Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогическая психология (курс 3)

Вопрос id:1201043
Особенности человека, влияющие на эффективность его труда по основным характеристикам, являющиеся предпосылкой профессиональной деятельности и в то же время которые сами совершенствуются, шлифуются в трудовом процессе, – это ___ важные качества
Вопрос id:1201044
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, – это
?) цель
?) идеал
?) задача
?) смысл
Вопрос id:1201045
Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека, – это ___
Вопрос id:1201046
Первая ведущая деятельность в жизни ребенка, присущая младенцу с первых недель его жизни и до года, - это
?) учебная деятельность
?) непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми
?) предметно-манипулятивная деятельность
?) интимно-личностное общение сверстников
Вопрос id:1201047
Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это
?) подростковы возраст
?) школьное детство
?) дошкольное детство
?) пубертатный период
Вопрос id:1201048
Период в развитии ребенка от рождения до поступления в школу, который характеризуется интенсивным созреванием организма и формированием психики, – это ___ детство
Вопрос id:1201049
Позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования, называются
?) адаптацией
?) профессиональным ростом
?) личностным ростом
?) социализацией
Вопрос id:1201050
Позитивные изменения человека в реальных формах активности, вызванные интересами и потребностями профессионально значимого совершенствования, – это личностный ___
Вопрос id:1201051
Постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды – это
?) адаптация
?) ретардация
?) социализация
?) ориентация
Вопрос id:1201053
Потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым, - это
?) застой в работе
?) диффузия идентичности
?) диффузия времени
?) отрицательная идентичность
Вопрос id:1201054
Потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым, – диффузия ___
Вопрос id:1201055
Проекция надежд, планов, проектов, стремлений, опасений, притязаний на более или менее отдаленное будущее - это ___ перспектива
Вопрос id:1201056
Произвольно-контекстное общение со взрослыми и кооперативно-соревновательное со сверстниками – это ___ - готовность к школе
?) волевая
?) коммуникативная
?) речевая
?) умственная
Вопрос id:1201057
Процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) называется
?) похвалой
?) отметкой
?) оценкой
?) рецензией
Вопрос id:1201058
Работа по овладению обобщенными способами действия, саморазвитию обучающихся благодаря решению специально поставленных преподавателем учебных задач – это ___ деятельность
Вопрос id:1201059
Работа по овладению обобщенными способами действия, саморазвитию обучающихся благодаря решению специально поставленных преподавателем учебных задач, называется ___ деятельностью
?) творческой
?) учебной
?) игровой
?) трудовой
Вопрос id:1201060
Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это ___ образования
?) структуризация
?) демократизация
?) гуманизация
?) стандартизация
Вопрос id:1201061
Развитие профессионально значимых личностных качеств обучаемых за счет соединения процессов усвоения знаний и их смыслового наполнения – это ___ образования
Вопрос id:1201062
Система ___ - это исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, а также удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей
Вопрос id:1201063
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций, называется
?) тренингом
?) мнемоникой
?) тренировкой
?) обучением
Вопрос id:1201064
Совокупность морфофизиологических и психологических особенностей ребенка дошкольного возраста, обеспечивающая успешный переход к систематически организованной школьной учебе, – это готовность к
?) профобучению
?) специальной подготовке
?) выбору профессии
?) школьному обучению
Вопрос id:1201065
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это
?) непроизвольность действий
?) мотивация
?) обучение
?) произвольность действий
Вопрос id:1201066
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это ___ действий
Вопрос id:1201067
Состояние, когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение, – это
?) диффузия времени
?) отрицательная идентичность
?) диффузия идентичности
?) застой в работе
Вопрос id:1201068
Состояние, когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение, – это диффузия ___
Вопрос id:1201069
Специфический процесс познания и самопознания, управляемый педагогом - это
?) воспитание
?) интерес
?) психологическое содержание обучения
?) мотивация
Вопрос id:1201070
Специфический процесс познания и самопознания, управляемый педагогом – это ___ содержание обучения
Вопрос id:1201071
Способ выполнения действия, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется
?) подходом
?) навыком
?) умением
?) привычкой
Вопрос id:1201072
Способ выполнения действия, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, – это ___
Вопрос id:1201073
Способность к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующаяся вместе с ними, – это
?) подход
?) талант
?) привычка
?) умение
Вопрос id:1201074
Стремление чувствовать себя взрослым, быть и считаться таковым называется чувством
?) вины
?) зрелости
?) взрослости
?) безопастности
Вопрос id:1201075
Стремление чувствовать себя взрослым, быть и считаться таковым – это чувство ___
Вопрос id:1201076
Структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда - ___ образования
Вопрос id:1201077
