Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Латинский язык (8 класс)

Вопрос id:1177682
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) dicens
?) dicentem
?) dicentis
?) dicenti
Вопрос id:1177683
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) legentem
?) legentis
?) legens
?) legenti
Вопрос id:1177684
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) scribenti
?) scribens
?) scribentem
?) scribentis
Вопрос id:1177685
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) munientem
?) muniens
?) munienti
?) munientis
Вопрос id:1177686
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) mittenti
?) mittentis
?) mittens
?) mittentem
Вопрос id:1177687
Установите последовательность слов в предложении:
?) est errāre; nullīus,
?) Cujusvis homĭnis
?) in irrōre perseverāre.
?) sine insipientis,
Вопрос id:1177688
Установите последовательность слов в предложении:
?) volentem fata,
?) Ducunt
?) trahunt.
?) nolentem
Вопрос id:1177689
Установите последовательность слов в предложении:
?) in contraria
?) currunt.
?) Dum vitant
?) stulti vitia,
Вопрос id:1177690
Установите последовательность слов в предложении:
?) Féci quód
?) potuí,
?) melióra poténtes.
?) faciánt
Вопрос id:1177691
Установите последовательность слов в предложении:
?) ví sed
?) Gútta cavát
?) lapidém non
?) sáepe cadéndo.
Вопрос id:1177692
Установите последовательность слов в предложении:
?) debet,
?) quem
?) Multos timēre
?) multi timent.
Вопрос id:1177693
Установите последовательность слов в предложении:
?) vita est
?) quasi mortis
?) imāgo.
?) Nam sine doctrinā
Вопрос id:1177694
Установите последовательность слов в предложении:
?) Parturiunt
?) montes,
?) nascētur
?) ridicŭlus mus.
Вопрос id:1177695
Установите последовательность слов в предложении:
?) réspĭce fínem.
?) prudénter
?) agás et
?) Quídquid agís,
Вопрос id:1177696
Установите последовательность слов в предложении:
?) «Pater noster».
?) Solus cum solā
?) orāre
?) non cogitabuntur
Вопрос id:1177697
Установите последовательность слов в предложении:
?) perītos.
?) scribendo sequāre
?) Tu vivendo
?) bonos,
Вопрос id:1177698
Установите последовательность слов в предложении:
?) puta compescĕre
?) linguam.
?) Virtūtem
?) primam esse
Вопрос id:1177699
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Non scholae, sed vitae discĭmus.
Женщинам свойственно стремление к красоте.
Rosa est puellae.
Мы учимся не для школы, а для жизни.
Feminārum studium formae proprium est.
Роза принадлежит девочке
Вопрос id:1177700
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Parva leves capiunt animos.
Мелочи прельщают души легкомысленных.
Omnis ars imitatio est natūrae.
Всякое искусство есть подражание природе.
Optĭmum medicamentum quies est.
Лучшее лекарство – покой.
Вопрос id:1177701
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Omnia mea mecum porto.
Все побеждает любовь, и мы любви покоримся.
Ómnia víncit amór et nós cedámus amóri.
О времена! О нравы!
O tempŏra! O mores!
Все мое ношу с собой.
Вопрос id:1177702
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Nosce te ipsum.
Ученик не выше учителя своего.
Non est discipŭlus super magistrum.
Познай самого себя.
Nulla dies sine lineā.
Ни дня без штриха; ни дня без строчки.
Вопрос id:1177703
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Nam sine doctrinā vita est quasi mortis imāgo.
Изменив то, что следует изменить; с соответствующими изменениями.
Mutātis mutandis.
Ибо без науки жизнь есть как бы подобие смерти.
Multos timēre debet, quem multi timent.
Многих бояться должен тот, кого многие боятся.
Вопрос id:1177704
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Malum nullum est sine alĭquo bono.
Помни, что ты прах.
Memento quia pulvis est.
Рука руку моет.
Manus manum lavat.
Нет худа без добра.
Вопрос id:1177705
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Honōres mutant mores.
Почести изменяют нравы
Hoc est (h.e.).
Да будет свет
Fiat lux.
Это значит, то есть.
Вопрос id:1177706
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Gútta cavát lapidém non ví sed sáepe cadéndo.
Капля долбит камень не силой, но частым паденьем.
Fiat justitia et pereat mundus.
Да свершится правосудие и да погибнет мир.
Gaudeāmus igĭtur juvĕnes dum sumus.
Давайте радоваться, пока мы молоды.
Вопрос id:1177707
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Est modus in rebus.
Нет ничего пагубнее женщины
Femĭna nihil pestilentius.
«Есть мера в вещах»
Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes.
Я сделал всё, что смог, кто может, пусть сделает лучше
Вопрос id:1177708
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum vitant stulti vitia, in contraria currunt.
«Ошибаться - человеческое свойство»
Dura lex, sed lex.
Глупые, избегая пороков, впадают в противоположные пороки
Errāre humānum est.
«Суров закон, но закон»
Вопрос id:1177709
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum spiro, spero.
Желающего идти судьба ведет, не желающего - тащит
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
Пока дышу, надеюсь
Docendo discĭmus.
Обучая, мы учимся сами
Вопрос id:1177710
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Consuetūdo est altĕra natūra.
