|
|
Список вопросов базы знанийИнформационные технологии в профессиональной деятельностиВопрос id:1808994 Основные свойства защищаемой информации ?) готовность ?) доступность ?) целостность ?) конфиденциальность Вопрос id:1808995 Основным классом данных геоинформационных систем являются ___ данные, содержащие геометрическую информацию и отражающие пространственный аспект Вопрос id:1808996 Основой визуального представления данных при использовании ГИС-технологий является графическая среда, основу которой составляют векторные и ___ модели Вопрос id:1808997 Основой эффективности функционирования многопользовательских систем “клиент-сервер” является эффективное управление Вопрос id:1808998 Передача данных основывается на моделях ?) кодирования ?) адаптации ?) модуляции ?) каналов связи Вопрос id:1808999 По отношению к другим графическим образам «образ-подложка» является «площадным», или пространственным ___ изображением Вопрос id:1809000 По оценкам специалистов AutoCAD 2000 является почти идеальным универсальным 2D/3D (двух- и трехмерной геометрии) ___ пакетом Вопрос id:1809001 По признаку специализации сетевые технологии подразделяются на ?) одноуровневые ?) двухуровневые ?) специализированные ?) универсальные Вопрос id:1809002 По своему назначению ЭС подразделяются на ?) управляющие ?) консультационные ?) исследовательские ?) корпоративные Вопрос id:1809003 По способу взаимодействия с пользователем имитационные модели могут быть ?) интерактивными ?) итерационными ?) рекурсивными ?) автоматическими Вопрос id:1809004 По способу организации сетевые технологии подразделяются на ?) специализированные ?) одноуровневые ?) двухуровневые ?) универсальные Вопрос id:1809005 Повышение производительности труда разработчиков в системе PRO-IY достигается за счет реализации принципа ___ ввода данных Вопрос id:1809006 Подходы, выделяемые при оценке рисков, связанных с функционированием информационной технологии ?) медицинский ?) финансово-экономический ?) технический ?) производственно-экономический Вопрос id:1809007 Понятие энтропии в теории информации впервые было введено ?) Н.Винером ?) А.Яглом ?) У.Эшби ?) К.Шенноном Вопрос id:1809008 Поставьте в соответствие автору его определение информации | Левая часть | Правая часть | У.Эшби | информация - это передача разнообразия | К.Шеннон | информация - это отрицание энтропии | Н.Винер | информация - это обозначение содержания, полученного из внешнего мира | Л.Бриллюен | информация - передаваемые сообщения, которые уменьшают неопределенность у получателя информации |
Вопрос id:1809009 Поставьте в соответствие аспекту процесса информатизации образования его особенность | Левая часть | Правая часть | технический аспект | отрасли информационной индустрии (телекоммуникационная, компьютерная, электронная, аудиовизуальная), которые переживают процесс технологической конвергенции и корпоративных слияний | экономический аспект | создание и внедрение программных и технических разработок, реализующих отдельные информационные технологии | методологический аспект | телекоммуникационные и информационные технологии | технологический аспект | основные принципы образовательного процесса, соответствующие современному уровню информационных технологий |
Вопрос id:1809010 Поставьте в соответствие базовому технологическому процессу его функцию | Левая часть | Правая часть | хранение информации | накопление и долговременное хранение данных, путем обеспечения их актуальности, целостности, безопасности, доступности | представление и использование информации | процесс, связанный с переходом от реального представления предметной области к его описанию в формальном виде и в виде данных, которые отражают это представление | транспортирование информации | передача информации на расстояние для ускоренного обмена и организации быстрого доступа к ней, используя при этом различные способы преобразования | извлечение информации | решение задачи доступа к информации в удобной для пользователя форме |
Вопрос id:1809011 Поставьте в соответствие вероятностному методу моделирования способ его применения | Левая часть | Правая часть | метод случайного поиска | используется в рекуррентных алгоритмах решения задач статистического оценивания | метод статистического моделирования | используется для решения краевых задач математической физики, решения систем линейных алгебраических уравнений, обращения матриц и сеточных методов решения систем дифференциальных уравнений, вычисления кратных интегралов, решения интегральных и дифференциальных уравнений | метод стохастической аппроксимации | используется при моделировании систем массового обслуживания, моделировании сложных игровых ситуаций и динамических систем, а также для решения задач АСУ, АСУП и АСУТП, задач защиты информации | метод имитационного моделирования | используется для решения задач оптимизации систем, зависящих от большого числа параметров, нахождения экстремумов функции большого числа переменных |
