Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Литература (5 класс)

Вопрос id:987271
Установите связь между произведением и персонажем
Левая частьПравая часть
«Пересолил»
Возница Клим
«Медной горы Хозяйка»
Степан
«В дурном обществе»
Януш
Вопрос id:987272
Установите связь между строфами из стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»
Левая частьПравая часть
Был трудный бой. Всё нынче как спросонку, И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
Машину обступают на стоянках, Таскать им воду ведрами - не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку И сливы недозрелые суют...
Лет десяти - двенадцати. Бедовый, Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых Встречают нас как дорогих гостей.
Вопрос id:987273
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.
Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.
Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.
Вопрос id:987274
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Как тот мальчишка возвратится с нами
И поцелует горсть своей земли.
Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.
Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой..
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой...
Вопрос id:987275
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
параллелизм
высшая точка в развитии сюжета
лирика
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства.
кульминация
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
Вопрос id:987276
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
юмор
последовательность и связь событий в художественном произведении
сюжет
изображение чего-либо в смешном виде; в отличие от сатиры юмор не обличает, а беззаботно и весело вышучивает
эпизод
(от греческого episodios – случай) – отрывок художественного произведения, в котором говорится о законченном событии, происшествии
Вопрос id:987277
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
пейзаж
созвучие на концах стихотворных строк
ритм
картина природы в художественном произведении
рифма
правильное чередование ударных и безударных слогов
Вопрос id:987278
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лирика
древний музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись песни, стихи
лира
род литературы, в котором не изображаются события и герои, а выражаются чувства и мысли автора
сказ
жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора
Вопрос id:987279
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
сюжет
подпись, которой автор заменяет свою настоящую фамилию
псевдоним
последовательность событий в художественном произведении
писатель
действительно определенный человек со своей биографией
Вопрос id:987280
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
поговорка
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
загадка
мудреный, замысловатый вопрос, в котором то, что загадано, всегда под «маской», под личиной
пословица
меткое выражение, которое, как и пословица, может быть использована в переносном смысле
Вопрос id:987281
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тема
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
тропы
главная мысль, которую автор хочет донести до читателя
идея
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
Вопрос id:987282
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лирика
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства
литература
искусство слова
миф
появляющиеся вдревних обществах предания опредках, богах, духах игероях
Вопрос id:987283
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
параллелизм
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
метафора
прием художественного повествования, который содержит скрытое сравнение
олицетворение
прием художественного повествования, когда предметам неживой природы приписываются свойства и качества человека, животных или растений.
Вопрос id:987284
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
рассуждение
тип речи, в котором говорится о том, какие предметы, люди, животные
повествование
тип речи, в котором говорится о событиях и действиях
описание
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
Вопрос id:987285
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
роман
эпическое произведение, которое заключает в себя ряд эпизодов из жизни героя и может охватывать значительный период его жизни
рассказ
эпическое произведение, которое рассказывает о судьбах ряда людей, о сложных взаимоотношениях между ними, о разных сторонах человеческой жизни
повесть
эпическое произведение, в котором говорится об отдельном событии из жизни главного героя
Вопрос id:987286
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
сравнение
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
эпитет
это прием художественного повествования, когда сопоставляются разные предметы или явления
постоянные эпитеты
прилагательное, употребленное в переносном смыс­ле, которое характеризует какое-то явление или предмет
Вопрос id:987287
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
характер
это сочетание, соединение постоянных, устойчивых особенностей, из которых складывается личность человека
экспозиция
начало произведения, в котором сообщается о месте, времени событий, о действующих лицах
хороводные песни
народные песни, которые звучали во время весенних хороводов
Вопрос id:987288
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тема
устное народное творчество
тропы
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
фольклор
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
Вопрос id:987289
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
рассуждение
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
стопа
звуковое совпадение, звуковой повтор на концах стихотворных строк
рифма
сочетание ударных и безударных слогов в сти­хотворной строке
Вопрос id:987290
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
постоянные эпитеты
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
пословица
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
развязка
конец, финал произведения
Вопрос id:987291
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
автор
это построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
герой
персонаж, действующее лицо, художественный образ человека в художественном произведении
композиция

в литературном произведении образ человека, от лица которого ведется повествование

