Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) семантическое ?) стилистическое ?) логическое ?) фонетическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) педагогическую систему ?) совокупность педагогических кадров ?) педагогический коллектив ?) субъектность Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) пассивном ?) либеральном ?) демократичном ?) авторитарном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речемыслительной коммуникативностью ?) коммуникативным поведением ?) речевой деятельностью ?) речевой техникой Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) либеральном ?) агрессивном ?) демократичном ?) авторитарном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) внушение ?) аргументация ?) анализ ?) аналогия Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) эмпатией ?) конфликтом ?) экспрессией ?) аффектом Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “ущемление чувства собственного достоинства” ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” ?) “дележ общего объекта притязаний” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) воспитательными средствами ?) объектами воспитания ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия ?) субъектами воспитания Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) замалчивания ?) устрашения ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) гиперрефлексивной ?) негибкого реагирования ?) неконтактной ?) гипорефлексивной Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “эмоционального возмещения” ?) “обнажения агрессии” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обмена позиций” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “обмена позиций” ?) “обнажения агрессии” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “выхода чувств” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) активной деятельности ?) замалчивания ?) невмешательства ?) поиска путей целесообразного вмешательства Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) дикторской ?) неконтактной ?) дифференцированного внимания ?) авторитарной Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) разрушающие, созидающие ?) межличностные, межгрупповые ?) эпизодические, хронические ?) деловые, личные Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) произвольным и непроизвольным ?) преднамеренным и непреднамеренным ?) прямым и косвенным ?) активным и пассивным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) стрессовым, невротическим ?) разрушающим, созидающим ?) эпизодическим, хроническим ?) активным, пассивным Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) активного взаимодействия ?) гипорефлексивной ?) дифференцированного внимания ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) намек ?) прямое ?) осуждением ?) доверием Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) принципом сензитивности ?) рефлексией ?) эмпатией ?) “принципом зеркала” Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) информационная ?) самоутверждения ?) организации деятельности ?) обмена ролями Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) информационная ?) сопереживания ?) самоутверждения ?) обмена ролями Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) эмпатией ?) внушением ?) рефлексией ?) убеждением Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) семантическое ?) логическое ?) стилистическое ?) фонетическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) разрушающих ?) созидающих ?) внутриличностных ?) межличностных Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) полисемией ?) культурой речи ?) правильностью ?) содержательностью Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) А.С. Макаренко ?) А. Дистервегу ?) К.Д. Ушинскому ?) Я.А. Коменскому Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) авторитарном ?) диалогическом ?) монологическом ?) устойчивом Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) состоянием среды ?) воспитательным пространством ?) конкретной ситуацией ?) педагогической задачей Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) речевая техника ?) выразительность ?) культура речи ?) риторика Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) общением ?) педагогическим общением ?) взаимодействием ?) педагогическим воздействием Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) богатство языка ?) правильность речи ?) действенность речи ?) полисемия Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) правильностью ?) культурой речи ?) полисемией ?) содержательностью Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) информационная ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) самоутверждения Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) стратегических ?) оперативных ?) тактических ?) ситуативных Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) модель взаимоотношений ?) характер деятельности ?) стиль общения ?) специфику отношений Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) интуицией ?) экспрессией ?) эмпатией ?) инверсией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения на основе дружеского расположения ?) общения - дистанции ?) общения - заигрывания ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) тревожностью, агрессивностью ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца ?) активностью, креативностью ?) подавленностью, пассивностью Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) неконтактной ?) негибкого реагирования ?) авторитарной ?) гипорефлексивной Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) демократического ?) агрессивного ?) либерального ?) авторитарного Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) гипорефлексивной ?) авторитарной ?) дифференцированного внимания ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) тактические ?) ситуативные ?) оперативные ?) стратегические Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) общением ?) взаимоотношением ?) отношением ?) совместной деятельностью Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) риторикой ?) дикцией ?) речевой техникой ?) культурой речи Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) выразительность речи ?) содержательность ?) действенность речи ?) полисемия Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) действенность речи ?) полисемия ?) содержательность ?) выразительность речи Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) понятность речи ?) выразительность ?) полисемия ?) содержательность речи Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) полисемию ?) выразительность ?) ясность речи ?) богатство языка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026