Список вопросов базы знанийЛитература (9 класс)Вопрос id:1225842 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Гёте | «Фауст» | Байрон | «Корсар» | Шекспир | «Гамлет» |
Вопрос id:1225843 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Байрон | «Страдания молодого Вертера» | Гёте | «Дон Жуан» | Шекспир | «Ромео и Джульетта» |
Вопрос id:1225844 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | А.Н.Державин | «Фелица» | Г.Р.Державин | «Путешествия из Петербурга в Москву» | М.В.Ломоносов | «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны, Самодержицы Всероссийский, 1746 года» |
Вопрос id:1225845 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Г.Р.Державин | «Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния» | М.В.Ломоносов | «Властителям и судьям» | А.Н.Радищев | «Дневник одной недели» |
Вопрос id:1225846 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Г.Р.Державин | «Вольность» | А.Н.Радищев | «Памятник» | М.В.Ломоносов | «Ода на взятие Хотина» |
Вопрос id:1225847 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между автором и произведением | Левая часть | Правая часть | Элегия «Море» | Радищев | Ода «Вольность» | Жуковский | «Горе от ума» | Грибоедов |
Вопрос id:1225848 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героем и произведением | Левая часть | Правая часть | «Африка» | Вергилий | «Прометей прикованный» | Зевс | «Божественная комедия» | Сципион Африканский |
Вопрос id:1225849 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героем и произведением | Левая часть | Правая часть | «Корсар» | Конрад | «Фауст» | Мефистофель | «Гамлет» | Клавдий |
Вопрос id:1225850 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героем и произведением | Левая часть | Правая часть | «Корсар» | Маргарита | «Фауст» | Офелия | «Гамлет» | Медора |
Вопрос id:1225851 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между героями «Слова о полку Игореве» и их поступками | Левая часть | Правая часть | Поддержал Игоря в походе, храбро сражался с половцами | … князь Всеволод | Возглавил поход против половцев | …князь Святослав | Выступил с «золотым словом», узнав о разгроме русского войска | … князь Игорь |
Вопрос id:1225852 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между деятелем русской культуры и фактом его биографии | Левая часть | Правая часть | создатель теории трех «штилей» | А.С.Шишков | глава “Беседы любителей российской словесности” | М.В.Ломоносов | глава “Арзамаса” | Н.М.Карамзин |
Вопрос id:1225853 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именами русских писателей XVIII века и их открытиями | Левая часть | Правая часть | Сумароков… | … узаконил жанр оды | Ломоносов… | … выступил как автор трагедий и комедий | Кантемир… | … положил начало русской сатире |
Вопрос id:1225854 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем и фамилией писателя | Левая часть | Правая часть | Александр Николаевич | Державин | Гавриил Романович | Ломоносов | Михаил Васильевич | Радищев |
Вопрос id:1225855 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем и фамилией писателя | Левая часть | Правая часть | Николай Михайлович | Жуковский | Александр Сергеевич | Грибоедов | Василий Андреевич | Карамзин |
Вопрос id:1225856 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | норвежский принц, в конце концов завоевавший Эльсинор | Эльсинор | страна, в которой королем был сначала отец Гамлета, а затем его дядя | Фортинбрас | так звали мать Гамлета. | Гертруда |
Вопрос id:1225857 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | так звали невесту Гамлета | Офелия | так звали отца Офелии | Клавдий | так звали дядю Гамлета | Полоний |
Вопрос id:1225858 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | его Гамлет убивает по ошибке, приняв за Клавдия | Лаэрт | так звали брата Офелии | Горацио | так звали друга Гамлета | Полоний |
Вопрос id:1225859 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | трагедия рассказывает об ученом, который продал душу дьяволу за исполнение своих желаний | «Фауст» | трагедия рассказывает о титане, который подарил людям огонь | «Гамлет» | трагедия рассказывает о молодом человеке, который хотел отомстить за смерть своего отца | «Прометей прикованный» |
Вопрос id:1225860 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | ей Петрарка посвящал свои сонеты | Лесбия | её воспел в своих стихах Гай Валерий Катулл | Лаура | она возлюбленная великого Дант | Беатриче |
Вопрос id:1225861 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | она была возлюбленной Фауста | Маргарита | он соблазнил Фауста и купил его душу, исполнял все его желания | Мефистофель | герой трагедии, который продал душу дьяволу | Фауст |
Вопрос id:1225862 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | он пират, герой романтической поэмы Байрона | Медора | возлюбленная пирата Конрада | Конрад | жена Сеид-паши, спасшая Конрада от казни | Гюльнара |
Вопрос id:1225863 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем собственным и предложением, которое его характеризует | Левая часть | Правая часть | он является проводником Данте по аду и чистилищу | Пантера, лев и волчица | они преследовали Данте в лесу | Вергилий | она является проводников Данте по раю | Беатриче |
Вопрос id:1225864 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между именем-отчеством и фамилией действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | Платон Михайлович | Фамусов | Павел Афанасьевич | Горич | Александр Андреевич | Чацкий |
