Список вопросов базы знаний

Режим диалога с чем-либо (компьютером) или кем-либо (человеком), - это режим

Режим обучения, в котором информационные потоки учебного материала занятия носят двусторонний характер, - это режим

Результативность профессиональной подготовки зависит от позиции, которую занимает обучаемый, изучая ___ технологии

Совокупность предметных задач, технологических форм и методов деятельности, ситуаций социально-психологического воздействия, характерных для определенной сферы профессионального труда, - это контекст

Соотнесение описанного методического инструментария технологии к опыту педагога и особенностям учебной группы - это стадия

Стадия становления педагогического мастерства, когда педагог ищет ответ на вопрос: «Какой я педагог?», - это стадия

Стиль руководства по-другому - это стиль

Студент, постоянно пользующийся на лекции репликой «Повторите еще, не успел записать», реализует стиль записи «___»

Сумма баллов студента за весь период учения, выраженная в абсолютных или относительных показателях, - это ___ рейтинг

Сущность, задачи, элементы разработанной технологии дает ___ уровень описания

Тезис «Отделять процесс генерирования идей от процесса их оценки» сопровождает

Технология обучения, которая строится с учетом разброса зон ближайшего развития посредством блокирования предметов в группы и циклы, - это технология

Технология, которая отличается психотерапевтической направленностью на поддержку личности, - это технология

Технология, которая предполагает активность обучаемого в решении проблемной ситуации, - это технология

Технология, которая представляет собой деятельность обучаемого как удовлетворение познавательной потребности, потребности в самоактуализации, самоутверждении, самовыражении, защищенности технология, - это технология

Технология, которая реализует демократизм, паритетный диалог субъектов педагогического процесса, - это технология

Технология, которая ставит в центр педагогического процесса личность обучаемого, обеспечение комфортных условий, развития природных потенциалов личности, - это технология

Технология, направленная на развитие логического, теоретического мышления, - это технология

Технология, построенная на системе раннего интенсифицированного всестороннего развития личности, - это технология

Тип студента, для которого вуз - место временного пребывания, - это «___»

Уровень отношений, когда молодой человек идет на контакт, придерживаясь принципа «ты хороший, если делаешь мне хорошо», - это уровень

Уровень отождествления понятий «технология» и «методика»

Уровень формального усвоения знаний студентов, заключающийся в воспроизведении знаний по поверхностным характеристикам объекта, - это уровень

Участие преподавателя в методических объединениях, мастер-классах, в профессиональных выставках, образовательных форумах - это ___ работы(а)

Учебное занятие, объединяющее вокруг одной темы материал нескольких предметов, - это

Учет уровня достижений студентов, затрат времени, результатов обучения - это критерий

Философское, социально-педагогическое обоснование целей педагогической технологии отвечает такому требованию, как

Форма обучения, где есть групповое обсуждение студентами темы под руководством преподавателя, - это

Функция имиджа педагога, которая заключается в осуществлении взаимосвязи субъектов педагогического процесса, - это функция

Цели, задачи, организационные формы обучения, взаимодействие субъектов педагогического процесса - это___ технологизации

Целостность, взаимосвязь и логика процесса в педагогической технологии отвечает такому методическому требованию, как

Центральный принцип реализации педагогической технологии - это принцип

Эвристическая беседа как активный метод обучения, - это метод

Этап педагогической импровизации, который реализуется через интуитивное обнаружение идеи, - это этап

Этап подготовки студентов к семинару, который помогает им обогатить теоретические знания фактическим материалом, - это этап

Этап разработки технологии обучения, когда преподаватель отвечает на вопрос: «Чему учить? Как учить? Чем учить?», - это этап

В разработке и проведении проблемных игр выделяются четыре этапа

В эксперименте проверяется полнота и качественность игрового процесса

Для качественного построения игровой модели необходимо предварительно обследовать объект

Для конструктивного совершенствования деловой игры используются многочисленные улучшения игровой методики

Один из этапов процесса адаптации - изменение назначения игры

Отбирая деловые игры, следует учитывать актуальность их тематики, их связь с технологией курса

После нескольких игровых занятий руководитель может внести предложения по вопросам направления дальнейшего усовершенствования игры и ее использования в учебных целях

При конструировании игры необходимо всесторонне рассмотреть типологию параметров

Принципиальные подходы к конструированию деловых игр определялись в 50-е годы XX века

Проблемная многоплановая игра проводится в течение 3-10 дней с освобождением ее участников от работы

Российские и зарубежные психологические игры способствуют укреплению нравственного уровня их участников

Структура проспекта игры включает использование технических средств для ввода в игровой процесс случайных факторов

Учебная игра должна охватывать только часть учебной группы

"Компьютерная технология" и "информационная технология" - тождественные понятия