Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийКонцепции современного естествознания (курс 1)Вопрос id:1136591 Первых мыслителей человечества (V век до н.э.) интересовали такие вопросы, как ?) закономерности социальной реальности ?) структура материи ?) бесконечность Вселенной ?) неорганический и органический миры Вопрос id:1136592 Переход от некоторой организации на уровне отдельных организмов или элементов к организации на уровне сообществ или целых систем происходит исключительно за счет ___ совместной эволюции единой системы ?) внутренних механизмов ?) ресурсов ?) эффекта ?) энергии Вопрос id:1136593 Плиты «плавают» на расплавленном веществе ядра и нижнего слоя мантии Земли, при этом они не только сталкиваются, но и пододвигаются ?) под верхний слой мантии ?) друг под друга ?) под ядро ?) под нижний слой мантии ?) под средний слой мантии Вопрос id:1136594 По современным понятиям социально значимая информация, составляющая культурное наследие, может быть разделена на два блока ?) к первому блоку можно отнести информацию, содержащуюся в нормах, идеалах, гуманитарных ценностях ?) ко второму блоку можно отнести информацию, содержащуюся в теоретических знаниях, идеях, гипотезах ?) к первому блоку можно отнести информацию, создаваемую в процессе научного познания Природы, решения технических и технологических задач общества ?) ко второму блоку можно отнести информацию, полученную в процессе гуманитарного познания человека и общества при их взаимодействии с Природой Вопрос id:1136595 Подавляющая доля государственного сектора в образовании в большинстве стран мира – ___факт, обусловленный необходимостью сохранения, накопления и передачи культурного наследия и единством образовательного процесса ?) сегодня увеличивается ?) важный факт ?) нежелательный ?) объективный ?) сегодня уменьшается Вопрос id:1136596 Познание макромира человеком эволюционирует, все чаще мы получаем подтверждения единства информационного пространства и условности деления познания на ?) три структурных уровня ?) пять структурных уровней ?) гипотезы и теории ?) обыденное и научное ?) чувственное и рациональное ?) эмпирическое и теоретическое Вопрос id:1136597 Познание на уровне макромира как бы выделяет из природы то окружение, которое находится в непосредственном контакте с человеком; этот практический контакт с природой определяет ?) восприятие мира и собственное место в мире человека ?) мировоззрение человека ?) систему взглядов на мир и собственное место в мире человека ?) мироощущение человека Вопрос id:1136598 Полеты в космос стали осуществимы благодаря ___ - совокупности специфических научно-технических направлений по исследованию и освоению космоса и внеземных объектов ?) астрономии ?) астронавтике ?) астрофизике ?) космонавтике Вопрос id:1136599 Получение знаний в процессе естественнонаучного познания мира еще не означает их ___ перевода в статус объектов культуры: общество может не согласиться с тем, что произведенное знание важно и ценно для него ?) немедленного ?) активного ?) автоматического ?) безболезненного Вопрос id:1136600 Поскольку информационное пространство Вселенной едино, то и знания, получаемые на каждом уровне познания ?) взаимосвязаны ?) дополняемы ?) объединяемы ?) дифференцируемы ?) нерасчленены ?) взаимозаменяемы Вопрос id:1136601 Последствия появления ___ реальности до настоящего времени четко не определены; несомненна та положительная роль, которую реальность этого вида играет в информатизации общества, развитии новых образовательных технологий и др. ?) субъективной ?) материальной ?) идеальной ?) вещественной ?) виртуальной ?) объективной Вопрос id:1136602 Практически полезный, относящийся к действию, удовлетворяющий субъективные интересы индивида, – это ?) нужный ?) деловой ?) прагматический ?) операциональный ?) целесообразный ?) утилитарный Вопрос id:1136603 Представления ученых о том, что любые явления природы причинно обусловлены, укрепились в результате огромных успехов ?) законов Бойля-Мариотта ?) эволюционной теории Дарвина ?) законов Паскаля ?) ньютоновской механики ?) пантеизма Спинозы ?) лапласовского детерминизма Вопрос id:1136604 Представляется немыслимым, чтобы компания, использующая наукоемкие технологии, могла сохранять свою конкурентоспособность на рынке без непрерывного образования ?) персонала ?) старших менеджеров ?) менеджеров ?) технических специалистов ?) руководства Вопрос id:1136605 Предъявление обществу новых знаний идет двумя основными путями ?) технологическим путем, то есть когда знания можно достаточно быстро использовать на практике ?) при вынесении знаний на биржу идей ?) при опубликовании материалов в научных изданиях ?) академическим путем, то есть путем научного обмена Вопрос id:1136606 Пренебрежение единым комплексом современных ___ знаний ведет к утилитарно-прагматическому отношению к природе, как к безмерной кладовой для удовлетворения человеческих потребностей и желаний ?) естественнонаучных и гуманитарных ?) естественнонаучных ?) естественнонаучных и философских ?) естественнонаучных и этических ?) философских, естественнонаучных и гуманитарных Вопрос id:1136607 При изучении целого ряда биологических, психологических, социальных и других объектов, процессов и явлений аналитические подходы оказались ?) продуктивными ?) высокопродуктивными ?) малопродуктивными ?) среднепродуктивными Вопрос id:1136608 При использовании кибернетического подхода одним из главных аспектов изучения объектов является связанная с объектом ?) направленность ?) система ?) функция ?) информация ?) бифуркация ?) структура Вопрос id:1136609 При оценке роли методов и способов познания недопустимо впадать в крайности ?) преувеличивать значение эвристической функции «впадать в эвристическую эйфорию» ?) преувеличивать значение методологии, считая ее более важной, чем предмет исследования ?) недооценивать методологические проблемы – «впадать в методологический негативизм» ?) недооценивать эвристическую функцию науки Вопрос id:1136610 При познании мира чаще всего используют понятия ___ - реальность, существующая независимо от сознания человека, и бытие – реальность, данная в единстве человека и вещей ?) «материя» ?) «внешний мир» ?) «вещный мир» ?) мир объектов» ?) «реальная действительность» ?) «объективная реальность» Вопрос id:1136611 При статистическом подходе используются такие общенаучные понятия, как ?) абсолютная величина ?) средняя величина ?) статистический вес ?) статистическая оценка ?) отклонение от средней величины ?) относительная величина ?) абсолютная оценка ?) функция распределения Вопрос id:1136612 При установлении эволюционной связи между неорганической и органической природой вопрос перехода от «первичного хаоса» к «организованному порядку» является ?) важным ?) нейтральным ?) второстепенным ?) весьма второстепенным ?) очень важным ?) главным Вопрос id:1136613 При эволюционном распаде наук, которые традиционно считались основными, на множество относительно самостоятельных наук, всегда сохраняются основополагающие группа законов, определяющие ?) парадигму ?) их направление ?) базовые процессы и явления ?) их специализацию Вопрос id:1136614 Природа в макромире в первую очередь предстает перед наблюдателем как естественная среда обитания ?) животных и человека ?) животного мира ?) человека ?) растительного мира Вопрос id:1136615 Проведенные исследования показали, что внешне беспорядочное турбулентное течение, не имеющее определенных линий тока, с завихрениями и колебаниями вихрей обладает ?) слабо выраженными системными свойствами ?) неупорядоченной структурой внутри завихрений ?) бесструктурным строением ?) простейшей структурой внутри завихрений ?) очень сложной упорядоченной структурой внутри завихрений Вопрос id:1136616 Провести четкую грань между естественными, техническими и общественными науками в принципе ?) можно ?) можно только условно ?) нельзя ?) можно только с известной натяжкой Вопрос id:1136617 Пространство между электронами и ядром атома называется вакуумом___, который