Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Целеполагание и планирование в образовании

Вопрос id:1842829
___ - форма обучения управленческих кадров с целью формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки
Вопрос id:1842830
___ - это вид деятельности, основанной на оптимальном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач
Вопрос id:1842831
___ - это отражение установленных связей и зависимостей в конкретных исторических, экономических, политических и иных условиях функционирования явления
Вопрос id:1842832
___ в образовании - это физические и юридические лица, осуществляющие планирование
Вопрос id:1842833
___ в образовании - теория и практика управления образовательными системами (образовательными учреждениями)
Вопрос id:1842834
Диагностика педагогического процесса, анализ результатов предыдущей совместной деятельности его субъектов - это ___ этап методики целеполагания (ответ дать словом)
Вопрос id:1842835
Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности, -
?) процесс
?) задача
?) цель
?) система
Вопрос id:1842836
К основным видам планов работы образовательного учреждения относятся
?) перспективный
?) текущий
?) всесезонный
?) краткосрочный
?) годовой (среднесрочный)
Вопрос id:1842837
К основным этапам планирования в образовании относятся
?) определение непосредственных исполнителей
?) выявление необходимых ресурсов и их источников для выполнения планов
?) частичное доведение до исполнителей содержания планов
?) составление программы действий
Вопрос id:1842838
К субъектам целеполагания в области образования относятся:
?) руководители промышленных предприятий
?) классные руководители и учителя общеобразовательных школ
?) руководители органов управления образованием и образовательных учреждений
?) профессорско-преподавательский состав вузов
Вопрос id:1842839
Методика планирования в образовании предполагает такие параметры предполагаемых мероприятий, как
?) сроки проведения (выполнения) и ответственные лица
?) цель и задачи
?) формы и методы
?) санкции за невыполнение
?) содержание
Вопрос id:1842840
Методика планирования в управленческой деятельности включает
?) обучение субъектов планирования
?) определение содержания управленческой деятельности
?) постановку цели и задач управленческой деятельности
?) определение формы и структуры плана
Вопрос id:1842841
Методика целеполагания в образовательном учреждении предполагает разработку и реализацию содержания
Вопрос id:1842842
Обучение управленческих кадров теории и практике целеполагания и планирования осуществляется в формах
?) краткосрочного повышения квалификации
?) стажировок
?) послевузовского профессионального образования
?) профессиональной переподготовки
Вопрос id:1842843
Определение целей и задач образовательной деятельности, условий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования - это
?) управление учебной деятельностью
?) управление образовательным учреждением
?) управление научной деятельностью
?) управление исследовательской деятельностью
Вопрос id:1842844
Основные требования к планам в системе образования
?) временная неопределенность
?) конкретность выполнения
?) целевая направленность
?) реалистичность
Вопрос id:1842845
Основные требования к планированию в образовании
?) комплексность
?) объективность
?) перспективность
?) групповой контроль за выполнением планов
?) персональная ответственность за выполнение планов
Вопрос id:1842846
Основные требования к планированию в образовании
?) конкретность по видам и срокам работ
?) кадровая, материальная и финансовая обеспеченность планов
?) непрерывность
?) адресность
?) возможность невыполнения планов
Вопрос id:1842847
Основные требования к целеполаганию в образовании:
?) реалистичность достижения целей и задач
?) учет только возрастных особенностей обучающихся
?) диагностичность целей и задач
?) постановка целей и задач совместной деятельности педагогов и обучающихся
Вопрос id:1842848
Основными этапами целеполагания в образовании являются
?) организация совместного и коллективного целеполагания педагогов, обучающихся и их родителей
?) диагностика педагогического процесса и анализ его предыдущих результатов
?) организация взаимосвязи воспитания, обучения и развития
?) моделирование педагогами образовательных целей и задач
Вопрос id:1842849
Особенности целеполагания в образовании зависят от
?) господствующей в обществе концепции естествознания
?) от содержания деятельности и мастерства педагогов
?) возрастного, количественного и качественного состава обучающихся
?) социального заказа на результаты образования
Вопрос id:1842850
Педагогика - наука о ___, закономерностях, тенденциях и перспективах развития целостного педагогического процесса, в котором реализуется образование
Вопрос id:1842851
Перспективный, годовой (среднесрочный), краткосрочный и текущий планы работы образовательного учреждения - это
?) качества планов
?) виды планов
?) свойства планов
?) особенности планов
Вопрос id:1842852
