|
|
Список вопросов базы знанийПрофессиональная этика (для психологов)Вопрос id:1486325 Укажите соответствие между понятиями и их содержанием | Левая часть | Правая часть | норма | узаконенное установление, признанный обязательный порядок | дисциплина | следование установленным нормам | символ | определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали | порядок | стереотип поведения, слово, которое указывает на реальность, значимую для членов определенной социальной группы |
Вопрос id:1486326 Укажите соответствие между понятиями конфуцианской этики и их смыслом | Левая часть | Правая часть | Ли | человечность, человек, человеколюбие, гуманность | Цзюнь-цзы | путь, пройдя который человек познает истину | Дао | ритуал, обязательное соблюдение обрядов и предписаний предков | Жэнь | «благородный муж», идеальный человек |
Вопрос id:1486327 Укажите соответствие между понятиями морального сознания человека и их сущностью | Левая часть | Правая часть | Совесть | сочувствие к несчастью других | Стыд | непосредственная реакция человека на реальное или мнимое несоответствие его поступков, помыслов или намерений господствующим в обществе и разделяемым им самим нормам морали или правилам общественного поведения | Сострадание | рациональная способность человека судить самого себя на основании уже имеющихся в сознании представлений о добре и зле, справедливости, долге и т.д. | Жалость | совместное переживание людьми испытаний, выпадающих в жизни на долю всех и каждого |
Вопрос id:1486328 Укажите соответствие между понятиями профессиональной нравственности и их содержанием | Левая часть | Правая часть | совесть | категория этики, выражающая чувство ответственности человека за свое поведение перед самим собой, его внутреннюю потребность поступать в соответствии со своими нравственными убеждениями | ответственность | обусловленная нравственной свободой готовность человека принимать решения, совершать действия | долг | этическая категория, используемая для характеристики человеческих отношений в распределении социальных ценностей | справедливость | моральная обязанность человека перед обществом и собой за выполнение круга действий как гражданина и представителя социальной группы |
Вопрос id:1486329 Укажите соответствие между правами человека и их видами | Левая часть | Правая часть | политические | право на свободу собраний, митингов, шествий, демонстраций, пикетирования | культурные | право на врачебную тайну, неприкосновенность жилища | социальные | право на жилище, право на образование, право на безопасную окружающую среду | личные | защита интеллектуальной собственности |
Вопрос id:1486330 Укажите соответствие между правами человека и их видами | Левая часть | Правая часть | политические | оплачиваемый отпуск по беременности, право на жилище | личные | право на гражданство, тайна переписки | социальные | свобода творчества, пользование родным языком | культурные | право избирать и быть избранным |
Вопрос id:1486331 Укажите соответствие между представителями философской мысли и их представлениями о добре | Левая часть | Правая часть | Бл. Августин, Фома Аквинский, В.С. Соловьев | деятельность по законам умопостигаемого мира | Кант | путь к счастью и существенный элемент в структуре счастья | Платон | высшая идея в царстве вечных и неизменных сущностей | Аристотель | воплощение божественной воли |
Вопрос id:1486332 Укажите соответствие между принципами профессиональной этики их содержанием | Левая часть | Правая часть | гуманизм | бодрое, жизнерадостное мироощущение, когда человек верит в будущее, в успех, в господство в мире положительного начала | патриотизм | категория, раскрывающая сознательную преданность Отечеству, своему народу, определяющая неразрывную связь личных интересов с интересами страны, постоянная готовность служить на благо государства | оптимизм | умение вести себя прилично, подобающим образом, доброжелательно | тактичность | cохранение, неразглашение сведений из личной жизни | конфиденциальность | система взглядов, включающая в себя веру в человека, в его безграничные возможности и способности к самосовершенствованию, готовность содействовать утверждению его права на жизнь, свободу и счастье, удовлетворение его важнейших материальных и духовных потребностей |
Вопрос id:1486333 Укажите соответствие между различного рода благами человека | Левая часть | Правая часть | телесные блага | самообладание, решительность | умственные блага | богатство, почет | внешние блага | здоровье, сила | душевные блага | память, мудрость |
Вопрос id:1486334 Укажите соответствие между регионами и особенностями этикета | Левая часть | Правая часть | Англия XVI в. | гостей принято принимать в бане | Восток | разговоры о жаре считаются дурным тоном | Япония | принято постоянно извиняться перед гостями за то, что их нечем угостить | Турция | человеку запрещается обнаруживать не только плохое настроение, но и личное горе | Латинская Америка и Таиланд | «гость, пришедший на обед, поцеловал хозяина, хозяйку, их детей, а также домашних животных» |
Вопрос id:1486335 Укажите соответствие между священными книгами и странами, этическое мировоззрение которых они выражают | Левая часть | Правая часть | Египет | «Беседы и высказывания» | Индия | «Упанишады» | Китай | «Эпос о Гильгамеше» | Иран | «Авеста» |
Вопрос id:1486336 Укажите соответствие между структурными элементами мировоззрения и их содержанием | Левая часть | Правая часть | миропонимание | осознанный выбор жизненной позиции | оценка | взгляд человека на мир | мироотношение | интуитивное приспособление человека к миру | мирочувствование | одобрение или осуждение моральным сознанием различных явлений социальной действительности, при котором оно устанавливает соответствие или несоответствие поступка определенным моральным требованиям |
Вопрос id:1486337 Укажите соответствие между теориями происхождения добра и зла и их сущностью | Левая часть | Правая часть | релятивистская теория | добро – это то, что способствует счастью и наслаждению | натуралистическая теория | не устанавливает истинного значения понятий добра и зла | рационалистическая теория | понятия добра и зла являются относительными | аналитическая теория | зло можно устранить совершенствованием интеллектуальных способностей человека |
Вопрос id:1486338 Укажите соответствие между теориями происхождения морали и их сущностью | Левая часть | Правая часть | идеалистические | Эпикур: «мораль является биологической природой человека» | социально-исторические | Н.Г. Чернышевский: «мораль возникает в процессе становления общественных отношений» | гуманистические | Л. Фейербах: «мораль возникает в процессе эволюции человека» | натуралистические | И. Кант: «априорная сущность морали» |
Вопрос id:1486339 Укажите соответствие между типами личности как политическими субъектами и их сущностью | Левая часть | Правая часть | пассивная | человек, отчужденный от политического процесса и негативно относящийся к своему участию в нем | лидер | участник общественного движения, опосредованно включенный в сферу политической практики, целенаправленно реализующий свою волю в политике | средней степени активности | эпизодический участник с незначительным интересом к политике | аполитичная | идейный, формальный руководитель политической жизни, выразитель политических идей больших социальных групп |
Вопрос id:1486340 Укажите соответствие между типами любви и их содержанием | Левая часть | Правая часть | чувственная | симпатия и сексуальная привязанность | психофизиологическая | единство любви и секса | платоническая | желание, в основе которого секс | секс без любви | одухотворенная, деэротизированная любовь |
Вопрос id:1486341 Укажите соответствие между типами социальных действий и их видами | Левая часть | Правая часть | традиционное | действие коммерсанта, который стремится заработать деньги | аффективное | поступок капитана корабля, который утонул, отказавшись покинуть судно | целерациональное | молитва верующего человека | ценностно-рациональное | действие футболиста, который в ходе матча наносит, потеряв контроль над собой, удар другому игроку |
Вопрос id:1486342 Укажите соответствие между философами и их пониманием добра | Левая часть | Правая часть | А. Камю, Ж.-П. Сартр | совершенство | Г. Гегель | соответствие бытия долженствованию | И. Кант | абсолютная цель мира | Платон | возможность иметь свободный выбор в поступках |
Вопрос id:1486343 Укажите соответствие между философами и их понятием добродетели | Левая часть | Правая часть | Аристотель | справедливость | Платон | умеренность | стоики | мудрость | Сократ | бесстрастие |
Вопрос id:1486344 Укажите соответствие между философскими смысложизненными идеалами и их содержанием | Левая часть | Правая часть | Истина | совокупность вознаграждений и наказаний, которые должны ложиться на судьбу человека в соответствии с его социальным положением, поведением и поступками | Справедливость | гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах природы, человека и общества | Красота | правда о том, что должно быть | Добро | положительное моральное состояние или оценка поступков человека или общества в целом |
Вопрос id:1486345 Укажите соответствие между формами культурной самоидентификации и их сущностью | Левая часть | Правая часть | патриот | человек, который высоко ценит страну, в которой родился и заботится об ее благе | космополит | человек, считающий себя представителем мирового государства | националист | человек, одержимый идеей самоутверждения за счет своей ментальной принадлежности и превосходства | маргинал | личность, чьи установки и ценностные ориентации соотнесены с культурной системой, но не интегрированы в нее полностью |
Вопрос id:1486346 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием | Левая часть | Правая часть | воспитательная | мораль содержит представления о смысле жизни, о добре, о свободе, справедливости, что способствуют человеку адаптироваться к окружающей социальной среде | познавательная | через призму понятий морального сознания осмысливается бытие человека и смысл его существования | ценностно-ориентирующая | через моральные норма и убеждения открывается внутренний мир человека; мораль помогает решать различные духовные проблемы человека, управлять своими чувствами и поведением, прислушиваясь к внутреннему миру | оценочная | мораль формирует фундаментальные качества человека, нравственные установки, ценности, привычки; приобщает его к вечным ценностям |
Вопрос id:1486347 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием | Левая часть | Правая часть | коммуникативная | задача морали заключается в направлении действий человека | гуманизирующая | мораль опосредованно воздействует на поступки человека | регулятивная | мораль совершенствует человека, делает нравственные правила обязательными | мотивационная | мораль создает нормативы взаимодействия между людьми; установки морали объединяют людей |
Вопрос id:1486348 Укажите соответствие между функциями языка и их смыслом | Левая часть | Правая часть | апеллятивная | воздействие на собеседника | эмотивная | установление контакта собеседников | волюнтативная | привлечение внимание собеседника к разговору | социативная | связь с выражением чувств и отношений человека к высказываемой мысли |
Вопрос id:1486349 Укажите соответствие между этическими категориями и их содержанием | Левая часть | Правая часть | наслаждение | достаточно сильное переживание полноты бытия, состояние высшей удовлетворенности своей жизнью | страдание | высшая степень удовольствия | счастье | физическая или нравственная боль, мучение, вызываемое каким-нибудь внешним или внутренним фактором | блаженство | длительное, сопряженное с безмятежностью и радостью жизни, но не выражающее ее полноту, состояние удовольствия |
Вопрос id:1486350 Укажите соответствие между этическими принципами и направлениями экологической этики | Левая часть | Правая часть | экоцентризм | 1) животные и растения имеют право на жизнь; 2) следует удовлетворять потребности животного как существа чувствующего; 3) высшей ценностью признается гармоничное существование людей и животных, растений, почвы, органических и неорганических компонентов природы | экофилософия | 1) переосмысление традиционных космических начал китайской философии – «Ян» и «инь»; 2) существует связь между угнетением женщин в обществе и угнетением природы; 3) понимание характера этой связи необходимо для понимания природы | биоцентризм | 1) возмещать ущерб, нанесенный природе в качестве стимула совершенствования сознания людей; 2) строить человеческое благополучие и процветание на идее неинструментальной ценности окружающей среды; 3) жестокость по отношению к животным, не вызванная серьезной необходимостью, не имеет морального оправдания | экофеминизм | 1) идея целостного и системного описания закономерностей и динамики процессов, происходящих в природе, общественной жизни, культуре, человеческом мышлении; 2) формулировка этико-экологических ценностей; 3) формирование «экологической духовности» |
Вопрос id:1486351 Укажите соответствие между этическими теориями и их авторами | Левая часть | Правая часть | теория, оправдывающая применение силы в борьбе со злом, когда исчерпаны другие средства | П.А. Кропоткин | эволюционная этика | Н.Г. Чернышевский | концепция непротивления злу насилием | И.А. Ильин | этика разумного эгоизма | Л.Н. Толстой |
Вопрос id:1486352 Установите соответствие между видами социальных действий и их характеристиками | Левая часть | Правая часть | ценностно-рациональное | действие для достижения нравственных идеалов | аффективное | действие, направленное на преобразование окружающей действительности | традиционное | действие, совершаемое под влиянием чувств, биологических потребностей | целерациональное | действие, совершаемое без рациональных усилий, из привычки |
Вопрос id:1486353 Установите соответствие между категориями этики стоиков и их содержанием | Левая часть | Правая часть | адиафора | невозмутимость | атараксия | все то, что не зависит от воли человека | апатия | бесстрастие | эвдаймония | высшее счастье как результат гармонии воли человека и воли Бога как вселенского разума |
