Список вопросов базы знаний

Совокупность групп тестовых заданий (субтестов), объединенных в одну психодиагностическую методику и направленных на измерение различных сторон сложного психологического конструкта, - это тестовая

Совокупность приемов, способов исследования, порядок их при­менения и интерпретации полученных с их помощью результатов - это

Совокупность характеристик валидности теста, полученных сравнительным статистическим способом оценивания, - это валидность

Согласованные изменения двух при­знаков, когда изменчи­вость одного признака находится в некотором соответствии с изменчи­востью другого, - это корреляционная

Содержательным основанием для выделения основных процедур психологического измерения является ___ измерения

Социально-демографический блок вопросов, выявляющих пол, воз­раст, национальность, образование, профессию и другие харак­теристики, - это вопросы о фактах

Специально созданный автором (коммуникатором) материальный предмет, предназначенный для фиксации, передачи и хранения информации, - это документ как

Специально созданный показатель, который выражает связь, комбинацию индикаторов, служит обоснованию и проверке определенной частотной гипотезы, - это

Специфика измерения в психологии заключается в том, что сама процедура измерения взаимодействует с

Способ получения психологической информации с помощью составленной в соответствии с определенными правилами системы воп­росов, каждый из которых логически связан с целью исследова­ния, - это метод

Способ формирования совокупности, при котором изучается боль­шая часть объекта или его важнейшие элементы, - это исследова­ние

Сравнение с некоторым образцом выраженности качества, прини­маемым за эталон оценивания, - это шкалирование

Стандартизированное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий, - это

Статистический показатель эмпирической валидности теста - это ___ валидности

Теоретическая и эмпирическая интерпретация при уточнении це­лей, задач, объекта, предмета - это интерпретация

Теоретическая модель исследуемого объекта, вводимая на тео­ретическом уровне анализа, - это объект

Тесты, в которых наибо­лее ярко по сравнению с другими методами психодиагностики выражена направленность на количественную измерительную функцию, - это тесты

Тесты, основой которых является изучение особенностей дея­тельности и поведения, психофизиологических функций и реакций в экспериментальной ситуации, - это тесты

Тип методик, пред­назначенных для одновременного обследования группы испытуемых, - это тесты

Тип методик, требующих применения специального оборудо­вания для проведения исследования или реги­страции полученных данных, - это тесты

Тип психодиагности­ческих методик, предусматривающих самостоя­тельную работу испытуемого со стимульным материалом, - это тесты

Тип психодиагностических методик, направленных на оценку достигнутого уровня развития способностей, навыков и знаний, - это тесты

Тип психодиагностических методик, направленных на оценку общих способностей, - это тесты

Тип тестов, в которых материал тестовых заданий представлен в словесной форме, - это тесты

Тип тестов, предназначенных для определения уровня индивидуальных достижений относительно некоторого критерия на основе логико-функционального анализа содержания заданий, - это тесты

Условиям примене­ния психодиагностических методик в целях профессионального психо­логического отбора соответствует ситуация

Установление приемов действий с признаками - это интерпретация

Установление связей между понятиями и фактами - это интерпре­тация

Уточнение на основе экспертных данных индивидуально-психоло­гических особенностей и построение профиля личности - это аспект

Уточнение на основе экспертных данных индивидуально-психоло­гических особенностей и построение профиля личности испытуе­мого или обобщенной модели личности выпускника - это аспект

Форма контроля в виде стабили­зации всех побочных переменных, чтобы на каждом уровне основ­ной переменной они были представлены равномерно, - это составление однородных

Форма научного отображения ситуации - это ___ исследования

Форма фиксации данных в измерительной шкале, опирающаяся на набор суждений о наличии или степени выражен­ности изучаемого признака, - это шкала

Формализованная процедура сбора, анализа и интерпретации не­зависимых суждений о степени выраженности каждого из подлежа­щих оценке психологических качеств - это метод

Характеристика методики, отражающая точность психодиагностических измерений, а также устойчивость результатов теста к действию посторонних случайных факторов, - это

Характеристика надежности психодиагностической методики путем анализа устойчивости результатов отдельных совокупностей тестовых задач или единичных заданий теста - это надежность

Характеристика надежности психодиагностической методики путем повторного обследования испытуемых с помощью одного и того же теста - это надежность

Характеристика надежности психодиагностической методики с помощью взаимозаменяемых форм теста - это надежность

Характеристика теста, отражающая его способность различать испытуемых на основании диагностического признака, являющегося объектом исследования в данной методике, - это валидность

Целостная система количественных и качественных характеристик интересующего нас явления в конкретных пространственно-вре­менных рамках - это модель

Целостная система понятий, категорий и законов, раскрывающая сущность данного явления и позволяющая его описывать, объяс­нять или непосредственно управлять им, - это модель

Части, элементы объекта исследования, которые подлежат эмпи­рическому обследованию, - это ___ анализа

Человек может применять тактику, которую психолог при разработке методики вовсе не предусматривал, поэтому он (человек)

Чем больше развита личность, тем в большей степени ее дальней­шее развитие связано с актуализацией внутренних факторов - это принцип

Шкалы, которые образуются путем сравнения испытуемых друг с другом по одному из качеств личности, - это шкалы

Эксперимент, в котором испытуемые находятся в обычных для них условиях трудовой или учебной деятельности, - это эксперимент

Эксперимент, который используется для подтверждения определенных предположений (гипотез) и объяснения психических явлений, - это эксперимент

Эксперимент, который направлен на изучение психологических особенностей испытуемых, а также на реализацию воспитатель­ных, образовательных и развивающих целей, - это эксперимент

Эксперимент, который проводится в искусственных, специально создаваемых и точно учитываемых условиях, - это эксперимент

В зависимости от заказчика психологические исследования могут быть: 1) госбюджетными; 2) частными; 3) инициативными; 4) договорными