Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методологические основы психологии (курс 1)

Вопрос id:1395484
Перечислите этапы психологического исследования, начиная с первого
?) аналитический
?) теоретический
?) методический
?) экспериментальный
Вопрос id:1395485
Психологическая ___ – устойчивая, закономерная взаимосвязь внутренних и внешних компонентов, приводящая стиль деятельности, общения к индивидуально-типическому своеобразию
Вопрос id:1395486
Укажите соответствие между подходом к соотношению психических и материальных явлений и его представителями:
Левая частьПравая часть
психика – лишь одна из форм материи
Т. Гоббс, К. Бернар, Э. Геккель, В. Вундт
психика свойственна только живой материи
Демокрит, Б. Спиноза, Л. Фейербах
психика есть только у человека
Платон, Г. Лейбниц, Гегель
психика – явление идеальное
Р. Декарт и его последователи
Вопрос id:1395487
Укажите соответствие между подходом к соотношению психических и материальных явлений и его представителями:
Левая частьПравая часть
познать тайну соотношения психического и материального невозможно
Эмпедокл, Джордано Бруно, Дени Дидро
психика есть у живых существ, имеющих нервную систему
А.Н. Леонтьев, Фарби
психика присуща живым существам, обладающим чувствительностью, т.е. элементарной формой психики
Д. Юм, И. Кант
вся природа одухотворена
Ч. Дарвин, Э. Спенсер
Вопрос id:1395488
Укажите соответствие между видами редукционизма и их сущностью
Левая частьПравая часть
физиологический редукционизм
подменяет психологическую реальность логико-математическим анализом
информационно-кибернетический редукционизм
объясняет психические явления физиологическими или нейрофизиологическими процессами
логико-математический редукционизм
объясняет психические явления информационно-кибернетическими моделями
Вопрос id:1395489
Укажите соответствие между наименованием типа научной парадигмы и его содержательной интерпретацией
Левая частьПравая часть
Неклассическая парадигма
строгий детерминизм и однозначность результата
Постнеклассическая парадигма
восприятие реальности через субъект познания и используемые им средства; осмысление связи между знаниями объекта и характером средств и операций деятельности субъекта познания как неотъемлемой части познаваемой реальности
Классическая парадигма
междисциплинарные и проблемно-ориентированные формы исследовательской деятельности, соединение фундаментальных и прикладных исследований
Вопрос id:1395490
Укажите соответствие между отдельным историческим подходом к методологии науки и его сущностью
Левая частьПравая часть
Персоналистский подход
трактует причину развития науки как результат деятельности, воли и разума отдельных личностей
Гуманитарный подход
объясняет эволюцию человеческого знания сменой парадигм, единственно возможных идей в конкретную историческую эпоху
Парадигмальный подход
утверждает наличие в каждой личности самобытного внутреннего мира, возможности ценностного самоопределения и постижения «человеческого в человеке»
Вопрос id:1395491
Укажите соответствие между типами исследовательских моделей и их сущностью
Левая частьПравая часть
Концептуальная модель
целостная система количественных и качественных характеристик интересующего нас явления в конкретных пространственно-временных рамках
Эмпирическая модель
определенные правила, алгоритмы, методики, методы конкретной науки по получению и переработке информации
Процедурная модель
целостная система понятий, категорий, законов и т.д., раскрывающая сущность данного явления и позволяющая его описывать, объяснять или непосредственно управлять им
Вопрос id:1395492
Укажите соответствие между типом классификации наук и принципом, лежащим в её основе
Левая частьПравая часть
формальная классификация
принцип координации
классификация по Кедрову
принцип обобщенности
содержательная классификация
принцип субординации
Вопрос id:1395493
Укажите соответствие между уровнем методологии и его содержанием:
Левая частьПравая часть
Уровень общенаучных принципов и форм исследования
основан на системном подходе и представляет собой учение об основаниях и детерминантах развития систем, их самоорганизации, о необходимости образования систем в процессе развития природы и общества
Уровень конкретно-научной методологии
имеет форму философского знания, добываемого с помощью методов самой философии
Уровень философской методологии
ориентирован на совокупность методов, принципов и процедур исследования, применяемых в той или иной специальной дисциплине, и применим к ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций, специфических для данной области знания
Вопрос id:1395494
Укажите соответствие между ученым и выдвигаемой им и его школой единицей анализа психики
Левая частьПравая часть
Дж. Миль
идеи
И. Гербарт
ощущения
Г. Лейбниц
монады
Вопрос id:1395495
Укажите соответствие функции программы психологического исследования и ее сущностью:
Левая частьПравая часть
методологическая
содержит общий логический план, на основе которого осуществляется переход от теоретических положений к использованию методов измерения, регистрации и анализа психологических данных