Вопрос id:1809012 Поставьте в соответствие виду стандартных отчетов системы PRO-IY его назначение | Левая часть | Правая часть | список объектов | отражение всех вносимых в программы изменений и фиксирование причин этих изменений | содержание | имена и идентификаторы объектов проектирования определенного типа в алфавитном порядке | история | сравнительный анализ и проверка описания объектов на полноту и согласованность и дополнение процедуры нормализации данных | атрибуты | характеристика объектов проектирования, которые используются для анализа характеристик одного или более объектов проектирования для подготовки структурных просмотров, технических совещаний и других видов проектной деятельности, на которых принимаются проектные решения |
Вопрос id:1809013 Поставьте в соответствие группе функций стандартного интерактивного приложения ее функции | Левая часть | Правая часть | компонент доступа к информационным ресурсам | фундаментальные функции хранения и управления информационно-вычислительными ресурсами | служебный компонент | служебные функции, осуществляющие связь между другими функциями | компонент представления | функции ввода и отображения данных | прикладной компонент | прикладные функции, характерные для данной предметной области |
Вопрос id:1809014 Поставьте в соответствие дополнительному принципу создания и функционирования распределенных баз данных его особенность | Левая часть | Правая часть | непрерывность функционирования | пользователю все равно, где физически находятся данные, он работает так, как будто они находятся на его локальной установке | локальная автономия | отсутствие плановых отключений системы в целом, например, для подключения новой установки или обновления версии СУБД | независимость от местоположения | ни одна вычислительная установка для своего успешного функционирования не должна зависеть от любой другой установки | независимость от реплицирования (дублирования) данных | когда какая-либо таблица базы данных (или ее часть) физически может быть представлена несколькими копиями, расположенными на различных установках, причем “прозрачно” для пользователя |
Вопрос id:1809015 Поставьте в соответствие критерию выбора методов проектирования его функцию | Левая часть | Правая часть | практичность метода | обеспечивает возможность его широкого применения на практике | формализация метода | гарантирует возможность получения необходимого проектного результата за ограниченное число шагов | простота метода | определяется степенью его опробованности на практике. Наиболее пригодны методы, прошедшие широкую апробацию при создании реальных систем | систематичность метода | определяется наличием нескольких последовательных шагов с получением на каждом шаге согласованного с другими шагами результата |
Вопрос id:1809016 Поставьте в соответствие методу нового системного проектирования его функции | Левая часть | Правая часть | ситуационный и диагностический анализ положения предприятия | применение методов социопсихологических экспертиз, оценка возможности перестройки установок персонала, планирование тренинга персонала, начиная с руководства предприятия, моделирование последовательности других шагов по подготовке персонала к реинжинирингу | инвентаризация и оценка состояния информационных систем предприятия | использование функций прогноза в аналитических маркетинговых системах, баз данных прецедентов, линий открытой конъюнктурной информации, сведений о наиболее успешно работающих конкурентах | анализ факторов риска предприятия | финансовый анализ положения предприятия; степень и динамика прибыльности отдельных товаров и процессов; маркетинговый анализ; социопсихологический анализ | анализ стратегических целей предприятия и критических факторов его успеха | применение средств информационного и функционального моделирования систем; логических правил классификации понятий, систем классификации и кодирования, использование сведений о стандартах в области информационных технологий, промышленных технологий |
Вопрос id:1809017 Поставьте в соответствие модели ее функции | Левая часть | Правая часть | модель файлового сервера | работает под управлением сетевой операционной системы и играет роль компонента доступа к информационным ресурсам | модель доступа к удаленным данным | коды компонента представления и прикладного компонента совмещены и выполняются на компьютере-клиенте. Доступ к информационным ресурсам обеспечивается операторами специального языка SQL или вызовами функций специальной библиотеки | модель сервера баз данных | процесс, выполняемый на компьютере-клиенте и отвечающий за интерфейс с пользователем | модель сервера приложений | ее основу составляет механизм хранимых процедур - средство программирования SQL-сервера. Процедуры хранятся в словаре баз данных, разделяются между несколькими клиентами и выполняются на том же компьютере, где функционирует SQL-сервер |