Перспективный, годовой (среднесрочный), краткосрочный, текущий - это основные виды планов работы ___
Вопрос id:1842853
План работы образовательного учреждения, рассчитанный на один год, - это ___ план
Вопрос id:1842854
План работы образовательного учреждения, рассчитанный на три и более лет, - это ___ план
Вопрос id:1842855
Постановка целей и задач в образовании и их достижение называется
?) диагностированием
?) прогнозированием
?) планированием
?) целеполаганием
Вопрос id:1842856
Разработка научных и достоверных планов в образовании может быть на следующих уровнях
?) региональном
?) муниципальном
?) межнациональном
?) федеральном
Вопрос id:1842857
Совокупность процедур принятия управленческих решений - это
?) механизм управления
?) механизм целеполагания
?) механизм диагностирования
?) механизм планирования
Вопрос id:1842858
Содержание компетенции целеполагания включает способность и готовность субъекта управления в образовании
?) оценивать уровни достижения целей и решения задач
?) вносить, в случае необходимости, коррективы в поставленные цели и задачи
?) формулировать, доводить, разъяснять, добиваться понимания выполнения целей и задач
?) разрабатывать стратегию и тактику достижения целей и решения задач
?) учитывать личные интересы при достижении целей и решении задач
Вопрос id:1842859
Содержание целеполагания в образовании в основном зависит от:
?) характера совместной деятельности педагогов и обучающихся
?) направленности политики государства в сфере образования
?) типа взаимодействий администрации, педагогов, обучающихся и их родителей
?) оснований педагогической науки
Вопрос id:1842860
Составление перспективных, текущих и оперативных планов в образовании - это основа для
?) системного прогнозирования
?) комплексного прогнозирования
?) аналитического прогнозирования
?) сравнительного прогнозирования
Вопрос id:1842861
Составление программы действий, выявление необходимых ресурсов и их источников для достижения результатов - это
?) прием планирования
?) средство планирования
?) метод планирования
?) этап планирования
Вопрос id:1842862
Способность и готовность разрабатывать стратегию и тактику достижения целей и решения задач - это
?) содержание компетенции контроля
?) содержание компетенции оценивания
?) содержание компетенции стимулирования
?) содержание компетенции целеполагания
Вопрос id:1842863
Способность и готовность формулировать, доводить, разъяснять, добиваться понимания выполнения целей и задач образования - это
?) содержание компетенции диагностирования
?) содержание компетенции целеполагания
?) содержание компетенции прогнозирования
?) содержание компетенции планирования
Вопрос id:1842864
Технология планирования предполагает:
?) содержание планов
?) правила утверждения планов
?) сроки разработки планов
?) порядок разработки планов
?) последовательность процедур составления планов
Вопрос id:1842865
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Воспитание
целенаправленный и планомерный процесс передачи педагогом и усвоения обучающимися системы знаний, навыков, умений, способствующих формированию личности
Образование
процесс развития и саморазвития личности, направленный на овладение индивидом социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, образцах творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к действительности
Обучение
процесс целенаправленного и систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни
Вопрос id:1842866
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Задача
цель, заданная в определенных условиях
Целеполагание в образовании
идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности
Цель
постановка целей, задач и их достижение
Вопрос id:1842867
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Предмет целеполагания в образовании
часть педагогической теории и практики
Целеполагание в образовании с педагогической точки зрения рассматривается
целостный процесс воспитания, обучения и развития человека
Объектом целеполагания в образовании является
результаты воспитания, обучения и развития человека
Вопрос id:1842868
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Предмет целеполагания в образовании
то, на что непосредственно направлено целеполагание
Объект целеполагания в образовании
часть объективной реальности, в отношении которой осуществляется целеполагание
Субъекты целеполагания в области образования
лица, которые осуществляют постановку и достижение целей и задач в сфере образования
Вопрос id:1842869
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Субъектами целеполагания в сфере образования являются
направленности политики государства в сфере образования, характера совместной деятельности педагогов и обучающихся, типа взаимодействий администрации, педагогов, обучающихся и их родителей
Содержание целеполагания в образовании в основном зависит от
руководители органов управления образованием и образовательных учреждений, классные руководители и учителя общеобразовательных школ, профессорско-преподавательский состав системы профессионального образования и др.
