Список вопросов базы знаний

?) способствовать установлению равноправия между мужчинами и женщинами

?) формировать равные отношения между мальчиками и девочками

?) отрицать наличие различий между мужчинами и женщинами, которые не являются биологическими

?) создавать различия между мальчиками и девочками, мужчинами и женщинами, различия, которые не являются естественными, сущностными или биологическими

?) культурная традиция, сводящая общечеловеческое к единой мужской норме

?) культурная традиция, сводящая общечеловеческое к единой женской норме

?) взгляд на мир с женской точки зрения

?) взгляд на мир с общечеловеческой точки зрения

?) научные теории придают значение как женскому, так и мужскому опыту

?) объектами изучения традиционно являются мужчины и маскулинное

?) иерархия наук не носит маскулинный характер

?) иерархия наук носит феминистский характер

?) направление психологии, изучающее не сознание, а поведение

?) гендерная идеология

?) дискриминация представителей какого-либо пола

?) практика предпочтения представителей одного пола

?) через категории доминирования и власти

?) как просто взаимодополнительные

?) как полярные, что объяснялось ссылками на природу

?) как независящие от культуры и от исторической эпохи

?) отказаться от анализа гендерных аспектов социальной политики, таких, как права женщин на социальное обеспечение, источник и получатель обеспечения, особенности налоговой политики и политики занятости

?) не интересоваться тем, кто именно оказывает услуги по воспитанию детей, заботе о престарелых и больных, и как оценивается такой труд

?) считать неоплачиваемый женский труд в семье нормой, хорошо себя оправдавшей на протяжении всей истории человечества

?) принимать в расчет отношения государство-рынок-семья, которые демонстрируют вклад женской неоплачиваемой работы в социальное обеспечение

?) принцип создания равных условий для симметричного и равновесного включения женщин и мужчин во все сферы общественной жизни

?) отрицание факта различия полов по существу, а следовательно и наличия гендерной дискриминации

?) принцип создания равных условий для самореализации личности во всех социальных сферах независимо от ее национальности

?) пересмотр мужской «поляризации» общества и изменение направления «поляризации» на обратное

?) гендер считается категорией, не выстраивающей отношения между полами по типу и иерархии

?) гендер невозможно сконструировать посредством социализации, разделения труда, семьей или средствами массовой информации

?) гендер не конструируется самими индивидами на уровне их сознания

?) гендер понимается как организованная модель социальных отношений между женщинами и мужчинами, характеризующая их межличностное общение и взаимодействие в семье, а также их социальные отношения в основных институтах общества

?) дискриминация мужчин

?) учение о природной предназначенности отдельных людей становиться жертвами

?) дискриминация женщин

?) направление психологии, считающее предметом ее изучения не сознание, а поведение

?) начале ХХ века

?) 80-х годах ХХ века

?) эпоху Возрождения

?) период Просвещения

?) как женщин, так и мужчин

?) только мужчин

?) ни женщин, ни мужчин

?) только женщин

?) утверждалось, что построение репрезентативной выборки является достаточным основанием для получения достоверных и устойчивых данных об изучаемом явлении

?) из предметной зоны анализа была исключены каждодневная коммуникация людей, память, эмоции

?) проводилась жесткая грань между субъектом и объектом исследования, когда исследователю принадлежала активная роль, а исследуемому - роль пассивного объекта для наблюдения

?) были пересмотрены критерии «объективности» социального знания и принцип субъектно-объектной детерминации изучаемых явлений

?) отойти от точки зрения о предопределенности женских и мужских характеристик ролей, статусов и жесткой фиксированности полоролевых моделей поведения

?) отрицает личностные пути развития и самореализации каждой человеческой личности, независимо от пола

?) добавить «женский фактор» в программы исследований

?) считать гендер монолитной категорией, которая уравнивает всех женщин

?) закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола

?) стратегии и тактики поведения мужчин и женщин при формировании традиционных гендерных стереотипов

?) приоритет биологических и психологических факторов при определении социального поведения личности

?) просто различия в психологических особенностях мужчин и женщин

?) методология и практика междисциплинарного изучения общества и культуры на основе гендерного подхода

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) сбор количественной информации и понимание гендерных тенденций в экономике и обществе

?) анализ существующих и вновь принимаемых законодательных актов с целью более достоверного прогноза последствий законов и государственных решений для социального положения женщин и мужчин

?) учитывает физические, социальные, экономические характеристики только мужчин

?) обеспечивает всем людям, независимо от их пола, расы или способностей, одинаковые возможности доступа к позитивным результатам проводимого политического курса

?) учитывает физические, социальные, экономические характеристики и жизненный опыт конкретных женщин и мужчин

?) игнорирует различные физические, социальные, экономические характеристики и жизненный опыт конкретных женщин и мужчин

