|
|
Список вопросов базы знанийМеждисциплинарный экзамен по направлению подготовки (бакалавриат-`Менеджмент`)Вопрос id:1496572 Психологические исследования включают следующие основные этапы выполнения ?) проверка теста на достоверность ?) применение теста и оценка результатов тестирования ?) разработка анкет ?) эталонирование теста, создание шкалы, которая позволяет отметить результат, достигнутый индивидом, относительно общего результата данной группы ?) определение ситуаций, в которых проявляются свойства какой-либо способности ?) формирование группы экспертов, каталога специалистов в соответствующих областях знаний ?) проверка теста на соответствие измеряемой способности и результатов тестирования Вопрос id:1496573 Различают следующие виды отношений декомпозиции: ___ отношения ?) вероятностные ?) детерминировано-вероятностные ?) детерминированные ?) вероятностно-детерминированные Вопрос id:1496574 Различают следующие виды структур ?) организационная ?) функциональная ?) технологическая ?) целевая Вопрос id:1496575 Различают следующие группы условий принятия решений: условия ?) риска ?) определенности ?) неопределенности ?) стабильности Вопрос id:1496576 Различают следующие типы восприятия ?) аудиальный ?) кинестетический ?) визуальный ?) объективное Вопрос id:1496577 Различают следующие этапы самоопределения ?) выбора и фиксации собственной позиции в изменяющемся пространстве деятельности ?) проблематизации, то есть выявление личных препятствий, затруднений, проблем при выполнении деятельности ?) осознания в необходимости и осуществимости изменений для решения проблем при выполнении деятельности ?) рефлексии собственных ценностей, оснований и мотивов деятельности, выявления личного отношения к проблемной ситуации Вопрос id:1496578 Различают следующий ряд познавательных моделей ?) стратегическая ?) диатропическая ?) системная ?) знаковая ?) механическая ?) сравнительная ?) статистическая ?) этико-эстетическая Вопрос id:1496579 Рационализм означает ?) освоение реальности через интуицию, инстинкт, озарение и осуществление действий и поведения на этой основе ?) действия по организации процессов, то есть упорядочение действий по какому-либо признаку, как правило, по признаку достижения цели ?) логически последовательное моделирование пространства деятельности ?) осознание ситуации и действий в ситуации, а также самоопределение в сложившейся ситуации ?) конкретность сведений с преимущественно количественными данными ?) обоснование и вербализацию содержания деятельности для того, чтобы вовлечь других участников ситуации в процесс достижения цели Вопрос id:1496580 Решение принимается в условиях ___, если альтернативы и исходы известны, но вероятности исходов неизвестны или даже лишены смысла ?) неопределенности ?) определенности ?) стабильности ?) риска Вопрос id:1496581 Решение принимается в условиях ___, если каждая альтернатива неизменно приводит к одному исходу ?) риска ?) определенности ?) стабильности ?) неопределенности Вопрос id:1496582 Решение принимается в условиях ___, если по каждой альтернативе известно полное множество исходов и известна вероятность каждого исхода ?) стабильности ?) определенности ?) риска ?) неопределенности Вопрос id:1496583 С позиции организации контроля за ходом проекта, комплекс нормативов должен содержать следующие номативы ?) этические нормы ?) патентная информация ?) финансовый план ?) нормативы организации, к которой выполняется проект ?) доход на капитал ?) банк идей ?) финансовые критерии ?) нормы затрат, издержек на реализацию отдельных работ, этапов работ Вопрос id:1496584 Сеть коммуникаций между участниками проекта может состоять из следующих типов сети ?) заочные ?) личные, коммуникативные ?) неформальные ?) формальные Вопрос id:1496585 Содержание подготовительного этапа функционально-стоимостного анализа сводится к выполнению следующих работ ?) подготовка к проведению анализа ?) выявление приоритетных зон анализа ?) выбор объекта анализа ?) создание исследовательской рабочей группы Вопрос id:1496586 Содержанием внутреннего маркетинга является ?) сбор первичной информации для управленческих решений ?) анализ проблемной ситуации всеми участниками деятельности и их самоопределение в этой ситуации ?) объективное, систематическое, качественное описание явного содержания сообщений, относящихся к целям изучения систем управления ?) опрос группы специалистов с целю оценки качества систем управления, выявления проблем и резервов ее развития Вопрос id:1496587 Соотнесите метод, применяемый