Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийЛогика (для магистров)Вопрос id:1506178 ___ называется определение, посредством которого взамен описания какого-либо предмета вводится новый термин (имя), объясняется значение термина, его происхождение и т.п. ?) Номинальным ?) Неявным ?) Генетическим ?) Реальным Вопрос id:1506179 ___ состоит в указании отличительных, характерных признаков единичного предмета (лица, события и т.д.) ?) Сравнение ?) Описание ?) Разъяснение посредством примера ?) Характеристика Вопрос id:1506180 ___ называется определение, указывающее на происхождение предмета, на способ его образования ?) Реальным ?) Генетическим ?) Неявным ?) Номинальным Вопрос id:1506181 ___ называется определение, раскрывающее существенные признаки предмета ?) Реальным ?) Номинальным ?) Генетическим ?) Неявным Вопрос id:1506182 ___ дает перечисление лишь некоторых внутренних существенных свойств человека, явления, предмета, а не описание его внешнего вида ?) Сравнение ?) Характеристика ?) Разъяснение посредством примера ?) Описание Вопрос id:1506183 Правило ___ определения требует, чтобы объем определяемого понятия был равен объему определяющего понятия ?) тавтологии ?) четкости ?) соразмерности ?) ясности Вопрос id:1506184 Правило ___ определения требует, чтобы определения не подменялись метафорами, сравнениями и т.д. ?) четкости ?) соразмерности ?) ясности ?) тавтологии Вопрос id:1506185 ___ - это выдвинутое для обоснования положение, в истинности которого все присутствующие должны быть убеждены в процессе доказательства ?) Умозаключение ?) Опровержение ?) Аргумент ?) Тезис Вопрос id:1506186 ___ - это деление объема на две части, которые представляют собой противоречащие друг другу понятия, поскольку одно из них обладает каким-либо признаком, а в другом этот признак отрицается ?) Дихотомия ?) Мереологическое деление ?) Деление по изменению видообразующего признака ?) Расчленение Вопрос id:1506187 ___ - вывод заключений из посылок ?) Дедукция ?) Аналогия ?) Индукция ?) Обобщение Вопрос id:1506188 ___ - объем понятия раскладывается на части с использованием определенного признака, который, изменяясь, образует видовые понятия (члены деления) ?) Деление по изменению видообразующего признака ?) Дихотомия ?) Мереологическое деление ?) Расчленение Вопрос id:1506189 ___ дает чувственно-наглядный образ предмета, который человек может составить с помощью творческого или воспроизводящего представления ?) Описание ?) Сравнение ?) Характеристика ?) Разъяснение посредством примера Вопрос id:1506190 ___ служит для более легкого отыскания предмета (или термина), поэтому осуществляется на основании их несущественных признаков ?) Вспомогательная классификация ?) Классификация по видообразующему признаку ?) Дихотомическая классификация ?) Естественная классификация Вопрос id:1506191 ___ тезиса: начав доказывать один тезис, через некоторое время незаметно переходят к доказательству другого тезиса ?) Потеря ?) Подмена ?) Диверсия ?) Замена Вопрос id:1506192 ___ - это распределение предметов по группам (классам) на основании их существенных признаков ?) Дихотомическая классификация ?) Естественная классификация ?) Вспомогательная классификация ?) Классификация по видообразующему признаку Вопрос id:1506193 ___ - это целенаправленный логико-психологический процесс утверждения в сознании и деятельности субъекта воздействия образа (модели) или системы ценностей активной стороны ?) Опровержение ?) Доказательство ?) Умозаключение ?) Аргументация Вопрос id:1506194 ___: один и тот же аргумент считается в одном случае истинным (если это выгодно), а в другом ложным (если это невыгодно) ?) Навешивание ярлыков ?) Предвзятая интерпретация ?) Диверсия ?) Срывание спора Вопрос id:1506195 ___ - приведение доводов, или аргументов, с намерением вызвать сочувствие другой стороны к выдвинутому положению ?) Аргументация ?) Опровержение ?) Доказательство ?) Умозаключение Вопрос id:1506196 ___ - рассуждение, направленное против выдвинутого тезиса и имеющее своей целью установление его ложности или недосказанности ?) Аргументация ?) Умозаключение ?) Опровержение ?) Доказательство Вопрос id:1506197 ___ - рассуждение, устанавливающее истинность какого-либо утверждения путем приведения других утверждений, истинность которых уже доказана ?) Опровержение ?) Аргументация ?) Умозаключение ?) Доказательство Вопрос id:1506198 ___ понятий - это логическая операция, направленная на раскрытие объема понятия ?) Обобщение ?) Сравнение ?) Ограничение ?) Деление Вопрос id:1506199 ___ понятий - это логическая операция, позволяющая перейти от понятия с данным объемом к понятию с большим объемом, но меньшим содержанием ?) Ограничение ?) Обобщение ?) Деление ?) Сравнение Вопрос id:1506200 ___ понятий - это логическая операция, позволяющая перейти от понятия с данным объемом к понятию с меньшим объемом, но большим содержанием ?) Обобщение ?) Деление ?) Ограничение ?) Сравнение Вопрос id:1506201 ___ - мыслительный процесс, в ходе которого из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, называемое заключением ?) Опровержение ?) Доказательство ?) Умозаключение ?) Аргументация Вопрос id:1506202 ___ - силлогизм, в котором не выражена в явной форме какая-либо его часть: большая или меньшая посылка либо заключение ?) Полисиллогизм ?) Эпихейрема ?) Энтимема ?) Сорит Вопрос id:1506203 ___ доказательства называют любое теоретическое или эмпирическое положение, с помощью которого обосновывается тезис ?) Аргументом ?) Положением ?) Заключением ?) Посылкой Вопрос id:1506204 ___ положения - это законы, установленные и сформулированные как результат научного познания (законы науки), научные определения понятий, аксиомы, принципы, иные рекомендуемые наукой и практикой ?) Фактические ?) Эмпирические ?) Практические ?) Теоретические Вопрос id:1506205 ___: если противник согласился с двумя-тремя конкретными примерами, можно громогласно приписать ему и согласие с общим положением, которого он, может быть, и не признает ?) Навешивание ярлыков ?) Чрезмерное преувеличение ?) Использование эмоционально окрашенных понятий ?) Поспешное обобщение Вопрос id:1506206 ___ тезиса: тезис противника стремятся максимально расширить, причем делают это незаметно, как бы просто повторяя его, свой же тезис в процессе доказательства стараются незаметно сузить ?) Расширение или сужение ?) Усиление или смягчение ?) Подмена ?) Потеря Вопрос id:1506207 ___ - цепь сокращенных силлогизмов, в которых опущена или большая, или меньшая посылка ?) Полисиллогизм ?) Сорит ?) Энтимема ?) Эпихейрема Вопрос id:1506208 ___ - сокращенный силлогизм, обе посылки которого представляют собой сокращенные простые категорические силлогизмы ?) Энтимема ?) Эпихейрема ?) Полисиллогизм ?) Сорит Вопрос id:1506209 ___ - два или несколько простых категорических силлогизмов, связанных друг с другом таким образом, что заключение одного из них становится посылкой другого ?) Сорит ?) Полисиллогизм ?) Энтимема ?) Эпихейрема Вопрос id:1506210 Аргумент к ___: использование фактов и положений, неизвестных оппоненту, ссылка на сочинения, которые он заведомо не читал ?) жалости ?) личности ?) невежеству ?) авторитету Вопрос id:1506211 Аргумент к ___: расточение неумеренных похвал противнику в надежде, что, тронутый комплиментами, он станет мягче и покладистей ?) невежеству ?) авторитету ?) тщеславию ?) личности Вопрос id:1506212 Аргумент к ___: ссылка на личностные особенности оппонента, его вкусы, внешность, достоинства или недостатки ?) невежеству ?) тщеславию ?) личности ?) авторитету Вопрос id:1506213 Аргументы выступают в качестве посылок, из которых логически следует тезис, и мы только тогда можем быть уверены в истинности тезиса, когда все посылки доказательства истинны, нарушение этого требования называется «___» ?) предвосхищение основания ?) логическая диверсия ?) основным заблуждением ?) круг в доказательстве Вопрос id:1506214 Беседа-диалог, спор, полемика, различные аналитические обзоры являются характерными формами использования ?) обобщения ?) дедукции ?) аргументации ?) индукции Вопрос id:1506215 В ___ плане цель аргументации сводится к обоснованию некоторого положения, точки зрения, формулировки, через другие положения ?) коммуникативном ?) общезначимом ?) логическом ?) контекстуальном Вопрос id:1506216 В ___ заключение предшествующего полисиллогизма становится большей посылкой последующего силлогизма ?) регрессивном полисиллогизме ?) прогрессивном сорите ?) регрессивном сорите ?) прогрессивном полисиллогизме Вопрос id:1506217 В ___ заключение предшествующего полисиллогизма становится меньшей посылкой последующего силлогизма ?) прогрессивном полисиллогизме ?) прогрессивном сорите ?) регрессивном полисиллогизме ?) регрессивном сорите Вопрос id:1506218 В зависимости от преобладающего в содержании и форме аргументации набора средств, приемов и форм информационного воздействия на оппонента сама аргументация делится на виды ?) коммуникативная, психическая и общезначимая ?) психическая, общезначимая и контекстуальная ?) логическая, социально-психологическая и коммуникативная ?) логическая, социально-психологическая и психическая Вопрос id:1506219 В зависимости от характера основания аргументации все способы аргументации можно разделить на ?) общезначимые и контекстуальные ?) логические и коммуникативные ?) общезначимые и коммуникативные ?) логические и контекстуальные Вопрос id:1506220 В исследовании аргументации выделяются два аспекта ?) общезначимый и контекстуальный ?) общезначимый и коммуникативный ?) логический и контекстуальный ?) логический и коммуникативный Вопрос id:1506221 В процессе аргументации и критики могут совершать ошибки двух типов ?) логические и контекстуальные ?) умышленные и неумышленные ?) прямые и косвенные ?) теоретические и эмпирические Вопрос id:1506222 В школе закон непротиворечия, примененный к понятиям, проявляется в использовании в письменной и устной речи ?) слов-синонимов ?) слов-амонимов ?) слов-антонимов ?) слов-омонимов Вопрос id:1506223 Важно использование закона ___ на уроках гуманитарного профиля: русского языка, литературы, истории и др. ?) исключенного третьего ?) достаточного основания ?) тождества ?) непротиворечия Вопрос id:1506224 Демонстрация - ___ доказательства ?) вид ?) стиль ?) тип ?) форма Вопрос id:1506225 Доказательство, когда, к истинности тезиса идут «от противоположного», путем обоснования ложности антитезиса называется ?) апагогическим ?) эмпирическим ?) прямым ?) разделительным Вопрос id:1506226 Доказательство, когда, к истинности тезиса идут путем исключения всех членов разделительного суждения, кроме одного называется ?) апагогическим ?) эмпирическим ?) прямым ?) разделительным Вопрос id:1506227 Если будет показано, что тезис необходимо логически не связан с аргументами, то подобная форма доказательства отвергается, то есть имеет место опровержение ?) формы доказательства ?) путем выведения из него абсурдных следствий ?) аргументов ?) фактами |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026