Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Латинский язык (8 класс)

Вопрос id:1177682
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) dicens
?) dicenti
?) dicentis
?) dicentem
Вопрос id:1177683
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) legentis
?) legentem
?) legens
?) legenti
Вопрос id:1177684
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) scribenti
?) scribentis
?) scribentem
?) scribens
Вопрос id:1177685
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) munientem
?) munientis
?) munienti
?) muniens
Вопрос id:1177686
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) mittentem
?) mittens
?) mittenti
?) mittentis
Вопрос id:1177687
Установите последовательность слов в предложении:
?) Cujusvis homĭnis
?) in irrōre perseverāre.
?) est errāre; nullīus,
?) sine insipientis,
Вопрос id:1177688
Установите последовательность слов в предложении:
?) Ducunt
?) volentem fata,
?) trahunt.
?) nolentem
Вопрос id:1177689
Установите последовательность слов в предложении:
?) in contraria
?) currunt.
?) Dum vitant
?) stulti vitia,
Вопрос id:1177690
Установите последовательность слов в предложении:
?) faciánt
?) Féci quód
?) melióra poténtes.
?) potuí,
Вопрос id:1177691
Установите последовательность слов в предложении:
?) ví sed
?) sáepe cadéndo.
?) lapidém non
?) Gútta cavát
Вопрос id:1177692
Установите последовательность слов в предложении:
?) multi timent.
?) Multos timēre
?) debet,
?) quem
Вопрос id:1177693
Установите последовательность слов в предложении:
?) vita est
?) imāgo.
?) quasi mortis
?) Nam sine doctrinā
Вопрос id:1177694
Установите последовательность слов в предложении:
?) Parturiunt
?) ridicŭlus mus.
?) montes,
?) nascētur
Вопрос id:1177695
Установите последовательность слов в предложении:
?) réspĭce fínem.
?) agás et
?) Quídquid agís,
?) prudénter
Вопрос id:1177696
Установите последовательность слов в предложении:
?) Solus cum solā
?) «Pater noster».
?) non cogitabuntur
?) orāre
Вопрос id:1177697
Установите последовательность слов в предложении:
?) scribendo sequāre
?) Tu vivendo
?) perītos.
?) bonos,
Вопрос id:1177698
Установите последовательность слов в предложении:
?) puta compescĕre
?) Virtūtem
?) primam esse
?) linguam.
Вопрос id:1177699
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Feminārum studium formae proprium est.
Женщинам свойственно стремление к красоте.
Non scholae, sed vitae discĭmus.
Мы учимся не для школы, а для жизни.
Rosa est puellae.
Роза принадлежит девочке
Вопрос id:1177700
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Omnis ars imitatio est natūrae.
Мелочи прельщают души легкомысленных.
Parva leves capiunt animos.
Всякое искусство есть подражание природе.
Optĭmum medicamentum quies est.
Лучшее лекарство – покой.
Вопрос id:1177701
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
O tempŏra! O mores!
Все побеждает любовь, и мы любви покоримся.
Ómnia víncit amór et nós cedámus amóri.
О времена! О нравы!
Omnia mea mecum porto.
Все мое ношу с собой.
Вопрос id:1177702
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Nosce te ipsum.
Ученик не выше учителя своего.
Non est discipŭlus super magistrum.
Ни дня без штриха; ни дня без строчки.
Nulla dies sine lineā.
Познай самого себя.
Вопрос id:1177703
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Nam sine doctrinā vita est quasi mortis imāgo.
Многих бояться должен тот, кого многие боятся.
Mutātis mutandis.
Изменив то, что следует изменить; с соответствующими изменениями.
Multos timēre debet, quem multi timent.
Ибо без науки жизнь есть как бы подобие смерти.
Вопрос id:1177704
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Memento quia pulvis est.
Помни, что ты прах.
Malum nullum est sine alĭquo bono.
Рука руку моет.
Manus manum lavat.
Нет худа без добра.
Вопрос id:1177705
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Hoc est (h.e.).
Да будет свет
Honōres mutant mores.
Почести изменяют нравы
Fiat lux.
Это значит, то есть.
Вопрос id:1177706
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Fiat justitia et pereat mundus.
Давайте радоваться, пока мы молоды.
Gútta cavát lapidém non ví sed sáepe cadéndo.
Да свершится правосудие и да погибнет мир.
Gaudeāmus igĭtur juvĕnes dum sumus.
Капля долбит камень не силой, но частым паденьем.
Вопрос id:1177707
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Est modus in rebus.
Я сделал всё, что смог, кто может, пусть сделает лучше
Femĭna nihil pestilentius.
Нет ничего пагубнее женщины
Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes.
«Есть мера в вещах»
Вопрос id:1177708
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum vitant stulti vitia, in contraria currunt.
«Ошибаться - человеческое свойство»
Errāre humānum est.
Глупые, избегая пороков, впадают в противоположные пороки
Dura lex, sed lex.
«Суров закон, но закон»
Вопрос id:1177709
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
Обучая, мы учимся сами
Dum spiro, spero.
Пока дышу, надеюсь
Docendo discĭmus.
Желающего идти судьба ведет, не желающего - тащит
Вопрос id:1177710
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Consuetūdo est altĕra natūra.
