Список вопросов базы знаний

Г.Алмонд и С.Верба

«Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей»

Д.Карнеги

«Социальное действие и условия человеческого существования»

Л.Пай и С.Верба

«Гражданская культура политические установки и демократия в пяти государствах»

Т.Парсонс

«Политическая культура и политическое развитие»

государство-архитектор

правительство определяет общую сумму ассигнований и не вмешивается в ее распределение, которое осуществляет совет; принцип «вытянутой руки» реализуется через попечителей, назначаемых в совет с ведома руководства страны, но исполняющих свои обязанности независимо от интересов правящей партии

государство-инженер

полное сосредоточение в руках государства средств на развитие культуры; поддержка тех видов творчества, которые обслуживают интересы политической системы; зависимость культурной политики от официальной линии правящей элиты; зависимость экономического положения художника от его членства в официальных творческих союзах и иных структурах власти

государство-помощник

государство финансирует культуру и искусство через особое ведомство, субсидии распределяются через чиновников; государство трактует художественное творчество как часть своей социальной программы и отдает предпочтение ассигнованиям на массовое искусство

государство-патрон

государство поддерживает искусство в целом и устанавливает налоговые льготы для децентрализованных источников финансирования; экономическое положение художника (и учреждений культуры) зависит от кассовых сборов и поддержки независимых спонсоров

гегемонистская модель

агентуры социализации – школа, родители, средства массовой информации, партии и группы интересов

конфликтная модель

агентуры социализации – органы пропаганды и агитации, представляющие интересы группы

плюралистическая модель

ведущие агентуры социализации – средства массовой информации

системная модель

важнейшие агентуры социализации – школа и семья, а также окружение личности, ее сверстники

плюралистическая модель

граждане становятся приверженными определенным политическим группам и могут их свободно менять в зависимости от результатов политики и степени реализации своих интересов

гегемонистская модель

формирует молодежь враждебно настроенную против любой социальной и политической системы, кроме «своей»

системная модель

характеризуется формированием позитивного отношения к власти, правовому порядку, традиционным институтам

конфликтная модель

формирование лояльности к определенной группе и готовности поддержать ее в борьбе против других групп

гегемонистская модель

континентально-европейская культура

плюралистическая модель

закрытые (авторитарные) политические системы

конфликтная модель

англо-американская культура

системная модель

страны незападной цивилизации

Италия и Испания

лютеранская церковь

Греция

православная церковь

Швеция, Дания, Норвегия, Финляндия

англиканская церковь

Великобритания

католическая церковь

Бельгия, Люксембург, Норвегия

«система сборов», т.е. добровольные пожертвования верующих

Франция, Нидерланды

члены церкви платят на церковные нужды определенный процент подоходного налога, при этом не государство и не церковное руководство, а сам налогоплательщик решает, какой именно церковной общине (или на какие нужды) пойдут эти деньги)

Италия, Испания

система церковных налогов, поступающих в распоряжение руководств религиозных организаций, которые тратят их на церковные нужды по своему усмотрению при минимальном контроле со стороны государства

Германия, Австрия, Швейцария, Швеция

прямое финансирование государством религиозных организаций и государственный контроль расходования средств религиозными организациями

в области организации

отказ от иррационализма, веры; светскость; интернационализм (или шовинизм)

в политической области

цивилизованные приемы полемики и дискуссии; активные формы давления на законодательную, исполнительную власть и политические партии, использование СМК; демонстрации, митинги, массовые выступления

в области идеологии

коллективизм по месту жительства и по месту работы; разнообразные организации взаимопомощи; служение ближнему

в области форм политического действия и политической борьбы

недоверие к государству, политической власти, политической элите; муниципальные и коммунальные вольности; завоевание позиций и деятельность в различных звеньях представительной системы

ограниченность

миф опирается на допущения, не требующие их проверки и независимые от их истинности

отвлеченность

миф не соотносится с эмпирической действительностью

статичность

миф использует ограниченное число символов, но в мифах возможны их многочисленные комбинации

фундаментальность веры

один и тот же набор символов может присутствовать в разных мифах, а одна и та же тема мифа может иметь разную направленность и различное эмоциональное восприятие

полиморфность

миф не соотносится с историческим и социальным временем, он живет в своем собственном измерении

миф о единстве

наделяет конкретные персонажи харизматическими чертами; герой должен обладать даром пророка, непревзойденным талантом полководца-воителя, высочайшими моральными качествами и т.п.