при подготовке рекомендаций и при поиске менее затратных вариантов реализации функций, и его содержание | Левая часть | Правая часть | синектический метод | ориентирован на анонимный опрос группы экспертов по анкетам с последующей их статистической обработкой | метод «Дельфи» | генерации идей состоит в том, что он опирается на использовании аналогий и ассоциаций из других областей знаний и фантастики | метод «мозгового штурма» | предусматривает генерирование идей членами экспертной группы в творческом споре при личном контакте специалистов | морфологический метод | основан на комбинаторике, построении матриц, с помощью которых обеспечивается систематический поиск взаимосвязей между всеми элементами в рамках изучаемой системы управления |
Вопрос id:1496588 Соотнесите основные этапы выполнения функционально-стоимостного анализа и порядок их следования: | Левая часть | Правая часть | 1 этап | информационный этап | 3 этап | подготовительный этап | 2 этап | творческий этап | 4 этап | аналитический этап |
Вопрос id:1496589 Соотнесите позиции в пространстве деятельности и специалистов, которые могут их занимать | Левая часть | Правая часть | должностные позиции | аналитик, диагност, генератор идей, критик | социально- психологические, личностные позиции | лидер, независимый, аутсайдер | профессиональные позиции | директор, начальник цеха, руководитель проекта | ролевые позиции | экономист, математик, социолог |
Вопрос id:1496590 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | коммерческая эффективность | числовая характеристика новшества, которая содержит в себе ориентировочную оценку усилий и средств, необходимых для обеспечения заданных характеристик новшества | эффективность | показатель проекта, позволяющий оценить последствия от проекта для общества в экономическом и социальном аспектах | социально-экономическая эффективность | это показатель, содержанием которого является отношение дохода, который получают в результате выполнения деятельности, к затратам на выполнение деятельности | показатель сложности | показатель проекта, позволяющий оценить финансовые последствия для участников проекта, а также их заинтересованность в нем |
Вопрос id:1496591 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | познавательная модель | представление изучаемого объекта в виде системы, состоящей из элементов, каждый из которых может обладать своими собственными интересами, целями | системный подход | логически непротиворечивая совокупность методов и приемов, позволяющая структурировать неопределенные, слабо структурированные проблемы и свести их к обозримому и количественно оцениваемому виду | факторный анализ | совокупность утверждений и приемов взаимодействия с окружающим миром, которые настолько наглядны и самоочевидны, что через них принято объяснять, ими моделировать остальные факты и понятия | системный принцип «ведения» реальности | комплексное изучение и измерение воздействия факторов на результаты деятельности предприятия, представленные в виде методики |
Вопрос id:1496592 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | экспертные оценки | метод исследования систем управления, содержание которого состоит в опросе группы специалистов и специальной обработке их мнений с целью оценки качества системы управления, выявления проблем и резервов ее развития | корреляционный анализ | социологический метод, содержание которого состоит в опросе группы лиц с целью выявить их словесное одобрение или неодобрение, согласие или несогласие по поводу ряда вопросов или стандартных предложений | функционально-стоимостный анализ | метод системного исследования различных объектов, который основан на выявление функций этих объектов в более общей системе, а также на поиске наиболее дешевых способов выполнения главных и необходимых функций этих объектов | анкетирование | метод, в содержание которого входит выявление, сбор и обработка статистической информации, позволяющей установить вероятностные зависимости между интересующими исследователя показателями системы управления и аргументами, влияющими на результаты деятельности предприятия |
Вопрос id:1496593 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | тестирование | социологический метод, представляющий собой технику исследования различных сообщений, описаний системы управления, выраженных в словесной форме, например, официальные документы, статьи, приказы и распоряжения | экспертные оценки | испытание, включающее в себя выполнение определенной задачи, идентичной для всех обследуемых индивидов | эксперимент | метод исследования систем управления, содержание которого состоит в опросе группы специалистов и специальной обработке их мнений с целью оценки качества системы управления, выявления проблем и резервов ее развития | контент-анализ | исследование, в котором имеется возможность контролировать одни переменные и манипулировать другими |
