Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Дошкольная педагогика (курс 1)

  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос id:616386
Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание
?) логическое
?) фонетическое
?) стилистическое
?) семантическое
Вопрос id:616387
Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как
?) педагогический коллектив
?) субъектность
?) совокупность педагогических кадров
?) педагогическую систему
Вопрос id:616388
Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления
?) авторитарном
?) демократичном
?) пассивном
?) либеральном
Вопрос id:616389
Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется
?) речевой деятельностью
?) речевой техникой
?) речемыслительной коммуникативностью
?) коммуникативным поведением
Вопрос id:616390
Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления
?) агрессивном
?) авторитарном
?) демократичном
?) либеральном
Вопрос id:616391
Основой процесса убеждения является
?) аналогия
?) анализ
?) внушение
?) аргументация
Вопрос id:616392
Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется
?) эмпатией
?) аффектом
?) конфликтом
?) экспрессией
Вопрос id:616393
Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая
?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки”
?) “дележ общего объекта притязаний”
?) “неподтверждение ролевых ожиданий”
?) “ущемление чувства собственного достоинства”
Вопрос id:616394
Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются
?) воспитательными средствами
?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия
?) субъектами воспитания
?) объектами воспитания
Вопрос id:616395
Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции
?) авторитарного вмешательства в конфликт
?) замалчивания
?) устрашения
?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт
Вопрос id:616396
Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели
?) негибкого реагирования
?) гипорефлексивной
?) гиперрефлексивной
?) неконтактной
Вопрос id:616397
Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод
?) “обнажения агрессии”
?) “обмена позиций”
?) “эмоционального возмещения”
?) “расширения духовного горизонта”
Вопрос id:616398
Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “выхода чувств”
?) “обнажения агрессии”
?) “обмена позиций”
Вопрос id:616399
Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции
?) невмешательства
?) активной деятельности
?) замалчивания
?) поиска путей целесообразного вмешательства
Вопрос id:616400
Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели
?) дифференцированного внимания
?) неконтактной
?) дикторской
?) авторитарной
Вопрос id:616401
По содержанию различают конфликты
?) деловые, личные
?) разрушающие, созидающие
?) эпизодические, хронические
?) межличностные, межгрупповые
Вопрос id:616402
По способу воздействия внушение может быть
?) преднамеренным и непреднамеренным
?) активным и пассивным
?) произвольным и непроизвольным
?) прямым и косвенным
Вопрос id:616403
По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть
?) стрессовым, невротическим
?) активным, пассивным
?) эпизодическим, хроническим
?) разрушающим, созидающим
Вопрос id:616404
Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели
?) гипорефлексивной
?) гиперрефлексивной
?) активного взаимодействия
?) дифференцированного внимания
Вопрос id:616405
При заниженной самооценке ученика эффективно требование
?) доверием
?) осуждением
?) намек
?) прямое
Вопрос id:616406
Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется
?) “принципом зеркала”
?) эмпатией
?) рефлексией
?) принципом сензитивности
Вопрос id:616407
Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция
?) самоутверждения
?) информационная
?) организации деятельности
?) обмена ролями
Вопрос id:616408
Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция
?) информационная
?) сопереживания
?) обмена ролями
?) самоутверждения
Вопрос id:616409
Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется
?) убеждением
?) внушением
?) эмпатией
?) рефлексией
Вопрос id:616410
Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание
?) фонетическое
?) логическое
?) стилистическое
?) семантическое
Вопрос id:616411
Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов
?) разрушающих
?) созидающих
?) межличностных
?) внутриличностных
Вопрос id:616412
Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется
?) правильностью
?) культурой речи
?) содержательностью
?) полисемией
Вопрос id:616413
Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат
?) Я.А. Коменскому
?) К.Д. Ушинскому
?) А.С. Макаренко
?) А. Дистервегу
Вопрос id:616414
Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении
?) авторитарном
?) монологическом
?) устойчивом
?) диалогическом
Вопрос id:616415
Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является
?) состоянием среды
?) педагогической задачей
?) конкретной ситуацией
?) воспитательным пространством
Вопрос id:616416
Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это
?) культура речи
?) выразительность
?) речевая техника
?) риторика
Вопрос id:616417
Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется
?) педагогическим воздействием
?) педагогическим общением
?) взаимодействием
?) общением
Вопрос id:616418
Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это
?) действенность речи
?) полисемия
?) правильность речи
?) богатство языка
Вопрос id:616419
Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется
?) правильностью
?) культурой речи
?) полисемией
?) содержательностью
Вопрос id:616420
Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция
?) обмена ролями
?) самоутверждения
?) информационная
?) сопереживания
Вопрос id:616421
Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах
?) оперативных
?) ситуативных
?) стратегических
?) тактических
Вопрос id:616422
Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют
?) стиль общения
?) характер деятельности
?) модель взаимоотношений
?) специфику отношений
Вопрос id:616423
Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется
?) интуицией
?) эмпатией
?) инверсией
?) экспрессией
Вопрос id:616424
Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе
?) общения на основе дружеского расположения
?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью
?) общения - дистанции
?) общения - заигрывания
Вопрос id:616425
Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются
?) ответственностью, стремлением довести дело до конца
?) тревожностью, агрессивностью
?) активностью, креативностью
?) подавленностью, пассивностью
Вопрос id:616426
Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели
?) неконтактной
?) гипорефлексивной
?) авторитарной
?) негибкого реагирования
Вопрос id:616427
Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления
?) демократического
?) авторитарного
?) агрессивного
?) либерального
Вопрос id:616428
Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели
?) гиперрефлексивной
?) дифференцированного внимания
?) авторитарной
?) гипорефлексивной
Вопрос id:616429
Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи
?) тактические
?) оперативные
?) ситуативные
?) стратегические
Вопрос id:616430
Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется
?) взаимоотношением
?) отношением
?) совместной деятельностью
?) общением
Вопрос id:616431
Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется
?) дикцией
?) речевой техникой
?) риторикой
?) культурой речи
Вопрос id:616432
Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это
?) действенность речи
?) содержательность
?) выразительность речи
?) полисемия
Вопрос id:616433
Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это
?) выразительность речи
?) действенность речи
?) полисемия
?) содержательность
Вопрос id:616434
Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это
?) содержательность речи
?) понятность речи
?) полисемия
?) выразительность
Вопрос id:616435
Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует
?) ясность речи
?) полисемию
?) выразительность
?) богатство языка
  • Страница:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026