Вопрос id:1809018 Поставьте в соответствие модели представления знаний ее особенность | Левая часть | Правая часть | продукционная модель представления знаний | минимально возможное описание сущности какого-либо явления, события, ситуации, процесса или объекта | фреймовая модель представления знаний | любые знания можно представить в виде совокупности объектов (понятий) и связей (отношений) между ними | сетевая модель представления знаний | системы продукций, каждая из которых в общем виде записывается как стандартное выражение следующего вида: «Имя продукции»: Имя сферы; Предусловие; Условие ядра; Если А, то В; Постусловие | логическая модель представления знаний | все знания о предметной области описываются в виде формул этого исчисления или правил вывода. Описание в виде формул дает возможность представить декларативные знания, а правила вывода - процедурные знания |
Вопрос id:1809019 Поставьте в соответствие направлению использования информационных технологий в образовании его назначение | Левая часть | Правая часть | интеллектуальные обучающие экспертные системы | электронная почта, телеконференции, позволяющие осуществить выход в мировые коммуникационные сети | телекоммуникационные системы | технологии объединения компьютерной картографии и систем управления базами данных | компьютерные программы и обучающие системы | конкретные области применения, имеющие практическое значение как в процессе обучения, так и в учебных исследованиях | геоинформационные системы | компьютерные учебники; диагностические или тестовые системы; тренажеры и имитационные программы |
Вопрос id:1809020 Поставьте в соответствие основному компоненту в экспертной системе (ЭС) с точки зрения обработки и представления информации его функцию | Левая часть | Правая часть | интерпретатор | факты, описывающие проблемную область, а также логическую взаимосвязь этих фактов и их обработку по правилам | интерфейс пользователя | создание набора (иерархии) правил | модуль создания системы | обработка знаний в определенном порядке | база знаний | ввод информации и команд в ЭС и получение выходной информации из нее |
Вопрос id:1809021 Поставьте в соответствие подсистеме системы PRO-IY ее функцию | Левая часть | Правая часть | подсистема PROTOTYPER | определение и документирование требований к разрабатываемой системе и создание действующей модели будущей системы | подсистема DESIGNER | поддержка планирования и контроля процесса проектирования физической структуры базы данных | подсистема DATA MODELLER | преобразование проектных результатов, полученных на стадии анализа требований, в проектные решения, достаточные для их непосредственной реализации | подсистема ANALYZER | обеспечение необходимых средств для преобразования проектных целей в систему логических моделей, описывающих действующую или разрабатываемую информационную систему |
Вопрос id:1809022 Поставьте в соответствие признаку классификации документов их типы | Левая часть | Правая часть | по назначению | плановые, учетные, статистические, банковские, финансовые, бухгалтерские | по сфере деятельности | распорядительные, исполнительные, комбинированные | по отношению к объекту управления | входящие (первичные), исходящие (сводные), промежуточные, архивные | по объему отражаемых операций | единичные, сводные |
Вопрос id:1809023 Поставьте в соответствие приложению ЭС его характеристики | Левая часть | Правая часть | тип используемой ЭВМ | возможность взаимодействия приложения с другими программными средствами; возможность исполнять приложение на разнородной аппаратуре и переносить его на различные платформы; архитектура приложения | стадия существования | малые, средние, большие и символьные ЭС | тип приложения | сущности (структуры данных) и решаемые над ними задачи, представляемые в виде исполняемых утверждений (в виде правил, процедур, формул) | тип проблемной среды | характеристика степени проработанности и отлаженности ЭС |
Вопрос id:1809024 Поставьте в соответствие принципу организации хранилищ данных его назначение | Левая часть | Правая часть | предметная ориентация | разные представления одних и тех же сущностей приводятся к некоторому общему типу | хронология данных | в оперативной базе данных поддерживается несколько предметных областей, каждая из которых может послужить источником данных для хранилища данных | средства интеграции | благодаря средствам интеграции реализуется определенный хронологический временной аспект, присущий содержимому хранилища данных | постоянство данных | поддерживается модель «массовых загрузок» данных, осуществляемых в заданные моменты времени по установленным правилам в отличие от традиционной модели индивидуальных модификаций |