Пища, питье, сон, любовь - пусть все будет умеренным
De gustĭbus non est disputandum.
Привычка - вторая натура
Cibi, potus, somni, venus omnia moderāta sint.
О вкусах не спорят
Вопрос id:1177711
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Bellum omnium contra omnes.
А кроме того, я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен
Audiātur et altĕra pars.
Следует выслушать и другую сторону
Cetĕrum censeo Carthagĭnem esse delendam.
Война всех против всех
Вопрос id:1177712
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Amōrem canat aetas prima.
Пусть юность поет о любви.
Aquĭla non captat muscas.
Орел не ловит мух.
Amīcus Plato, sed magis amīca verĭtas.
Платон мне друг, но истина еще больший друг.
Вопрос id:1177713
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Alea jacta est.
Мною решение уже давно принято.
Quanti quisque se ipse facit, tanti fit ab amīcis.
Во сколько кто-либо сам себя ценит, во столько он ценится друзьями.
Mihi captum consilium jam diu est.
Жребий брошен.
Вопрос id:1177714
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Magnis copiis imus.
Мы идем с большим войском.
Oppĭdum ab inimīcis oppugnātur.
Город осаждается неприятелями.
Ager aquā irrigatur.
Поле орошается водой.
Вопрос id:1177715
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Laeto animo sum.
Мальчик высокого роста.
Doctrina Graecia nos supĕrat.
Ученостью Греция превосходит нас.
Puer excelsā est staturā.
Я нахожусь в веселом настроении.
Вопрос id:1177716
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
De iustitia et iure
О правосудии и праве
Discipŭli errare est.
Человек большого ума.
Vir magnae prudentiae.
Ученику свойственно ошибаться.
Вопрос id:1177717
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Cedo ab amīco.
Я ухожу от друга.
Mihi librum est.
У меня есть книга.
Dico filio.
Я говорю сыну.
Вопрос id:1177718
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Vae victis.
Вменять в преступление.
Crimĭni dare.
Горе побежденным.
Mittĕre auxilio.
Посылать на помощь.
Вопрос id:1177719
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Epistŭlam missam expectā!
В предложении есть инфинитив
Cicĕro dixit magistrātum legem esse loquentem, legem autem mutum magistrātum esse.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Erranti viam monstrā!
Вопрос id:1177720
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Amor foedĕre conjungit amantes.
В предложении есть инфитив
Alexander Magnus ab Aristotĕle, viro sapienti, erudītus est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Et in rebus secundis et in rebus adversis aequam mentem servāre decet.
Вопрос id:1177721
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Dictum sapienti sat est.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Nauta navigatūrus ventum exspectat.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Epistŭlae acceptae statim rescrībe.
Вопрос id:1177722
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Multa cupientĭbus desunt multa.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Dolēbam, patres conscripti, rem publĭcam, vestris quondam meisque consiliis conservātam, brevi tempŏre peritūram esse.
В предложении есть пассивная конструкция
Socii Ulixis a Polyphēmo interfecti sunt.
Вопрос id:1177723
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Athēnae a Xerxe delētae erant.
В предложении есть инфинитивы
Nihil difficĭle volenti est.
В предложении есть пассивная конструкция
Caesar intellegēbat omnes fere Gallos novis rebus studēre et ad bellum excirāri, omnes autem homĭnes natūrā libertāti studēre et condiciōnem servitūte odisse.
Вопрос id:1177724
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть супин
Ver aperiet navigantĭbus maria.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Helvetii legātos ad Caesărem petītum pacem misērunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Epistŭlae, a me acceptae, gaudio mihi sunt.
Вопрос id:1177725
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Forum Romānum rostris navium expugnatārum ornātum erat.
В предложении есть инфинитив
Tanto est facilius accusāre, quam defendĕre, quanto facĕre vulnĕra, quam sanāre.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Ab audientĭbus probāri jucundum est.
Вопрос id:1177726
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Equi donāti dentes non inspiciuntur.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Alexander Magnus in proelio sagittā ictus est.
Вопрос id:1177727
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Miles fortĭter pugnans hostem necāvit.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Catilīnam duos equĭtes ad Cicerōnem salutātum misit.
В предложении есть супин
Capitolium, a Gallis paene captum, ansĕres servavērunt.
Вопрос id:1177728
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Milĭtes fortĭter pugnantes hostes vicērunt.
В предложении есть пассивная конструкция
Vox audīta perit, littĕra scripta manet.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Eloquentia data est multis, sapientia paucis.
Вопрос id:1177729
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Penelŏpa absenti marīto fida fuit.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Romāni, a Camillo servāti, valde gaudēbant.
В предложении есть пассивная конструкция
Littĕrae a Phoenĭbus inventae sunt.
Вопрос id:1177730
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Quis vestrum fabŭlam narrātam recitāre potest.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Rogantĭbus potius, quam imperantĭbus parebĭmus.
В предложении есть пассивная конструкция
Hannĭbal patriam defensum revocātus est.
Вопрос id:1177731
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Qui injuriam factūram est, jam facit.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Inimīci copias suas, castris eductas, instruēbant.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Timeo Danaos et dona ferentes.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026