Список вопросов базы знанийЛитература (9 класс)Вопрос id:1225842 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Шекспир | «Корсар» | Гёте | «Фауст» | Байрон | «Гамлет» |
Вопрос id:1225843 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Шекспир | «Страдания молодого Вертера» | Байрон | «Дон Жуан» | Гёте | «Ромео и Джульетта» |
Вопрос id:1225844 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | А.Н.Державин | «Фелица» | М.В.Ломоносов | «Путешествия из Петербурга в Москву» | Г.Р.Державин | «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны, Самодержицы Всероссийский, 1746 года» |
Вопрос id:1225845 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | А.Н.Радищев | «Дневник одной недели» | Г.Р.Державин | «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния» | М.В.Ломоносов | «Властителям и судьям» |
Вопрос id:1225846 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Г.Р.Державин | «Вольность» | А.Н.Радищев | «Ода на взятие Хотина» | М.В.Ломоносов | «Памятник» |
Вопрос id:1225847 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Элегия «Море» | Жуковский | Ода «Вольность» | Радищев | «Горе от ума» | Грибоедов |
Вопрос id:1225848 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героем и произведением | Левая часть | Правая часть | «Прометей прикованный» | Сципион Африканский | «Божественная комедия» | Вергилий | «Африка» | Зевс |
Вопрос id:1225849 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героем и произведением | Левая часть | Правая часть | «Фауст» | Мефистофель | «Корсар» | Клавдий | «Гамлет» | Конрад |
Вопрос id:1225850 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героем и произведением | Левая часть | Правая часть | «Корсар» | Медора | «Фауст» | Маргарита | «Гамлет» | Офелия |
Вопрос id:1225851 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями «Слова о полку Игореве» и их поступками | Левая часть | Правая часть | Выступил с «золотым словом», узнав о разгроме русского войска | …князь Святослав | Поддержал Игоря в походе, храбро сражался с половцами | … князь Игорь | Возглавил поход против половцев | … князь Всеволод |
Вопрос id:1225852 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между деятелем русской культуры и фактом его биографии | Левая часть | Правая часть | глава “Беседы любителей российской словесности” | Н.М.Карамзин | глава “Арзамаса” | А.С.Шишков | создатель теории трех «штилей» | М.В.Ломоносов |
Вопрос id:1225853 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именами русских писателей XVIII века и их открытиями | Левая часть | Правая часть | Ломоносов… | … положил начало русской сатире | Сумароков… | … выступил как автор трагедий и комедий | Кантемир… | … узаконил жанр оды |
Вопрос id:1225854 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем и фамилией писателя | Левая часть | Правая часть | Александр Николаевич | Державин | Михаил Васильевич | Ломоносов | Гавриил Романович | Радищев |
Вопрос id:1225855 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем и фамилией писателя | Левая часть | Правая часть | Василий Андреевич | Грибоедов | Александр Сергеевич | Жуковский | Николай Михайлович | Карамзин |
Вопрос id:1225856 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | норвежский принц, в конце концов завоевавший Эльсинор | Эльсинор | страна, в которой королем был сначала отец Гамлета, а затем его дядя | Гертруда | так звали мать Гамлета. | Фортинбрас |
Вопрос id:1225857 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | так звали отца Офелии | Офелия | так звали невесту Гамлета | Клавдий | так звали дядю Гамлета | Полоний |
Вопрос id:1225858 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | так звали брата Офелии | Лаэрт | его Гамлет убивает по ошибке, приняв за Клавдия | Полоний | так звали друга Гамлета | Горацио |
Вопрос id:1225859 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | трагедия рассказывает о молодом человеке, который хотел отомстить за смерть своего отца | «Фауст» | трагедия рассказывает о титане, который подарил людям огонь | «Гамлет» | трагедия рассказывает об ученом, который продал душу дьяволу за исполнение своих желаний | «Прометей прикованный» |
Вопрос id:1225860 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | её воспел в своих стихах Гай Валерий Катулл | Лесбия | ей Петрарка посвящал свои сонеты | Лаура | она возлюбленная великого Дант | Беатриче |
Вопрос id:1225861 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | герой трагедии, который продал душу дьяволу | Мефистофель | он соблазнил Фауста и купил его душу, исполнял все его желания | Фауст | она была возлюбленной Фауста | Маргарита |
Вопрос id:1225862 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | он пират, герой романтической поэмы Байрона | Медора | возлюбленная пирата Конрада | Конрад | жена Сеид-паши, спасшая Конрада от казни | Гюльнара |
Вопрос id:1225863 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | он является проводником Данте по аду и чистилищу | Пантера, лев и волчица | они преследовали Данте в лесу | Беатриче | она является проводников Данте по раю | Вергилий |
Вопрос id:1225864 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем-отчеством и фамилией действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | Павел Афанасьевич | Фамусов | Платон Михайлович | Горич | Александр Андреевич | Чацкий |
