Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методологические основы психологии (курс 1)

Вопрос id:1395534
При решении проблемы о соотношении влияния на психику врожденных и социальных факторов теория ___ объясняет, что оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека.
Вопрос id:1395535
Психологическая структура деятельности предполагает взаимосвязь двух сторон
?) внешней (исполнительной, наблюдаемой)
?) внутренней психологической
?) исполнительной
?) ориентировочной
Вопрос id:1395536
Психофизическая проблема в психологии истолковывается в двух следующих вариантах
?) психофизический параллелизм
?) психофизическое взаимодействие
?) психофизический антропопсихизм
?) психофизический антропоморфизм
Вопрос id:1395537
Различают такие типы познания, как
?) научное
?) художественное
?) теоретическое
?) практическое
?) обыденное
Вопрос id:1395538
С переходом к человеку психика приобретает качественно новую структуру, обусловленную общественно-историческими закономерностями, возникает ___ как ведущий уровень регуляции деятельности, формируется личность, служащая источником высших проявлений активности психики.
Вопрос id:1395539
Система словесных знаков образует ___ как средство существования, усвоения и передачи общественно-исторического опыта
Вопрос id:1395540
Сознание как высший уровень отражения действительности характеризуется
?) опосредованностью и результативностью
?) активностью и интенциональностью
?) общественно-исторической и социальной обусловленностью
?) способностью к рефлексии и различной степенью ясности
Вопрос id:1395541
Традиционно в психологии различают два порядка образов
?) сенсорные
?) мнемические
?) умственные
?) перцептивные
Вопрос id:1395542
У психологического знания существуют следующие специфические особенности
?) хорошая замеряемость
?) трудно доступность внешнему наблюдению
?) преобладание не количественных, а качественных характеристик
?) преобладание не качественных, а количественных характеристик
Вопрос id:1395543
Установите соответствие между названием вида редукционизма и его содержанием
Левая частьПравая часть
информационно-кибернетический редукционизм
объясняющий поведение человека через результаты обучения
логико-математический редукционизм
подменяющий психологическую реальность логико-математическим анализом
физиологический редукционизм
объясняющий психические явления информационно-кибернетическими моделями
педагогический редукционизм
объясняющий психические явления физиологическими или нейрофизиологическими процессами
Вопрос id:1395544
Установите соответствие между названием направления в психологии и единицей анализа психики, используемой в данном направлении
Левая частьПравая часть
реактология
поведенческий акт
гештальтпсихология
рефлекс
рефлексология
реакция
бихевиоризм
структурные отношения между фигурой и фоном
Вопрос id:1395545
Установите соответствие между названием направления в психологии и особенностями объяснения детерминации и специфики психических явлений человека
Левая частьПравая часть
бихевиоризм
вытесненные из сознания травмирующие переживания
гуманистическая психология
внешние стимулы
психоанализ
способность к управлению собственным развитием и творческая самореализация
Вопрос id:1395546
Установите соответствие между названием подхода в психологии к пониманию соотношения психических и материальных явлений и его содержанием
Левая частьПравая часть
антропопсихизм
перенесение качеств, присущих человеку, на природные явления, поведение животных и неживую природу
антропоморфизм
психика есть у живых существ, имеющих нервную систему
панпсихизм (гилозоизм)
вся природа одухотворена
нейропсихизм
психика есть только у человека
Вопрос id:1395547
Установите соответствие между названием приема теоретического исследования объекта познания и его содержательной интерпретацией
Левая частьПравая часть
идеализация
процесс создания чисто мысленных предметов
дедукция
объединение полученных в результате анализа элементов в систему
синтез
движение познания от общего к частному, восхождение от абстрактного к конкретному
абстрагирование
отвлечение от ряда свойств и отношений предметов
Вопрос id:1395548
Установите соответствие между названием приема эмпирического исследования объекта познания и его содержательной интерпретацией
Левая частьПравая часть
дедукция
разделение объекта на составные части
анализ
движение познания от общего к частному
индукция
движение познания от частного к общему
Вопрос id:1395549
Установите соответствие между названием психического механизма и его сущностью
Левая частьПравая часть
экстериоризация
процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний
интериоризация
“перевод внутреннего” (психического) во внешние действия и социальные отношения
рефлексия
“перенесение внутрь” (в психику) внешних действий и социальных отношений
Вопрос id:1395550
Установите соответствие между названием структурного компонента теоретического познания и его содержательной интерпретацией
Левая частьПравая часть
теория
наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности
гипотеза
