|
|
Список вопросов базы знанийПрофессиональная этика (для психологов)Вопрос id:1486325 Укажите соответствие между понятиями и их содержанием | Левая часть | Правая часть | норма | узаконенное установление, признанный обязательный порядок | символ | стереотип поведения, слово, которое указывает на реальность, значимую для членов определенной социальной группы | дисциплина | определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали | порядок | следование установленным нормам |
Вопрос id:1486326 Укажите соответствие между понятиями конфуцианской этики и их смыслом | Левая часть | Правая часть | Ли | ритуал, обязательное соблюдение обрядов и предписаний предков | Жэнь | человечность, человек, человеколюбие, гуманность | Дао | путь, пройдя который человек познает истину | Цзюнь-цзы | «благородный муж», идеальный человек |
Вопрос id:1486327 Укажите соответствие между понятиями морального сознания человека и их сущностью | Левая часть | Правая часть | Стыд | непосредственная реакция человека на реальное или мнимое несоответствие его поступков, помыслов или намерений господствующим в обществе и разделяемым им самим нормам морали или правилам общественного поведения | Сострадание | совместное переживание людьми испытаний, выпадающих в жизни на долю всех и каждого | Совесть | сочувствие к несчастью других | Жалость | рациональная способность человека судить самого себя на основании уже имеющихся в сознании представлений о добре и зле, справедливости, долге и т.д. |
Вопрос id:1486328 Укажите соответствие между понятиями профессиональной нравственности и их содержанием | Левая часть | Правая часть | справедливость | обусловленная нравственной свободой готовность человека принимать решения, совершать действия | совесть | моральная обязанность человека перед обществом и собой за выполнение круга действий как гражданина и представителя социальной группы | долг | этическая категория, используемая для характеристики человеческих отношений в распределении социальных ценностей | ответственность | категория этики, выражающая чувство ответственности человека за свое поведение перед самим собой, его внутреннюю потребность поступать в соответствии со своими нравственными убеждениями |
Вопрос id:1486329 Укажите соответствие между правами человека и их видами | Левая часть | Правая часть | культурные | право на жилище, право на образование, право на безопасную окружающую среду | социальные | право на свободу собраний, митингов, шествий, демонстраций, пикетирования | политические | право на врачебную тайну, неприкосновенность жилища | личные | защита интеллектуальной собственности |
Вопрос id:1486330 Укажите соответствие между правами человека и их видами | Левая часть | Правая часть | политические | право избирать и быть избранным | личные | оплачиваемый отпуск по беременности, право на жилище | социальные | свобода творчества, пользование родным языком | культурные | право на гражданство, тайна переписки |
Вопрос id:1486331 Укажите соответствие между представителями философской мысли и их представлениями о добре | Левая часть | Правая часть | Бл. Августин, Фома Аквинский, В.С. Соловьев | воплощение божественной воли | Аристотель | путь к счастью и существенный элемент в структуре счастья | Платон | высшая идея в царстве вечных и неизменных сущностей | Кант | деятельность по законам умопостигаемого мира |
Вопрос id:1486332 Укажите соответствие между принципами профессиональной этики их содержанием | Левая часть | Правая часть | оптимизм | cохранение, неразглашение сведений из личной жизни | тактичность | бодрое, жизнерадостное мироощущение, когда человек верит в будущее, в успех, в господство в мире положительного начала | гуманизм | система взглядов, включающая в себя веру в человека, в его безграничные возможности и способности к самосовершенствованию, готовность содействовать утверждению его права на жизнь, свободу и счастье, удовлетворение его важнейших материальных и духовных потребностей | конфиденциальность | категория, раскрывающая сознательную преданность Отечеству, своему народу, определяющая неразрывную связь личных интересов с интересами страны, постоянная готовность служить на благо государства | патриотизм | умение вести себя прилично, подобающим образом, доброжелательно |
Вопрос id:1486333 Укажите соответствие между различного рода благами человека | Левая часть | Правая часть | внешние блага | здоровье, сила | умственные блага | самообладание, решительность | душевные блага | богатство, почет | телесные блага | память, мудрость |