Вопрос id:1809025 Поставьте в соответствие проблеме, возникающей при анализе сертификации информационных технологий, ее особенность | Левая часть | Правая часть | организационные проблемы | состоят в создании эффективных по затратам ресурсов методов сертификационных испытаний информационных технологий, гарантирующих достоверное определение заданных показателей качества и соответствие документации | проблемы стандартизации и нормативной документации | заключаются в обеспечении реализации методов испытаний информационных технологий средствами автоматизации, тестирования и организации регламентированных проверок качества программ, данных и документации на разных этапах их создания и при непосредственных сертификационных испытаниях | технологические проблемы | состоят в создании международных, государственных и ведомственных органов, ответственных за сертификацию информационных технологий, программных средств и БД, в определении их прав и обязанностей, в оснащении их необходимыми нормативно-методическими и инструментально-технологическими средствами | научно-методические проблемы | сводятся к созданию, последующему выбору и адаптации документов, применяемых для сертификационных испытаний определенных видов информационных технологий, программных средств и БД |
Вопрос id:1809026 Поставьте в соответствие программному продукту фонда свободного программного обеспечения (FSF) его функцию | Левая часть | Правая часть | GCC | расширяемый, настраиваемый на разные типы терминалов и потребности пользователей редактор | утилиты texiinfo | переносимый оптимизирующий компилятор | Emacs | генерация печатных и гипертекстовых документов, в виде которых поставляется документация проекта GNU | Bison | расширение стандартного генератора синтаксических анализаторов |
Вопрос id:1809027 Поставьте в соответствие процессу принятия решения его назначение | Левая часть | Правая часть | принятие решений в условиях риска | учет влияния внешней среды, которое не поддается точному прогнозу, а известно только вероятностное распределение ее состояний | принятие решений в условиях определенности | использование критерия получения максимального гарантированного выигрыша | принятие решений в условиях неопределенности | модели объекта и системы управления считаются заданными, а влияние внешней среды - несущественным | принятие решений в условиях многокритериальности | одним из возможных путей решения является использование методов моделирования |
Вопрос id:1809028 Поставьте в соответствие разновидности интеллектуальных систем ее особенность | Левая часть | Правая часть | расчетно-логические системы | решают управленческие и проектные задачи по их постановкам (описаниям) и исходным данным вне зависимости от сложности математических моделей этих задач | интеллектуальные информационно-поисковые системы | включают лучшие характеристики интеллектуальных и информационно-поисковых систем | экспертные системы | используют, помимо базы знаний, реализующей семантическую модель представления знаний о проблемной области, лингвистический процессор | гибридные экспертные системы | аккумуляция в системе знаний и правил рассуждений опытных специалистов в данной предметной области, а также наличие специальной системы объяснений |
Вопрос id:1809029 Поставьте в соответствие свойству информационной технологии его функцию | Левая часть | Правая часть | функциональные компоненты | внутренняя организация, представляющая собой взаимосвязи образующих ее компонентов, объединенных в две группы: опорную технологию и базу знаний | структура информационной технологии | цель реализации информационной технологии, состоящая в повышении эффективности производства на базе использования современных ЭВМ, распределенной переработке информации, распределенных баз данных, информационных вычислительных сетей путем обеспечения циркуляции и переработки информации | целесообразность | совокупность описаний, обеспечивающих взаимопонимание между пользователями | модели предметной области | конкретное содержание процессов циркуляции и переработки информации |
Вопрос id:1809030 Поставьте в соответствие свойству программы его назначение | Левая часть | Правая часть | пригодность программы для развития | качество системного и структурного проектирования программного средства | мобильность программы | объем изменений в программном средстве, которые необходимо выполнить при дополнении или исключении некоторой функции | удобство использования программы | критерии, отражающие возможности использования комплексов программ | способность программы к взаимодействию | объем необходимых доработок программ, которые следует выполнить для обеспечения полноценного функционирования программного средства после переноса |