организационная
заключается в интеграции деятельности членов исследовательской группы для решения поставленной проблемы, в достижении рационального разделения труда
методическая
состоит в определении научной проблемы, для решения которой проводится психологическое исследование
Вопрос id:1395496
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Фрейдизм
одно из крупнейших направлений в зарубежной психологии, в основе которого лежит тезис о необходимости целостного подхода к анализу сложных психических явлений
Интроспекция
общее обозначение различных школ и учений, возникших на базе психологического учения, объясняющего через бессознательное детерминацию и специфику психических явлений
Гештальтпсихология
метод исследования, состоящий в самонаблюдении ученого за явлениями своего индивидуального сознания
Вопрос id:1395497
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Уровень методики и техники исследования
зависимость человека от внешних стимулов
Гуманистическая психология
связан с описанием способов, конкретных приемов получения измеряемой информации, требований к процессу сбора эмпирических данных, в том числе проведения эксперимента и методов обработки экспериментальных данных, учета погрешностей
Психоанализ
признание за человеком права на уникальность, способность к управлению собственным развитием и творческую самореализацию
Бихевиоризм
зависимость человека от от вытесненных из сознания травмирующих переживаний
Вопрос id:1395498
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Взаимоотношения
встречные интегрированные отношения людей, которые проявляются в групповых эффектах сотрудничества, соревнования, сплоченности, совместимости, дружбы, взаимопомощи, а также в качествах личности, характеризующих психологические особенности общения человека
Психологические отношения
система индивидуальных, избирательных, сознательных связей личности с различными сторонами объективной действительности; отражают потребности, чувства, интересы, убеждения, мотивы, волю
Психические отношения
отношения, сопровождающие любой акт психической деятельности человека на конкретно-чувственном уровне отражения; проявляются в чувственном тоне и настроении индивида, в стремлении к объекту или избегании его
Вопрос id:1395499
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Межличностные отношения
обозначается связь человека с человеком как субъектов взаимодействия
Личные отношения
форма взаимодействия, взаимосвязи, взаимопонимания и взаимоприятия людей
Самоотношение
принятия или непринятия себя как целого, в уровне самоуважения и чувства собственного достоинства
Вопрос id:1395500
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Принцип детерминизма
принцип, предполагающий причинную обусловленность психических явлений
Принцип системности
методологический подход к анализу психических явлений, рассматривающий соответствующее явление как систему, не сводимую к сумме своих элементов и обладающую структурой, свойства элементов которой определяются их местом в ней
Принцип активности
принцип психологии, предполагающий, что личность является активным субъектом преобразования мира
Вопрос id:1395501
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Дуалистический параллелизм
предполагает самостоятельную сущность, но разную природу психического и физиологического: материальную и духовную
Психофизиологический параллелизм
рассматривает психические и физиологические явления как стороны одного и того же процесса
Монистический параллелизм
рассматривает протекание психических и физиологических процессов как параллельное, синхронное
Вопрос id:1395502
Функции программы психологического исследования
?) методологическая
?) методическая
?) исследовательская
?) организационная
Вопрос id:1395503
___ науки есть результат научной рефлексии, которая представляет собой знании о научном знании.
Вопрос id:1395504
Автором такого теоретического направления в психологии как ___ является австрийский врач и психолог Зигмунд Фрейд.
Вопрос id:1395505
Активность человека, обычно, различают на активность
?) ситуативную
?) внутреннюю
?) внешнюю
?) надситуативную
Вопрос id:1395506
В качестве нового учения о предмете психологии бихевиоризм оказался дважды несостоятелен потому что не смог
?) объяснить поведение без помощи традиционных психологических “переменных”
?) выделить психологическое содержание поведения
?) практикой подтвердить свои теоретические постулаты
?) найти своего метода исследования психики
Вопрос id:1395507
В познании как получении знаний выделяют следующие формы
?) получение объективированного знания
?) получение научного знания
?) получение знания, неотделимого от индивидуального субъекта
?) получение житейского знания
Вопрос id:1395508
В познании существуют разные уровни
?) усвоение
?) запоминание
?) эмпирическое и теоретическое познание
?) чувственное познание
?) мышление
Вопрос id:1395509
В рамках такого направления психологии, как ___ подход, деятельность выступает как предмет исследования и как объяснительный принцип.