?) обеспечивает всем людям, независимо от их пола, расы или способностей, одинаковые возможности доступа к позитивным результатам проводимого политического курса

?) учитывает гендерное различие, характер отношений между женщинами и мужчинами, а также их специфические социальные реальности, жизненные ожидания и экономические обстоятельства

?) не учитывает половые различия, что чаще всего не соответствует интересам и чаяниям женщин, однако может затрагивать и мужчин

?) проявляет интерес исключительно к проблемам женщин

?) анализируют власть и доминирование, утверждаемые в обществе

?) описывают разницу в статусах, ролях и иных аспектах жизни женщин и мужчин

?) провозглашают преимущества женского пола

?) отрицают влияние гендера на женщин и мужчин

?) являются симметричными с точки зрения оценки «женского/феминного» и «мужского/ маскулинного»

?) являются асимметричными, где «женское/феминное» считается первичным, а все «мужское/ маскулинное» вторичным

?) не различаются в разных обществах

?) являются асимметричными, где «мужское/маскулинное» считается первичным, а все «женское/ феминное» вторичным

?) система идей, посредством которых гендерные различия и гендерная стратификация получают социальное оправдание

?) сбор качественной информации и понимание гендерных тенденций в экономике и обществе с целью дальнейшего использования этих знаний для выявления потенциальных проблем и поиска решений в конкретной работе

?) основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) совокупность методов, приводящая к изменению состояния, форм, свойств гендерной сущности

?) создают центры помощи женщинам

?) занимаются оценкой компетентности госслужащих в гендерных вопросах

?) оказывают социальную поддержку социально необеспеченным женщинам

?) организовывают специальные образовательные курсы для девушек и женщин

?) сдерживанием роста тяжелой индустрии, строительного бизнеса и прочих видов деятельности, где преимущественно заняты мужчины

?) системой льгот и специальных ограничений при выборе характера труда и вида трудовой деятельности

?) Конституцией РФ

?) развитием отечественной легкой, текстильной, пищевой промышленности и прочих видов деятельности, где преимущественно заняты женщины

?) принцип упорядочивания

?) неодинаковое отношение к членам общества

?) сравнение объектов некоторой последовательности

?) рассуждения о чем-либо или довод, логический и опосредованный, а не интуитивный и созерцательный

?) призывает мужчин смириться с внедрением феминистских идей в практику

?) возлагает ответственность за насилие на женщин, якобы провоцирующих агрессию своим поведением

?) учит женщин быть терпеливыми во всех случаях жизни

?) ни один случай насилия не должен остаться без внимания и пройти безнаказанным как на всех уровнях государственной власти, так и в приватной жизни отдельных членов общества

?) значение, противоположное данному термину

?) синонимичное значение термина

?) обобщающий термин, в который данный термин входит как элемент

?) дополнительное, сопутствующее значение термина

?) свободное повествование, рассказ

?) мировоззрение, приписывающее характер естественности мужскому доминированию в обществе

?) носитель информации, отвечающий на вопросы исследователя

?) доминирующее начало в цепи излагаемых событий

?) учет проблемы гендерного равенства во всех областях политики на всех уровнях

?) женская идеология

?) мужская идеология

?) доминирующее мужское начало в современной цивилизации и мужской способ построения экономики

?) женская идеология

?) учет проблемы гендерного равенства во всех областях политики на всех уровнях

?) доминирующее женское начало в современной цивилизации

?) мужская идеология

?) отрицание высказывания оппонента

?) логический и опосредованный довод

?) свободное повествование, рассказ

?) учение о принципах бытия, его структуре и закономерностях

?) нарушение основных прав и свобод женщин

?) ведение захватнических войн с целью присвоения чужих территорий и порабощения мирного населения

?) такой тип человеческих общественных отношений, в ходе которого одни индивиды и группы людей подчиняют себе других, узурпируют их свободную волю

?) практика использования мужской физической силы на трудоемких и тяжелых работах

?) пересмотреть теории права, справедливости и общественного договора, поскольку они построены, с их точки зрения, на неверных этических посылках

?) считать моральный опыт одной группы (то есть мужчин) нормой

?) отказаться от идеала «женской этики заботы»

?) считать частным (приватным) опыт женщин, который не отражается в моральных понятиях

?) перевернуть гендерную асимметрию, считая, что на верхнем уровне иерархии должны находиться женщины как «дарители человеческой жизни»

?) теоретически обосновать необходимость введения дополнительных средств защиты репродуктивных функций женщин

?) разработка феминистской перспективы в системе теоретического знания и применение результатов исследований в практической деятельности по ликвидации гендерной асимметрии

?) сохранение гендерной асимметрии, позволяющей женщинам иметь некоторые льготы

?) формирование теорий, которые приписывают женщинам особенную иррациональность, кротость и домовитость