Вопрос id:1225865 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между литературным направлением и произведением, написанным в рамках этого литературного направления | Левая часть | Правая часть | реализм | «Путешествие из Петербурга в Москву» | сентиментализм | «Горе от ума» | романтизм | «Людмила» |
Вопрос id:1225866 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между определением и произведением | Левая часть | Правая часть | в этом произведении дается гневная критика крепостного права и крепостнического строя. | «Ода на взятие Хотина» | в этом произведении восхваляется императрица Екатерина II. | «Путешествие из Петербурга в Москву» | в этом произведении восхваляется сила русского оружия, храбрость русского солдата. | «Фелица» |
Вопрос id:1225867 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между писателем и его сочинением | Левая часть | Правая часть | Тредиаковский | «Наставление хотящим быти писателями» | Ломоносов | «Новый и краткий способ к сложению российских стихов» | Сумароков | «О пользе книг церьковных в российском языке» |
Вопрос id:1225868 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между писателем и литературным направлением | Левая часть | Правая часть | романтизм | М.В.Ломоносов | классицизм | Г.Р.Державин | сентиментализм | В.А.Жуковский |
Вопрос id:1225869 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между писателем и фактом его биографии | Левая часть | Правая часть | был реформатором стиха, впервые ввел в поэзию факты автобиографии. | М.В.Ломоносов | был известным ученым, основал Московский университет и Академию наук | А.Н.Державин | был приговорен к смертной казни, а затем сослан в Сибирь, в Илимский Острог | Г.Р.Державин |
Вопрос id:1225870 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | он является главным героем комедии, который взволновал все московское общество | Софья | дочь Фамусова | Чацкий | именно к нему в дом с утра пораньше является после возвращения в Москву Чацкий | Фамусов |
Вопрос id:1225871 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | В него влюблена дочь Фамусова | Молчалин | Его мечтает увидеть мужем своей дочери Фамусов | Скалозуб | Молчалин ухаживает за Софьей и за ней | Лиза |
Вопрос id:1225872 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | Все фамусовское общество волнует ее мнение | Репетилов | Он сразу же бросается к Чацкому как другу, однако тот видит в нем шута | Марья Алексеевна | С этим человеком прошло детство Софьи, она раньше любила его | Чацкий |
Вопрос id:1225873 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | когда-то был другом и сподвижником Чацкого | Загорецкий | пускает слух о сумасшествии Чацкого | Софья | является предателем и доносчиком | Платон Горич |
Вопрос id:1225874 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | «Я в Софье Павловне не вижу ничего завидного», - говорит | Репетилову | «Послушай! Ври, да знай же меру», - говорит Чацкий… | Скалозуб | жалуется, что брат оставил службу, не дождавшись чина, и книги стал читать | Молчалин |
Вопрос id:1225875 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между поступком, свойством, качеством действующего лица комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума» | Левая часть | Правая часть | «Мне завещал отец: Во-первых угождать всем людям без изъятья…», - говорит | Скалозуб | “Служить бы рад, прислуживаться тошно”, - заявляет | Чацкий | «Я вас обрадую: всеобщая молва, что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий; Там будут лишь учить по-нашему: раз, два: а книги сохранят так: для больших оказий», -говорит | Молчалин |
Вопрос id:1225876 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между предложениями | Левая часть | Правая часть | В. Шекспир скончался… | «Глобус» | Вильям Шекспир родился в городе… | … в 1616 году | Вильям Шекспир работал драматургом в театре… | Страдфорд-на-Эйвоне |
Вопрос id:1225877 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между произведением и жанром | Левая часть | Правая часть | «Горе от ума» | комедия | «Прометей прикованный» | трагедия | «Корсар» | поэма |
Вопрос id:1225878 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между произведением и жанром | Левая часть | Правая часть | «Гамлет» | трагедия | Я припадал к ее стопам в стихах, Сердечным жаром наполняя звуки | сонет | «Страдания молодого Вертера» | роман в письмах |
Вопрос id:1225879 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между страной и автором | Левая часть | Правая часть | Италия | Данте | Англия | Шекспир | Древняя Греция | Эсхил |
Вопрос id:1225880 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между страной и автором | Левая часть | Правая часть | Древний Рим | Гёте | Германия | Гай Валерий Катулл | Италия | Петрарка |
Вопрос id:1225881 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | возрождение | литература Древней Греции и Рима, которая просуществовала с VIII в. до н.э. по V в. н.э.; античная литература считается родоначальницей европейской литературы | античная литература | эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре нового времени (XIV-XVI века); отличительная черта эпохи возрождения - светский характер культуры и её интерес к человеку и его деятельност | классицизм | художественный метод, зародившийся в ряде европейских стран в начале XVII века; развивался на основе рационалистического мировоззрения, требуя сочетания личных интересов человека с велениями разума и нравственного долга; для русского классицизма типична национально-патриотическая тематика |