Особенности целеполагания в образовании зависят от
социального заказа на результаты образования, возрастного, количественного и качественного состава обучающихся, от содержания деятельности и мастерства педагогов
Вопрос id:1842870
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Основные этапы целеполагания в образовании
диагностика педагогического процесса и анализ его предыдущих результатов, моделирование педагогами образовательных целей и задач, организация совместного и коллективного целеполагания педагогов, обучающихся и их родителей
Объектом целеполагания в образовании
целостный процесс воспитания, обучения и развития человека
Основные требования к целеполаганию в образовании
диагностичность целей и задач, реалистичность достижения целей и задач, постановка целей и задач совместной деятельности педагогов и обучающихся
Вопрос id:1842871
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Планирование
вид деятельности, основанной на оптимальном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач
Виды планов в образовании
перспективные, годовые (среднесрочные), краткосрочные и текущие
Субъекты планирования
физические и юридические лица, осуществляющие планирование в образовании
Вопрос id:1842872
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Среднесрочный план работы образовательного учреждения рассчитан на
три и более лет
Перспективный план работы образовательного учреждения рассчитан на
один год
Основные требования к планам включают
целевую направленность, реалистичность и конкретность выполнения
Вопрос id:1842873
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Перспективный план работы образовательного учреждения разрабатывается для
прогнозируемого развития образовательного учреждения на будущее
Текущий план работы образовательного учреждения разрабатывается для
организации и осуществления повесдневной деятельности
Краткосрочный план работы образовательного учреждения разрабатывается для
подготовки и проведения конкретных работ в ближайшей перспективе
Вопрос id:1842874
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Конкретность выполнения планов предполагает
определение целей (задач), для достижения (решения) которых разрабатываются планы
Реалистичность выполнения планов предполагает
определение вполне определенных, единичных целей (задач)
Целевая направленность планов предполагает
определение таких целей (задач), которые могут быть действительно выполнены в данных условиях
Вопрос id:1842875
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Элементы системы образования
возможности развития событий в определенном направлении; ход событий
Закономерности
отражение установленных связей и зависимостей в конкретных исторических, экономических, политических и иных условиях функционирования явления
Тенденции
составные взаимосвязанные части (компоненты) образования
Вопрос id:1842876
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Перспективность планирования в образовании предполагает
определение лиц, непосредственно выполняющих те или иные действия (запланированные мероприятия), наложение на них определнных обязательств
Персональная ответственность за выполнение планов в образовании предполагает
распределение ресурсов для достижения поставленных целей (задач) на будущее
Комплексность планирования в образовании предполагает
разработку различных видов планов, привлечение к их выполнению широкого круга субъектов и разнообразных средств
Вопрос id:1842877
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Компетенция
совокупность процедур принятия управленческих решений
Управление образовательным учреждением
определение целей и задач образовательной деятельности, условий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования
Механизм управления
способность и готовность индивида применять полученные знания, навыки и умения, сформированные качества личности на практике
Вопрос id:1842878
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Содержание компетенции целеполагания включает, в том числе
порядок и сроки разработки планов, содержание планов и последовательность процедур их составления
Технология планирования включает
способность и готовность формулировать, доводить, разъяснять цели и задачи образования
Методика планирования в управленческой деятельности включает, в том числе
постановку цели и задач управленческой деятельности, определение её содержания
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026