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Немецкий язык. Деловой иностранный язык (магистр)

Вопрос id:951162
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Левая частьПравая часть
Wie? Noch nie einen richtigen Freund? Wirklich?
Ich gebe dir mein Wort!
Gibst du mir dein Wort, dass niemand erfährt, was ich dir jetzt sage?
Willst du mein Freund werden? Ich habe noch nie einen richtigen Freund gehabt.
Wollen wir Freunde sein?
Ja. Aber jetzt sind wir Freunde. Freunde auf Leben und Tod.
Вопрос id:951163
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Левая частьПравая часть
Auf anderen Planeten gibt es vielleicht auch Leben, weißt du das? Willst du mitkommen?
Man muss Tiere und Pflanzen im Weltraum beobachten. Wir müssen wissen, wie sie sich dort verhalten.
Weißt du den wie man das macht?
Nein, aber ich werde wissen. Das hier kenne ich alles: Elektrizität, Telefonie, Radio, Fernsehen, Computer. Ich baue mir gerade jetzt einen Fernsehapparat. Aber für das Weltraumflug ist das zu wenig.
Und was willst du mit den Tieren tun?
Ich fahre mit - auch auf andere Planeten!
Вопрос id:951164
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Левая частьПравая часть
Gibst du mir dein Wort, dass niemand erfährt, was ich dir jetzt sage?
Ich gebe dir mein Wort!
Ein solches Weltraumschiff werde ich bauen. Da wunderst du dich, was? Jemand muss doch bei uns Weltraumschiffe bauen. Das werde ich.
Und was willst du mit den Tieren tun?
Das hier kenne ich alles: Elektrizität, Telefonie, Radio, Fernsehen, Computer. Ich baue mir gerade jetzt einen Fernsehapparat. Aber für das Weltraumflug ist das zu wenig.
Weißt du denn wie man das macht?
Вопрос id:951165
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Левая частьПравая часть
Du phantasierst auch nicht schlecht!
In den Weltraum.
Du willst sie mitnehmen? Wohin denn?
Es ist keine Phantasie!
Was ist das?
Das? Ein Weltraumschiff natürlich.
Вопрос id:951166
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Левая частьПравая часть
Für mich gibt es nur eines: die Technik. Wofür interessierst du dich?
Du willst sie mitnehmen? Wohin denn?
Über Geschmack lässt sich nicht streiten. Tiere und Pflanzen? Ich habe schon einmal überlegt, welche ich mitnehmen soll. Aber mit dieser Frage muss ich mich speziell beschäftigen. So viel Zeit habe ich nicht.
Ja, aber ich verstehe nicht viel davon.
Interessierst du dich für Technik?
Ich? Für die Natur: für die Tiere und Pflanzen, für das Leben. Ich will Biologe werden und den Instinkt der Tiere erforschen.
Вопрос id:951167
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Левая частьПравая часть
Er stand dabei in tiefes Nachdenken versunken an der Tafel,
ließ seinen Blick zerstreut in die Klasse schweifen - dann schrieb er das Ergebnis seines Nachdenkens blitzartig an.
Mir war es schon aufgefallen, dass Theo die Sätze an der Tafel besser zergliedern konnte,
als in den Hausaufgaben oder während der Stunde im Heft.
Nun hatte ich ihn wieder einmal an die Tafel gerufen und beobachtet, dass er nach und nach die verschiedenen Wörter
eines Satzes richtig unterstrich und mit den üblichen Abkürzungen versah.
Вопрос id:951168
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?) „Ich möchte mich zur Prüfung melden", antwortete Felix.
?) „Bist du allein?"
?) Was willst du hier?" fragte der Zerberus.
?) „Ja." Felix nickte.
Вопрос id:951169
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?) Um ihn genug zu besehen, ging Felix nahe an ihm vorbei.
?) Der Hauptmann roch ein wenig nach Pferd.
?) Sogar ein Hauptmann von der Reichswehr war da.
?) Überall auf dem Gang standen vornehme Leute, die sich flüsternd unterhielten.
Вопрос id:951170
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?) Die Leute schoben ihre Kinder in das Klassenzimmer.
?) Es sah aus, als ob ihm jemand befohlen hätte zu lächeln.
?) Bevor der Schnurrbärtige die Tür schloss, schlüpfte Felix schnell hinein.
?) Der Mann hatte einen kleinen Schnurrbart, unter dem er lächelte.
Вопрос id:951171
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?) Ein Unterstufenlehrer muss seine Klasse in allen Fächern unterrichten und vieles können: Turnen, Rechnen, Deutsch, Nadelarbeit, Musizieren, Zeichnen.