О вкусах не спорят
Cibi, potus, somni, venus omnia moderāta sint.
Пища, питье, сон, любовь - пусть все будет умеренным
De gustĭbus non est disputandum.
Привычка - вторая натура
Вопрос id:1177711
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Bellum omnium contra omnes.
Война всех против всех
Audiātur et altĕra pars.
Следует выслушать и другую сторону
Cetĕrum censeo Carthagĭnem esse delendam.
А кроме того, я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен
Вопрос id:1177712
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Amīcus Plato, sed magis amīca verĭtas.
Пусть юность поет о любви.
Aquĭla non captat muscas.
Платон мне друг, но истина еще больший друг.
Amōrem canat aetas prima.
Орел не ловит мух.
Вопрос id:1177713
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mihi captum consilium jam diu est.
Жребий брошен.
Quanti quisque se ipse facit, tanti fit ab amīcis.
Мною решение уже давно принято.
Alea jacta est.
Во сколько кто-либо сам себя ценит, во столько он ценится друзьями.
Вопрос id:1177714
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Oppĭdum ab inimīcis oppugnātur.
Город осаждается неприятелями.
Ager aquā irrigatur.
Поле орошается водой.
Magnis copiis imus.
Мы идем с большим войском.
Вопрос id:1177715
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Puer excelsā est staturā.
Я нахожусь в веселом настроении.
Laeto animo sum.
Мальчик высокого роста.
Doctrina Graecia nos supĕrat.
Ученостью Греция превосходит нас.
Вопрос id:1177716
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Discipŭli errare est.
Ученику свойственно ошибаться.
Vir magnae prudentiae.
Человек большого ума.
De iustitia et iure
О правосудии и праве
Вопрос id:1177717
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Cedo ab amīco.
Я ухожу от друга.
Dico filio.
У меня есть книга.
Mihi librum est.
Я говорю сыну.
Вопрос id:1177718
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Vae victis.
Посылать на помощь.
Crimĭni dare.
Вменять в преступление.
Mittĕre auxilio.
Горе побежденным.
Вопрос id:1177719
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Epistŭlam missam expectā!
В предложении есть инфинитив
Erranti viam monstrā!
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Cicĕro dixit magistrātum legem esse loquentem, legem autem mutum magistrātum esse.
Вопрос id:1177720
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Et in rebus secundis et in rebus adversis aequam mentem servāre decet.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Amor foedĕre conjungit amantes.
В предложении есть инфитив
Alexander Magnus ab Aristotĕle, viro sapienti, erudītus est.
Вопрос id:1177721
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Epistŭlae acceptae statim rescrībe.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Nauta navigatūrus ventum exspectat.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Dictum sapienti sat est.
Вопрос id:1177722
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Multa cupientĭbus desunt multa.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Dolēbam, patres conscripti, rem publĭcam, vestris quondam meisque consiliis conservātam, brevi tempŏre peritūram esse.
В предложении есть пассивная конструкция
Socii Ulixis a Polyphēmo interfecti sunt.
Вопрос id:1177723
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитивы
Nihil difficĭle volenti est.
В предложении есть пассивная конструкция
Caesar intellegēbat omnes fere Gallos novis rebus studēre et ad bellum excirāri, omnes autem homĭnes natūrā libertāti studēre et condiciōnem servitūte odisse.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Athēnae a Xerxe delētae erant.
Вопрос id:1177724
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Ver aperiet navigantĭbus maria.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Epistŭlae, a me acceptae, gaudio mihi sunt.
В предложении есть супин
Helvetii legātos ad Caesărem petītum pacem misērunt.
Вопрос id:1177725
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Tanto est facilius accusāre, quam defendĕre, quanto facĕre vulnĕra, quam sanāre.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Ab audientĭbus probāri jucundum est.
В предложении есть инфинитив
Forum Romānum rostris navium expugnatārum ornātum erat.
Вопрос id:1177726
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Equi donāti dentes non inspiciuntur.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Alexander Magnus in proelio sagittā ictus est.
Вопрос id:1177727
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Catilīnam duos equĭtes ad Cicerōnem salutātum misit.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Capitolium, a Gallis paene captum, ansĕres servavērunt.
В предложении есть супин
Miles fortĭter pugnans hostem necāvit.
Вопрос id:1177728
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Vox audīta perit, littĕra scripta manet.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Milĭtes fortĭter pugnantes hostes vicērunt.
В предложении есть пассивная конструкция
Eloquentia data est multis, sapientia paucis.
Вопрос id:1177729
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Penelŏpa absenti marīto fida fuit.
В предложении есть пассивная конструкция
Littĕrae a Phoenĭbus inventae sunt.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Romāni, a Camillo servāti, valde gaudēbant.
Вопрос id:1177730
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Quis vestrum fabŭlam narrātam recitāre potest.
В предложении есть пассивная конструкция
Rogantĭbus potius, quam imperantĭbus parebĭmus.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Hannĭbal patriam defensum revocātus est.
Вопрос id:1177731
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Inimīci copias suas, castris eductas, instruēbant.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Timeo Danaos et dona ferentes.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Qui injuriam factūram est, jam facit.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026