Вопрос id:1225882 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | гимн | небольшое сатирическое стихотворное произведение нравоучительного характера | баллада | хвалебная песнь | басня | краткий стихотворный рассказ преимущественно героико-исторического или фантастического характера |
Вопрос id:1225883 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | женская рифма | ударение падает на последний слог рифмующихся слов | дактилическая рифма | ударение падает на предпоследний слог рифмующихся слов | мужская рифма | ударение падает на третий от конца слог рифмующихся слов |
Вопрос id:1225884 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | лирика | род литературы, предметом изображения которого являются показ внешнего, по отношению к автору, мира и законченных характеров с непосредственным самораскрытием (т. е. в действии) внутреннего мира персонажей | эпос | род литературы, предметом изображения которого является объективный, внешний по отношению к автору мир, о котором он повествует, выступая лишь как рассказчик; в эпосе события изображаются как уже совершившиеся | драма | род литературы, предметом изображения которого являются личные переживания и настроения поэта, не требующие для их раскрытия событийной мотивировки, описания поступков и действий |
Вопрос id:1225885 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | трагедия | драматическое произведение, в основе сюжета которого лежит трагедийный жизненный конфликт, разрешающийся в большинстве случаев гибелью героя | комедия | драматическое произведение, в котором изображается напряженная борьба героев и острый, преимущественно социальный конфликт | драма | драматическое произведение, обличающее посредством осмеяния пороки людей и отрицательные явления социальной действительности |
Вопрос id:1225886 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | литература | языческая религия, которая представляет собой совокупность мифов – преданий о происхождении земли и людей, языческих богов и героев | мифология | 1) художественный метод, в котором доминирующее значение имеет субъективная позиция писателя по отношению к изображаемым им явлениям; 2) литературное течение в начале XIX века, для которого характерно стремление к свободе, неприятие окружающей действительности | романтизм | все памятники устного и письменного творчества человека, в каких бы областях общественной и социальной деятельности и знания оно ни проявлялось |
Вопрос id:1225887 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | ода | торжественно-лирическое стихотворение, воспевающее героические подвиги | повесть | лиро-эпический жанр, который отличается от эпических произведений особенным, субъективно заинтересованным отношением автора к событиям и героям, т.е. лиричностью изображения | поэма | произведение средней эпической формы - отличается от романа меньшим объемом, меньшим количеством действующих лиц |
Вопрос id:1225888 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | рассказ | лиро-эпический жанр, в котором эпический способ изображения жизни через систему событий и развернутый сюжет, через обрисовку законченных характеров сочетается с глубоким лиризмом - с эмоционально окрашенной стихотворной речью, с непосредственным выражением внутреннего состояния и чувств автора | роман | это произведение большой эпической формы, охватывающее широкий круг явлений частной и общественной жизни, изображающее в процессе развития многочисленные человеческие характеры в их противоречивых взаимоотношениях | роман в стихах | произведение малой эпической формы повествует обычно об одном событии, составляющем отдельный эпизод в жизни человека |
Вопрос id:1225889 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | сонет | стихотворение из четырнадцати строк, которое рифмуется по определенной схеме | трагический герой | натура исключительная, не похожая на окружающих людей, он гордится своей исключительностью, хотя она становится причиной его несчастий, его непонятости | романтический герой | это человек огромной нравственной силы, с возвышенной душой и героическим складом характера, способный на самопожертвование |
Вопрос id:1225890 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | синкретизм | 1) художественный метод, в котором доминирующее значение имеет субъективная позиция писателя по отношению к изображаемым им явлениям; 2) литературное течение в начале XIX века, для которого характерно стремление к свободе, неприятие окружающей действительности | романтизм | комплекс нескольких художественных компонентов: слова, музыки, мимики, жеста, танца | сентиментализм | художественное течение второй половины XVIII в., для которого показательно стремление представить человеческую личность изнутри, в стремлениях, мыслях, чувствах и настроениях |
Вопрос id:1225891 Тема/шкала: 7124.01.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Литература (9 класс) Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | художественная литература | основной писчий материал, изготавливавшийся из кожи телят, на котором были написаны древнерусские книги | фольклор | особая словесно-образная форма общественного сознания и познания действительности | пергамен | устное народное художественное творчество, которое, в отличие от литературы, имеет устную форму создания, бытования и распространения |
|