой коммуникации

?) средствами массовой информации

?) аудиовизуальными средствами

?) вида энергии

?) свойств вещества

?) количественных характеристик потока энергии

?) структурных характеристик потока энергии

?) домашнего просмотра

?) выборочного использования на уроке

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) иллюстрирования текста учебника

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) динамический видеоматериал, сопровождающий текст учебника

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут, иллюстрирующую отдельные положения нового учебного материала или постановку задачи

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) возбуждение интереса к учебной работе

?) сообщение новой информации

?) постановка задач

?) сохранении видеоинформации

?) сохранении аудиоинформации

?) преобразовании видеоинформации

?) передаче видеоинформации

?) передаче видеоинформации

?) сохранении видеоинформации

?) преобразовании видеоинформации

?) преобразовании аудиоинформации

?) постановка задач

?) актуализация прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) сообщение новой информации

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) актуализации прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) сообщении новой информации

?) стимулировании наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) постановке задач

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии или вещества

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии

?) совпадением частоты изменения амплитуды восстановленного сигнала с частотой дискретизации

?) изменением вида энергии

?) последовательности сигналов

?) двоичного кода

?) непрерывно изменяющихся сигналов

?) цифр

?) преобразования аудиоинформации

?) преобразования аудиовизуальной информации

?) передачи аудиоинформации

?) сохранения аудиоинформации

?) нет, аудиозаписи музыкальных произведений используются в образовательном процессе

?) да, аудиозаписи музыкальных произведений не используются в образовательном процессе

?) нет, методика работы с эпипроекциями отличается от методики работы с диапозитивами

?) да, методика работы с эпипроекциями аналогична методике работы с диапозитивами