Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Целеполагание и планирование в образовании

Вопрос id:1842829
___ - форма обучения управленческих кадров с целью формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки
Вопрос id:1842830
___ - это вид деятельности, основанной на оптимальном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач
Вопрос id:1842831
___ - это отражение установленных связей и зависимостей в конкретных исторических, экономических, политических и иных условиях функционирования явления
Вопрос id:1842832
___ в образовании - это физические и юридические лица, осуществляющие планирование
Вопрос id:1842833
___ в образовании - теория и практика управления образовательными системами (образовательными учреждениями)
Вопрос id:1842834
Диагностика педагогического процесса, анализ результатов предыдущей совместной деятельности его субъектов - это ___ этап методики целеполагания (ответ дать словом)
Вопрос id:1842835
Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности, -
?) задача
?) цель
?) система
?) процесс
Вопрос id:1842836
К основным видам планов работы образовательного учреждения относятся
?) годовой (среднесрочный)
?) перспективный
?) краткосрочный
?) текущий
?) всесезонный
Вопрос id:1842837
К основным этапам планирования в образовании относятся
?) выявление необходимых ресурсов и их источников для выполнения планов
?) определение непосредственных исполнителей
?) составление программы действий
?) частичное доведение до исполнителей содержания планов
Вопрос id:1842838
К субъектам целеполагания в области образования относятся:
?) классные руководители и учителя общеобразовательных школ
?) профессорско-преподавательский состав вузов
?) руководители органов управления образованием и образовательных учреждений
?) руководители промышленных предприятий
Вопрос id:1842839
Методика планирования в образовании предполагает такие параметры предполагаемых мероприятий, как
?) формы и методы
?) санкции за невыполнение
?) содержание
?) сроки проведения (выполнения) и ответственные лица
?) цель и задачи
Вопрос id:1842840
Методика планирования в управленческой деятельности включает
?) обучение субъектов планирования
?) определение формы и структуры плана
?) постановку цели и задач управленческой деятельности
?) определение содержания управленческой деятельности
Вопрос id:1842841
Методика целеполагания в образовательном учреждении предполагает разработку и реализацию содержания
Вопрос id:1842842
Обучение управленческих кадров теории и практике целеполагания и планирования осуществляется в формах
?) послевузовского профессионального образования
?) профессиональной переподготовки
?) краткосрочного повышения квалификации
?) стажировок
Вопрос id:1842843
Определение целей и задач образовательной деятельности, условий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования - это
?) управление исследовательской деятельностью
?) управление образовательным учреждением
?) управление научной деятельностью
?) управление учебной деятельностью
Вопрос id:1842844
Основные требования к планам в системе образования
?) временная неопределенность
?) целевая направленность
?) реалистичность
?) конкретность выполнения
Вопрос id:1842845
Основные требования к планированию в образовании
?) объективность
?) перспективность
?) персональная ответственность за выполнение планов
?) групповой контроль за выполнением планов
?) комплексность
Вопрос id:1842846
Основные требования к планированию в образовании
?) конкретность по видам и срокам работ
?) возможность невыполнения планов
?) непрерывность
?) адресность
?) кадровая, материальная и финансовая обеспеченность планов
Вопрос id:1842847
Основные требования к целеполаганию в образовании:
?) учет только возрастных особенностей обучающихся
?) диагностичность целей и задач
?) реалистичность достижения целей и задач
?) постановка целей и задач совместной деятельности педагогов и обучающихся
Вопрос id:1842848
Основными этапами целеполагания в образовании являются
?) организация совместного и коллективного целеполагания педагогов, обучающихся и их родителей
?) диагностика педагогического процесса и анализ его предыдущих результатов
?) моделирование педагогами образовательных целей и задач
?) организация взаимосвязи воспитания, обучения и развития
Вопрос id:1842849
Особенности целеполагания в образовании зависят от
?) от содержания деятельности и мастерства педагогов
?) господствующей в обществе концепции естествознания
?) возрастного, количественного и качественного состава обучающихся
?) социального заказа на результаты образования
Вопрос id:1842850
Педагогика - наука о ___, закономерностях, тенденциях и перспективах развития целостного педагогического процесса, в котором реализуется образование
Вопрос id:1842851
Перспективный, годовой (среднесрочный), краткосрочный и текущий планы работы образовательного учреждения - это
?) виды планов
