Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Литература (5 класс)

Вопрос id:987271
Установите связь между произведением и персонажем
Левая частьПравая часть
«В дурном обществе»
Возница Клим
«Пересолил»
Януш
«Медной горы Хозяйка»
Степан
Вопрос id:987272
Установите связь между строфами из стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»
Левая частьПравая часть
Лет десяти - двенадцати. Бедовый, Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых Встречают нас как дорогих гостей.
Был трудный бой. Всё нынче как спросонку, И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
Машину обступают на стоянках, Таскать им воду ведрами - не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку И сливы недозрелые суют...
Вопрос id:987273
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.
Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.
Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.
Вопрос id:987274
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой..
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой...
Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.
Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Как тот мальчишка возвратится с нами
И поцелует горсть своей земли.
Вопрос id:987275
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
параллелизм
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства.
кульминация
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
лирика
высшая точка в развитии сюжета
Вопрос id:987276
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
сюжет
изображение чего-либо в смешном виде; в отличие от сатиры юмор не обличает, а беззаботно и весело вышучивает
юмор
(от греческого episodios – случай) – отрывок художественного произведения, в котором говорится о законченном событии, происшествии
эпизод
последовательность и связь событий в художественном произведении
Вопрос id:987277
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
пейзаж
правильное чередование ударных и безударных слогов
рифма
картина природы в художественном произведении
ритм
созвучие на концах стихотворных строк
Вопрос id:987278
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лирика
жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора
лира
древний музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись песни, стихи
сказ
род литературы, в котором не изображаются события и герои, а выражаются чувства и мысли автора
Вопрос id:987279
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
писатель
действительно определенный человек со своей биографией
сюжет
последовательность событий в художественном произведении
псевдоним
подпись, которой автор заменяет свою настоящую фамилию
Вопрос id:987280
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
пословица
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
загадка
мудреный, замысловатый вопрос, в котором то, что загадано, всегда под «маской», под личиной
поговорка
меткое выражение, которое, как и пословица, может быть использована в переносном смысле
Вопрос id:987281
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тропы
главная мысль, которую автор хочет донести до читателя
идея
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
тема
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
Вопрос id:987282
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
миф
появляющиеся вдревних обществах предания опредках, богах, духах игероях
лирика
искусство слова
литература
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства
Вопрос id:987283
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
метафора
прием художественного повествования, который содержит скрытое сравнение
параллелизм
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
олицетворение
прием художественного повествования, когда предметам неживой природы приписываются свойства и качества человека, животных или растений.
Вопрос id:987284
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
рассуждение
тип речи, в котором говорится о событиях и действиях
описание
тип речи, в котором говорится о том, какие предметы, люди, животные
повествование
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
Вопрос id:987285
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
рассказ
эпическое произведение, которое рассказывает о судьбах ряда людей, о сложных взаимоотношениях между ними, о разных сторонах человеческой жизни
роман
эпическое произведение, которое заключает в себя ряд эпизодов из жизни героя и может охватывать значительный период его жизни
повесть
эпическое произведение, в котором говорится об отдельном событии из жизни главного героя
Вопрос id:987286
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
постоянные эпитеты
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
сравнение
прилагательное, употребленное в переносном смыс­ле, которое характеризует какое-то явление или предмет
эпитет
это прием художественного повествования, когда сопоставляются разные предметы или явления
Вопрос id:987287
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
характер
это сочетание, соединение постоянных, устойчивых особенностей, из которых складывается личность человека
экспозиция
народные песни, которые звучали во время весенних хороводов
хороводные песни
начало произведения, в котором сообщается о месте, времени событий, о действующих лицах
Вопрос id:987288
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тропы
устное народное творчество
фольклор
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
тема
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
Вопрос id:987289
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
стопа
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
рифма
звуковое совпадение, звуковой повтор на концах стихотворных строк
рассуждение
сочетание ударных и безударных слогов в сти­хотворной строке
Вопрос id:987290
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
развязка
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
пословица
конец, финал произведения
постоянные эпитеты
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
Вопрос id:987291
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
композиция
это построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
герой

в литературном произведении образ человека, от лица которого ведется повествование

