Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) логическое ?) семантическое ?) стилистическое ?) фонетическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) субъектность ?) педагогический коллектив ?) совокупность педагогических кадров ?) педагогическую систему Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) пассивном ?) либеральном ?) демократичном ?) авторитарном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речевой деятельностью ?) речемыслительной коммуникативностью ?) коммуникативным поведением ?) речевой техникой Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) агрессивном ?) демократичном ?) либеральном ?) авторитарном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) внушение ?) аргументация ?) анализ ?) аналогия Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) аффектом ?) конфликтом ?) экспрессией ?) эмпатией Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” ?) “ущемление чувства собственного достоинства” ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” ?) “дележ общего объекта притязаний” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) объектами воспитания ?) воспитательными средствами ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия ?) субъектами воспитания Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) замалчивания ?) устрашения ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) неконтактной ?) негибкого реагирования ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обнажения агрессии” ?) “обмена позиций” ?) “эмоционального возмещения” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “обнажения агрессии” ?) “обмена позиций” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “выхода чувств” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) невмешательства ?) замалчивания ?) активной деятельности ?) поиска путей целесообразного вмешательства Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) авторитарной ?) дифференцированного внимания ?) неконтактной ?) дикторской Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) разрушающие, созидающие ?) эпизодические, хронические ?) деловые, личные ?) межличностные, межгрупповые Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) прямым и косвенным ?) произвольным и непроизвольным ?) активным и пассивным ?) преднамеренным и непреднамеренным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) эпизодическим, хроническим ?) разрушающим, созидающим ?) стрессовым, невротическим ?) активным, пассивным Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) активного взаимодействия ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной ?) дифференцированного внимания Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) прямое ?) доверием ?) намек ?) осуждением Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) принципом сензитивности ?) “принципом зеркала” ?) эмпатией ?) рефлексией Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) обмена ролями ?) самоутверждения ?) организации деятельности ?) информационная Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) обмена ролями ?) самоутверждения ?) сопереживания ?) информационная Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) эмпатией ?) рефлексией ?) убеждением ?) внушением Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) логическое ?) стилистическое ?) фонетическое ?) семантическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) созидающих ?) внутриличностных ?) межличностных ?) разрушающих Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) правильностью ?) культурой речи ?) содержательностью ?) полисемией Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) А. Дистервегу ?) А.С. Макаренко ?) Я.А. Коменскому ?) К.Д. Ушинскому Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) авторитарном ?) монологическом ?) диалогическом ?) устойчивом Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) воспитательным пространством ?) состоянием среды ?) конкретной ситуацией ?) педагогической задачей Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) речевая техника ?) риторика ?) культура речи ?) выразительность Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) педагогическим общением ?) общением ?) взаимодействием ?) педагогическим воздействием Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) правильность речи ?) действенность речи ?) богатство языка ?) полисемия Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) полисемией ?) культурой речи ?) содержательностью ?) правильностью Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) сопереживания ?) информационная ?) самоутверждения ?) обмена ролями Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) тактических ?) ситуативных ?) стратегических ?) оперативных Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) стиль общения ?) модель взаимоотношений ?) характер деятельности ?) специфику отношений Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) инверсией ?) эмпатией ?) интуицией ?) экспрессией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения - заигрывания ?) общения - дистанции ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общения на основе дружеского расположения Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) тревожностью, агрессивностью ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца ?) активностью, креативностью ?) подавленностью, пассивностью Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) гипорефлексивной ?) неконтактной ?) авторитарной ?) негибкого реагирования Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) авторитарного ?) демократического ?) агрессивного ?) либерального Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) авторитарной ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной ?) дифференцированного внимания Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) тактические ?) стратегические ?) оперативные ?) ситуативные Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) совместной деятельностью ?) взаимоотношением ?) общением ?) отношением Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) культурой речи ?) дикцией ?) речевой техникой ?) риторикой Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) действенность речи ?) выразительность речи ?) содержательность ?) полисемия Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) полисемия ?) выразительность речи ?) действенность речи ?) содержательность Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) полисемия ?) понятность речи ?) выразительность ?) содержательность речи Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) выразительность ?) богатство языка ?) полисемию ?) ясность речи |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026