Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийДошкольная педагогика (курс 1)Вопрос id:616386 Неприятие логики и аргументов говорящего вызывает непонимание ?) семантическое ?) логическое ?) стилистическое ?) фонетическое Вопрос id:616387 Объединение людей, специально организуемое для осуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) совокупность педагогических кадров ?) субъектность ?) педагогическую систему ?) педагогический коллектив Вопрос id:616388 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в ___ стиле управления ?) либеральном ?) демократичном ?) авторитарном ?) пассивном Вопрос id:616389 Организация речи и соответствующего ей речевого поведения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологической атмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речевой деятельностью ?) речемыслительной коммуникативностью ?) речевой техникой ?) коммуникативным поведением Вопрос id:616390 Основные формы взаимодействия - приказ, указание, инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) агрессивном ?) либеральном ?) демократичном ?) авторитарном Вопрос id:616391 Основой процесса убеждения является ?) аналогия ?) анализ ?) аргументация ?) внушение Вопрос id:616392 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях, связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) аффектом ?) конфликтом ?) эмпатией ?) экспрессией Вопрос id:616393 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения, признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “конфликт мгновенной эмоциональной разрядки” ?) “неподтверждение ролевых ожиданий” ?) “ущемление чувства собственного достоинства” ?) “дележ общего объекта притязаний” Вопрос id:616394 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляют воспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) субъектами непреднамеренного воспитательного воздействия ?) воспитательными средствами ?) субъектами воспитания ?) объектами воспитания Вопрос id:616395 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единолично определяет правого и виноватого с позиции ?) замалчивания ?) авторитарного вмешательства в конфликт ?) поиска путей целесообразного вмешательства в конфликт ?) устрашения Вопрос id:616396 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речь большей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все это характерно для модели ?) гиперрефлексивной ?) гипорефлексивной ?) негибкого реагирования ?) неконтактной Вопрос id:616397 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующих поменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову, используя метод ?) “обмена позиций” ?) “обнажения агрессии” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “эмоционального возмещения” Вопрос id:616398 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться в его присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используя метод ?) “выхода чувств” ?) “обнажения агрессии” ?) “принудительного слушания оппонента” ?) “обмена позиций” Вопрос id:616399 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) активной деятельности ?) замалчивания ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) невмешательства Вопрос id:616400 Педагог, подобно горной вершине возвышается над классом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая масса слушателей в модели ?) дифференцированного внимания ?) дикторской ?) неконтактной ?) авторитарной Вопрос id:616401 По содержанию различают конфликты ?) разрушающие, созидающие ?) межличностные, межгрупповые ?) деловые, личные ?) эпизодические, хронические Вопрос id:616402 По способу воздействия внушение может быть ?) произвольным и непроизвольным ?) активным и пассивным ?) прямым и косвенным ?) преднамеренным и непреднамеренным Вопрос id:616403 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизнь личности, группы, он может быть ?) эпизодическим, хроническим ?) активным, пассивным ?) стрессовым, невротическим ?) разрушающим, созидающим Вопрос id:616404 Постоянные сомнения мучают учителя при взаимодействии с детьми: поймут ли они его, верно ли истолкуют замечание, не обидятся ли, - в модели ?) дифференцированного внимания ?) активного взаимодействия ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616405 При заниженной самооценке ученика эффективно требование ?) доверием ?) прямое ?) осуждением ?) намек Вопрос id:616406 Приписывание другим людям причин поступков, мотивов, действий, мыслей, характерных для самого человека, называется ?) принципом сензитивности ?) эмпатией ?) рефлексией ?) “принципом зеркала” Вопрос id:616407 Программирует у личности определенный шаблон социального поведения функция ?) самоутверждения ?) обмена ролями ?) информационная ?) организации деятельности Вопрос id:616408 Процесс обмена материальными и духовными ценностями обеспечивает функция ?) самоутверждения ?) сопереживания ?) обмена ролями ?) информационная Вопрос id:616409 Психологическое воздействие одного лица на другое или группу лиц, рассчитанное на некритическое восприятие