Вопрос id:987292
Установите связь между тропом и примером
Левая частьПравая часть
эпитет
горит восток
постоянный эпитет
твердый характер
метафора
пески сыпучие
Вопрос id:987293
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
А.П.Платонов
1936-1971
В.П.Астафьев
1899-1951
Н.М.Рубцов
1924-2001
Вопрос id:987294
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
П.П.Бажов
1879-1950
К.Г.Паустовский
1870-1938
А.И.Куприн
1892-1968
Вопрос id:987295
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
А.П.Чехов
1870-1953
И.А.Бунин
1853-1921
В.Г.Короленко
1860-1904
Вопрос id:987296
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Платонов
Виктор Петрович
Паустовский
Андрей Платонович
Астафьев
Константин Георгиевич
Вопрос id:987297
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Бажов
Александр Иванович
Рубцов
Николай Михайлович
Куприн
Павел Петрович
Вопрос id:987298
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Бунин
Владимир Галактионович
Чехов
Иван Алексеевич
Короленко
Антон Павлович
Вопрос id:987299
Фельдшер Курятин и дьячок Вонмигласов являются героями рассказа «___»
?) Толстый и тонкий
?) Хирургия
?) Васюткино озеро
?) Заячьи лапы
Вопрос id:987300
Хозяйка Медной годы помогла Степану
?) Разбогатеть
?) Освободиться от крепостной повинности
?) Стать начальником
?) Жениться
Вопрос id:987301
Хозяйка Медной горы превратилась в
?) лисицу
?) ящерицу
?) кошку
?) рысь
Вопрос id:987302
Хотя проклинает проезжий Дороги моих побережий, Люблю я деревню ___, Где кончил начальную школу!
Вопрос id:987303
Читатели узнают сказы Бажова не только по знакомым героям - мастеру Даниле, Хозяйке ___ горы, охотнику Коковане и сиротке Даренке, но и по особой манере сказывания
Вопрос id:987304
Чтобы исправить свою ошибку, спасти деревню от мороза, Филька решается
?) пойти жить к Панкрату
?) собрать мальчишек рубить лед
?) попросить прощения у коня
?) убежать в лес
Вопрос id:987305
Чтобы помириться с конем, Филька приносит ему
?) кочан капусты
?) морковку
?) мешок овса
?) буханку хлеба с солью
Вопрос id:987306
Шел бой за улицу. ___ врага был страшен, Мы прорывались к площади вперед. А он гвоздит - не выглянуть из башен, И черт его поймет, откуда бьет
Вопрос id:987307
Этот писатель отличался особой манерой сказывания, стремился передать интонации старых мастеровых, от которых он записал многие сказочные сюжеты
?) В.Г.Короленко
?) И.А.Бунин
?) А.И,Куприн
?) П.П.Бажов
Вопрос id:987308
Этот писатель родился в городе Сысерть недалеко от Екатеринбурга, детство свое он впоследствии описал в автобиографической книге «Зеленая кобылка».
?) И.А.Бунин
?) В.Г.Короленко
?) А.И,Куприн
?) П.П.Бажов
Вопрос id:987309
Этот писатель родился в Житомире в семье уездного судьи, известного кристальной честностью, речь идет о
?) А.П.Чехове
?) И.А.Бунине
?) А.И.Куприне
?) В.Г.Короленко
Вопрос id:987310
Я знаю, где их пушка. Я разведал... Я подползал, они вон там, в ___ ... - Да где же, где?.. - А дайте я поеду - На танке с вами. Прямо приведу
Вопрос id:987311
Я клянусь: ___ моя чиста. Пусть она Останется чиста До конца, До смертного креста!
Вопрос id:987312
"Робинзон Крузо" - повествование об эпохе Средних веков:
?) нет
?) да
Вопрос id:987313
Главного героя романа "Остров Сокровищ" зовут Джим:
?) нет
?) да
Вопрос id:987314
Д. Дефо родился во Фландрии:
?) нет
?) да
Вопрос id:987315
Книга о Робинзоне Крузо была написана Д. Дефо в 1719 году:
?) нет
?) да
Вопрос id:987316
Повествование в "Острове сокровищ" ведется от лица мальчика Джима:
?) да
?) нет
Вопрос id:987317
Р. Л. Стивенсон провел последние годы жизни на острове Самоа
?) нет
?) да
Вопрос id:987318
Робинзон всем явлениям находит реальное объяснение:
?) да
?) нет
Вопрос id:987319
Роман "Остров сокровищ" был написан Р. Л. Стивенсоном в 1750 году:
?) нет
?) да
Вопрос id:987320
Творчество Р. Л. Стивенсона относят к неоромантизму:
?) да
?) нет
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026