Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогическая психология (курс 3)

Вопрос id:1201043
Особенности человека, влияющие на эффективность его труда по основным характеристикам, являющиеся предпосылкой профессиональной деятельности и в то же время которые сами совершенствуются, шлифуются в трудовом процессе, – это ___ важные качества
Вопрос id:1201044
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, – это
?) задача
?) смысл
?) идеал
?) цель
Вопрос id:1201045
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, – это ___
Вопрос id:1201046
Первая ведущая деятельность в жизни ребенка, присущая младенцу с первых недель его жизни и до года, - это
?) непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми
?) учебная деятельность
?) предметно-манипулятивная деятельность
?) интимно-личностное общение сверстников
Вопрос id:1201047
Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это
?) пубертатный период
?) школьное детство
?) подростковы возраст
?) дошкольное детство
Вопрос id:1201048
Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это ___ детство
Вопрос id:1201049
Позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования, называются
?) профессиональным ростом
?) социализацией
?) личностным ростом
?) адаптацией
Вопрос id:1201050
Позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования, – это личностный ___
Вопрос id:1201051
Постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды – это
?) социализация
?) ориентация
?) ретардация
?) адаптация
Вопрос id:1201053
Потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым, - это
?) диффузия идентичности
?) диффузия времени
?) отрицательная идентичность
?) застой в работе
Вопрос id:1201054
Потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым, – диффузия ___
Вопрос id:1201055
Проекция надежд, планов, проектов, стремлений, опасений, притязаний на более или менее отдаленное будущее - это ___ перспектива
Вопрос id:1201056
Произвольно-контекстное общение со взрослыми и кооперативно-соревновательное со сверстниками – это ___ - готовность к школе
?) коммуникативная
?) речевая
?) волевая
?) умственная
Вопрос id:1201057
Процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) называется
?) похвалой
?) рецензией
?) оценкой
?) отметкой
Вопрос id:1201058
Работа по овладению обобщенными способами действия, саморазвитию обучающихся благодаря решению специально поставленных преподавателем учебных задач – это ___ деятельность
Вопрос id:1201059
Работа по овладению обобщенными способами действия, саморазвитию обучающихся благодаря решению специально поставленных преподавателем учебных задач, называется ___ деятельностью
?) трудовой
?) творческой
?) игровой
?) учебной
Вопрос id:1201060
Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это ___ образования
?) гуманизация
?) демократизация
?) стандартизация
?) структуризация
Вопрос id:1201061
Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это ___ образования
Вопрос id:1201062
Система ___ - это исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, а также удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей
Вопрос id:1201063
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций, называется
?) обучением
?) мнемоникой
?) тренировкой
?) тренингом
Вопрос id:1201064
Совокупность морфофизиологических и психологических особенностей ребенка дошкольного возраста, обеспечивающая успешный переход к систематически организованной школьной учебе, – это готовность к
?) школьному обучению
?) специальной подготовке
?) выбору профессии
?) профобучению
Вопрос id:1201065
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это
?) непроизвольность действий
?) мотивация
?) произвольность действий
?) обучение
Вопрос id:1201066
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это ___ действий
Вопрос id:1201067
Состояние, когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение, – это
?) отрицательная идентичность
?) застой в работе
?) диффузия идентичности
?) диффузия времени
Вопрос id:1201068
Состояние, когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение, – это диффузия ___
Вопрос id:1201069
Специфический процесс познания и самопознания, управляемый педагогом - это
?) интерес
?) мотивация
?) психологическое содержание обучения
?) воспитание
Вопрос id:1201070
Специфический процесс познания и самопознания, управляемый педагогом – это ___ содержание обучения
Вопрос id:1201071
Способ выполнения действия, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется
?) привычкой
?) навыком
?) подходом
?) умением
Вопрос id:1201072
Способ выполнения действия, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, – это ___
Вопрос id:1201073
Способность к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующаяся вместе с ними, – это
?) умение
?) талант
?) подход
?) привычка
Вопрос id:1201074
Стремление чувствовать себя взрослым, быть и считаться таковым называется чувством
?) вины
?) безопастности
?) взрослости
?) зрелости
Вопрос id:1201075
Стремление чувствовать себя взрослым, быть и считаться таковым – это чувство ___
Вопрос id:1201076
Структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда - ___ образования
Вопрос id:1201077
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах обоюдных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это ___ отношения
?) межличностные
?) конфликтные
?) детско-родительские
?) внутриличностные
Вопрос id:1201078
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах обоюдных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это ___ отношения
Вопрос id:1201079
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
образование
структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда
реформа образования
исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, а также удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей
система образования
единый процесс физического и духовного формирования личности, ее социализации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически обусловленные социальные эталоны
Вопрос id:1201080
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
волевая готовность к школе
готовность, которая предполагает отношение к учебной деятельности как к общественно значимому делу и стремление к приобретению знаний
умственная готовность к школе
достижение достаточно высокого уровня развития познавательных процессов
мотивационная готовность к школе
умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном
Вопрос id:1201081
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
коммуникативная готовность к школе
умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном
волевая готовность к школе
произвольно-контекстное общение со взрослыми и кооперативно-соревновательное со сверстниками
речевая готовность к школе
овладение грамматикой и лексикой языка, определенная степень осознанности речи, становление форм
Вопрос id:1201082
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
диффузия времени
нарушение естественной работоспособности, в большинстве случаев сопровождающееся диффузией идентичности
застой в работе
неприятие всех свойств и ролей (семейных ролей и привычек, профессиональных и полоролевых стереотипов, национальности и т.д.)
отрицательная идентичность
когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение
диффузия идентичности
потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым
Вопрос id:1201083
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
профессиональная ориентация
научно организованное информирование о профессиях, предназначенное, главным образом, для молодежи в целях практической помощи в выборе специальности
профессиональная деформация
когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности
профессиональная консультация
комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями
Вопрос id:1201084
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
словесно-логическое мышление
мышление, при котором профессиональные задачи решаются с помощью реального изменения ситуации на основе наблюдаемого двигательного акта
аналитическое мышление
мышление, характеризующееся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью
интуитивное мышление
мышление, включающее развернутые во времени мыслительные операции, представленные в сознании человека
наглядно-действенное мышление
мышление, которое опирается на использование понятий, логических конструкций, знаков
Вопрос id:1201085
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
теоретическое мышление
мышление, направленное на выявление отвлеченных закономерностей, правил, на системный анализ развития данной области труда
репродуктивное мышление
мышление, воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу
практическое мышление
мышление, в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда
творческое мышление
мышление, непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, с постановкой целей, выработкой планов, проектов
Вопрос id:1201086
Умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном – это ___ готовность к школе
?) волевая
?) коммуникативная
?) умственная
?) мотивационная
Вопрос id:1201087
Учебная ___ выражается в интенсивности учебной работы, поведенческой форме выражения мотивации учения
Вопрос id:1201088
Форма бытия и метод организации человеческой реальности, обнаруживающие себя в способности человека к практическому отношению к собственной жизнедеятельности, – это
?) субъективность
?) значимость
?) интеллигентность
?) объективность
Вопрос id:1201089
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это
?) творчество
?) игра
?) трудовая деятельность
?) учебная деятельность
Вопрос id:1201090
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это ___
Вопрос id:1201091
Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, - это
Вопрос id:1201092
Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, – это
?) увлечение
?) внимание
?) интерес
?) потребность
Вопрос id:1201093
Целенаправленная познавательная ___, управляемая самой личностью, – это самообразование
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026