Вопрос id:1496594 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | коммуникативная компетентность | процесс завоевания индивидуальной и групповой поддержки сотрудников, чье согласие принципиально важно для успеха реорганизации производства, деятельности персонала | деятельное самоопределение | способность к самопознанию, осмыслению собственных действий в ситуации, выявлению мотивов собственных действий и поведения в целом | рефлексия | способность и владение умениями устанавливать и поддерживать необходимые взаимодействия с людьми | внутренний маркетинг | сознательно организуемый процесс понимания сложившейся проблемной ситуации, формирование личной позиции специалиста, менеджера по отношению к сложившемуся пространству деятельности, выявление своего места в этом пространстве |
Вопрос id:1496595 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | иррационализм | возможность действия, исключающая другие варианты деятельности | рационализм | совокупность разносторонних влияний на человека (персонал) с целью побуждения его к определенной деятельности, а также воспитания социально необходимых качеств | убеждение | формирование более целесообразного поведения, целесообразной организации чего-либо | альтернатива | освоение реальности через интуицию, инстинкт, озарение и осуществление действий и поведения на этой основе |
Вопрос id:1496596 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | содержательный аспект | процесса решения проблемы - это перемещение представлений о проблеме по траектории решения проблемы, от первоначальных нечетких и размытых к более конкретным, позволяющим найти решение | организационный аспект | процесса решения проблемы - это выявление типа активности участников решения проблемы в процессах взаимодействия, стиль исполнительства и лидерства | позиция | место в пространстве деятельности, предписывающее определенный способ видения, восприятия реальности, в том числе с позиции занимаемой должности или профессии | психологический аспект | процесса решения проблемы – вовлечение энергии, способностей и ресурсов персонала в решение проблемы и координация их действий |
Вопрос id:1496597 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | риск | препятствия, причины которых понятны и которые могут быть преодолены за разумное время на основе имеющегося у человека опыта и наличных средств | затруднения | неопределенность, связанная с возможностью возникновения в ходе реализации проекта таких неблагоприятных ситуаций и последствий, которые порождают угрозу убытков | проблема | неполнота или неточность информации об условиях реализации исследования или проекта, в том числе о связанных с ними затратах и результатах, а также неполнота информации о возможных действиях конкурентов | неопределенность | препятствие, для которого причины, его вызвавшие, известны, условия, на него влияющие также известны, но нет ясности в том, какие именно изменения в деятельности необходимы и как их осуществить, чтобы успешно преодолеть это препятствие |
Вопрос id:1496598 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | полезность | обобщенная мера для оценки удовлетворенности человека (группы людей) некоторым состоянии дел, она отражает способность продукции, изделия, машины удовлетворить потребность человека (группы людей) | показатель сложности | показатель, содержанием которого является отношение дохода, который получают в результате выполнения деятельности, к затратам на выполнение деятельности | эффективность | числовая характеристика новшества, которая содержит в себе ориентировочную оценку усилий и средств, необходимых для обеспечения заданных характеристик новшества | критерии принятия решений | меры, относительно которых можно измерить, сравнить ожидаемые результаты реализации альтернатив |