заполнен полем и рождаемыми в нем виртуальными частицами всех типов ?) физическим ?) квантовым ?) виртуальным ?) неустойчивым ?) микромира Вопрос id:1136618 Процесс возникновения бифуркаций вблизи расположения «странных аттракторов» в системах аналогичен поведению ?) животных ?) высших растений ?) растений ?) живых организмов ?) высших животных Вопрос id:1136619 Процесс вычленения предмета исследований является процессом раскрытия глубокого ___ внутри того или иного класса природных или общественных явлений ?) уровня закономерностей ?) смысла ?) многообразия ?) единства ?) содержания ?) уровня сущности Вопрос id:1136620 Процесс познавательной деятельности может быть представлен как научное исследование, результатами которого являются ?) фундаментальное наукоемкое техническое решение ?) наукоемкое техническое решение ?) революционное научное достижение ?) научное достижение ?) пролонгированное техническое решение Вопрос id:1136621 Процессы в литосфере описываются ?) тектоникой ?) геохимией ?) минералогией ?) геофизикой ?) петрографией ?) геологией Вопрос id:1136622 Пси-феномены – феномены получения знаний необычными способами, к пси-феноменам относят ?) духовидение ?) способность к предсказанию ?) ясновидение ?) дальновидение (или телепатию) ?) лунатизм ?) гипноз Вопрос id:1136623 Путь причинного описания объектов мега- и макромиров привел естествознание к познанию ?) потустороннего мира ?) «божественного мира» ?) антимира ?) виртуального мира ?) мира духов ?) микромира Вопрос id:1136624 Равновесие системы и его устойчивость зависят от ___ какого-либо параметра ?) турбулентности ?) флуктуации ?) ориентации ?) значения ?) бифуркации Вопрос id:1136625 Рассматривая научную деятельность как познавательную, легко обнаружить, что проблема «что и как делать с целью получения результата», в гуманитарных и в естественных науках решается ?) сходными, но неодинаковыми способами ?) неодинаково ?) одинаково ?) совершенно разными способами Вопрос id:1136626 Рассмотрение порождения «хаосом» упорядоченных структур обязательно включает учет качественных переходов – «революционных скачков» в точках бифуркации, которые приходят на смену равновесным процессам при эволюции ?) «созидающего потенциала» ?) изолированной системы ?) «порядка» ?) аттракторов ?) турбулентности ?) «хаоса» Вопрос id:1136627 Результаты, получаемые астрофизикой, интересны тем, что на Земле часто нельзя создать экстремальные условия, необходимые для научных исследований, но уже существующие в космосе ?) сверхвысокие и сверхнизкие температуры ?) нормальное атмосферное давление ?) длительную перезагрузку ?) сверхвысокие и сверхнизкие плотности ?) длительную невесомость Вопрос id:1136628 Ресурсы Земли ограничены и быстро истощаются, что приводит к необходимости не только менять традиционные методы добычи, но и развивать новейшие химические технологии для ?) замены дефицитного сырья ?) замены стратегического сырья ?) создания беспрерывных производств ?) создания безотходных производств Вопрос id:1136629 Рыночные силы оказывают определяющее влияние на все сферы жизни общества; это привело к чрезвычайному структурному разнообразию учебных учреждений по ?) количеству учащихся ?) формам управления ?) источникам финансирования ?) количеству учебных заведений ?) формам налогообложения ?) формам самоуправления Вопрос id:1136630 С появлением науки значение понятия «Вселенная» становится иным, чем религиозное понятие «мир», приобретает ___ смысл ?) многозначный ?) гуманитарный ?) естественнонаучный ?) научный ?) философский ?) достоверный Вопрос id:1136631 С появлением науки на смену мифологическим и религиозным представлениям о происхождении Вселенной пришли ?) гуманитарные ?) естественнонаучные ?) методологические ?) практические ?) философские ?) научные Вопрос id:1136632 С развитием радио- и телевизионной ___ увеличилось количество обучающих программ, транслируемых из обучающих центров, что позволяет обеспечить массовость образования ?) системы ?) сети ?) техники