|
|
Список вопросов базы знанийЭстетика_Вопрос id:2313361 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Типичные образцы классицизма в архитектуре - это Вопрос id:2313362 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Типичные формы отражения возвышенного в искусстве - это ?) Грандиозность ?) Масштабность ?) Камерная музыка ?) Монументальность ?) Малый жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы Вопрос id:2313363 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Типы синтеза искусств - это ?) Синкретизм ?) Субординация ?) Симбиоз ?) Соподчинение ?) Иерархия Вопрос id:2313364 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите актуальные виды искусства в античности ?) Литература ?) Театр ?) Кино ?) Скульптура ?) Соборная архитектура в синтезе с иконописью Вопрос id:2313365 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите в приведенных примерах виды комического ?) Метафора ?) Эпос ?) Ирония ?) Юмор ?) Сатира Вопрос id:2313366 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите виды эстетических отношений ?) Эстетическо-идеологические ?) Политические ?) Эстетической целесообразности ?) Эстетическо-гедонистические ?) Антагонистические Вопрос id:2313367 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите картины художников Возрождения Вопрос id:2313368 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите образцы искусства Японии Вопрос id:2313369 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между аспектом художественной темы и его значением | Левая часть | Правая часть | культурно-типологическая тема | социально-психологические коллизии, характеры, образы, воплотившиеся в произведениях выдающихся художников, ставшие принадлежностью жанра или почерпнутые из арсенала мифологии | субъектная тема | характерный для данного художника строй чувств, персонажей и проблем | культурно-историческая тема | содержательная предметность, ставшая художественной традицией мирового или национального искусства | объектная тема | характеристика реальных истоков содержания |
Вопрос id:2313370 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между видами искусства и представителями романтизма | Левая часть | Правая часть | изобразительное искусство | Ф. Шуберт, К.М. Вебер, Р. Шуман | поэзия | Ф.О. Рунге, К.Д. Фридрих | музыка | Г. Гейне | проза | Э.Т.А. Гофман, Новалис |
Вопрос id:2313371 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между видами искусства и произведениями | Левая часть | Правая часть | скульптура | А.С. Пушкин «Евгений Онегин»; У. Шекспир «Сон в летнюю ночь»; В. Гюго «Собор парижской богоматери» | живопись | Пракситель «Афродита Книдская»; Э.М. Фальконе «Медный всадник»; В.И. Мухина «Рабочий и колхозница»; О. Роден «Вечная весна» | музыка | П.И. Чайковский «Евгений Онегин»; И.-С. Бах «Страсти по Матфею»; В. -А. Моцарт «Волшебная флейта» | литература | Рафаэль Санти «Обручение Марии»; А. Рублев «Троица»; Ренуар «Девушка с веером»; В.И. Суриков «Боярыня Морозова» |
Вопрос id:2313372 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между видами искусства и формой, характерной для культуры Древней Индии | Левая часть | Правая часть | храмовая архитектура | трипитака, тантры | изобразительное искусство | ступа, дагоба | литературные источники | свитковая живопись, тханка, настенные росписи | декоративное искусство | литургические штандарты, молитивенные флаги |
Вопрос id:2313373 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между видами постмодернистского искусства и их формой | Левая часть | Правая часть | блоди-арт | в качестве материала и объекта используется собственное тело | арт-дизайн | соединение приемов авангардного изобразительного искусства и промышленного дизайна; главное выразительное средство - нехудожественная природа материалов. | сонористика | в «действие» вовлекается публика; включает элементы традиционного уличного театра; демонстративно бесформен и стихиен. | хепеннинг | нетрадиционное звучание: игра га трости, пиле, и т.п. |
Вопрос id:2313374 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между видом искусства и присущим ему жанром | Левая часть | Правая часть | музыка | мистерия, драма, трагедия, комедия | театр | кантата, оратория, симфония | литература | роман, повесть, рассказ | живопись | портрет, натюрморт, батальная картина, пейзаж |
Вопрос id:2313375 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между видом искусства и формой, характерной для периода средневековья | Левая часть | Правая часть | театр | Жития святых, Ф. Ассизский «Похвала добродетели», «Похвала Богу» | живопись | Мистерии | архитектура | Ф. Грек «Пантократор», А. Рублев «Архангел Михаил» | литература | Собор Сан-Марко, капелла Сент-Шапель |
Вопрос id:2313376 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между видом синтеза искусств и формой синтеза | Левая часть | Правая часть | симбиоз | нерасчлененное, органическое единство разных искусств, еще не отпочковавшихся от единого исторического ствола культуры | синкретизм | виды искусства равноправно взаимодействуют, сливаясь в нечто новое | соподчинение | одно искусство становится основой другого, впрямую не участвуя в художественном результате | снятие | один вид искусства доминирует над сосуществующим с ним другим видом |