Вопрос id:1486334 Укажите соответствие между регионами и особенностями этикета | Левая часть | Правая часть | Япония | человеку запрещается обнаруживать не только плохое настроение, но и личное горе | Латинская Америка и Таиланд | разговоры о жаре считаются дурным тоном | Турция | гостей принято принимать в бане | Англия XVI в. | «гость, пришедший на обед, поцеловал хозяина, хозяйку, их детей, а также домашних животных» | Восток | принято постоянно извиняться перед гостями за то, что их нечем угостить |
Вопрос id:1486335 Укажите соответствие между священными книгами и странами, этическое мировоззрение которых они выражают | Левая часть | Правая часть | Иран | «Беседы и высказывания» | Индия | «Эпос о Гильгамеше» | Китай | «Упанишады» | Египет | «Авеста» |
Вопрос id:1486336 Укажите соответствие между структурными элементами мировоззрения и их содержанием | Левая часть | Правая часть | оценка | осознанный выбор жизненной позиции | мирочувствование | взгляд человека на мир | миропонимание | интуитивное приспособление человека к миру | мироотношение | одобрение или осуждение моральным сознанием различных явлений социальной действительности, при котором оно устанавливает соответствие или несоответствие поступка определенным моральным требованиям |
Вопрос id:1486337 Укажите соответствие между теориями происхождения добра и зла и их сущностью | Левая часть | Правая часть | рационалистическая теория | понятия добра и зла являются относительными | аналитическая теория | добро – это то, что способствует счастью и наслаждению | натуралистическая теория | не устанавливает истинного значения понятий добра и зла | релятивистская теория | зло можно устранить совершенствованием интеллектуальных способностей человека |
Вопрос id:1486338 Укажите соответствие между теориями происхождения морали и их сущностью | Левая часть | Правая часть | гуманистические | Эпикур: «мораль является биологической природой человека» | идеалистические | Н.Г. Чернышевский: «мораль возникает в процессе становления общественных отношений» | социально-исторические | И. Кант: «априорная сущность морали» | натуралистические | Л. Фейербах: «мораль возникает в процессе эволюции человека» |
Вопрос id:1486339 Укажите соответствие между типами личности как политическими субъектами и их сущностью | Левая часть | Правая часть | аполитичная | участник общественного движения, опосредованно включенный в сферу политической практики, целенаправленно реализующий свою волю в политике | пассивная | идейный, формальный руководитель политической жизни, выразитель политических идей больших социальных групп | лидер | человек, отчужденный от политического процесса и негативно относящийся к своему участию в нем | средней степени активности | эпизодический участник с незначительным интересом к политике |
Вопрос id:1486340 Укажите соответствие между типами любви и их содержанием | Левая часть | Правая часть | платоническая | единство любви и секса | секс без любви | симпатия и сексуальная привязанность | психофизиологическая | одухотворенная, деэротизированная любовь | чувственная | желание, в основе которого секс |
Вопрос id:1486341 Укажите соответствие между типами социальных действий и их видами | Левая часть | Правая часть | ценностно-рациональное | поступок капитана корабля, который утонул, отказавшись покинуть судно | целерациональное | действие коммерсанта, который стремится заработать деньги | традиционное | молитва верующего человека | аффективное | действие футболиста, который в ходе матча наносит, потеряв контроль над собой, удар другому игроку |
Вопрос id:1486342 Укажите соответствие между философами и их пониманием добра | Левая часть | Правая часть | И. Кант | возможность иметь свободный выбор в поступках | А. Камю, Ж.-П. Сартр | абсолютная цель мира | Г. Гегель | совершенство | Платон | соответствие бытия долженствованию |
Вопрос id:1486343 Укажите соответствие между философами и их понятием добродетели | Левая часть | Правая часть | Платон | умеренность | стоики | бесстрастие | Сократ | мудрость | Аристотель | справедливость |
Вопрос id:1486344 Укажите соответствие между философскими смысложизненными идеалами и их содержанием | Левая часть | Правая часть | Красота | правда о том, что должно быть | Истина | гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах природы, человека и общества | Добро | совокупность вознаграждений и наказаний, которые должны ложиться на судьбу человека в соответствии с его социальным положением, поведением и поступками | Справедливость | положительное моральное состояние или оценка поступков человека или общества в целом |
Вопрос id:1486345 Укажите соответствие между формами культурной самоидентификации и их сущностью | Левая часть | Правая часть | патриот | человек, считающий себя представителем мирового государства | националист | человек, который высоко ценит страну, в которой родился и заботится об ее благе | маргинал | человек, одержимый идеей самоутверждения за счет своей ментальной принадлежности и превосходства | космополит | личность, чьи установки и ценностные ориентации соотнесены с культурной системой, но не интегрированы в нее полностью |
Вопрос id:1486346 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием | Левая часть | Правая часть | познавательная | мораль содержит представления о смысле жизни, о добре, о свободе, справедливости, что способствуют человеку адаптироваться к окружающей социальной среде | ценностно-ориентирующая | через призму понятий морального сознания осмысливается бытие человека и смысл его существования | оценочная | через моральные норма и убеждения открывается внутренний мир человека; мораль помогает решать различные духовные проблемы человека, управлять своими чувствами и поведением, прислушиваясь к внутреннему миру | воспитательная | мораль формирует фундаментальные качества человека, нравственные установки, ценности, привычки; приобщает его к вечным ценностям |
Вопрос id:1486347 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием | Левая часть | Правая часть | мотивационная | мораль совершенствует человека, делает нравственные правила обязательными | регулятивная | задача морали заключается в направлении действий человека | гуманизирующая | мораль опосредованно воздействует на поступки человека | коммуникативная | мораль создает нормативы взаимодействия между людьми; установки морали объединяют людей |
Вопрос id:1486348 Укажите соответствие между функциями языка и их смыслом | Левая часть | Правая часть | апеллятивная | установление контакта собеседников | волюнтативная | связь с выражением чувств и отношений человека к высказываемой мысли | эмотивная | привлечение внимание собеседника к разговору | социативная | воздействие на собеседника |
Вопрос id:1486349 Укажите соответствие между этическими категориями и их содержанием | Левая часть | Правая часть | блаженство | высшая степень удовольствия | счастье | достаточно сильное переживание полноты бытия, состояние высшей удовлетворенности своей жизнью | наслаждение | физическая или нравственная боль, мучение, вызываемое каким-нибудь внешним или внутренним фактором | страдание | длительное, сопряженное с безмятежностью и радостью жизни, но не выражающее ее полноту, состояние удовольствия |
Вопрос id:1486350 Укажите соответствие между этическими принципами и направлениями экологической этики | Левая часть | Правая часть | биоцентризм | 1) переосмысление традиционных космических начал китайской философии – «Ян» и «инь»; 2) существует связь между угнетением женщин в обществе и угнетением природы; 3) понимание характера этой связи необходимо для понимания природы | экофеминизм | 1) животные и растения имеют право на жизнь; 2) следует удовлетворять потребности животного как существа чувствующего; 3) высшей ценностью признается гармоничное существование людей и животных, растений, почвы, органических и неорганических компонентов природы | экоцентризм | 1) возмещать ущерб, нанесенный природе в качестве стимула совершенствования сознания людей; 2) строить человеческое благополучие и процветание на идее неинструментальной ценности окружающей среды; 3) жестокость по отношению к животным, не вызванная серьезной необходимостью, не имеет морального оправдания | экофилософия | 1) идея целостного и системного описания закономерностей и динамики процессов, происходящих в природе, общественной жизни, культуре, человеческом мышлении; 2) формулировка этико-экологических ценностей; 3) формирование «экологической духовности» |
Вопрос id:1486351 Укажите соответствие между этическими теориями и их авторами | Левая часть | Правая часть | концепция непротивления злу насилием | И.А. Ильин | теория, оправдывающая применение силы в борьбе со злом, когда исчерпаны другие средства | П.А. Кропоткин | эволюционная этика | Л.Н. Толстой | этика разумного эгоизма | Н.Г. Чернышевский |
Вопрос id:1486352 Установите соответствие между видами социальных действий и их характеристиками | Левая часть | Правая часть | ценностно-рациональное | действие, совершаемое под влиянием чувств, биологических потребностей | аффективное | действие, совершаемое без рациональных усилий, из привычки | традиционное | действие для достижения нравственных идеалов | целерациональное | действие, направленное на преобразование окружающей действительности |
Вопрос id:1486353 Установите соответствие между категориями этики стоиков и их содержанием | Левая часть | Правая часть | апатия | невозмутимость | адиафора | бесстрастие | эвдаймония | высшее счастье как результат гармонии воли человека и воли Бога как вселенского разума | атараксия | все то, что не зависит от воли человека |
Вопрос id:1486354 Установите соответствие между научными направлениями и определениями | Левая часть | Правая часть | этика | наука, изучающая, обобщающая и систематизирующая принципы и нормы морали, действующие в обществе | деонтология | наука, изучающая проблемы добра и зла | этическая аксиология | наука, исследующая проблемы долга и должного | деспрективная этика | наука, изучающая мораль того или иного общества в социологическом и историческом аспектах |
Вопрос id:1486355 Установите соответствие между этическим направлением и его содержанием | Левая часть | Правая часть | аскетизм | этическая концепция, связывающая нравственную жизнь человека с самоограничением чувственных удовольствий | эвдемонизм | этическое учение, согласно которому счастье отдельного человека есть основание нравственности | утилитаризм | этическая концепция, основывающаяся на ценности наслаждения | гедонизм | этическое учение, в соответствии с которым высшей ценностью признается индивидуальная польза, выступающая мерой добродетельности человека |
Вопрос id:1486356 Установите соответствие между этическими направлениями Древней Греции и их основателями | Левая часть | Правая часть | аскетизм | Аристипп из Кирены | этический релятивизм | Сократ | этический рационализм | софисты | гедонизм | киники | эвдемонизм | Эпикур |
Вопрос id:1486357 Ф. Шеллинг под злом понимает ?) лень ?) слабоволие ?) недостаток добра ?) проявление собственной воли как темной воли Вопрос id:1486358 Фамилизм – это ?) принцип экономической свободы женщины в семье ?) утверждение принципов безбрачия ?) приоритет личности над семьей ?) ориентация на семью как высшую ценность Вопрос id:1486359 Философское учение о природе ценностей жизни, культуры называется ?) аксиологией ?) онтологией ?) антропологией ?) праксиологией Вопрос id:1486360 Формула отношения объективного (нравственного) закона к несовершенной воле человека, в терминологии Канта, - это Вопрос id:1486361 Фундаментальное этическое понятие, которое рассматривается во всех этических системах русской этики, - это ?) долг ?) добро ?) достоинство ?) совесть Вопрос id:1486362 Фундаментальной философской проблемой современности является проблема ?) смысла жизни ?) бытия ?) сохранения жизни на Земле ?) сознания Вопрос id:1486363 Фундаментальные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали, – это ___ этики ?) термины ?) определения ?) категории ?) методология Вопрос id:1486364 Характеристиками доиндустриального общества являются ?) доминирование аграрного способа производства ?) единая национальная система хозяйства ?) свобода торговли ?) преобладание сферы услуг над сферой производства ?) главенство церкви ?) классовое деление общества Вопрос id:1486365 Характеристиками индустриального общества являются ?) главенство сферы управления ?) профессионализм работников ?) единая национальная система хозяйства ?) классовое деление общества ?) свобода торговли ?) главенство армии Вопрос id:1486366 Характеристиками постиндустриального общества являются ?) главенство армии ?) наличие информации ?) классовое деление общества ?) главенство сферы управления ?) единая национальная система хозяйства ?) профессионализм работников Вопрос id:1486367 Христианская любовь основана на принципе ?) гедонизма ?) аскетизма ?) эвдемонизма ?) утилитаризма Вопрос id:1486368 Целесообразная деятельность людей, содержание которой преобразование, усвоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества, называется Вопрос id:1486369 Ценностно-нормативное содержание добра заключается в нравственном ?) поведении ?) мировоззрении ?) законе ?) идеале Вопрос id:1486370 Ценностное отношение человека к природе в современных условиях связано с ?) прекращением совершенствования орудий труда ?) отказом от дальнейшего технического развития общества ?) разумным ограничением потребностей человека и общества ?) остановкой роста производительности труда Вопрос id:1486371 Человек как носитель определенных духовно-нравственных свойств выражается понятием Вопрос id:1486372 Честь человека включает ?) внешнее признание ?) дифференцированную оценку людей по их социальному положению ?) моральное равенство всех людей ?) внутреннюю оценку ?) рассмотрение его как высшей моральной ценности ?) трудовые достижения Вопрос id:1486373 Чувство, ценность души и особая деятельность человека, направленная на утверждение соответствующих отношений общности и близости людей, основанной на их взаимной заинтересованности, называется Вопрос id:1486374 Эвтаназия, когда умерщвление осуществляется из-за непринятия врачом жизнеподдерживающих мер, называется
|