Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) стилистическое ?) семантическое ?) логическое ?) фонетическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) педагогический коллектив ?) субъектность ?) совокупность педагогических кадров ?) педагогическую систему Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) демократичном ?) пассивном ?) либеральном ?) авторитарном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речевой техникой ?) речемыслительной коммуникативностью ?) коммуникативным поведением ?) речевой деятельностью Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) агрессивном ?) либеральном ?) авторитарном ?) демократичном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) аналогия ?) внушение ?) аргументация ?) анализ Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) эмпатией ?) конфликтом ?) аффектом ?) экспрессией Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” ?) “дележ общего объекта притязаний” ?) “ущемление чувства собственного достоинства” ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) субъектами воспитания ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия ?) воспитательными средствами ?) объектами воспитания Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) замалчивания ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) устрашения ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) гипорефлексивной ?) неконтактной ?) негибкого реагирования ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “эмоционального возмещения” ?) “обнажения агрессии” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обмена позиций” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “обмена позиций” ?) “выхода чувств” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “обнажения агрессии” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) замалчивания ?) невмешательства ?) активной деятельности Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) дикторской ?) неконтактной ?) авторитарной ?) дифференцированного внимания Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) эпизодические, хронические ?) разрушающие, созидающие ?) деловые, личные ?) межличностные, межгрупповые Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) прямым и косвенным ?) произвольным и непроизвольным ?) активным и пассивным ?) преднамеренным и непреднамеренным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) разрушающим, созидающим ?) активным, пассивным ?) эпизодическим, хроническим ?) стрессовым, невротическим Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) активного взаимодействия ?) гиперрефлексивной ?) гипорефлексивной ?) дифференцированного внимания Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) прямое ?) намек ?) доверием ?) осуждением Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) “принципом зеркала” ?) рефлексией ?) эмпатией ?) принципом сензитивности Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) информационная ?) обмена ролями ?) организации деятельности ?) самоутверждения Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) сопереживания ?) информационная ?) обмена ролями ?) самоутверждения Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) эмпатией ?) рефлексией ?) убеждением ?) внушением Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) стилистическое ?) логическое ?) семантическое ?) фонетическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) межличностных ?) созидающих ?) разрушающих ?) внутриличностных Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) культурой речи ?) полисемией ?) правильностью ?) содержательностью Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) Я.А. Коменскому ?) К.Д. Ушинскому ?) А.С. Макаренко ?) А. Дистервегу Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) авторитарном ?) диалогическом ?) устойчивом ?) монологическом Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) педагогической задачей ?) состоянием среды ?) воспитательным пространством ?) конкретной ситуацией Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) речевая техника ?) выразительность ?) риторика ?) культура речи Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) взаимодействием ?) педагогическим воздействием ?) общением ?) педагогическим общением Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) правильность речи ?) действенность речи ?) полисемия ?) богатство языка Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) содержательностью ?) культурой речи ?) полисемией ?) правильностью Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) сопереживания ?) информационная ?) обмена ролями ?) самоутверждения Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) стратегических ?) тактических ?) оперативных ?) ситуативных Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) характер деятельности ?) специфику отношений ?) стиль общения ?) модель взаимоотношений Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) эмпатией ?) инверсией ?) экспрессией ?) интуицией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения - дистанции ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общения - заигрывания ?) общения на основе дружеского расположения Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца ?) активностью, креативностью ?) тревожностью, агрессивностью ?) подавленностью, пассивностью Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) негибкого реагирования ?) гипорефлексивной ?) неконтактной ?) авторитарной Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) агрессивного ?) либерального ?) демократического ?) авторитарного Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) гипорефлексивной ?) дифференцированного внимания ?) гиперрефлексивной ?) авторитарной Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) оперативные ?) тактические ?) стратегические ?) ситуативные Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) совместной деятельностью ?) взаимоотношением ?) общением ?) отношением Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) культурой речи ?) дикцией ?) речевой техникой ?) риторикой Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) полисемия ?) содержательность ?) действенность речи ?) выразительность речи Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) полисемия ?) выразительность речи ?) действенность речи ?) содержательность Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) содержательность речи ?) выразительность ?) полисемия ?) понятность речи Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) богатство языка ?) полисемию ?) выразительность ?) ясность речи |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026