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах обоюдных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это ___ отношения
?) межличностные
?) детско-родительские
?) конфликтные
?) внутриличностные
Вопрос id:1201078
Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах обоюдных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это ___ отношения
Вопрос id:1201079
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
система образования
структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда
образование
исторически сложившаяся общенациональная структура образовательных учреждений и органов управления ими, действующая в интересах воспитания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной жизни и профессиональной деятельности, а также удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей
реформа образования
единый процесс физического и духовного формирования личности, ее социализации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически обусловленные социальные эталоны
Вопрос id:1201080
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
умственная готовность к школе
умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном
волевая готовность к школе
достижение достаточно высокого уровня развития познавательных процессов
мотивационная готовность к школе
готовность, которая предполагает отношение к учебной деятельности как к общественно значимому делу и стремление к приобретению знаний
Вопрос id:1201081
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
коммуникативная готовность к школе
произвольно-контекстное общение со взрослыми и кооперативно-соревновательное со сверстниками
волевая готовность к школе
умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном
речевая готовность к школе
овладение грамматикой и лексикой языка, определенная степень осознанности речи, становление форм
Вопрос id:1201082
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
диффузия идентичности
потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жесточайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым
застой в работе
нарушение естественной работоспособности, в большинстве случаев сопровождающееся диффузией идентичности
отрицательная идентичность
когда юноша или девушка не может выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение
диффузия времени
неприятие всех свойств и ролей (семейных ролей и привычек, профессиональных и полоролевых стереотипов, национальности и т.д.)
Вопрос id:1201083
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
профессиональная ориентация
научно организованное информирование о профессиях, предназначенное, главным образом, для молодежи в целях практической помощи в выборе специальности
профессиональная деформация
комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства молодежи в соответствии с желаниями, склонностями и сформировавшимися способностями
профессиональная консультация
когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности
Вопрос id:1201084
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
аналитическое мышление
мышление, включающее развернутые во времени мыслительные операции, представленные в сознании человека
наглядно-действенное мышление
мышление, при котором профессиональные задачи решаются с помощью реального изменения ситуации на основе наблюдаемого двигательного акта
интуитивное мышление
мышление, которое опирается на использование понятий, логических конструкций, знаков
словесно-логическое мышление
мышление, характеризующееся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью
Вопрос id:1201085
Укажите соответствия
Левая частьПравая часть
творческое мышление
мышление, воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу
практическое мышление
мышление, в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда
репродуктивное мышление
мышление, направленное на выявление отвлеченных закономерностей, правил, на системный анализ развития данной области труда
теоретическое мышление
мышление, непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, с постановкой целей, выработкой планов, проектов
Вопрос id:1201086
Умение ребенка произвольно действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путем сопоставления с ним как с эталоном – это ___ готовность к школе
?) мотивационная
?) коммуникативная
?) волевая
?) умственная
Вопрос id:1201087
Учебная ___ выражается в интенсивности учебной работы, поведенческой форме выражения мотивации учения
Вопрос id:1201088
Форма бытия и метод организации человеческой реальности, обнаруживающие себя в способности человека к практическому отношению к собственной жизнедеятельности, – это
?) объективность
?) интеллигентность
?) субъективность
?) значимость
Вопрос id:1201089
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это
?) творчество
?) игра
?) учебная деятельность
?) трудовая деятельность
Вопрос id:1201090
Форма деятельности в условных ситуациях, направленная на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закрепленных способах осуществления действий, в предметах науки и культуры, – это ___
Вопрос id:1201091
Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, - это
Вопрос id:1201092
Форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности, – это
?) внимание
?) интерес
?) увлечение
?) потребность
Вопрос id:1201093
Целенаправленная познавательная ___, управляемая самой личностью, – это самообразование
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026