?) Die Lehrer hatten sich über die erstaunlichen Leistungen dieser tüchtigen Schülerin gewundert.
?) Rita besaß glänzende Fähigkeiten, sie hatte ein gutes Gedächtnis.
?) Rita wurde Unterstufenlehrerin.
Вопрос id:951172
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?) Rita war aufgeregt wie vor einer Prüfung.
?) Brav saßen die Neunjährigen in ihren Bänken.
?) Mit der Klassenlehrerin betrat sie den Raum.
?) Nun sollte das Praktikum beginnen.
?) Das Klingelzeichen ertönte.
Вопрос id:951173
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?) Sie gaben sich viel Mühe.
?) Rita schlug das Lesebuch auf und fing an laut vorzulesen.
?) Die Kinder gehorchten ihr.
?) Sie merkten sich die neue Regel, notierten sich unbekannte Wörter, hoben artig die Hand, wenn sie etwas fragen wollten.
?) Die Kinder sollten ihre Schulaufgaben vorzeigen, neue Wörter behalten.
Вопрос id:951174
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?) In der nächsten Zeit versuchte sie es besser zu machen, denn der erwählte Beruf machte ihr Freude.
?) In der Pause sagte ihr die Klassenlehrerin, was sie falsch gemacht hatte.
?) An all diesen Fehler war nur ihre Aufregung schuld.
?) Sie war zu nervös, es waren nur die Schüler an die Reihe gekommen, die sich auffällig gemeldet hatten, die stillen hatte Rita nicht ermuntert.
?) Das war aber ihre erste Unterrichtsstunde.
Вопрос id:951175
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?) zum Gymnasium aufdrückte,
?) Als er die schwere hohe Tür
?) versperrte ihm
?) der Hausmeister den Weg.
Вопрос id:951176
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?) den Jungen, der eine ausgeweitete,
?) gestreifte Strickjacke anhatte und
?) eine alte Briefmappe unter dem Arm hielt.
?) Argwöhnisch beäugte er
Вопрос id:951177
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?) stehen, bereit, gleich wieder kehrtzumachen,
?) nicht hineinlassen wollte.
?) wenn der Mann ihn etwa
?) Er blieb auf der untersten Stufe
Вопрос id:951178
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?) und duftete wie der Blumenladen in der Theatergasse.
?) Seine Frau, die einen Matrosenjungen
?) groß wie ein halber Regenschirm, auf dem Kopf
?) an der Hand hielt, hatte einen lila Hut,
Вопрос id:951179
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?) Sie steckten in Kleidern
?) bunte Seidenschleifen im Haar.
?) wie aus einem Schaufenster und
?) trugen große blaue oder weiße oder
Вопрос id:951180
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?) ein dickes Mädchen,
?) dem zwei lange Zöpfe
?) den Rücken herunterhingen.
?) Er setzte sich neben
Вопрос id:951181
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?) die Prüfung bestanden hatten.
?) verlas der Schnurrbärtige
?) die Namen derer, die
?) Drei Stunden später
Вопрос id:951182
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?) das dicke Mädchen, eine Tochter
?) Unter ihnen waren Felix und
?) des Staatsanwaltes, und auch
?) der Junge des Hauptmanns.
Вопрос id:951183
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?) er heulte, und seine Mutter
?) weinte einem alten,
?) Ein Junge war durchgefallen;
?) graubärtigen Mann etwas vor.
Вопрос id:951184
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?) dass die Mutter erfolgreich geweint hatte.
?) am ersten Schultag der neuen Sextaner,
?) Später, eine Woche nach Ostern,
?) stellte es sich heraus,
Вопрос id:951185
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?) hieß Winfried und war
?) heulte nicht, hatte die eine Nachprüfung bestanden,
?) Der heulende Junge saß in der Klasse,
?) der Sohn des Landrats v. Grauheim.
Вопрос id:951186
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?) einer Postsekretär, zwei besaßen Rittergüter,
?) Die Väter der anderen waren Pastoren, Ärzte, Studienräte, Fabrikbesitzer, Offiziere;
?) und einer nannte sich Gutsbesitzer.
?) einer war Staatsanwalt, einer Rechtsanwalt, einer Direktor von irgendetwas,
Вопрос id:951187
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?) Geltung und Geld abging, dadurch wettzumachen,
?) ließ seinen Vater als Landwirt eintragen; er versuchte das, was dem Vater an Stand,
?) dass er der kühnste Turner der Klasse bei allen Streichen wurde.
?) Felix schämte sich des Steinbrucharbeiters und
Вопрос id:951188
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?) Ich würde gerne verrückte
?) mit Leuten weggehen und
?) interessante Sachen erleben.