Вопрос id:1225865 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между литературным направлением и произведением, написанным в рамках этого литературного направления | Левая часть | Правая часть | сентиментализм | «Людмила» | реализм | «Путешествие из Петербурга в Москву» | романтизм | «Горе от ума» |
Вопрос id:1225866 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между определением и произведением | Левая часть | Правая часть | в этом произведении восхваляется императрица Екатерина II. | «Ода на взятие Хотина» | в этом произведении дается гневная критика крепостного права и крепостнического строя. | «Фелица» | в этом произведении восхваляется сила русского оружия, храбрость русского солдата. | «Путешествие из Петербурга в Москву» |
Вопрос id:1225867 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между писателем и его сочинением | Левая часть | Правая часть | Тредиаковский | «Новый и краткий способ к сложению российских стихов» | Ломоносов | «О пользе книг церьковных в российском языке» | Сумароков | «Наставление хотящим быти писателями» |
Вопрос id:1225868 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между писателем и литературным направлением | Левая часть | Правая часть | классицизм | В.А.Жуковский | сентиментализм | Г.Р.Державин | романтизм | М.В.Ломоносов |
Вопрос id:1225869 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между писателем и фактом его биографии | Левая часть | Правая часть | был реформатором стиха, впервые ввел в поэзию факты автобиографии. | А.Н.Державин | был приговорен к смертной казни, а затем сослан в Сибирь, в Илимский Острог | Г.Р.Державин | был известным ученым, основал Московский университет и Академию наук | М.В.Ломоносов |
Вопрос id:1225870 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | он является главным героем комедии, который взволновал все московское общество | Фамусов | дочь Фамусова | Чацкий | именно к нему в дом с утра пораньше является после возвращения в Москву Чацкий | Софья |
Вопрос id:1225871 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | Его мечтает увидеть мужем своей дочери Фамусов | Скалозуб | Молчалин ухаживает за Софьей и за ней | Молчалин | В него влюблена дочь Фамусова | Лиза |
Вопрос id:1225872 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | Все фамусовское общество волнует ее мнение | Репетилов | Он сразу же бросается к Чацкому как другу, однако тот видит в нем шута | Чацкий | С этим человеком прошло детство Софьи, она раньше любила его | Марья Алексеевна |
Вопрос id:1225873 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | пускает слух о сумасшествии Чацкого | Платон Горич | когда-то был другом и сподвижником Чацкого | Софья | является предателем и доносчиком | Загорецкий |
Вопрос id:1225874 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | «Послушай! Ври, да знай же меру», - говорит Чацкий… | Репетилову | жалуется, что брат оставил службу, не дождавшись чина, и книги стал читать | Молчалин | «Я в Софье Павловне не вижу ничего завидного», - говорит | Скалозуб |
Вопрос id:1225875 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | «Я вас обрадую: всеобщая молва, что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий; Там будут лишь учить по-нашему: раз, два: а книги сохранят так: для больших оказий», -говорит | Скалозуб | “Служить бы рад, прислуживаться тошно”, - заявляет | Молчалин | «Мне завещал отец: Во-первых угождать всем людям без изъятья…», - говорит | Чацкий |
Вопрос id:1225876 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между предложениями | Левая часть | Правая часть | Вильям Шекспир родился в городе… | Страдфорд-на-Эйвоне | Вильям Шекспир работал драматургом в театре… | … в 1616 году | В. Шекспир скончался… | «Глобус» |
Вопрос id:1225877 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между произведением и жанром | Левая часть | Правая часть | «Корсар» | комедия | «Горе от ума» | трагедия | «Прометей прикованный» | поэма |
Вопрос id:1225878 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между произведением и жанром | Левая часть | Правая часть | Я припадал к ее стопам в стихах, Сердечным жаром наполняя звуки | трагедия | «Гамлет» | сонет | «Страдания молодого Вертера» | роман в письмах |
Вопрос id:1225879 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между страной и автором | Левая часть | Правая часть | Древняя Греция | Данте | Англия | Эсхил | Италия | Шекспир |
Вопрос id:1225880 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между страной и автором | Левая часть | Правая часть | Древний Рим | Петрарка | Италия | Гёте | Германия | Гай Валерий Катулл |
Вопрос id:1225881 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | классицизм | художественный метод, зародившийся в ряде европейских стран в начале XVII века; развивался на основе рационалистического мировоззрения, требуя сочетания личных интересов человека с велениями разума и нравственного долга; для русского классицизма типична национально-патриотическая тематика | возрождение | эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени (XIV-XVI века); отличительная черта эпохи возрождения - светский характер культуры и её интерес к человеку и его деятельност | античная литература | литература Древней Греции и Рима, которая просуществовала с VIII в. до н.э. по V в. н.э.; античная литература считается родоначальницей европейской литературы |