связи ?) специальной техники ?) коммуникации Вопрос id:1136633 Сегодня термин «экология» стал применяться очень широко, по самым различным поводам; основным поводом является то, что преобразующие Природу технологии вторгаются в естественные процессы и ?) видоизменяют их ?) совершенствуют их ?) улучшают их ?) облагораживают их ?) культивируют их Вопрос id:1136634 Сегодняшние тенденции в обществе изменяют традиционный подход к информации, их можно охарактеризовать следующим образом ?) в процентном отношении получение знаний в обществе с академически-научного варианта, принятого в познании, все более превышает коммуникативное ?) истинность и ценность знаний часто ставится под сомнение из-за их неоднородности, плюралистичности ?) часть знаний, например, относящихся к «know-how» («знаю так»), несмотря на то что относятся к типу прагматических, занимают доминирующие позиции в обществе подчиненное ?) в процентном отношении получение знаний в обществе с академически-научного варианта, принятого в познании, все более уступает коммуникативному ?) часть знаний, например, относящихся к «know-how» («знаю так»), несмотря на то, что относятся к типу прагматических, занимают доминирующие позиции в обществе ?) нарастает критика предметной специализации знаний, идет интенсивный поиск основ для объединения знаний, междисциплинарный синтез ?) неистинность и ценность знаний часто ставится под сомнение из-за их неоднородности, плюралистичности Вопрос id:1136635 Сегодняшние тенденции в обществе изменяют традиционный подход к информации, их можно охарактеризовать следующим образом ?) используются новые способы и технологии передачи знаний, расширяется информационное пространство ?) истинность и ценность знаний не ставится под сомнение из-за их неоднородности, плюралистичности не ?) сегодняшнее общество пытается стереть различия между научным и бытовым знанием, между естественнонаучным и гуманитарным знанием не ?) часть знаний, например, относящихся к «know-how» («знаю так»), несмотря на то что относятся к типу прагматических, занимают подчиненные позиции в обществе ?) вероятность признания современным обществом нового, инновационного знания тем меньше, чем оно традиционнее ?) вероятность признания современным обществом нового, инновационного знания тем меньше, чем оно «новее» ?) сегодняшнее общество пытается стереть различия между научным и бытовым знанием, между естественнонаучным и гуманитарным знанием ?) используются новые способы и технологии передачи знаний, но не расширяется информационное пространство Вопрос id:1136636 Сильные взаимодействия полей в атоме удерживают вместе ___ внутри ядер, они являются проявлением ядерной энергии (самой большой и опасной энергии на Земле) ?) протоны и электроны ?) гипероны и мезоны ?) лептоны и мезоны ?) протоны и нейтроны ?) протоны и лептоны ?) лептоны и фотоны Вопрос id:1136637 Синергетических подход применяется к ___ системам, например, таким, как человек, общество, некоторые физические и химические явления, в которых последующее состояние невозможно предсказать, зная предыдущее ?) биосоциальным ?) комплексным ?) социогенетическим ?) многоуровневым ?) сложноорганизованным ?) био- физико-химическим Вопрос id:1136638 Система взглядов на объективный мир и место человека в нем, на отношение человека к окружающей его действительности и к себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, - это Вопрос id:1136639 Система образования является одной из важнейших структур, управляемой государством, направленной на социализацию ?) каждого члена общества ?) науки ?) естественнонаучных знаний ?) отдельных членов общества ?) гуманитарных знаний Вопрос id:1136640 Система СМИ призвана информировать членов общества и способствовать их ___, т.е. преобразованию социального опыта в собственные ценности и ориентации индивидуума ?) идеологизации ?) социальной активности ?) политизации ?) социализации ?) трудовой активности ?) ресоциализации |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026