Вопрос id:1496599 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | коммерческая эффективность | показатель, содержанием которого является отношение дохода, который получают в результате выполнения деятельности, к затратам на выполнение деятельности | показатель сложности | показатель проекта, позволяющий оценить последствия от проекта для общества в экономическом и социальном аспектах | эффективность | показатель проекта, позволяющий оценить финансовые последствия для участников проекта, а также их заинтересованность в нем | социально-экономическая эффективность | числовая характеристика новшества, которая содержит в себе ориентировочную оценку усилий и средств, необходимых для обеспечения заданных характеристик новшества |
Вопрос id:1496600 Соотнесите понятия и определения | Левая часть | Правая часть | исполнительская активность | деятельность по реализации управленческих решений | цель | место в пространстве деятельности, предписывающее определенный способ видения, восприятия реальности, в том числе с позиции занимаемой должности или профессии | позиция | осознанная человеком потребность | убеждение | совокупность разносторонних влияний на человека (персонал) с целью побуждения его к определенной деятельности, а также воспитания социально необходимых качеств |
Вопрос id:1496601 Соотнесите специалиста и особенности его характера | Левая часть | Правая часть | критик | жесткий в оценках, проявляет повышенную требовательность к качеству идей и логике работы; ориентирован на оценочную деятельность | аналитик | хорошо и быстро «схватывает» ситуацию, понимает, что происходит, лучше других видит целое и его смысл | генератор идей | имеет выраженную аналитическую склонность, стремится во всем разобраться, докапывается до глубинных причин и связей | диагност | автор многих идей в группе, ориентирован на содержание, не озабочен авторством идей |
Вопрос id:1496602 Соотнесите этапы и основные правила выполнения метода «мозгового штурма» | Левая часть | Правая часть | 4 этап | формирование критериев отбора идей | 2 этап | экспертиза идей, предложений и оформление ее результатов | 1 этап | уяснение проблемы и целей « мозгового штурма»; генерация идей, предложений, и запрет на их критику | 3 этап | систематизация идей, предложений |
Вопрос id:1496603 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | определение целей организации | деловые игры, методы «внутреннего маркетинга»; психологические методы взаимодействия в малых группах | выявление источников проблем | анализ истории фирмы; регрессионный и корреляционный анализ; факторный анализ | согласование решений с персоналом | клинический метод; методы имитационного моделирования | выявление проблем по пути достижения целей | методы выявления потребностей в области маркетинга; социологические методы, методы теории ценностей |
Вопрос id:1496604 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | сопровождение применения решения | сетевое планирование и управление, методы программирования деятельности подразделений | подготовка решения к вводу в действие | методы мотивации персонала, методы выборочных обследований, статистические методы, методы теории измерений, методы теории автоматического регулирования | утверждение решения | методы оценки риска и методы управления риском | разработка вариантов решений, поиск решений | эвристические методы; морфологический анализ; линейное или динамическое программирование, моделирование |
Вопрос id:1496605 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | утверждение решения | деловые игры, методы «внутреннего маркетинга»; психологические методы взаимодействия в малых группах | выявление проблем по пути достижения целей | методы оценки риска и методы управления риском | согласование решений с персоналом | методы оценки эффективности вариантов решений; линейное и динамическое программирование; функционально-стоимостный анализ | отбор наилучших решений | клинический метод; методы имитационного моделирования |
Вопрос id:1496606 Соотнесите этапы процесса принятия решений и методы, применяемые на каждом этапе | Левая часть | Правая часть | сопровождение применения решения | методы выборочных обследований, социологические методы, методы контроля, анализ надежности, методы анализа эффективности | проверка эффективности выполненного решения | сетевое планирование и управление, методы программирования деятельности подразделений | выявление источников проблем | анализ истории фирмы; регрессионный и корреляционный анализ; факторный анализ | подготовка решения к вводу в действие | методы мотивации персонала, методы выборочных обследований, статистические методы, методы теории измерений, методы теории автоматического регулирования |