Вопрос id:1809031 Поставьте в соответствие системе кодирования информации ее особенность | Левая часть | Правая часть | порядковая система | при кодировании выделяется каждый признак и ему отводится один или несколько разрядов в зависимости от его значности. Затем каждый признак кодируется отдельно, начиная с 1, 01, 001 и т.д., в зависимости от значности признака | комбинированная система | при построении все позиции номенклатуры кодируются по младшему признаку, без учета старших признаков, используется при кодировании устойчивых однопризначных номенклатур | позиционная система | применяется при решении экономических задач, поскольку обеспечивает автоматическое получение всех необходимых итогов в соответствии с выделенными признаками | серийная система | предусматривает резервные номера для старших признаков номенклатуры. Эта система удобна для обработки на ЭВМ в том случае, если в памяти машины содержатся числовые значения серии номеров, характеризующие старшие признаки |
Вопрос id:1809032 Поставьте в соответствие составляющей имитационной модели ее особенности | Левая часть | Правая часть | ограничения имитационной модели | измерение степени достижения системой желаемой (требуемой) цели и вынесения оценочного суждения по результатам моделирования | параметры имитационной модели | величины, которые исследователь (пользователь модели) может выбирать произвольно, т. е. управлять ими | компоненты имитационной модели | составные части, которые при соответствующем объединении образуют систему | целевая функция | устанавливаемые пределы изменения значений переменных или ограничивающие условия их изменения |
Вопрос id:1809033 Поставьте в соответствие составляющей информационных технологий ее назначение (состав) | Левая часть | Правая часть | программное обеспечение | персональный компьютер, оргтехника, линии связи, оборудование сетей | техническое обеспечение | комплекс мероприятий, направленных на функционирование компьютера и программного обеспечения для получения искомого результата | информационное обеспечение | обеспечение, реализующее функции накопления, обработки, анализа, хранения данных, а также интерфейса с компьютером | организационное и методическое обеспечение | компьютерная обработка совокупности данных, представленных в определенной форме |
Вопрос id:1809034 Поставьте в соответствие способу распределения данных по месту их использования его особенность | Левая часть | Правая часть | секционированные данные | на различных объектах используются различные структуры данных, объединяемые в интегрированную систему | несовместимые данные | данные в системе интегрируются при передаче на более высокий уровень | реорганизованные данные | на различных объектах используются одинаковые структуры, но хранятся разные данные | данные с отдельной подсхемой | независимые базы данных, спроектированные без координации, требующие объединения |
Вопрос id:1809035 Поставьте в соответствие средству реализации информационных технологий его назначение | Левая часть | Правая часть | математические средства | средства, задающие уровень реализации информационных технологий как при их создании, так и при их реализации | информационные средства | требования при разработке, внедрении и эксплуатации информационных технологий, обеспечивающие информационную, программную и техническую совместимость | технические и программные средства | средства, обеспечивающие эффективное представление предметной области | методические средства | средства, включающие в себя модели решения функциональных задач и модели организации информационных процессов, обеспечивающие эффективное принятие решения |
Вопрос id:1809036 Поставьте в соответствие стадии жизненного цикла разработки ее функции | Левая часть | Правая часть | стадия внедрения | исследование и анализ существующей информационной системы, определение требований к создаваемой информационной системы, оформление технико-экономического обоснования и технического задания на разработку системы | проектная стадия | комплексная отладка подсистем, обучение персонала, поэтапное внедрение информационной системы в эксплуатацию по подразделениям экономического объекта, оформление акта о приемо-сдаточных испытаниях | стадия реализации | разработка в соответствии со сформулированными требованиями состава автоматизируемых функций и состава обеспечивающих подсистем, оформление технического проекта | предпроектная стадия | разработка и настройка программ, загрузка баз данных, создание рабочих инструкций для персонала, оформление рабочего проекта |