?) включение женского жизненного опыта как основы научной работы

?) общественные теории, претендующие на универсализм

?) отсутствие высказываний, способных объяснить неравные общественные позиции женщин и мужчин

?) наличием большого числа гендерно-ориентированных программных средств без внятных пособий по пользованию ими

?) гендерно-нейтральной системой образования

?) гипотезой латерализации психических процессов (функциональной асимметрией мозга)

?) стереотипами общественного сознания, тенденциозностью образования и выпускаемых программных продуктов

?) политической формой организации подчинения и контроля большей части населения (женщин и молодежи) меньшей ее частью (взрослыми мужчинами)

?) защитой традиционных интересов мужчин

?) формой поддержания института частной собственности

?) отражением законов биологии в человеческом обществе

?) гендерное неравенство

?) непропорциональную представленность социальных и культурных ролей обоих полов (а также представлений о них) в различных сферах жизни

?) неравное сочетание женских и мужских свойств в человеческой личности

?) неодинаковую численность живущих на земле женщин и мужчин

?) социально обусловленное многообразие проявления половой принадлежности на уровне общения, а также основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) анализ существующих и вновь принимаемых законодательных актов с целью более достоверного прогноза последствий законов и государственных решений для социального положения женщин и мужчин

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) процесс, посредством которого гендер становится основой социальной стратификации

?) социально обусловленное многообразие проявления половой принадлежности на уровне общения

?) отношения между женщинами и мужчинами в обществе, определяемые существующими гендерными стереотипами

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) практика отторжения чей-либо недвижимости

?) принуждение детей посещать детские учреждения

?) прямое насилие, осуществляемое одним лицом или группой лиц внутри семьи

?) помещение престарелых родителей в дома престарелых при живых взрослых детях

?) изучение репродуктивных функций человека

?) целенаправленное изучение женского опыта и взгляда на мир, формирующее полноценное понимание жизни женщины

?) исследование социальной приспособляемости женщин

?) изучение биологических особенностей женского организма

?) расположение частей или элементов целого в порядке от низшего к высшему

?) расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему

?) разложение целого на части

?) композицию частей в целом

?) методы исследования, выясняющие скорее ответы на вопросы «что» и «сколько», чем на вопросы «как» и «почему»

?) методы междисциплинарного изучения общества и культуры на основе гендерного подхода

?) методы исследования, выясняющие скорее ответы на вопросы «как» и «почему», чем на вопросы «что» и «сколько»

?) совокупность методов, приводящую к изменению состояния, форм, свойств некоторой сущности

?) мировоззрение, утверждающее мужское доминирование в обществе

?) мировоззрение, утверждающее женское доминирование в обществе

?) мужское в гендерном смысле

?) женское в гендерном смысле

?) перевернутую гендерную асимметрию, когда на верхнем уровне иерархии находятся женщины как «дарители человеческой жизни»

?) узаконенную практику предпочтения женщин при приеме на работу или учебу и продвижении по службе

?) выплату компенсации представителям целевых групп, подвергавшимся дискриминации

?) обеспечение эффективной конкуренции представителям дискриминируемых групп

?) отождествление личности с какой-либо формальной или неформальной группой, с другим человеком в обществе

?) форму теоретической деятельности человека, направленную на отражение своих собственных взглядов, действий

?) разделение, расчленение целого на различные части, формы, ступени

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем

?) принципиально новую теорию, принятие которой иногда обозначает изменение ценностной ориентации ученых и пересмотр многих привычных представлений

?) учение о принципах бытия, его структуре и закономерностях

?) изучение женского опыта и взгляда на мир, формирующее полноценное понимание жизни женщины

?) теорию функциональной асимметрии мозга

?) механизмы власти, посредством которых одна группа людей осуществляет контроль над другой группой

?) заботу о женщинах как представителях «слабого» пола

?) льготы, предоставляемые женщинам в связи с их репродуктивными функциями

?) защиту прав лиц нетрадиционной сексуальной ориентации

?) бесконфликтность

?) терпимость к оскорблениям

?) умение терпеть унижения

?) тактика ненасильственного противодействия злу, заключающаяся в умении мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей и т.п.

?) идеология и практика предпочтения представителей одного пола, что ведет к дискриминации представителей другого пола

?) система признаков социального расслоения и неравенства, определяющая структуру общества и отдельных его слоев

?) наличие у особей одного вида двух различающихся по признакам форм

?) концепция особой женской сущности, отличающейся в лучшую сторону по сравнению с мужской

?) только социальный конструкт

?) сложный социокультурный процесс конструирования обществом различий в мужских и женских ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках, и сам результат этого процесса - социальный конструкт

?) биологический пол

?) только социокультурный процесс конструирования обществом различий в мужских и женских ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках