Список вопросов базы знаний

Достигнутая в процессе обучения возможность человека творчески применять знания и навыки и достигать желаемого результата в непрерывно меняющихся условиях практической деятельности - это ___ умения

К когнитивному научению относятся

К низшим эмоциям относятся

К основным закономерностям эмоций и чувств относятся

К психическим состояниям относятся проявления чувств

К психическим состояниям проявления воли относятся

К реактивному научению относятся

К условиям, обеспечивающим успешное формирование навыков, относятся

К физиологическим и поведенческим характеристикам печали относятся

К физиологическим и поведенческим характеристикам радости относятся

Классификация психических образований

Крайне неблагоприятные физические условия, вызывающие нарушение целостности организма и его функций - это ___ стрессоры

Один из видов эмоционального отклика, заключающийся в сопереживании эмоциональному состоянию других людей - это

Оперативная эмоциональная реакция на текущие изменения в окружающей среде - это

Оптимальное соответствие ответной реакции комплексу воздействующих факторов - это состояние адекватной ___

Организм пассивно реагирует на внешние факторы и в нервной системе незаметно и непроизвольно возникают изменения нейронных цепей и формируются новые следы памяти - это

Ослабление или даже полное разрушение выработанных автоматизмов - это ___ навыков

Основными этапами волевого действия являются

Особенности субъекта труда и самой деятельности, влияющие на функциональное состояние

Отношение человека к миру, к тому, что он делает, что с ним происходит в его непосредственном переживании, - это

Отсутствие адекватности ответной реакции задачам и условиям выполняемой деятельности - это состояние ___ рассогласования

По мере становления индивидуума как личности формируются

Показатели обучаемости

Показатели функциональных состояний

Понятие стресса введено канадским ученым ___ (укажите фамилию)

Понятие физиологического и психического (эмоционального) стресса ввел ___ (укажите фамилию)

Правило, согласно которому отношение между эмоцией (Э), потребностью (П), информацией, прогностически необходимой для организации действий по удовлетворению данной потребности (Н), и наличной информацией, которая может быть использована для целенаправленного поведения (С), выражается формулой Э = П-(Н - С), сформулировал ___ (укажите фамилию)

Протекающие неосознанно уяснение содержания материала и его закрепление - это ___ запоминание

Процесс запечатления и сохранения учебного материала в памяти в виде переживаний - это

Процесс запечатления и сохранения учебного материала в памяти в виде понятий - это

Процесс и результат приобретения индивидуального опыта - это

Процесс организации и сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания - это

Процесс отражения в сознании предметов, явлений, целостных ситуаций объективного мира при их непосредственном воздействии на органы чувств - это

Процесс структурно-функционального приспособления организма в целом или отдельных его систем к окружающим условиям - это

Психические состояния человека можно классифицировать по таким основаниям

Психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержание которых входит особое сочетание знании, навыков и умений - это

Психическое состояние неспособности быстро принимать решение является состоянием ___

Пути формирования навыка

Работа по запоминанию представляет собой процесс осуществления обучаемым определенной последовательности ___ действий

Расположите основные этапы волевого действия в правильном порядке

Расположите этапы развития стрессового состояния в правильном порядке

Свойства восприятия

Ситуативно обусловленное доминирование определенной эмоции или чувства, усиливающее или ослабляющее психическую деятельность на протяжении более или менее длительного периода - это

Снятию эмоционального напряжения способствуют

Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности - это

Состояние ___ связано с повышением эмоциональной и интеллектуальной активности психики

Состояние «преждевременной психической «___» отражает эмоциональную разрядку, снижение бдительности после выполнения сложной части задания

Сохранение и устойчивость знаний в сложных условиях деятельности - это ___ знаний

Стадия ___ характеризуется возникновением повышенной устойчивости к действию стрессоров, вредного для организма фактора

Теория Джеймса-Ланге указывает на связь