Вопрос id:1809037 Поставьте в соответствие стадии существования ЭС ее функцию | Левая часть | Правая часть | промышленная система | система, обеспечивающая высокого качества решений всех задач при минимуме времени и памяти | действующий прототип | система, которая решает представительный класс задач приложения, но может быть неустойчива в работе и не полностью проверена | исследовательский прототип | система, которая надежно решает все задачи, но для решения сложных задач может требовать чрезмерно много времени и (или) памяти | коммерческая система | система, пригодная не только для собственного использования, но и для продажи различным потребителям |
Вопрос id:1809038 Поставьте в соответствие стратегии ее особенность (предназначение) | Левая часть | Правая часть | стратегии, учитывающие специфику цели | использование знания о конкретной области для получения качественных и эффективных решений | стратегии, не зависящие от способа представления знаний | управление процессом решения в зависимости от текущих задач системы | стратегии, учитывающие специфику предметной области | стратегия множества поддержки, используемая при доказательстве теорем в исчислении предикатов | стратегии, не зависящие от предметной области | стратегии поиска от целей или от данных |
Вопрос id:1809039 Поставьте в соответствие схеме графической модели поддержки проектирования ее функцию | Левая часть | Правая часть | схемы состояний системы и переходов | отображение функциональной структуры системы | структурные схемы программ | отображение состава и взаимосвязи программных компонентов по управлению и данным | схемы логической структуры данных | отображение состояний системы и возможных переходов | схемы потоков данных | отображение логических объектов данных, их отношений, атрибутов данных, ключей доступа |
Вопрос id:1809040 Поставьте в соответствие технологическому этапу моделирования процессов управления его особенность | Левая часть | Правая часть | используемый математический аппарат | выбирается в зависимости от особенностей поставленной задачи | определение ненаблюдаемых параметров | устанавливаются в зависимости от требуемого результата | определение наблюдаемых параметров | позволяет уяснить цели моделирования и упростить формализацию задачи управления | параметры адекватности | обоснование постановки задачи и нахождение ее наилучшего решения, учитывая ограничения, которые накладываются на искомые переменные |
Вопрос id:1809041 Поставьте в соответствие типовому функциональному компоненту для формирования приложения на основе БД его особенность | Левая часть | Правая часть | средства представления | набор правил для принятия решений, вычислений и операций, которые должно выполнить приложение | логика представления | операции с базой данных (SQL-операторы SELECT, UPDATE и INSERT), которые нужно выполнить для реализации прикладной логики управления данными | прикладная логика | устройства, принимающие ввод от пользователя и отображающие то, что сообщает ему компонент логики представления, плюс соответствующая программная поддержка | логика управления данными | обработка действия пользователя по выбору альтернативы меню, по нажатию кнопки или выбору элемента из списка |
Вопрос id:1809042 Поставьте в соответствие типу архитектуры ЭВМ с точки зрения обработки информации один из классов назначения | Левая часть | Правая часть | архитектуры с множественным потоком команд и одиночным потоком данных | к этому классу относятся традиционные фоннеймановские однопроцессорные системы, где имеется центральный процессор, работающий с парами «атрибут-значение» | архитектуры с множественным потоком команд и множественным потоком данных | к этому классу могут быть отнесены следующие конфигурации: мультипроцессорные системы, системы с мультобработкой, вычислительные системы из многих машин, вычислительные сети | архитектуры с одиночным потоком команд и данных | к этому классу могут быть отнесены конвейерные процессоры | архитектуры с одиночными потоками команд и данных | особенность данного класса является наличие одного (центрального) контроллера, управляющего рядом одинаковых процессоров |
Вопрос id:1809043 Поставьте в соответствие типу обучающих программ его назначение | Левая часть | Правая часть | развивающие игры | предоставляют ученику возможность наблюдать на экране дисплея некоторый процесс, влияя на его ход подачей команды с клавиатуры, меняющей значения параметров | имитационные и моделирующие программы | предоставляют в распоряжение ученика некоторую воображаемую среду, существующий только в компьютере мир, набор каких-то возможностей и средств их реализации | тренировочные и контролирующие программы | предлагают ученикам теоретический материал для изучения. Задачи и вопросы служат в этих программах для организации человеко-машинного диалога, для управления ходом обучения | наставнические программы | предназначены для закрепления умений и навыков. Эти программы в случайной последовательности предлагают учащемуся вопросы и задачи и подсчитывают количество правильно и неправильно решенных задач |
|