?) свойства планов
?) качества планов
?) особенности планов
Вопрос id:1842852
Перспективный, годовой (среднесрочный), краткосрочный, текущий - это основные виды планов работы ___
Вопрос id:1842853
План работы образовательного учреждения, рассчитанный на один год, - это ___ план
Вопрос id:1842854
План работы образовательного учреждения, рассчитанный на три и более лет, - это ___ план
Вопрос id:1842855
Постановка целей и задач в образовании и их достижение называется
?) диагностированием
?) целеполаганием
?) прогнозированием
?) планированием
Вопрос id:1842856
Разработка научных и достоверных планов в образовании может быть на следующих уровнях
?) межнациональном
?) федеральном
?) муниципальном
?) региональном
Вопрос id:1842857
Совокупность процедур принятия управленческих решений - это
?) механизм управления
?) механизм планирования
?) механизм целеполагания
?) механизм диагностирования
Вопрос id:1842858
Содержание компетенции целеполагания включает способность и готовность субъекта управления в образовании
?) оценивать уровни достижения целей и решения задач
?) учитывать личные интересы при достижении целей и решении задач
?) разрабатывать стратегию и тактику достижения целей и решения задач
?) вносить, в случае необходимости, коррективы в поставленные цели и задачи
?) формулировать, доводить, разъяснять, добиваться понимания выполнения целей и задач
Вопрос id:1842859
Содержание целеполагания в образовании в основном зависит от:
?) типа взаимодействий администрации, педагогов, обучающихся и их родителей
?) оснований педагогической науки
?) характера совместной деятельности педагогов и обучающихся
?) направленности политики государства в сфере образования
Вопрос id:1842860
Составление перспективных, текущих и оперативных планов в образовании - это основа для
?) системного прогнозирования
?) сравнительного прогнозирования
?) аналитического прогнозирования
?) комплексного прогнозирования
Вопрос id:1842861
Составление программы действий, выявление необходимых ресурсов и их источников для достижения результатов - это
?) этап планирования
?) метод планирования
?) средство планирования
?) прием планирования
Вопрос id:1842862
Способность и готовность разрабатывать стратегию и тактику достижения целей и решения задач - это
?) содержание компетенции контроля
?) содержание компетенции оценивания
?) содержание компетенции стимулирования
?) содержание компетенции целеполагания
Вопрос id:1842863
Способность и готовность формулировать, доводить, разъяснять, добиваться понимания выполнения целей и задач образования - это
?) содержание компетенции планирования
?) содержание компетенции диагностирования
?) содержание компетенции целеполагания
?) содержание компетенции прогнозирования
Вопрос id:1842864
Технология планирования предполагает:
?) содержание планов
?) правила утверждения планов
?) порядок разработки планов
?) сроки разработки планов
?) последовательность процедур составления планов
Вопрос id:1842865
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Обучение
целенаправленный и планомерный процесс передачи педагогом и усвоения обучающимися системы знаний, навыков, умений, способствующих формированию личности
Воспитание
процесс развития и саморазвития личности, направленный на овладение индивидом социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, образцах творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к действительности
Образование
процесс целенаправленного и систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни
Вопрос id:1842866
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Задача
цель, заданная в определенных условиях
Целеполагание в образовании
постановка целей, задач и их достижение
Цель
идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности
Вопрос id:1842867
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Объектом целеполагания в образовании является
целостный процесс воспитания, обучения и развития человека
Предмет целеполагания в образовании
результаты воспитания, обучения и развития человека
Целеполагание в образовании с педагогической точки зрения рассматривается
часть педагогической теории и практики
Вопрос id:1842868
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Объект целеполагания в образовании
часть объективной реальности, в отношении которой осуществляется целеполагание
Субъекты целеполагания в области образования
то, на что непосредственно направлено целеполагание
Предмет целеполагания в образовании
лица, которые осуществляют постановку и достижение целей и задач в сфере образования
Вопрос id:1842869
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Содержание целеполагания в образовании в основном зависит от
руководители органов управления образованием и образовательных учреждений, классные руководители и учителя общеобразовательных школ, профессорско-преподавательский состав системы профессионального образования и др.