автор
персонаж, действующее лицо, художественный образ человека в художественном произведении
Вопрос id:987292
Установите связь между тропом и примером
Левая частьПравая часть
метафора
твердый характер
постоянный эпитет
горит восток
эпитет
пески сыпучие
Вопрос id:987293
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Н.М.Рубцов
1899-1951
В.П.Астафьев
1936-1971
А.П.Платонов
1924-2001
Вопрос id:987294
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
К.Г.Паустовский
1879-1950
П.П.Бажов
1892-1968
А.И.Куприн
1870-1938
Вопрос id:987295
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
А.П.Чехов
1860-1904
В.Г.Короленко
1853-1921
И.А.Бунин
1870-1953
Вопрос id:987296
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Астафьев
Константин Георгиевич
Паустовский
Андрей Платонович
Платонов
Виктор Петрович
Вопрос id:987297
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Бажов
Николай Михайлович
Куприн
Александр Иванович
Рубцов
Павел Петрович
Вопрос id:987298
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Чехов
Владимир Галактионович
Короленко
Антон Павлович
Бунин
Иван Алексеевич
Вопрос id:987299
Фельдшер Курятин и дьячок Вонмигласов являются героями рассказа «___»
?) Заячьи лапы
?) Хирургия
?) Толстый и тонкий
?) Васюткино озеро
Вопрос id:987300
Хозяйка Медной годы помогла Степану
?) Разбогатеть
?) Стать начальником
?) Жениться
?) Освободиться от крепостной повинности
Вопрос id:987301
Хозяйка Медной горы превратилась в
?) кошку
?) лисицу
?) рысь
?) ящерицу
Вопрос id:987302
Хотя проклинает проезжий Дороги моих побережий, Люблю я деревню ___, Где кончил начальную школу!
Вопрос id:987303
Читатели узнают сказы Бажова не только по знакомым героям - мастеру Даниле, Хозяйке ___ горы, охотнику Коковане и сиротке Даренке, но и по особой манере сказывания
Вопрос id:987304
Чтобы исправить свою ошибку, спасти деревню от мороза, Филька решается
?) пойти жить к Панкрату
?) попросить прощения у коня
?) убежать в лес
?) собрать мальчишек рубить лед
Вопрос id:987305
Чтобы помириться с конем, Филька приносит ему
?) морковку
?) кочан капусты
?) буханку хлеба с солью
?) мешок овса
Вопрос id:987306
Шел бой за улицу. ___ врага был страшен, Мы прорывались к площади вперед. А он гвоздит - не выглянуть из башен, И черт его поймет, откуда бьет
Вопрос id:987307
Этот писатель отличался особой манерой сказывания, стремился передать интонации старых мастеровых, от которых он записал многие сказочные сюжеты
?) А.И,Куприн
?) П.П.Бажов
?) В.Г.Короленко
?) И.А.Бунин
Вопрос id:987308
Этот писатель родился в городе Сысерть недалеко от Екатеринбурга, детство свое он впоследствии описал в автобиографической книге «Зеленая кобылка».
?) И.А.Бунин
?) А.И,Куприн
?) В.Г.Короленко
?) П.П.Бажов
Вопрос id:987309
Этот писатель родился в Житомире в семье уездного судьи, известного кристальной честностью, речь идет о
?) В.Г.Короленко
?) И.А.Бунине
?) А.П.Чехове
?) А.И.Куприне
Вопрос id:987310
Я знаю, где их пушка. Я разведал... Я подползал, они вон там, в ___ ... - Да где же, где?.. - А дайте я поеду - На танке с вами. Прямо приведу
Вопрос id:987311
Я клянусь: ___ моя чиста. Пусть она Останется чиста До конца, До смертного креста!
Вопрос id:987312
"Робинзон Крузо" - повествование об эпохе Средних веков:
?) нет
?) да
Вопрос id:987313
Главного героя романа "Остров Сокровищ" зовут Джим:
?) нет
?) да
Вопрос id:987314
Д. Дефо родился во Фландрии:
?) нет
?) да
Вопрос id:987315
Книга о Робинзоне Крузо была написана Д. Дефо в 1719 году:
?) нет
?) да
Вопрос id:987316
Повествование в "Острове сокровищ" ведется от лица мальчика Джима:
?) нет
?) да
Вопрос id:987317
Р. Л. Стивенсон провел последние годы жизни на острове Самоа
?) да
?) нет
Вопрос id:987318
Робинзон всем явлениям находит реальное объяснение:
?) да
?) нет
Вопрос id:987319
Роман "Остров сокровищ" был написан Р. Л. Стивенсоном в 1750 году:
?) нет
?) да
Вопрос id:987320
Творчество Р. Л. Стивенсона относят к неоромантизму:
?) да
?) нет
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026