Вопрос id:1496607 Среди количественных целей различают: ___ цели ?) непрерывные ?) объемные ?) точечные ?) интервальные Вопрос id:1496608 Структурная формула, конкретизирующая представление о цели, представляет собой сумму ?) наименования желаемого результата ?) срока его достижения ?) качественных и количественных характеристик желаемого результата ?) средств достижения результата Вопрос id:1496609 Субъективные суждения руководителя включают в процесс формального анализа следующим образом: как ?) неоспоримые факты ?) весомые доводы ?) весовые оценки ?) вероятностные суждения Вопрос id:1496610 Тестирование используется ?) для расчета влияния факторов на результативность деятельности предприятия ?) для изучения образа действия человека, его успехов, поведения ?) для объективного, систематического, качественного описания явного содержания сообщений, относящихся к целям изучения систем управления ?) в ситуациях значительной неопределенности, когда объект анализа не поддается формализации или отсутствуют статистические данные Вопрос id:1496611 Условия применения корреляционного анализа ?) создание особых условий для контроля и измерения одних переменных и изменения других переменных по заданной исследователем программе ?) необходимо получить разрешение на его применение ?) наличие достаточно большого количества наблюдений об изучаемых характеристиках системы управления ?) исследуемые характеристики должны иметь количественное измерение и должны быть зафиксированы в документации Вопрос id:1496612 Условия применения эксперимента ?) необходимо получить разрешение на его применение ?) исследуемые характеристики должны иметь количественное измерение и должны быть зафиксированы в документации ?) создание особых условий для контроля и измерения одних переменных и изменения других переменных по заданной исследователем программе ?) наличие достаточно большого количества наблюдений об изучаемых характеристиках системы управления Вопрос id:1496613 Формулирование функций известных объектов предусматривает выполнение следующих правил ?) формулировка должна быть представлена только в виде глагола и существительного (правило «двух слов») ?) формулировка должна быть представлена крайне лаконично ?) при формулировке функции рекомендуется использовать существительные, которыми обозначаются понятия, имеющие физическую размерность ?) необходимо применять «двойную формулировку» Вопрос id:1496614 Функционально-стоимостный анализ проводят в целях ?) повышения конкурентоспособности и качества продукции ?) снижения себестоимости продукции и расходов на ее эксплуатацию ?) увеличения дохода, прибыли предприятия ?) сокращения затрат при одновременном повышении потребительских свойств изделия Вопрос id:1496615 Цели анализа общеобъектных функций и внутриобъектных функций и установления взаимосвязей между функциями – это ?) сбор, систематизация данных об условиях производства, эксплуатации и утилизации объекта анализа ?) поэлементное изучение объекта анализа, его функциональной структуры и принципа действия ?) оптимизация объекта по составу функций и по затратам на их выполнение ?) установление взаимосвязей составных частей между собой, а также с окружением, выявление ненужных функций Вопрос id:1496616 Экономическая эффективность проекта включает в себя: ___ эффективность ?) коммерческую ?) бюджетную ?) функциональную ?) социально-экономическую Вопрос id:1496617 Эксперимент используется ?) для сбора первичной информации для управленческих решений ?) для изучения социальных или экономических процессов, объектов, явлений ?) для изучения образа действия человека, его успехов, поведения ?) для объективного, систематического, качественного описания явного содержания сообщений, относящихся к целям изучения систем управления Вопрос id:1496618 Документ, отражающий специфику конкретной ситуации или отдельного товарного
Рынка, - это ?) тематический обзор конъюнктуры ?) оценка конъюнктуры рынка ?) оперативная, или сигнальная, конъюнктурная информация ?) свободный конъюнктурный обзор (доклад) Вопрос id:1496619 Осторожная оценка ожидаемого объема продаж, используемая в первую очередь для принятия решений по текущим закупкам, организации производства и денежных
потоков, - это ?) емкость рынка ?) общий потенциал рынка ?) бюджет продаж ?) потенциал продаж компании Вопрос id:1496620 «Высшая школа» маркетинга, совокупность мероприятий, необходимых для выхода фирм и предприятий на мировой рынок, закрепления на нем - это маркетинг ?) развивающий ?) международный ?) инновационный ?) пробный Вопрос id:1496621 Анкетирование может быть ?) заочным ?) групповым ?) индивидуальным ?) специализированным ?) массовым ?) точечным ?) очным |