Список вопросов базы знаний

Установите соответствие между разными аспектами образовательной технологии и их содержанием

Установите соответствие между типами обучения и их содержанием

Установите соответствие между функциями педагогической технологии и их содержанием

Учреждения высшего профессионального образования - это ___ .

Учреждения дошкольного образования - это ___ .

Учреждения общего образования - это ___ .

Учреждения среднего профессионального образования - это ___ .

Форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в специально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры называется ___ .

Функция педагогической технологии, заключающаяся в создании условий развития ребенка и педагога, в обеспечении средствами саморазвития педагога и воспитанника называется ___ .

Функция педагогической технологии, обеспечивающая осознание педагогом и ребенком себя в сложившейся педагогической ситуации, оценку объективности результата педагогического взаимодействия, осмысление и освоение опыта взаимодействия, фиксирование состояния и причин развития, называется ___ .

Функция педагогической технологии, отражающая предвидение участниками педагогического процесса его возможных результатов, моделирование педагогического взаимодействия, прогноз уровня развития ребенка и педагога в процессе реализации педагогической технологии, называется ___ .

Функция педагогической технологии, предполагающая обмен информацией между педагогами и родителями - участниками педагогического процесса, педагогом и воспитанником, создание условий их взаимопонимания, называется ___ .

Функция педагогической технологии, предполагающая организацию деятельности педагога, организацию педагогом деятельности ребенка (создание условий), взаимоорганизацию педагогом и ребенком совместной деятельности, организацию ребенком своей деятельности, называется ___ .

Целенаправленная последовательная передача общественно-исторического, социокультурного опыта другому человеку (людям) в специально организованных условиях семьи, школы, вуза, сообщества называется ___ .

Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется ___ .

Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается реализацией ___ .

Автором программы «Радуга» является ___ .

«Воля, как высшая психическая функция, выступает в роли основания, обеспечивающего взаимосвязь и органическое единство эмоциональной и интеллектуальной сферы психики….она носит характер осмысленной инициативы, то есть волевому акту присущи функции осмысления и побуждения действия», пишет

«Воспитание не только должно развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в человеке жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой», писал

«Объективно закономерное общественное явление, определяющееся как в своем возникновении, так и в ходе исторического развития не чьей-то сознательной волей и желанием, а объективно-закономерным ходом общественного развития» видит в воспитании

«Отметка представляет собой педагогическую Бабу Ягу, переодетую в Добрую Фею», - так образно выразил свое отношение к отметке ученый

«…в воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности», говорил

«…все внешние воздействия преломляются через внутреннюю среду», говорил

«…гигантской кладовой настоящей творческой мысли будущего человека» называл игру

Автором книги «Великая дидактика» является

Автором книги «Город солнца» был

Автором книги «О выражении эмоций у человека и животных» был

Автором работ «О том, каков человек сам по себе», «О том, что человек имеет», «О том, что человек представляет» является

Автором физиогномики был

Акцент на нравственном воспитании с требованием от учителя нравственного отношения к детям, чтобы в школе исключался страх, принуждающий их «к неподвижности, к классной скуке и лицемерию» делал

В умении соблюдать определенную дистанцию между собой и окружающими детьми и взрослыми проявляется у дошкольника чувство

Воспитательный коллектив, мастерство педагога, хорошие знания о воспитаннике, тщательный учет возрастных и индивидуальных особенностей детей являются компонентами педагогической техники, считал

Воссоздание объекта в другом, не натуральном материале, в результате чего в объекте выделяются такие стороны, которые становятся предметом специального рассмотрения, специальной ориентации является сущностью

Единство ребенка и взрослого - «ситуация Мы» является социальной ситуаций развития ребенка в возрасте

Идеи психологии о значимости выразительных движений нашли отражение в работах «О возникновении животных», «Риторика», автором которых был

Из перечисленного: 1) произвольность; 2) самостоятельность; 3)наглядно-действенное мышление; 4) инициативность; 5) креативность - базисными характеристиками личности дошкольника являются

Индивида как источника познания и преобразования действительности, носителя активности, осуществляющего изменения в других людях и в самом себе как другом, называют

Инициирование активности субъекта, оснащение его способами деятельности, стимулирование свободного выбора относится к

Итогом полноценного, амплифицированного развития когнитивной, эмоциональной и волевой сферы ребенка является

Качество личности, обеспечивающее, постановку и решение разного рода жизненных задач, возникающих перед ребенком в повседневном его поведении и деятельности, без посторонней помощи взрослого, называется

Когда, демонстрируя свои чувства искренней радости, благожелательность, расположенность, влияя на улучшение самочувствия окружающих людей, человек в ответ получает ту же реакцию, которая усиливает его положительные эмоциональные переживания - это называют психологическим эффектом

Количество информации, передаваемое невербальным языком (языком пластики, мимики, жеста), составляет от

Комплекс психологических установок на работу с детьми, профессионально ориентированных мотивов и способностей, профессиональных интересов и личностных качеств, а также профессиональное самосознание называется профессиональной педагогической (им)

Короткий положительный отзыв, констатирующий согласие с действием или мнением ребенка, называется

Людей с доминирующим развитием слухового восприятия называют

Мысль о ненасильственности педагогического воздействия проводилась в книге

Начало, первый шаг в каком-либо деле, руководящая роль в каких-либо действиях, называется

Определенное отношение к социальным явлениям, человеческой деятельности, поведению, установление их значимости, соответствия определенным нормам и принципам морали называется

Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, называется ___ воспитанием

Основными базисными новообразованиями, при полноценном развитии детей первых семи лет жизни, являются доверие, автономность, инициативность, считал