Вопрос id:1395510
В таком направлении психологии как ___ исходными первичными данными психологии являются целостные структуры, в принципе не выводимые из образующих их компонентов.
Вопрос id:1395511
В употреблении термина “объективное” можно выделить следующие аспекты
?) содержательный
?) гносеологический
?) онтологический
?) формальный
Вопрос id:1395512
Высшие психические функции, характеризуются
?) количественными параметрами
?) произвольностью
?) осознанностью
?) замеряемостью
Вопрос id:1395513
Действие - единица деятельности, а ___ - ее часть или способ выполнения.
Вопрос id:1395514
Донаучные знания могут быть
?) эмпирическими
?) обыденными
?) теоретическими
?) житейскими
Вопрос id:1395515
З.Фрейд высказал предположение, что решающую роль в организации поведения играют ___ проявления психической жизни, прежде всего, сексуальные.
Вопрос id:1395516
К основным объяснительным принципам психологии А.В. Петровский и М.Г. Ярошевский относят принципы
?) развития
?) верифицируемости
?) системности
?) детерминизма
?) опосредованности
Вопрос id:1395517
К числу основных структурных компонентов теоретического познания относят
?) гипотезу
?) предмет
?) объект
?) проблему
?) теорию
Вопрос id:1395518
Кризис психологической науки, возникший в конце XIX в., проявлялся, прежде всего, в несостоятельности такого метода исследования, как
Вопрос id:1395519
Методологический подход к анализу психических явлений, рассматривающий соответствующее явление как систему, не сводимую к сумме своих элементов и обладающую структурой, свойства элементов которой определяются их местом в ней, представляет собой суть принципа ___ в психологии.
Вопрос id:1395520
Методология получения научного знания призвана обеспечить в процессе познания научной истины
?) достоверность
?) проверяемость
?) субъективность
?) оптимальность
Вопрос id:1395521
На чувственной ступени познания формируется сенсорный образ, который существует в форме
?) восприятий
?) ощущений
?) представлений
?) суждений
?) понятий
Вопрос id:1395522
Наряду с интенциональным, или ориентирующим, аспектом (что должно быть достигнуто), действие имеет ___ аспект, связанный с условиями выполнения действия.
Вопрос id:1395523
Общение как процесс установления и развития контактов между людьми включает в себя следующие аспекты
?) рефлексивный
?) коммуникативный
?) перцептивный
?) интроспективный
?) интерактивный
Вопрос id:1395524
Основным механизмом развития психики, усвоения общественно-исторического опыта является ___, в ходе которой происходит переход внешней деятельности во внутреннюю.
Вопрос id:1395525
Основными признаками деятельности являются
?) предметность и субъектность
?) сознательность и целесообразность
?) осмысленность и результативность
?) результативность и объективность
Вопрос id:1395526
По взглядам А.Г. Асмолова развитие человека есть результат системной, т.е. взаимосвязанной и взаимодополняющей, детерминации трех групп факторов
?) социально-психологического окружения
?) индивидуальных свойств человека
?) совместной деятельности
?) общественно-исторического типа культуры
?) социально-исторического образа жизни
Вопрос id:1395527
По взглядам Л.С. Выготского и Д.Б. Эльконина развитие человека есть результат взаимодействия таких факторов, как
?) основные новообразования развития
?) ведущая деятельность
?) концентрация либидозной энергии в теле человека
?) переживаемые человеком кризисы развития
?) социальная ситуация развития
?) уровень морально-нравственного развития
Вопрос id:1395528
По Дж. Уотсону, в качестве предмета психологии у бихевиористов отрицается ___, а психика сводится к различным формам поведения, понимаемым как совокупность наблюдаемых мышечных, железистых реакций на внешние стимулы.
Вопрос id:1395529
По длительности проявления активность человека может быть
?) кратковременной
?) долгосрочной
?) устойчивой
?) эпизодической
?) мгновенной
Вопрос id:1395530
По мнению Б.Г. Ананьева единичный человек как индивидуальность может быть понят лишь как единство и взаимосвязь его свойств как
?) индивида
?) субъекта общения
?) носителя сознания
?) субъекта деятельности
?) личности
Вопрос id:1395531
При рассмотрении структуры методологии науки принято выделять следующие ее уровни
?) общенаучный
?) уровень методики и техники исследования
?) конкретно-научный
?) философский
?) фундаментальный
?) прикладной
Вопрос id:1395532
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ___ объясняет, что биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными условиями; это столкновение формирует психику человека.
Вопрос id:1395533
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ___ объясняет, что психика развивается в результате взаимодействия наследственных и социальных факторов.
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026