Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Дошкольная педагогика (курс 1)

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:616386
Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание
?) семантическое
?) стилистическое
?) логическое
?) фонетическое
Вопрос id:616387
Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как
?) педагогическую систему
?) совокупность педагогических кадров
?) педагогический коллектив
?) субъектность
Вопрос id:616388
Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления
?) пассивном
?) либеральном
?) демократичном
?) авторитарном
Вопрос id:616389
Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется
?) речемыслительной коммуникативностью
?) коммуникативным поведением
?) речевой деятельностью
?) речевой техникой
Вопрос id:616390
Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления
?) либеральном
?) агрессивном
?) демократичном
?) авторитарном
Вопрос id:616391
Основой процесса убеждения является
?) внушение
?) аргументация
?) анализ
?) аналогия
Вопрос id:616392
Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется
?) эмпатией
?) конфликтом
?) экспрессией
?) аффектом
Вопрос id:616393
Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая
?) “ущемление чувства собственного достоинства”
?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки”
?) “неподтверждение ролевых ожиданий”
?) “дележ общего объекта притязаний”
Вопрос id:616394
Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются
?) воспитательными средствами
?) объектами воспитания
?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия
?) субъектами воспитания
Вопрос id:616395
Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции
?) авторитарного вмешательства в конфликт
?) замалчивания
?) устрашения
?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт
Вопрос id:616396
Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели
?) гиперрефлексивной
?) негибкого реагирования
?) неконтактной
?) гипорефлексивной
Вопрос id:616397
Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод
?) “эмоционального возмещения”
?) “обнажения агрессии”
?) “расширения духовного горизонта”
?) “обмена позиций”
Вопрос id:616398
Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод
?) “обмена позиций”
?) “обнажения агрессии”
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “выхода чувств”
Вопрос id:616399
Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции
?) активной деятельности
?) замалчивания
?) невмешательства
?) поиска путей целесообразного вмешательства
Вопрос id:616400
Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели
?) дикторской
?) неконтактной
?) дифференцированного внимания
?) авторитарной
Вопрос id:616401
По содержанию различают конфликты
?) разрушающие, созидающие
?) межличностные, межгрупповые
?) эпизодические, хронические
?) деловые, личные
Вопрос id:616402
По способу воздействия внушение может быть
?) произвольным и непроизвольным
?) преднамеренным и непреднамеренным
?) прямым и косвенным
?) активным и пассивным
Вопрос id:616403
По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть
?) стрессовым, невротическим
?) разрушающим, созидающим
?) эпизодическим, хроническим
?) активным, пассивным
Вопрос id:616404
Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели
?) активного взаимодействия
?) гипорефлексивной
?) дифференцированного внимания
?) гиперрефлексивной
Вопрос id:616405
При заниженной самооценке ученика эффективно требование
?) намек
?) прямое
?) осуждением
?) доверием
Вопрос id:616406
Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется
?) принципом сензитивности
?) рефлексией
?) эмпатией
?) “принципом зеркала”
Вопрос id:616407
Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция
?) информационная
?) самоутверждения
?) организации деятельности
?) обмена ролями
Вопрос id:616408
Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция
?) информационная
?) сопереживания
?) самоутверждения
?) обмена ролями
Вопрос id:616409
Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется
?) эмпатией
?) внушением
?) рефлексией
?) убеждением
Вопрос id:616410
Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание
?) семантическое
?) логическое
?) стилистическое
?) фонетическое
Вопрос id:616411
Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов
?) разрушающих
?) созидающих
?) внутриличностных
?) межличностных
Вопрос id:616412
Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется
?) полисемией
?) культурой речи
?) правильностью
?) содержательностью
Вопрос id:616413
Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат
?) А.С. Макаренко
?) А. Дистервегу
?) К.Д. Ушинскому
?) Я.А. Коменскому
Вопрос id:616414
Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении
?) авторитарном
?) диалогическом
?) монологическом
?) устойчивом
Вопрос id:616415
Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является
?) состоянием среды
?) воспитательным пространством
?) конкретной ситуацией
?) педагогической задачей
Вопрос id:616416
Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это
?) речевая техника
?) выразительность
?) культура речи
?) риторика
Вопрос id:616417
Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется
?) общением
?) педагогическим общением
?) взаимодействием
?) педагогическим воздействием
Вопрос id:616418
Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это
?) богатство языка
?) правильность речи
?) действенность речи
?) полисемия
Вопрос id:616419
Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется
?) правильностью
?) культурой речи
?) полисемией
?) содержательностью
Вопрос id:616420
Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция
?) информационная
?) сопереживания
?) обмена ролями
?) самоутверждения
Вопрос id:616421
Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах
?) стратегических
?) оперативных
?) тактических
?) ситуативных
Вопрос id:616422
Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют
?) модель взаимоотношений
?) характер деятельности
?) стиль общения
?) специфику отношений
Вопрос id:616423
Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется
?) интуицией
?) экспрессией
?) эмпатией
?) инверсией
Вопрос id:616424
Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе
?) общения на основе дружеского расположения
?) общения - дистанции
?) общения - заигрывания
?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью
Вопрос id:616425
Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются
?) тревожностью, агрессивностью
?) ответственностью, стремлением довести дело до конца
?) активностью, креативностью
?) подавленностью, пассивностью
Вопрос id:616426
Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели
?) неконтактной
?) негибкого реагирования
?) авторитарной
?) гипорефлексивной
Вопрос id:616427
Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления
?) демократического
?) агрессивного
?) либерального
?) авторитарного
Вопрос id:616428
Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели
?) гипорефлексивной
?) авторитарной
?) дифференцированного внимания
?) гиперрефлексивной
Вопрос id:616429
Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи
?) тактические
?) ситуативные
?) оперативные
?) стратегические
Вопрос id:616430
Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется
?) общением
?) взаимоотношением
?) отношением
?) совместной деятельностью
Вопрос id:616431
Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется
?) риторикой
?) дикцией
?) речевой техникой
?) культурой речи
Вопрос id:616432
Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это
?) выразительность речи
?) содержательность
?) действенность речи
?) полисемия
Вопрос id:616433
Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это
?) действенность речи
?) полисемия
?) содержательность
?) выразительность речи
Вопрос id:616434
Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это
?) понятность речи
?) выразительность
?) полисемия
?) содержательность речи
Вопрос id:616435
Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует
?) полисемию
?) выразительность
?) ясность речи
?) богатство языка
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026