слов, выраженных в них мыслей и воли, - называется ?) внушением ?) эмпатией ?) рефлексией ?) убеждением Вопрос id:616410 Разное смысловое содержание одних и тех же слов может вызвать непонимание ?) стилистическое ?) семантическое ?) фонетическое ?) логическое Вопрос id:616411 Расхождение норм общения и поведения служит причиной конфликтов ?) созидающих ?) внутриличностных ?) межличностных ?) разрушающих Вопрос id:616412 Свойство употреблять слова в нескольких значениях называется ?) содержательностью ?) культурой речи ?) полисемией ?) правильностью Вопрос id:616413 Слова “Искусство классного рассказа встречается в преподавании не часто не потому, что это редкий дар природы, а потому что и даровитому человеку надо немало потрудиться, чтобы выработать в себе способности вполне педагогического рассказа”, - принадлежат ?) К.Д. Ушинскому ?) Я.А. Коменскому ?) А.С. Макаренко ?) А. Дистервегу Вопрос id:616414 Совместное видение, обсуждение ситуаций происходит в ___ общении ?) авторитарном ?) диалогическом ?) монологическом ?) устойчивом Вопрос id:616415 Совокупность обстоятельств, соответствующих объективному состоянию педагогической системы, является ?) педагогической задачей ?) состоянием среды ?) конкретной ситуацией ?) воспитательным пространством Вопрос id:616416 Совокупность элементарных приемов фонационного дыхания, речевого голоса и дикции, доведенных до степени автоматизированных навыков и позволяющих учителю с максимальной эффективностью осуществлять речевое воздействие, - это ?) культура речи ?) выразительность ?) речевая техника ?) риторика Вопрос id:616417 Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов по решению участниками значимой для них проблемы называется ?) педагогическим воздействием ?) взаимодействием ?) педагогическим общением ?) общением Вопрос id:616418 Соответствие речевым нормам современного русского литературного языка, точность словоупотребления - это ?) богатство языка ?) действенность речи ?) полисемия ?) правильность речи Вопрос id:616419 Соответствие речи требованиям, предъявляемым к языку в определенный исторический период, называется ?) культурой речи ?) полисемией ?) содержательностью ?) правильностью Вопрос id:616420 Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция ?) самоутверждения ?) обмена ролями ?) информационная ?) сопереживания Вопрос id:616421 Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах ?) тактических ?) оперативных ?) стратегических ?) ситуативных Вопрос id:616422 Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют ?) характер деятельности ?) стиль общения ?) специфику отношений ?) модель взаимоотношений Вопрос id:616423 Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется ?) экспрессией ?) интуицией ?) эмпатией ?) инверсией Вопрос id:616424 Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе ?) общения на основе увлеченности совместной творческой деятельностью ?) общения - дистанции ?) общения на основе дружеского расположения ?) общения - заигрывания Вопрос id:616425 Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются ?) ответственностью, стремлением довести дело до конца ?) подавленностью, пассивностью ?) тревожностью, агрессивностью ?) активностью, креативностью Вопрос id:616426 Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели ?) неконтактной ?) авторитарной ?) негибкого реагирования ?) гипорефлексивной Вопрос id:616427 Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива в условиях ___ стиля управления ?) авторитарного ?) демократического ?) агрессивного ?) либерального Вопрос id:616428 Учитель строит отношения с детьми избирательно, концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальных в модели ?) дифференцированного внимания ?) гипорефлексивной ?) авторитарной ?) гиперрефлексивной Вопрос id:616429 Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи ?) ситуативные ?) оперативные ?) стратегические ?) тактические Вопрос id:616430 Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией, воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется ?) взаимоотношением ?) общением ?) отношением ?) совместной деятельностью Вопрос id:616431 Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприятия, называется ?) дикцией ?) культурой речи ?) риторикой ?) речевой техникой Вопрос id:616432 Эмоциональная насыщенность, обеспечивающаяся интонацией и смысловыми акцентами, - это ?) действенность речи ?) содержательность ?) выразительность речи ?) полисемия Вопрос id:616433 Влияние на мысли, чувства, поведение, с учетом индивидуальных особенностей слушателей, - это ?) полисемия ?) содержательность ?) действенность речи ?) выразительность речи Вопрос id:616434 Объем выраженных мыслей, зависящий от подготовленности учителя, - это ?) понятность речи ?) полисемия ?) содержательность речи ?) выразительность Вопрос id:616435 Умение найти словесную форму, доступную для учеников характеризует ?) ясность речи ?) выразительность ?) полисемию ?) богатство языка |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026