миф о заговоре

истолковывает негативно воспринимаемые явления как результат тайного действия сил тьмы («враги народа», агенты тайных спецслужб и сект); скрытные действия этих представителей обязательно направлены на завоевание или уничтожение группы, общества, государства; так как заговор творят демонические силы, противостоять им можно, используя любые средства борьбы

миф о «золотом веке»

основан на противопоставлении «друзья» - «враги», «свои» - «чужие», «мы» – «они»; «они» или, иначе, «враги» – причина всех наших бед и несчастий, «они» стремятся отобрать «наши» ценности и потому спасение в единстве и противостоянии «им»

миф о герое-спасителе

призывает вернуться к «истокам» в светлое прошлое, где царили любовь, равенство, братство, где мир был прост и понятен, либо зовет в «светлое будущее», рассматривая предыдущие периоды как «предисторию», существование которой оправдано лишь в той мере, в какой она подготавливала это идеальное будущее

социопсихологический подход

концепция, в которой политическая культура понимается как гипотетическая нормативная модель желательного поведения

объективистская (нормативная) трактовка политической культуры

подход, приписывающий политической культуре все происходящее в политике. она либо идентифицируется с политической системой, либо сводится к политическим отношениям, а в конечном счете не имеет специфического содержания

психологический подход в политической культуре

политическая культура представляется как совокупность ценностей определенного порядка. «бинарный» вариант такой трактовки включает в политическую культуру как положительные, так и отрицательные ценности. «прогрессистский» вариант характеризует политическую культуру как совокупность положительных политических ценностей

эвристическая концепция политической культуры

подход, в котором политическая культура определяется как установочная поведенческая матрица, в пределах которой расположена и функционирует политическая система

комплексный, обобщающий подход к политической культуре

трактовка, определяющая политическую культуру как совокупность принятых политической системой норм, образцов политического поведения

аксиологическая трактовка

подход, рассматривающий политическую культуру как набор психологических ориентаций на социально-политические объекты и процессы

политическая культура (в узком смысле слова)

совокупность свойственных определенному историческому периоду устойчивых компонентов политического сознания и поведения, фиксирующих принципы отношений в системе «человек - политика» и проявляющихся в деятельности как индивидов и групп, так и политических институтов

политическая культура на микроуровне

воплощение в конкретный исторический период, устойчивых, явно или неявно разделяемых обществом в целом или в его социальных группах представлений, моделей поведения, затрагивающих отношения власти и граждан

политическая культура (в широком смысле слова)

групповое и индивидуальное сознание и поведение граждан

политическая культура на макроуровне

некоторое явление, вносящее определенный вклад в поддержание (или, наоборот, нарушение) общества как системной целостности

оценочные составляющие политической культуры

степень приятия (или неприятия) оценочных суждений о свободе, демократии, социальной справедливости, равенстве, индивидуализме, социализме, роли государства, рыночной экономике, приватизации, сформировавшемся характере межнациональных отношений

когнитивные составляющие политической культуры

оценки, в которые входит принятие определенных ценностей и степени соответствия им результатов функционирования политической системы

политические ценности

эмоционально-чувственные компоненты, к которым отнесены устойчивые проявления политических настроений

эффективные составляющие политической культуры

знания о данной политической системе

политическая идентификация

интерес к политическим событиям, частота участия в дискуссиях по политическим вопросам, знания о политических событиях и их субъективная важность, убежденность в важности политической активности и возможности изменений

политическая ценность

убежденность в легитимности режима; отношение к ведущим политическим лидерам; степень доверия и поддержки институтов власти различного уровня

политическое доверие

оценочное отношение к деятельности различных политических групп, партий, движений; уровень знаний и степень поддержки партийных программ

политическая компетентность

значимая жизненная цель или норма, по отношению к которой индивид обладает позитивно окрашенной установкой