?) Klamotten tragen, jeden Tag
Вопрос id:951189
Установите последовательность слов в предложении:
?) spiele Theater und
?) Statt dessen bin ich brav
?) in einer Jugendgruppe,
?) gehe in den Schulchor.
Вопрос id:951190
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?) weil ich nachmittags für nichts anderes mehr Zeit habe.
?) aber ich habe ständig das Gefühl, etwas zu verpassen,
?) Nicht, dass ich etwas
?) gegen diese Wahlkurse hätte;
Вопрос id:951191
Установите последовательность слов в предложении:
?) Ich bin kein Streber,
?) braucht man einfach gute Noten.
?) Medizin studieren, und dazu
?) aber ich möchte später
Вопрос id:951192
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?) explodiert ist oder so was Ähnliches.
?) weil die Erde, bis ich mal fertig studiert habe,
?) dass die ganze Lernerei vielleicht total umsonst ist,
?) Manchmal denke ich mir,
Вопрос id:951193
Установите последовательность слов в предложении:
?) mein Leben nie richtig
?) Dann hätte ich
?) immer nur gelernt.
?) genossen, sondern
Вопрос id:951194
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ich habe seine Worte (diese Regel) behalten
я запомнил его слова (это правило)
ich kann für Sie keine Ausnahme machen
у этого ученика хорошее поведение
dieser Schüler hat ein gutes Benehmen
я не могу сделать для вас исключения
Вопрос id:951195
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
einen Schüler aus der Klasse entfernen
удалять ученика из класса
sich entfernen
удаляться, уходить
das Flugzeug entfernte sich
самолет удалялся
Вопрос id:951196
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
eine Erklärung fordern
заменить слово
die Erklärung der Lehrerin
объяснение учительницы
ein Wort ersetzen
потребовать объяснения
Вопрос id:951197
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
zu allem fähig sein
он не способен на это
ein fähiger Mensch
способный человек
er ist dessen nicht fähig
быть способным на все
Вопрос id:951198
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
sie fuhr fort zu sprechen
продолжать работу
glänzende Fähigkeiten besitzen
обладать блестящими способностями
mit der Arbeit fortfahren
она продолжала говорить
Вопрос id:951199
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
das Gedächtnis üben
помнить
ein schlechtes Gedächtnis
плохая память
im Gedächtnis haben
упражнять память
Вопрос id:951200
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
eine glänzende Rede
он отвечал блестяще
ein glänzendes Wetter
прекрасная погода
er antwortete glänzend
выдающаяся речь
Вопрос id:951201
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
ein Hindernis überwinden
устранять препятствие
ein Hindernis beseitigen
поднять глаза
die Augen heben
преодолевать препятствие
Вопрос id:951202
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
viel leisten
большое препятствие
ein großes Hindernis
оказывать помощь
Hilfe leisten
достигнуть многого
Вопрос id:951203
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
eine Aufgabe lösen
купить проездной билет
eine Fahrkarte lösen
оказывать сопротивление
Widerstand leisten
решать задачу
Вопрос id:951204
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
die Augen aufschlagen
кто в этом виноват?
niemand ist an diesem Unglück schuld
поднять глаза
wer ist daran schuld?
никто не виноват в этом несчастье
Вопрос id:951205
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Левая частьПравая часть
am Randе des Waldes
на окраине города
am Rande der Stadt
на опушке леса
eine Adresse notieren
записывать адрес
Вопрос id:951206
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Zeit zum Lesen verwenden
употреблять выражение
einen Ausdruck verwenden
потратить деньги на поездку
Geld für eine Reise verwenden
потратить время на чтение
Вопрос id:951207
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Левая частьПравая часть
ein tüchtiger Student
хороший студент
den Inhalt eines Buches wiedergeben
оставлять широкие поля
einen breiten Rand lassen
передать содержание книги
Вопрос id:951208
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Левая частьПравая часть
einen Zirkel leiten
руководить кружком
der Sprechzirkel
образовать кружок
einen Zirkel bilden
кружок разговорной речи
Вопрос id:951209
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Левая частьПравая часть
ein lockeres Leben führen
легкомысленный человек, гуляка
ein lockerer Bruder
вести легкомысленный образ жизни
lockere Sitten
вольные нравы
Вопрос id:951210
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Левая частьПравая часть
ich beneide Sie um Ihre Gesundheit
испугаться, оробеть
es mit der Angst (zu tun) kriegen
завидую вашему здоровью
es hat ihn gekriegt
его это не миновало
Вопрос id:951211
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Левая частьПравая часть
ich traue mich nicht ins Haus
бояться что-л. сделать
Hunger kriegen
проголодаться
sich nicht trauen, etw. zu tun
я боюсь войти в дом
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