Вопрос id:2313377 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между временными рамками и литературными произведениями | Левая часть | Правая часть | XIX век | М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита», М.А. Шолохов «Тихий Дон» | Древнейшие памятники письменности | А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву, Карамзин «История государства Российского» | XX век | Повесть временных лет, «Слово о полку Игореве» | XVIII век | Н.В. Гоголь «Мертвые души», Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание» |
Вопрос id:2313378 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между именами мыслителей и основными идеями эстетических концепций | Левая часть | Правая часть | Ф. Шиллер | содержание искусства - Абсолютная Идея, его форма - чувственное воплощение Идеи. | И. Кант | главный вопрос - субъективные условия восприятия прекрасного; учение о гении; нет науки о прекрасном, а есть только критика прекрасного. | Г. Гегель | главный закон искусства - истина и выразительность; истина и правда -в «родовой» основе характеров; объем и способ воспроизведения правды в разных видах искусства различен | Г.Э. Лессинг | прекрасное - это свобода в явлении; «игра» и «эстетическая видимость» - отличительные приметы искусства. |
Вопрос id:2313379 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между именами мыслителей эпохи Просвещения и основными философскими идеями | Левая часть | Правая часть | Джон Локк | девиз «Разум и наука!»; политический идеал - просвещенная монархия | Давид Юм | взаимоотношения искусства и нравственности; сущность искусства - в реалистическом изображении действительности | Вольтер | идеальный человек характеризуется: рассудительностью, самообладанием, расчетливостью; воспитание не предусматривает влияние искусства | Жан Жак Руссо | область эстетического есть область чувств; красота не имеет объективной основы и существует лишь в воспринимаемом сознании |
Вопрос id:2313380 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между именами русских мыслителей и их основными эстетическими идеями | Левая часть | Правая часть | Н.Г. Чернышевский | «Прекрасное есть жизнь», прекрасное - цель и предмет наших желаний и любви | Л.Н. Толстой | этика любви и непротивления, проповедь аскетизма | Н.А. Добролюбов | просвещение, концепция реализма | В.Г. Белинский | слияние науки и поэзии, концепция «реальной критики» |
Вопрос id:2313381 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между именами философов русского космизма и их идеями | Левая часть | Правая часть | Н.К. Рерих | богочеловечество, всеединство | Н.Ф. Федоров | изучение необъяснимого в природе и развитие сверхчувственных сил человека; теософский антропокосмизм | В.С. Соловьев | регуляция природы, «патрофикация» | Е.П. Блаватская | космическая эволюция сознания, единая планетарная культура |
Вопрос id:2313382 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между научной дисциплиной и проблемой, которую она изучает | Левая часть | Правая часть | эстетика | общественная природа искусства, обобщение в искусстве социальных отношений | гносеология искусства | природа эстетического, его функции, законы эстетической деятельности и восприятия | общая социология искусства | всеобщие основы, принципы бытия искусства | морфология искусства | художественное мышление, его сущность, форма и способ |
Вопрос id:2313383 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между периодами античной эстетики и философами | Левая часть | Правая часть | архаический период | Гесиод, Гомер | классический период | Пифагор, Гераклит Эфесский, Демокрит | эллинистический период | Плутарх, Лукреций, Эпикур, Сенека | гомеровский период | Платон Афинский, Сократ, Аристотель |
Вопрос id:2313384 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между периодами Возрождения и мастерами культуры - представителями этого времени | Левая часть | Правая часть | Проторенессанс | Петрарка, Бокаччо, Альберти | Раннее Возрождение | Леонардо да Винчи, Рафаэль, Франсуа Рабле | Позднее Возрождение | Данте Алигьери, Джотто | Высокое Возрождение | Шекспир, Сервантес |
Вопрос id:2313385 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между периодом истории искусства и пониманием прекрасного | Левая часть | Правая часть | Ренессанс | красота общественной жизни, государственная целесообразность | античность | божественное происхождение красоты, греховность чувственной красоты | Средневековье | прекрасное - это вселенски прекрасное, всеобщая гармония и красота мироздания, красота бытия | классицизм | красота природы, радость ее восприятия; образец красоты - человек и его тело |