социализация

отношение субъекта к политическим явлениям, способствующее переводу представлений и ценностей в плоскость их практической реализации

политическая установка

вхождение человека в политику; его подготовка и включение в отношения власти, осуществляемые по мере и в процессе усвоения им господствующих культурных норм и ориентиров, ценностей и образцов политического поведения

политические традиции

процесс неорганизованного и организованного воздействия общества на индивида с целью формирования личности, которая отвечает потребностям данного общества

политическая социализация

исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, правила поведения в политической жизни

политическая символика

многогранная теоретическая и практическая деятельность в духовной жизни общества

религия

совокупность выразительных средств, придающих политической жизни, политическому действию, различным формам материализации политики явный, особенно очевидный, подчеркнутый либо, напротив, скрытый смысл

религиозный культ

символическая реализация религиозных потребностей и верований, вид религиозной деятельности (проповеди, молитвы, обряды, жертвоприношения, праздники и т.д.)

культурная политика

упорядоченная совокупность учения, веры, чувства и культурной деятельности, связанная со сверхъестественным существом или началом

«культура участия»

культура, характеризуемая политической активностью, вовлеченностью граждан в политику и их рациональностью

«культура гражданская»

культура, предполагающая пассивное и отстраненное отношение людей к политической системе, сознательно ориентирующихся на традиции

патриархальная политическая культура

культура, для которой характерна ориентация на местные ценности (ценности клана, племени, рода); может проявляться в форме патриотизма, семейственности, коррупции

подданническая политическая культура

тип политической культуры, характерный для демократической политической системы

ориентации на партийную деятельность

участие в подписании писем и воззваний, митингах и демонстрациях, забастовках, насильственных действиях

электоральное поведение

участие в парламентских и президентских выборах, референдумах; участие в местных выборах; электоральные предпочтения и опыт электоральных решений

политическая установка

уровень включенности в деятельность различных политических групп, партий, движений

протестная активность

отношение субъекта к политическим явлениям, способствующее переводу представлений и ценностей в плоскость их практической реализации

уровень «процессов на выходе»

институты, организующие и канализирующие поток требований от общества к государству, инициирующих преобразование этих требований во властные действия (политические партии, профсоюзы, другие группы давления и средства массовой информации)

уровень системы в целом

характер системы соотнесения личности с элементами политической структуры различных уровней

уровень «процессов на входе» в целом

вопросы о знаниях и представлениях индивида об истории, конституционных характеристиках, распределении властных ресурсов государства и политической системы

индивидуальный уровень

деятельность бюрократии, судов и других институтов, входящих в процесс реализации властных решений

познавательная функция политической культуры

вооружение граждан необходимыми общественно-политическими знаниями и формирование компетентных политических взглядов и убеждений

воспитательная функция политической культуры

передача политических знаний, ценностей, навыков «по горизонтали» - между субъектами, по «вертикали» - между поколениями субъектов политического процесса

регулятивная функция политической культуры

формирование у граждан политического сознания и навыков политической деятельности

интегративная функция политической культуры

закрепление в обществе необходимых политических ценностей, установок, мотивов, норм, целей

нормативно-ценностная функция политической культуры

обеспечение эффективного воздействия граждан на политический процесс

коммуникативная функция политической культуры

формирование широкой и устойчивой социальной базы избранного обществом политического строя

нравственно-оценочный элемент политической культуры

политические чувства, традиции, идеалы, убеждения

общекультурные ориентации в политической культуре

политические знания, политическая образованность, политическое сознание, способ политического мышления

познавательный элемент политической культуры

политические установки, типы, формы, стили, образцы политической деятельности, политическое поведение

поведенческий элемент политической культуры

отношение к власти, политическим явлениям

этап персонализации

важнейшим политическим фигурам приписываются определенные качества и на это основе образуются устойчивые эмоциональные отношения к политической системе

этап идеализации

переход от персонифицированного восприятия политики к более абстрактному; на этом этапе закладываются представления об институтах власти

этап политизации

у детей под влиянием оценок родителей, их отношений и реакций формируются первые представления о мире политики

институциональный этап

восприятие власти персонифицируется; образцами власти становятся, к примеру, фигуры президента, премьер-министра или полицейского