Список вопросов базы знаний

Наблюдение, предполагающее оповещение наблюдаемых о том, что за ними ведется наблюдение, называется

Наблюдение, при котором наблюдаемые не знают, что являются объектом изучения, называется

Наблюдение, характеризуемое искусственными условиями, которые только моделируют естественные, - это ___ наблюдение.

Наличие специальных методов и методик диагностического обследования, адекватных семиотическому, - это

Непосредственный продукт личности, следствие ее мировоззрения, системы взглядов и отношений - это

Нормированные по времени выполнения и трудности наборы заданий, используемые для сравнительного изучения групповых и индивидуальных особенностей, - это

Область психологической науки и одновременно важнейшая форма психологической практики, которая связана с разработкой и использованием разнообразных методов распознавания индивидуальных особенностей человека (группы людей), - это

Обмен мнениями о развитии ребенка, обсуждение характера, степени и возможных причин проблем, с которыми сталкиваются родители и педагоги в процессе его воспитания и обучения, - это

Обобщенный образ объекта, сохраняемый и воспроизводимый в рамках сознания и без непосредственного его воздействия на органы чувств, - это

Обстоятельно проанализировал и определил признаки умственно-отсталых, нервных, больных и педагогически запущенных детей, которых он объединил одним общим термином «дефективные дети», -

Общий план проведения занятия, включающий содержание занятия, его цели, методы и результаты, - это

Определение исследователем содержания понятий, выражающих конечную ее нацеленность, измеряемые (оцениваемые) признаки и способы объединения диагностической информации в целостную знаковую систему, - это

Относительно устойчивая целостная структура, формирующаяся в процессе человеческой деятельности, - это

Отражение в сознании человека непосредственного воздействия предметов внешнего мира на органы чувств - это

Охват всех диагностических задач в рамках консультирования по вопросам образования, в том числе и в воспитательном аспекте, - это

Первый этап становления социально-нравственной зрелости личности - это

Планирование и контроль учебного процесса и процесса познания составляют предмет

Планирование и управление классным коллективом - это ___ диагностика.

Планомерные действия с определенной научной целью, в ходе которых испытуемый должен быть подвигнут к сообщению вербальной информации с помощью ряда целевых вопросов или вербальных стимулов, - это

Получение педагогом информации об особенностях развития ребенка в результате обсуждения их с родителями (педагогами) - это

Последовательно выступал против примитивных, непрофессиональных попыток рассматривать ребенка как исходный материал, из которого в соответствии с замыслом создателей можно сформировать требуемый тип личности, -

Практика выявления качества воспитательной деятельности, причин ее успехов или неудач, а также совершенствование этой практики - это

Процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта, системы социальных связей и отношений в его собственном опыте - это

Процесс, в ходе которого вся полученная информация в зависимости от ее важности сводится в единое целое, - это

Процесс, в ходе которого, соблюдая необходимые научные критерии качества, учитель наблюдает за учащимися и проводит анкетирование, обрабатывает данные наблюдений и опросов и сообщает о полученных результатах с целью описать поведение, объяснить его мотивы или предсказать поведение в будущем, - это

Развивающаяся личность дошкольника, младшего школьника, подростка и старшеклассника - это

Распознавание состояния определенного объекта или системы путем быстрой регистрации его существенных параметров - это

Самореализующаяся, саморазвивающаяся, саморегулирующаяся система отношений, которая представляет собой динамическую целостность совокупности устойчивых структур, - это

Сбор фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений, - это

Система заданий специфической формы, определенного содержания, возрастающей трудности, система, создаваемая с целью объективной оценки структуры и качественного измерения уровня подготовленности учащихся, - это

Система обобщенного достоверного знания вещи, явления или процесса объективной реальности - это

Система, соподчиненная взаимосвязь частей, которая дает в своих противоречивых тенденциях, в своем непрерывном движении высшее единство - развивающуюся организацию, - это

Складываются основные черты зрелой личности, формируются стержневые социально-психологические качества и механизмы регуляции поведения в период

Сложный и специфический вид педагогической деятельности, динамическая система взаимодействия воспитателей и воспитуемых, содержание которого составляет целенаправленное изучение и преобразование воспитанника, - это

Совокупность имеющихся в нем сведений, оценок, объединенных в некую целостность единой концепцией, замыслом, - это

Совокупность устойчивых качественных изменений состояния системы, ведущих к новому уровню ее целостности, - это

Сознательное принятие человеком отдельных идей, чувств, суждений под прямым или косвенным «давлением», определяющееся мотивом приспособления, боязнью быть отвергнутым, - это

Составная часть поведенческого процесса, которая представляется исследователю мельчайшим, далее неделимым событием, необходимым для анализа поведения, - это

Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте - это

Способ опознания, изучения и установления различных отношений, состояний, качеств и свойств объектов исследования - это

Способ получить сведения об объективных данных или субъективных позициях с помощью анкет - это

Стадийный процесс, характеризующийся последовательной сменой возрастных периодов (детство, подростковый возраст, юность, молодость, зрелость, старость) - это процесс

Степень соответствия теста своему назначению - это

Творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире, - это

Теория, рассматривающая чувственный опыт в качестве единственного (основного) источника знаний о природе, - это

Требование к педагогу браться за решение только тех вопросов, по которым он профессионально осведомлен и обладает необходимыми умениями и навыками, - это принцип

Требование не допускать предвзятого отношения к испытуемому, какое бы впечатление он не производил и каково бы ни было мнение о нем, - это принцип

Требование организовать деятельность так, чтобы ни ее процесс, ни ее результат не наносили испытуемому какой-либо вред (здоровью, состоянию, социальному положению и др.), - это принцип

Требование, согласно которому материалы, полученные диагностом на основе доверительных отношений с испытуемым, не подлежат сознательному или случайному разглашению вне установленных условий - это пинцип

Третий этап, приходившийся на конец XX - начало XX вв., то есть на период интенсивного развития экспериментальных научных отраслей в психологии, психиатрии, социологии, криминологии, педагогике и др.- условно назывался