Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийКонцепции современного естествознания (курс 1)Вопрос id:1136591 Первых мыслителей человечества (V век до н.э.) интересовали такие вопросы, как ?) структура материи ?) бесконечность Вселенной ?) неорганический и органический миры ?) закономерности социальной реальности Вопрос id:1136592 Переход от некоторой организации на уровне отдельных организмов или элементов к организации на уровне сообществ или целых систем происходит исключительно за счет ___ совместной эволюции единой системы ?) ресурсов ?) эффекта ?) энергии ?) внутренних механизмов Вопрос id:1136593 Плиты «плавают» на расплавленном веществе ядра и нижнего слоя мантии Земли, при этом они не только сталкиваются, но и пододвигаются ?) друг под друга ?) под средний слой мантии ?) под верхний слой мантии ?) под ядро ?) под нижний слой мантии Вопрос id:1136594 По современным понятиям социально значимая информация, составляющая культурное наследие, может быть разделена на два блока ?) к первому блоку можно отнести информацию, создаваемую в процессе научного познания Природы, решения технических и технологических задач общества ?) ко второму блоку можно отнести информацию, содержащуюся в теоретических знаниях, идеях, гипотезах ?) ко второму блоку можно отнести информацию, полученную в процессе гуманитарного познания человека и общества при их взаимодействии с Природой ?) к первому блоку можно отнести информацию, содержащуюся в нормах, идеалах, гуманитарных ценностях Вопрос id:1136595 Подавляющая доля государственного сектора в образовании в большинстве стран мира – ___факт, обусловленный необходимостью сохранения, накопления и передачи культурного наследия и единством образовательного процесса ?) сегодня уменьшается ?) нежелательный ?) сегодня увеличивается ?) важный факт ?) объективный Вопрос id:1136596 Познание макромира человеком эволюционирует, все чаще мы получаем подтверждения единства информационного пространства и условности деления познания на ?) гипотезы и теории ?) три структурных уровня ?) эмпирическое и теоретическое ?) обыденное и научное ?) пять структурных уровней ?) чувственное и рациональное Вопрос id:1136597 Познание на уровне макромира как бы выделяет из природы то окружение, которое находится в непосредственном контакте с человеком; этот практический контакт с природой определяет ?) систему взглядов на мир и собственное место в мире человека ?) мировоззрение человека ?) восприятие мира и собственное место в мире человека ?) мироощущение человека Вопрос id:1136598 Полеты в космос стали осуществимы благодаря ___ - совокупности специфических научно-технических направлений по исследованию и освоению космоса и внеземных объектов ?) космонавтике ?) астрофизике ?) астрономии ?) астронавтике Вопрос id:1136599 Получение знаний в процессе естественнонаучного познания мира еще не означает их ___ перевода в статус объектов культуры: общество может не согласиться с тем, что произведенное знание важно и ценно для него ?) автоматического ?) немедленного ?) активного ?) безболезненного Вопрос id:1136600 Поскольку информационное пространство Вселенной едино, то и знания, получаемые на каждом уровне познания ?) нерасчленены ?) дополняемы ?) дифференцируемы ?) объединяемы ?) взаимосвязаны ?) взаимозаменяемы Вопрос id:1136601 Последствия появления ___ реальности до настоящего времени четко не определены; несомненна та положительная роль, которую реальность этого вида играет в информатизации общества, развитии новых образовательных технологий и др. ?) виртуальной ?) субъективной ?) материальной ?) вещественной ?) идеальной ?) объективной Вопрос id:1136602 Практически полезный, относящийся к действию, удовлетворяющий субъективные интересы индивида, – это ?) нужный ?) целесообразный ?) утилитарный ?) прагматический ?) операциональный ?) деловой Вопрос id:1136603 Представления ученых о том, что любые явления природы причинно обусловлены, укрепились в результате огромных успехов ?) пантеизма Спинозы ?) лапласовского детерминизма ?) ньютоновской механики ?) эволюционной теории Дарвина ?) законов Паскаля ?) законов Бойля-Мариотта Вопрос id:1136604 Представляется немыслимым, чтобы компания, использующая наукоемкие технологии, могла сохранять свою конкурентоспособность на рынке без непрерывного образования ?) технических специалистов ?) старших менеджеров ?) менеджеров ?) руководства ?) персонала Вопрос id:1136605 Предъявление обществу новых знаний идет двумя основными путями ?) при вынесении знаний на биржу идей ?) технологическим путем, то есть когда знания можно достаточно быстро использовать на практике ?) академическим путем, то есть путем научного обмена ?) при опубликовании материалов в научных изданиях Вопрос id:1136606 Пренебрежение единым комплексом современных ___ знаний ведет к утилитарно-прагматическому отношению к природе, как к безмерной кладовой для удовлетворения человеческих потребностей и желаний ?) естественнонаучных и гуманитарных ?) естественнонаучных ?) естественнонаучных и философских ?) философских, естественнонаучных и гуманитарных ?) естественнонаучных и этических Вопрос id:1136607 При изучении целого ряда биологических, психологических, социальных и других объектов, процессов и явлений аналитические подходы оказались ?) высокопродуктивными ?) среднепродуктивными ?) малопродуктивными ?) продуктивными Вопрос id:1136608 При использовании кибернетического подхода одним из главных аспектов изучения объектов является связанная с объектом ?) направленность ?) информация ?) бифуркация ?) функция ?) структура ?) система Вопрос id:1136609 При оценке роли методов и способов познания недопустимо впадать в крайности ?) преувеличивать значение методологии, считая ее более важной, чем предмет исследования ?) недооценивать методологические проблемы – «впадать в методологический негативизм» ?) недооценивать эвристическую функцию науки ?) преувеличивать значение эвристической функции «впадать в эвристическую эйфорию» Вопрос id:1136610 При познании мира чаще всего используют понятия ___ - реальность, существующая независимо от сознания человека, и бытие – реальность, данная в единстве человека и вещей ?) мир объектов» ?) «материя» ?) «объективная реальность» ?) «внешний мир» ?) «вещный мир» ?) «реальная действительность» Вопрос id:1136611 При статистическом подходе используются такие общенаучные понятия, как ?) абсолютная оценка ?) относительная величина ?) статистический вес ?) абсолютная величина ?) статистическая оценка ?) функция распределения ?) отклонение от средней величины ?) средняя величина Вопрос id:1136612 При установлении эволюционной связи между неорганической и органической природой вопрос перехода от «первичного хаоса» к «организованному порядку» является ?) важным ?) весьма второстепенным ?) очень важным ?) нейтральным ?) главным ?) второстепенным Вопрос id:1136613 При эволюционном распаде наук, которые традиционно считались основными, на множество относительно самостоятельных наук, всегда сохраняются основополагающие группа законов, определяющие ?) их специализацию ?) их направление ?) парадигму ?) базовые процессы и явления Вопрос id:1136614 Природа в макромире в первую очередь предстает перед наблюдателем как естественная среда обитания ?) животного мира ?) растительного мира ?) животных и человека ?) человека Вопрос id:1136615 Проведенные исследования показали, что внешне беспорядочное турбулентное течение, не имеющее определенных линий тока, с завихрениями и колебаниями вихрей обладает ?) неупорядоченной структурой внутри завихрений ?) очень сложной упорядоченной структурой внутри завихрений ?) слабо выраженными системными свойствами ?) простейшей структурой внутри завихрений ?) бесструктурным строением Вопрос id:1136616 Провести четкую грань между естественными, техническими и общественными науками в принципе ?) можно только условно ?) можно только с известной натяжкой ?) можно ?) нельзя Вопрос id:1136617 Пространство между электронами и ядром атома называется вакуумом___, который