Вопрос id:2313386 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между понятиями и их определениями | Левая часть | Правая часть | художественное познание | ассоциативный процесс, в котором выявляются связи явлений с человеком, их значение для человека | художник | человек, творчески работающий в какой-либо области искусства, обладающий ярко выраженной способностью к эмоциональному восприятию действительности | художественный образ | совокупность принципов отбора, художественного обобщения, идейно-эстетической оценки действительности с позиции конкретно-исторического идеала | художественный метод | всеобщая категория художественного творчества, средство и форма освоения жизни искусством |
Вопрос id:2313387 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между представителями русского символизма и их художественными произведениями | Левая часть | Правая часть | М.А. Врубель | «Водоем», «Гобелен» | В.Э. Борисов-Мусатов | «Роза и крест», «Двенадцать», «Возмездие» | А. Белый | «Золото в лазури», «Пепел», «Петербург» | А.А. Блок | «Демон», «Пан», «Сирень» |
Вопрос id:2313388 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между структурными элементами эстетического сознания и их сущностью | Левая часть | Правая часть | эстетическое суждение | мнение об эстетическом предмете или явлении | эстетический идеал | адекватное освоение эстетических качеств действительности, непосредственная эмоциональная оценка | эстетическая потребность | нормы, не приписывающие определенное отношение к действительности, а выступающие в виде моделей, определяющих границы эстетического отношения | эстетический вкус | созерцание, организация и регуляция внутренних духовных состояний при помощи восприятия произведений искусства |
Вопрос id:2313389 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между существенными признаками эстетической теории и их характеристикой | Левая часть | Правая часть | монистичность | рассмотрение явлений в развитии, с учетом связей с другими явлениями, изучение истории в свете опыта современности | конкретно-всеобщий характер теоретических идей | абстрагирование, теоретическое обобщение сферы практического и художественного освоения мира по законам красоты | системность | система законов и категорий, теоретически описывающих мир, освоение мира по законам красоты | историзм | объяснение всех эстетических явлений из одних и тех же исходных оснований |
Вопрос id:2313390 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между философскими направлениями и их представителями | Левая часть | Правая часть | прагматизм | Ж. Маритен, А. Швейцер | неотомизм | Д. Дьюи, Ч. Пирс | интуитивизм | К. Ясперс, Г. Марсель | экзистенциализм | А. Бергсон, Б. Кроче |
Вопрос id:2313391 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между философскими направлениями и основными идеями | Левая часть | Правая часть | экзистенциализм | иррационализм, абсолютизация интуиции. | неотомизм | исходная категория - «существование»; концепция крайнего индивидуализма; одинокий человек в мире абсурда. | интуитивизм | опыт - это поток ощущений и переживаний; противопоставление искусства и интеллекта. | прагматизм | принцип единства веры и разума; искусство есть символическое выражение Божественных идей. |
Вопрос id:2313392 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между философской школой и развиваемыми ею идеями | Левая часть | Правая часть | Пифагорейская школа | количественные отношения - сущность вещей; мистика чисел; «космическая гармония сфер» | Платонова Академия | познать вещи невозможно; «воздержание от суждений»; бесстрастное отношение к предметам | Эпикуреизм | искусство дает «усладу», служит распространением знаний о «природе вещей»; норма жизни - разумное ограничение, невозмутимость и безмятежность | Скептики | идеи - причины вещей и мира в целом; искусство, как вторичное отражение, лишено познавательной ценности; искусству нет места в идеальном государстве |
Вопрос id:2313393 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между функцией искусства и ее основной характеристикой | Левая часть | Правая часть | функция предвидения | духовное наслаждение, сопровождающее и окрашивающее восприятие предметов искусства | воспитательная функция | формирование строя чувств и мыслей людей | познавательно-эвристическая функция | обоснованное предположение о будущем | гедонистическая функция | просвещение и образование людей |
Вопрос id:2313394 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между функциями и целями эстетики | Левая часть | Правая часть | ценностно-ориентирующая функция | формирование мировоззрения, целеполагания, восприятия мира в его эстетической целостности | познавательная функция | опосредованное знание о исторических событий, обычаев разных народов, произведений искусства разных народов и эпох | гедонистическая функция | приобщение к историческому и национальному опыту, выражение своих мыслей о восприятии художественного объекта | коммуникативная функция | получение эстетического наслаждения, восстановление гармонии в сфере духа |
