Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Латинский язык (8 класс)

Вопрос id:1177682
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) dicenti
?) dicentis
?) dicentem
?) dicens
Вопрос id:1177683
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) legenti
?) legens
?) legentis
?) legentem
Вопрос id:1177684
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) scribenti
?) scribentem
?) scribentis
?) scribens
Вопрос id:1177685
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) munientis
?) muniens
?) munientem
?) munienti
Вопрос id:1177686
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) mittens
?) mittentem
?) mittentis
?) mittenti
Вопрос id:1177687
Установите последовательность слов в предложении:
?) in irrōre perseverāre.
?) sine insipientis,
?) Cujusvis homĭnis
?) est errāre; nullīus,
Вопрос id:1177688
Установите последовательность слов в предложении:
?) nolentem
?) volentem fata,
?) Ducunt
?) trahunt.
Вопрос id:1177689
Установите последовательность слов в предложении:
?) stulti vitia,
?) currunt.
?) Dum vitant
?) in contraria
Вопрос id:1177690
Установите последовательность слов в предложении:
?) faciánt
?) potuí,
?) melióra poténtes.
?) Féci quód
Вопрос id:1177691
Установите последовательность слов в предложении:
?) ví sed
?) lapidém non
?) Gútta cavát
?) sáepe cadéndo.
Вопрос id:1177692
Установите последовательность слов в предложении:
?) multi timent.
?) quem
?) Multos timēre
?) debet,
Вопрос id:1177693
Установите последовательность слов в предложении:
?) Nam sine doctrinā
?) imāgo.
?) quasi mortis
?) vita est
Вопрос id:1177694
Установите последовательность слов в предложении:
?) Parturiunt
?) ridicŭlus mus.
?) montes,
?) nascētur
Вопрос id:1177695
Установите последовательность слов в предложении:
?) réspĭce fínem.
?) agás et
?) Quídquid agís,
?) prudénter
Вопрос id:1177696
Установите последовательность слов в предложении:
?) orāre
?) «Pater noster».
?) Solus cum solā
?) non cogitabuntur
Вопрос id:1177697
Установите последовательность слов в предложении:
?) Tu vivendo
?) perītos.
?) scribendo sequāre
?) bonos,
Вопрос id:1177698
Установите последовательность слов в предложении:
?) primam esse
?) linguam.
?) puta compescĕre
?) Virtūtem
Вопрос id:1177699
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Non scholae, sed vitae discĭmus.
Женщинам свойственно стремление к красоте.
Rosa est puellae.
Мы учимся не для школы, а для жизни.
Feminārum studium formae proprium est.
Роза принадлежит девочке
Вопрос id:1177700
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Omnis ars imitatio est natūrae.
Лучшее лекарство – покой.
Parva leves capiunt animos.
Мелочи прельщают души легкомысленных.
Optĭmum medicamentum quies est.
Всякое искусство есть подражание природе.
Вопрос id:1177701
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Omnia mea mecum porto.
О времена! О нравы!
Ómnia víncit amór et nós cedámus amóri.
Все мое ношу с собой.
O tempŏra! O mores!
Все побеждает любовь, и мы любви покоримся.
Вопрос id:1177702
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Nosce te ipsum.
Ни дня без штриха; ни дня без строчки.
Nulla dies sine lineā.
Ученик не выше учителя своего.
Non est discipŭlus super magistrum.
Познай самого себя.
Вопрос id:1177703
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Multos timēre debet, quem multi timent.
Изменив то, что следует изменить; с соответствующими изменениями.
Mutātis mutandis.
Ибо без науки жизнь есть как бы подобие смерти.
Nam sine doctrinā vita est quasi mortis imāgo.
Многих бояться должен тот, кого многие боятся.
Вопрос id:1177704
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Memento quia pulvis est.
Рука руку моет.
Manus manum lavat.
Помни, что ты прах.
Malum nullum est sine alĭquo bono.
Нет худа без добра.
Вопрос id:1177705
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Honōres mutant mores.
Это значит, то есть.
Hoc est (h.e.).
Да будет свет
Fiat lux.
Почести изменяют нравы
Вопрос id:1177706
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Fiat justitia et pereat mundus.
Давайте радоваться, пока мы молоды.
Gaudeāmus igĭtur juvĕnes dum sumus.
Капля долбит камень не силой, но частым паденьем.
Gútta cavát lapidém non ví sed sáepe cadéndo.
Да свершится правосудие и да погибнет мир.
Вопрос id:1177707
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Femĭna nihil pestilentius.
Нет ничего пагубнее женщины
Est modus in rebus.
Я сделал всё, что смог, кто может, пусть сделает лучше
Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes.
«Есть мера в вещах»
Вопрос id:1177708
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum vitant stulti vitia, in contraria currunt.
«Ошибаться - человеческое свойство»
Errāre humānum est.
«Суров закон, но закон»
Dura lex, sed lex.
Глупые, избегая пороков, впадают в противоположные пороки
Вопрос id:1177709
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum spiro, spero.
Обучая, мы учимся сами
Docendo discĭmus.
Желающего идти судьба ведет, не желающего - тащит
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
Пока дышу, надеюсь
Вопрос id:1177710
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Cibi, potus, somni, venus omnia moderāta sint.