форма знания, содержанием которой является то, что еще не познано человеком, но что нужно познать
проблема
форма знания, содержащая предположение, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которого неопределенно и нуждается в доказательстве
Вопрос id:1395551
Установите соответствие между названием функции методологии науки и ее содёржанием
Левая частьПравая часть
функция проблематизации
возможность переноса и использования достижений одних наук в других науках
эвристическая функция
организация и структурирование научного знания как целого за счет его интеграции и синтезирования, разработки общенаучных средств и форм познания
функция катализации
стимулирование процесса познания
Вопрос id:1395552
Установите соответствие между наименованием источника предпосылки активности человека и его сущностью
Левая частьПравая часть
мотив
субъективная, конкретизированная, осознанная модель желаемого результата деятельности (образ или вербальное описание), ради которого совершается деятельность
цель
субъективное, эмоциональное состояние нужды в чем-либо (как организма или личности)
потребность
побудительная сила человека, существующая в форме сознательно принятого решения на выполнение конкретного целевого действия (деятельности) по реализации цели в результат
Вопрос id:1395553
Установите соответствие между наименованием основных механизмов познания другого человека и их содержанием
Левая частьПравая часть
эмпатия
понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним
социально-психологическая рефлексия
понимание другого человека путем эмоционального вчувствования в его переживания
идентификация
восприятие и оценка другого путем распространения на него характеристик какой-либо социальной группы
стереотипизация
понимание другого человека путем размышления за него
Вопрос id:1395554
Установите соответствие между наименованием основных признаков деятельности и их сущностью
Левая частьПравая часть
субъектность
способность управлять деятельностью, оценивать её результаты и нести за них ответственность
предметность
обусловленность характера деятельности особенностями осуществляющего ее субъекта
сознательность
предвидение человеком возможных результатов своей деятельности
целесообразность
строй и логика преобразовательных действий человека
Вопрос id:1395555
Установите соответствие между наименованием психологической теории и её объяснением соотношения влияния на психику врожденных и социальных факторов
Левая частьПравая часть
теория конфронтации
оба фактора пересекаются и одновременно влияют на психику и поведение человека
теория конвергенции
психика развивается в результате взаимодействия наследственных и социальных факторов
теория взаимодействия двух факторов
биологическое в человеке вступает в конфликт с социальными условиями; это столкновение формирует психику человека
Вопрос id:1395556
Установите соответствие между наименованием различных аспектов общения между людьми и их содержанием
Левая частьПравая часть
коммуникативный аспект
связан с выявлением специфики информационного процесса между людьми как активными субъектами
перцептивный аспект
представляет собой построение общей стратегии взаимодействия с целью изменения поведения и деятельности других людей
интерактивный аспект
представляет собой восприятие, понимание и оценку человека человеком, формирование образа другого человека
Вопрос id:1395557
Установите соответствие между наименованием формы детерминизма и её сущностью
Левая частьПравая часть
целевой детерминизм
зависимость отдельных компонентов системы от свойств целого
системный детерминизм
при одинаковых причинах возникают различные в известных пределах эффекты, подчиненные статистической закономерности
детерминизм статистический
предваряющая результат цель как закон определяет процесс его достижения
детерминизм типа обратной связи
воздействия следствия на вызвавшую его причину
Вопрос id:1395558
Установите соответствие между понятием (термином) и его сущностной интерпретацией
Левая частьПравая часть
метод
учение о методе познания истины
методология
совокупность конкретных методологических приемов
методика
путь исследования или познания
Вопрос id:1395559
Установите соответствие между различными аспектами употребления термина «объективное» и их содержанием
Левая частьПравая часть
онтологический
процессы в общественной жизни и факторы, не зависящие от воли и желания людей
гносеологический
объективным является то, что существует вне и независимо от человека и человечества
социальный
объективное является характеристикой знания, независимости его содержания от человека и человечества
Вопрос id:1395560
Целостное действие (по П.Я. Гальперину) состоит из трех частей
?) контрольной
?) установочной
?) исполнительной
?) ориентировочной
?) адаптационной
Вопрос id:1395561
Человеческую деятельность отличают от биологической (в том числе и физиологической) активности такие её признаки, как
?) сознательность и целесообразность
?) опосредованность
?) субъектность
?) результативность
Вопрос id:1395562
Чрезвычайно живые и детальные образы у детей и художников называются ___ образами.