Вопрос id:2313395 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между художественным стилем и характерными чертами стиля | Левая часть | Правая часть | барокко | простые стереометрические объемы, обобщенность форм, преувеличенно экспрессивные жесты, напряженная духовная выразительность. | модернизм | метафорическое построение образа по принципу разветвленной ассоциативности, свободного соответствия выразительности формы характеру запечатлеваемых настроений, переживаний, мирочувствия. | классицизм | грандиозность, пышность и динамика, сильные контрасты масштабов и ритмов, света и тени, вычурность и прихотливость форм. | романский стиль | четкость и геометризм форм, строгое развертывание сюжета, ясность и уравновешенность композиции, сдержанное цветовое решение |
Вопрос id:2313396 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между элементами деятельности субъекта и результатом деятельности | Левая часть | Правая часть | самосозидание | осознание себя, своей индивидуальности. | автокоммуникация | понимание человеком самого себя как субъекта практической и познавательной деятельности, как личности - своего нравственного облика и интересов, ценностей, идеалов и мотивов поведения | самооценка | обогащение и развитие своих сущностных сил. | самопознание | внутреннее обсуждение проблемы, внутренний монолог в форме диалога, соотношение сознания и подсознания. |
Вопрос id:2313397 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между эпохой и памятниками культуры | Левая часть | Правая часть | античность | Парфенон; Софокл «Антигона»; Мирон «Дискобол» | Возрождение | С. Эйзенштейн «Александр Невский», П. Пикассо. «Девочка на шаре», Д.Д. Шостакович Симфония №7 «Ленинградская» | Средневековье | Крепость Тауэр; собор Нотр-Дам; Данте Алигьери «Божественная комедия» | XX век | Л. да Винчи «Джоконда»; Микеланджело «Пьета»; М. Сервантес «Дон-Кихот» |
Вопрос id:2313398 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите соответствие между эстетической категорией и понятиями, отражающими их существенные стороны | Левая часть | Правая часть | безобразное | сатира, юмор, гротеск | комическое | глубокие объективные противоречия, катарсис | возвышенное | нечто отталкивающее, несоразмерное, неупорядоченность, отсутствие совершенства | трагическое | внутренняя значительность, величие предметов и явлений, исключительность количественно-качественных характеристик |
Вопрос id:2313399 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Укажите составные части эстетической оценки ?) Предмет ?) Основание ?) Объект ?) Причинно-следственные связи явлений и предметов ?) Характер ?) Субъект Вопрос id:2313400 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Уровни существования художественного образа - это образ ?) ощущение ?) представление ?) произведение ?) восприятие ?) замысел Вопрос id:2313401 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Условиями народности искусства выступают ?) Народ - объект художественного творчества ?) Элита общества - потребитель искусства ?) Народ - создатель, носитель, хранитель языка и культуры ?) Народ - конечный адресат и потребитель искусства ?) Интересы народа, нации не могут определять жизненную и творческую позицию художника Вопрос id:2313402 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Учение об интеллектуальной интуиции как единственном способе постижения абсолютного, культе гениальной личности стало философским принципом ?) античной эстетики ?) эстетики средневековья ?) романтизма ?) эстетики французского просвещения Вопрос id:2313403 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Ф. Шиллер выдвинул концепцию «___воспитания» Вопрос id:2313404 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Философская идея___ как единства множества принадлежит В.С. Соловьеву Вопрос id:2313405 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Философская система Г.В.Ф. Гегеля - это ?) объективный идеализм ?) диалектический материализм ?) субъективный идеализм ?) метафизический материализм Вопрос id:2313406 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Философские вопросы эстетики - это ?) проблема генезиса и природы познания ?) проблема взаимоотношений субъекта и объекта ?) материальное и идеальное в эстетической деятельности ?) вопрос о познаваемости мира ?) взаимоотношения искусства с другими видами общественного производства и формами общественного сознания Вопрос id:2313407 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Философским вопросом эстетики является проблема взаимоотношений ___ и объекта Вопрос id:2313408 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Философское направление, признающее разум основой познания - ___ Вопрос id:2313409 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Философскую платформу эстетики классицизма составил ?) сенсуализм ?) эмпиризм ?) рационализм ?) томизм Вопрос id:2313410 Тема/шкала: 0017.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Эстетика Фома ___ - средневековый философ-схоласт
|