О вкусах не спорят
Consuetūdo est altĕra natūra.
Привычка - вторая натура
De gustĭbus non est disputandum.
Пища, питье, сон, любовь - пусть все будет умеренным
Вопрос id:1177711
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Bellum omnium contra omnes.
Следует выслушать и другую сторону
Cetĕrum censeo Carthagĭnem esse delendam.
А кроме того, я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен
Audiātur et altĕra pars.
Война всех против всех
Вопрос id:1177712
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Aquĭla non captat muscas.
Орел не ловит мух.
Amōrem canat aetas prima.
Платон мне друг, но истина еще больший друг.
Amīcus Plato, sed magis amīca verĭtas.
Пусть юность поет о любви.
Вопрос id:1177713
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mihi captum consilium jam diu est.
Жребий брошен.
Quanti quisque se ipse facit, tanti fit ab amīcis.
Во сколько кто-либо сам себя ценит, во столько он ценится друзьями.
Alea jacta est.
Мною решение уже давно принято.
Вопрос id:1177714
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ager aquā irrigatur.
Поле орошается водой.
Magnis copiis imus.
Мы идем с большим войском.
Oppĭdum ab inimīcis oppugnātur.
Город осаждается неприятелями.
Вопрос id:1177715
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Puer excelsā est staturā.
Ученостью Греция превосходит нас.
Laeto animo sum.
Я нахожусь в веселом настроении.
Doctrina Graecia nos supĕrat.
Мальчик высокого роста.
Вопрос id:1177716
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
De iustitia et iure
Человек большого ума.
Vir magnae prudentiae.
О правосудии и праве
Discipŭli errare est.
Ученику свойственно ошибаться.
Вопрос id:1177717
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mihi librum est.
Я говорю сыну.
Dico filio.
Я ухожу от друга.
Cedo ab amīco.
У меня есть книга.
Вопрос id:1177718
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mittĕre auxilio.
Вменять в преступление.
Vae victis.
Посылать на помощь.
Crimĭni dare.
Горе побежденным.
Вопрос id:1177719
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Epistŭlam missam expectā!
В предложении есть инфинитив
Erranti viam monstrā!
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Cicĕro dixit magistrātum legem esse loquentem, legem autem mutum magistrātum esse.
Вопрос id:1177720
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфитив
Et in rebus secundis et in rebus adversis aequam mentem servāre decet.
В предложении есть пассивная конструкция
Alexander Magnus ab Aristotĕle, viro sapienti, erudītus est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Amor foedĕre conjungit amantes.
Вопрос id:1177721
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Nauta navigatūrus ventum exspectat.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Epistŭlae acceptae statim rescrībe.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Dictum sapienti sat est.
Вопрос id:1177722
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Dolēbam, patres conscripti, rem publĭcam, vestris quondam meisque consiliis conservātam, brevi tempŏre peritūram esse.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Multa cupientĭbus desunt multa.
В предложении есть пассивная конструкция
Socii Ulixis a Polyphēmo interfecti sunt.
Вопрос id:1177723
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Caesar intellegēbat omnes fere Gallos novis rebus studēre et ad bellum excirāri, omnes autem homĭnes natūrā libertāti studēre et condiciōnem servitūte odisse.
В предложении есть инфинитивы
Athēnae a Xerxe delētae erant.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Nihil difficĭle volenti est.
Вопрос id:1177724
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть супин
Epistŭlae, a me acceptae, gaudio mihi sunt.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Helvetii legātos ad Caesărem petītum pacem misērunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Ver aperiet navigantĭbus maria.
Вопрос id:1177725
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Forum Romānum rostris navium expugnatārum ornātum erat.
В предложении есть пассивная конструкция
Ab audientĭbus probāri jucundum est.
В предложении есть инфинитив
Tanto est facilius accusāre, quam defendĕre, quanto facĕre vulnĕra, quam sanāre.
Вопрос id:1177726
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Alexander Magnus in proelio sagittā ictus est.
В предложении есть пассивная конструкция
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Equi donāti dentes non inspiciuntur.
Вопрос id:1177727
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Capitolium, a Gallis paene captum, ansĕres servavērunt.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Catilīnam duos equĭtes ad Cicerōnem salutātum misit.
В предложении есть супин
Miles fortĭter pugnans hostem necāvit.
Вопрос id:1177728
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Eloquentia data est multis, sapientia paucis.
В предложении есть пассивная конструкция
Vox audīta perit, littĕra scripta manet.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Milĭtes fortĭter pugnantes hostes vicērunt.
Вопрос id:1177729
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Romāni, a Camillo servāti, valde gaudēbant.
В предложении есть пассивная конструкция
Littĕrae a Phoenĭbus inventae sunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Penelŏpa absenti marīto fida fuit.
Вопрос id:1177730
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Quis vestrum fabŭlam narrātam recitāre potest.
В предложении есть пассивная конструкция
Hannĭbal patriam defensum revocātus est.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Rogantĭbus potius, quam imperantĭbus parebĭmus.
Вопрос id:1177731
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Timeo Danaos et dona ferentes.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Qui injuriam factūram est, jam facit.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Inimīci copias suas, castris eductas, instruēbant.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026