заполнен полем и рождаемыми в нем виртуальными частицами всех типов ?) физическим ?) виртуальным ?) микромира ?) квантовым ?) неустойчивым Вопрос id:1136618 Процесс возникновения бифуркаций вблизи расположения «странных аттракторов» в системах аналогичен поведению ?) животных ?) высших животных ?) растений ?) живых организмов ?) высших растений Вопрос id:1136619 Процесс вычленения предмета исследований является процессом раскрытия глубокого ___ внутри того или иного класса природных или общественных явлений ?) единства ?) смысла ?) содержания ?) уровня закономерностей ?) уровня сущности ?) многообразия Вопрос id:1136620 Процесс познавательной деятельности может быть представлен как научное исследование, результатами которого являются ?) фундаментальное наукоемкое техническое решение ?) наукоемкое техническое решение ?) пролонгированное техническое решение ?) революционное научное достижение ?) научное достижение Вопрос id:1136621 Процессы в литосфере описываются ?) геофизикой ?) геологией ?) минералогией ?) тектоникой ?) геохимией ?) петрографией Вопрос id:1136622 Пси-феномены – феномены получения знаний необычными способами, к пси-феноменам относят ?) дальновидение (или телепатию) ?) гипноз ?) духовидение ?) лунатизм ?) способность к предсказанию ?) ясновидение Вопрос id:1136623 Путь причинного описания объектов мега- и макромиров привел естествознание к познанию ?) микромира ?) мира духов ?) виртуального мира ?) антимира ?) потустороннего мира ?) «божественного мира» Вопрос id:1136624 Равновесие системы и его устойчивость зависят от ___ какого-либо параметра ?) турбулентности ?) ориентации ?) значения ?) бифуркации ?) флуктуации Вопрос id:1136625 Рассматривая научную деятельность как познавательную, легко обнаружить, что проблема «что и как делать с целью получения результата», в гуманитарных и в естественных науках решается ?) неодинаково ?) совершенно разными способами ?) одинаково ?) сходными, но неодинаковыми способами Вопрос id:1136626 Рассмотрение порождения «хаосом» упорядоченных структур обязательно включает учет качественных переходов – «революционных скачков» в точках бифуркации, которые приходят на смену равновесным процессам при эволюции ?) турбулентности ?) изолированной системы ?) «порядка» ?) «созидающего потенциала» ?) аттракторов ?) «хаоса» Вопрос id:1136627 Результаты, получаемые астрофизикой, интересны тем, что на Земле часто нельзя создать экстремальные условия, необходимые для научных исследований, но уже существующие в космосе ?) сверхвысокие и сверхнизкие температуры ?) сверхвысокие и сверхнизкие плотности ?) длительную перезагрузку ?) длительную невесомость ?) нормальное атмосферное давление Вопрос id:1136628 Ресурсы Земли ограничены и быстро истощаются, что приводит к необходимости не только менять традиционные методы добычи, но и развивать новейшие химические технологии для ?) замены дефицитного сырья ?) создания безотходных производств ?) замены стратегического сырья ?) создания беспрерывных производств Вопрос id:1136629 Рыночные силы оказывают определяющее влияние на все сферы жизни общества; это привело к чрезвычайному структурному разнообразию учебных учреждений по ?) источникам финансирования ?) количеству учебных заведений ?) количеству учащихся ?) формам самоуправления ?) формам управления ?) формам налогообложения Вопрос id:1136630 С появлением науки значение понятия «Вселенная» становится иным, чем религиозное понятие «мир», приобретает ___ смысл ?) гуманитарный ?) достоверный ?) философский ?) многозначный ?) научный ?) естественнонаучный Вопрос id:1136631 С появлением науки на смену мифологическим и религиозным представлениям о происхождении Вселенной пришли ?) научные ?) практические ?) гуманитарные ?) методологические ?) естественнонаучные ?) философские Вопрос id:1136632 С развитием радио- и телевизионной ___ увеличилось количество обучающих программ, транслируемых из обучающих центров, что позволяет обеспечить массовость образования ?) техники связи ?) сети ?) специальной техники ?) коммуникации ?) системы Вопрос id:1136633 Сегодня термин «экология» стал применяться очень широко, по самым различным поводам; основным поводом является то, что преобразующие Природу технологии вторгаются в естественные процессы и ?) улучшают их ?) видоизменяют их ?) совершенствуют их ?) культивируют их ?) облагораживают их Вопрос id:1136634 Сегодняшние тенденции в обществе изменяют традиционный подход к информации, их можно охарактеризовать следующим образом ?) часть знаний, например, относящихся к «know-how» («знаю так»), несмотря на то что относятся к типу прагматических, занимают доминирующие позиции в обществе подчиненное ?) неистинность и ценность знаний часто ставится под сомнение из-за их неоднородности, плюралистичности ?) часть знаний, например, относящихся к «know-how» («знаю так»), несмотря на то, что относятся к типу прагматических, занимают доминирующие позиции в обществе ?) нарастает критика предметной специализации знаний, идет интенсивный поиск основ для объединения знаний, междисциплинарный синтез ?) в процентном отношении получение знаний в обществе с академически-научного варианта, принятого в познании, все более превышает коммуникативное ?) истинность и ценность знаний часто ставится под сомнение из-за их неоднородности, плюралистичности ?) в процентном отношении получение знаний в обществе с академически-научного варианта, принятого в познании, все более уступает коммуникативному Вопрос id:1136635 Сегодняшние тенденции в обществе изменяют традиционный подход к информации, их можно охарактеризовать следующим образом ?) используются новые способы и технологии передачи знаний, расширяется информационное пространство ?) вероятность признания современным обществом нового, инновационного знания тем меньше, чем оно «новее» ?) вероятность признания современным обществом нового, инновационного знания тем меньше, чем оно традиционнее ?) часть знаний, например, относящихся к «know-how» («знаю так»), несмотря на то что относятся к типу прагматических, занимают подчиненные позиции в обществе ?) истинность и ценность знаний не ставится под сомнение из-за их неоднородности, плюралистичности не ?) сегодняшнее общество пытается стереть различия между научным и бытовым знанием, между естественнонаучным и гуманитарным знанием ?) сегодняшнее общество пытается стереть различия между научным и бытовым знанием, между естественнонаучным и гуманитарным знанием не ?) используются новые способы и технологии передачи знаний, но не расширяется информационное пространство Вопрос id:1136636 Сильные взаимодействия полей в атоме удерживают вместе ___ внутри ядер, они являются проявлением ядерной энергии (самой большой и опасной энергии на Земле) ?) лептоны и фотоны ?) протоны и нейтроны ?) гипероны и мезоны ?) лептоны и мезоны ?) протоны и лептоны ?) протоны и электроны Вопрос id:1136637 Синергетических подход применяется к ___ системам, например, таким, как человек, общество, некоторые физические и химические явления, в которых последующее состояние невозможно предсказать, зная предыдущее ?) социогенетическим ?) био- физико-химическим ?) биосоциальным ?) многоуровневым ?) комплексным ?) сложноорганизованным Вопрос id:1136638 Система взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение человека к окружающей его действительности и к себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, - это Вопрос id:1136639 Система образования является одной из важнейших структур, управляемой государством, направленной на социализацию ?) каждого члена общества ?) науки ?) отдельных членов общества ?) гуманитарных знаний ?) естественнонаучных знаний Вопрос id:1136640 Система СМИ призвана информировать членов общества и способствовать их ___, т.е. преобразованию социального опыта в собственные ценности и ориентации индивидуума ?) трудовой активности ?) социализации ?) ресоциализации ?) идеологизации ?) социальной активности ?) политизации |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026