Вопрос id:1395563
3нания могут быть
?) религиозными
?) научными
?) художественными
?) донаучными
Вопрос id:1395564
___ психологическое знание стремится к обобщениям, систематизируя знания в форме логически непротиворечивых положений, аксиом и гипотез.
Вопрос id:1395565
Абсолютизация формы причинности ведет к ___, вульгаризации детерминизма.
Вопрос id:1395566
Бессодержательное использование коммуникативных средств с единственной целью поддержания самого процесса общения есть общение
?) фатическое
?) эгоцентрическое
?) рефлексивное
?) реципиентное
Вопрос id:1395567
Бихевиоризм, в отличие от необихевиоризхма нередко называется
?) американским
?) дуалистическим
?) наивным
?) формальным
Вопрос id:1395568
В ___ психологии утверждается, что психика есть явление идеальное.
Вопрос id:1395569
В ___ психологии утверждается, что психика есть лишь одна из форм материи.
Вопрос id:1395570
В интроспективной психологии метод интроспекции в широком смысле слова толкуется как
?) эгоцентризм
?) интериоризация
?) самонаблюдение
?) рефлексия
Вопрос id:1395571
В обществе (не в науке) известно деление знаний на
?) технические
?) художественные
?) естественные
?) религиозные
?) мифологические
Вопрос id:1395572
В соответствии с ___ детерминизмом предваряющая результат цель как закон определяет процесс его достижения.
Вопрос id:1395573
В соответствии с взглядами представителя аналитической философии ___, научное знание, в отличие от ненаучного, может быть опровергнуто в процессе эмпирической проверки
Вопрос id:1395574
В соответствии с классификацией наук по Б.М. Кедрову выделяются три главных раздела научного знания, образуется так называемый “___ наук ”, в котором психология занимает центральное место.
Вопрос id:1395575
В соответствии с принципом системности в деятельностном подходе в психологии исходной формой любой деятельности признаются деятельность
?) совместная практическая
?) условно-рефлекторная
?) общественно-историчексая
?) индивидуальная мыслительная
Вопрос id:1395576
В школе Д.Н. Узнадзе в качестве единиц анализа психики использовалась
?) значение
?) действие
?) установка
?) живое движение
Вопрос id:1395577
Важнейший интегрирующий компонент деятельности как системы, обеспечивающий сам факт ее существования, осуществляющий взаимодействие всех компонентов этой системы и регуляцию целостной деятельности, называется ___ деятельности
?) предметом
?) объектом
?) формой
?) субъектом
Вопрос id:1395578
Важнейшим понятием “необихевиоризма”, отменяющим основное положение первоначального бихевиоризма, является
?) реакция
?) промежуточная переменная
?) подкрепление
?) стимул
Вопрос id:1395579
Вариант толкования психофизической проблемы, согласно которому психическое и физическое (физиологическое) представляют собой два самостоятельных ряда процессов, неотделимых друг от друга, коррелирующих, но не связанных между собой отношениями причины и следствия, представляет собой суть психофизического
?) параллелизма
?) антропопсихизма
?) антропоморфизма
?) взаимодействия
Вопрос id:1395580
Включение человека в различные виды ___ является необходимым условием полноценного и многообразного развития личности.
Вопрос id:1395581
Внутри науки различают такие типы познания, как
?) общественно-научное
?) социально-гуманитарное
?) естественно-научное
?) научно-техническое
Вопрос id:1395582
Восприятие общающимися друг друга называется
?) адаптацией
?) перцепцией
?) идентификацией
?) реципрокностью
Вопрос id:1395583
Всеобщее свойство материальных объектов, состоящее в их способности реагировать, изменяться и сохранять след, отпечаток воздействия на них других материальных объектов, есть
?) чувствительность
?) отражение
?) опосредованность
?) активность
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026