Вопрос id:1225882 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | басня | небольшое сатирическое стихотворное произведение нравоучительного характера | баллада | хвалебная песнь | гимн | краткий стихотворный рассказ преимущественно героико-исторического или фантастического характера |
Вопрос id:1225883 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | дактилическая рифма | ударение падает на последний слог рифмующихся слов | мужская рифма | ударение падает на третий от конца слог рифмующихся слов | женская рифма | ударение падает на предпоследний слог рифмующихся слов |
Вопрос id:1225884 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | драма | род литературы, предметом изображения которого являются показ внешнего, по отношению к автору, мира и законченных характеров с непосредственным самораскрытием (т. е. в действии) внутреннего мира персонажей | лирика | род литературы, предметом изображения которого является объективный, внешний по отношению к автору мир, о котором он повествует, выступая лишь как рассказчик; в эпосе события изображаются как уже совершившиеся | эпос | род литературы, предметом изображения которого являются личные переживания и настроения поэта, не требующие для их раскрытия событийной мотивировки, описания поступков и действий |
Вопрос id:1225885 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | трагедия | драматическое произведение, в котором изображается напряженная борьба героев и острый, преимущественно социальный конфликт | комедия | драматическое произведение, обличающее посредством осмеяния пороки людей и отрицательные явления социальной действительности | драма | драматическое произведение, в основе сюжета которого лежит трагедийный жизненный конфликт, разрешающийся в большинстве случаев гибелью героя |
Вопрос id:1225886 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | литература | 1) художественный метод, в котором доминирующее значение имеет субъективная позиция писателя по отношению к изображаемым им явлениям; 2) литературное течение в начале XIX века, для которого характерно стремление к свободе, неприятие окружающей действительности | мифология | все памятники устного и письменного творчества человека, в каких бы областях общественной и социальной деятельности и знания оно ни проявлялось | романтизм | языческая религия, которая представляет собой совокупность мифов – преданий о происхождении земли и людей, языческих богов и героев |
Вопрос id:1225887 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | ода | лиро-эпический жанр, который отличается от эпических произведений особенным, субъективно заинтересованным отношением автора к событиям и героям, т.е. лиричностью изображения | поэма | произведение средней эпической формы - отличается от романа меньшим объемом, меньшим количеством действующих лиц | повесть | торжественно-лирическое стихотворение, воспевающее героические подвиги |
Вопрос id:1225888 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | рассказ | лиро-эпический жанр, в котором эпический способ изображения жизни через систему событий и развернутый сюжет, через обрисовку законченных характеров сочетается с глубоким лиризмом - с эмоционально окрашенной стихотворной речью, с непосредственным выражением внутреннего состояния и чувств автора | роман в стихах | это произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях | роман | произведение малой эпической формы повествует обычно об одном событии, составляющем отдельный эпизод в жизни человека |
Вопрос id:1225889 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | романтический герой | стихотворение из четырнадцати строк, которое рифмуется по определенной схеме | сонет | это человек огромной нравственной силы, с возвышенной душой и героическим складом характера, способный на самопожертвование | трагический герой | натура исключительная, не похожая на окружающих людей, он гордится своей исключительностью, хотя она становится причиной его несчастий, его непонятости |
Вопрос id:1225890 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | сентиментализм | 1) художественный метод, в котором доминирующее значение имеет субъективная позиция писателя по отношению к изображаемым им явлениям; 2) литературное течение в начале XIX века, для которого характерно стремление к свободе, неприятие окружающей действительности | синкретизм | комплекс нескольких художественных компонентов: слова, музыки, мимики, жеста, танца | романтизм | художественное течение второй половины XVIII в., для которого показательно стремление представить человеческую личность изнутри, в стремлениях, мыслях, чувствах и настроениях |
Вопрос id:1225891 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | пергамен | устное народное художественное творчество, которое, в отличие от литературы, имеет устную форму создания, бытования и распространения | фольклор | особая словесно-образная форма общественного сознания и познания действительности | художественная литература | основной писчий материал, изготавливавшийся из кожи телят, на котором были написаны древнерусские книги |
|