Вопрос id:1486354 Установите соответствие между научными направлениями и определениями | Левая часть | Правая часть | этическая аксиология | наука, изучающая проблемы добра и зла | этика | наука, изучающая, обобщающая и систематизирующая принципы и нормы морали, действующие в обществе | деспрективная этика | наука, изучающая мораль того или иного общества в социологическом и историческом аспектах | деонтология | наука, исследующая проблемы долга и должного |
Вопрос id:1486355 Установите соответствие между этическим направлением и его содержанием | Левая часть | Правая часть | эвдемонизм | этическая концепция, связывающая нравственную жизнь человека с самоограничением чувственных удовольствий | гедонизм | этическое учение, согласно которому счастье отдельного человека есть основание нравственности | утилитаризм | этическое учение, в соответствии с которым высшей ценностью признается индивидуальная польза, выступающая мерой добродетельности человека | аскетизм | этическая концепция, основывающаяся на ценности наслаждения |
Вопрос id:1486356 Установите соответствие между этическими направлениями Древней Греции и их основателями | Левая часть | Правая часть | этический релятивизм | софисты | эвдемонизм | Сократ | этический рационализм | Эпикур | аскетизм | Аристипп из Кирены | гедонизм | киники |
Вопрос id:1486357 Ф. Шеллинг под злом понимает ?) недостаток добра ?) проявление собственной воли как темной воли ?) слабоволие ?) лень Вопрос id:1486358 Фамилизм – это ?) принцип экономической свободы женщины в семье ?) утверждение принципов безбрачия ?) ориентация на семью как высшую ценность ?) приоритет личности над семьей Вопрос id:1486359 Философское учение о природе ценностей жизни, культуры называется ?) онтологией ?) аксиологией ?) антропологией ?) праксиологией Вопрос id:1486360 Формула отношения объективного (нравственного) закона к несовершенной воле человека, в терминологии Канта, - это Вопрос id:1486361 Фундаментальное этическое понятие, которое рассматривается во всех этических системах русской этики, - это ?) достоинство ?) добро ?) совесть ?) долг Вопрос id:1486362 Фундаментальной философской проблемой современности является проблема ?) сознания ?) бытия ?) смысла жизни ?) сохранения жизни на Земле Вопрос id:1486363 Фундаментальные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали, – это ___ этики ?) термины ?) методология ?) определения ?) категории Вопрос id:1486364 Характеристиками доиндустриального общества являются ?) доминирование аграрного способа производства ?) свобода торговли ?) главенство церкви ?) единая национальная система хозяйства ?) классовое деление общества ?) преобладание сферы услуг над сферой производства Вопрос id:1486365 Характеристиками индустриального общества являются ?) свобода торговли ?) классовое деление общества ?) профессионализм работников ?) единая национальная система хозяйства ?) главенство армии ?) главенство сферы управления Вопрос id:1486366 Характеристиками постиндустриального общества являются ?) главенство сферы управления ?) классовое деление общества ?) главенство армии ?) наличие информации ?) единая национальная система хозяйства ?) профессионализм работников Вопрос id:1486367 Христианская любовь основана на принципе ?) утилитаризма ?) аскетизма ?) гедонизма ?) эвдемонизма Вопрос id:1486368 Целесообразная деятельность людей, содержание которой преобразование, усвоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества, называется Вопрос id:1486369 Ценностно-нормативное содержание добра заключается в нравственном ?) законе ?) поведении ?) мировоззрении ?) идеале Вопрос id:1486370 Ценностное отношение человека к природе в современных условиях связано с ?) отказом от дальнейшего технического развития общества ?) разумным ограничением потребностей человека и общества ?) остановкой роста производительности труда ?) прекращением совершенствования орудий труда Вопрос id:1486371 Человек как носитель определенных духовно-нравственных свойств выражается понятием Вопрос id:1486372 Честь человека включает ?) внешнее признание ?) рассмотрение его как высшей моральной ценности ?) внутреннюю оценку ?) трудовые достижения ?) дифференцированную оценку людей по их социальному положению ?) моральное равенство всех людей Вопрос id:1486373 Чувство, ценность души и особая деятельность человека, направленная на утверждение соответствующих отношений общности и близости людей, основанной на их взаимной заинтересованности, называется Вопрос id:1486374 Эвтаназия, когда умерщвление осуществляется из-за непринятия врачом жизнеподдерживающих мер, называется
|