Особенности целеполагания в образовании зависят от
социального заказа на результаты образования, возрастного, количественного и качественного состава обучающихся, от содержания деятельности и мастерства педагогов
Субъектами целеполагания в сфере образования являются
направленности политики государства в сфере образования, характера совместной деятельности педагогов и обучающихся, типа взаимодействий администрации, педагогов, обучающихся и их родителей
Вопрос id:1842870
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Основные требования к целеполаганию в образовании
диагностичность целей и задач, реалистичность достижения целей и задач, постановка целей и задач совместной деятельности педагогов и обучающихся
Основные этапы целеполагания в образовании
целостный процесс воспитания, обучения и развития человека
Объектом целеполагания в образовании
диагностика педагогического процесса и анализ его предыдущих результатов, моделирование педагогами образовательных целей и задач, организация совместного и коллективного целеполагания педагогов, обучающихся и их родителей
Вопрос id:1842871
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Планирование
физические и юридические лица, осуществляющие планирование в образовании
Виды планов в образовании
перспективные, годовые (среднесрочные), краткосрочные и текущие
Субъекты планирования
вид деятельности, основанной на оптимальном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач
Вопрос id:1842872
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Среднесрочный план работы образовательного учреждения рассчитан на
один год
Перспективный план работы образовательного учреждения рассчитан на
целевую направленность, реалистичность и конкретность выполнения
Основные требования к планам включают
три и более лет
Вопрос id:1842873
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Текущий план работы образовательного учреждения разрабатывается для
организации и осуществления повесдневной деятельности
Перспективный план работы образовательного учреждения разрабатывается для
подготовки и проведения конкретных работ в ближайшей перспективе
Краткосрочный план работы образовательного учреждения разрабатывается для
прогнозируемого развития образовательного учреждения на будущее
Вопрос id:1842874
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Реалистичность выполнения планов предполагает
определение вполне определенных, единичных целей (задач)
Целевая направленность планов предполагает
определение целей (задач), для достижения (решения) которых разрабатываются планы
Конкретность выполнения планов предполагает
определение таких целей (задач), которые могут быть действительно выполнены в данных условиях
Вопрос id:1842875
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Тенденции
возможности развития событий в определенном направлении; ход событий
Элементы системы образования
составные взаимосвязанные части (компоненты) образования
Закономерности
отражение установленных связей и зависимостей в конкретных исторических, экономических, политических и иных условиях функционирования явления
Вопрос id:1842876
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Комплексность планирования в образовании предполагает
распределение ресурсов для достижения поставленных целей (задач) на будущее
Перспективность планирования в образовании предполагает
определение лиц, непосредственно выполняющих те или иные действия (запланированные мероприятия), наложение на них определнных обязательств
Персональная ответственность за выполнение планов в образовании предполагает
разработку различных видов планов, привлечение к их выполнению широкого круга субъектов и разнообразных средств
Вопрос id:1842877
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Компетенция
способность и готовность индивида применять полученные знания, навыки и умения, сформированные качества личности на практике
Управление образовательным учреждением
совокупность процедур принятия управленческих решений
Механизм управления
определение целей и задач образовательной деятельности, условий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования
Вопрос id:1842878
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Методика планирования в управленческой деятельности включает, в том числе
способность и готовность формулировать, доводить, разъяснять цели и задачи образования
Содержание компетенции целеполагания включает, в том числе
постановку цели и задач управленческой деятельности, определение её содержания
Технология планирования включает
порядок и сроки разработки планов, содержание планов и последовательность процедур их составления
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026