Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Поэтапное формирование умственных действий (курс 1)

Вопрос id:1755438
«Линейный» способ изучения дисциплин реализует
?) принцип «от общего к частному», от особенностей будущей профессиональной деятельности - к усвоению знаний
?) принцип «центризма», от личности обучаемого - к усвоению знаний
?) принцип «от частного к общему», от предмета - к усвоению знаний
?) принцип «социального заказа», от социальной конъюнктуры - к усвоению знаний
Вопрос id:1755439
Автоматизированные приемы и способы действий - это
?) практическая деятельность
?) умение
?) навык
?) операция
Вопрос id:1755440
Адекватной для обучения мотивацией является ___ мотивация
?) профессиональная
?) учебно-познавательная
?) игровая
?) личностная
Вопрос id:1755441
Актуализация мотивационных ресурсов учения является компонентом
?) профессиональной цели обучения
?) гуманистической цели обучения
?) когнитивной цели обучения
?) гуманитарной цели обучения
Вопрос id:1755442
Блоки - комплексы учебных дисциплин в вузе
?) технический, гуманитарный, дополнительный
?) гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный
?) базовый профессиональный, дополнительный профессиональный
?) исторический, лингвистический, практический
Вопрос id:1755443
В основе формирования понятий лежит ___ деятельность
?) информационная
?) социальная
?) практическая
?) аналитико-синтетическая
Вопрос id:1755444
В профессиональном обучении выделяют следующие цели
?) когнитивная и практическая
?) гуманитарная и естественнонаучная
?) деятельностная и гуманистическая
?) общая и профессиональная
Вопрос id:1755445
Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре
?) учитель - ученик
?) ученик - ученики
?) учитель - ученик и ученик - ученики
?) учитель - ученик и ученик - учебник
Вопрос id:1755446
Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название
?) «комплекс неудачника»
?) «самоустановка»
?) «негативная мотивация»
?) «смысловой барьер»
Вопрос id:1755447
Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение
?) рациональное
?) эмпирическое
?) эмоциональное
?) теоретическое
Вопрос id:1755448
Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение
?) теоретическое
?) эмоциональное
?) рациональное
?) эмпирическое
Вопрос id:1755449
Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) умственной
?) сенсорной
?) материальной
?) речевой
Вопрос id:1755450
Действие, объект которого представлен в виде понятий, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) материализованной
?) материальной
?) умственной
Вопрос id:1755451
Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме
?) материализованной
?) материальной
?) перцептивной
?) речевой
Вопрос id:1755452
Действия методом « проб и ошибок» характерно при
?) конкретной, полной, полученной в « готовом виде» ООД
?) обобщенной, неполной, составленной самостоятельно ООД
?) конкретной, неполной, составленной самостоятельно ООД
?) обобщенной, полной, составленной самостоятельно ООД
Вопрос id:1755453
Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями
?) материальными
?) перцептивными
?) умственными
?) практическими
Вопрос id:1755454
Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, нерасторопность, излишняя медлительность являются профессиональными ограничениями при выборе профессии типа
?) «человек - человек»
?) «человек - художественный образ»
?) «человек - техника»
?) «человек - знаковая система»
Вопрос id:1755455
Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод
?) парных сравнений
?) наблюдения
?) анкетирования
?) психофизиологический
Вопрос id:1755456
Для младших подростков характерен
?) индивидуальный способ обобщения
?) неполный, поверхностный способ теоретического обобщения
?) эмпирический способ обобщения
?) сложившийся способ теоретического обобщения
Вопрос id:1755457
Единицей учебной деятельности по Д.Б. Эльконину является
?) познавательные процессы
?) практические умения
?) учебная задача
?) поведение
Вопрос id:1755458
Единицей учебной деятельности по П.Я. Гальперину является
?) учебное знание
?) урок
?) умения и навыки
?) учебное действие
Вопрос id:1755459
Житейские понятия характеризуются
?) их функционированием исключительно в детском возрасте
?) неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков
?) их возникновением в процессе обучения
?) использованием их только в обыденной жизни
Вопрос id:1755460
Исследования процесса решения задачи на невербальном уровне проводились под руководством
?) К. Дункера
?) О.К. Тихомирова
?) Л.Б. Ительсона
?) В.В. Давыдова
Вопрос id:1755461
Исследования становления графических навыков письма Н.С. Пантиной имели своей целью сравнить эффективность
?) обучения при разных типах учебной самооценки
?) различных учебных программ
?) обучения при разных типах ООД
?) разных типов взаимодействия преподавателя и учащихся
Вопрос id:1755462
К основным учебным действиям относятся действия
?) сложения, вычитания, умножения и т.д.
?) анализа, сравнения, изменения, моделирования и т.д.
?) чтения, письма, счета, заучивания и т.д.
?) работы с учебной литературой, конспектирования
Вопрос id:1755463
Классификацию профессий по признаку характера объекта деятельности разработал
?) Л.С. Выготский
?) С.Л. Рубинштейн
?) Е.А. Климов
?) П.Я. Гальперин
Вопрос id:1755464
Концепцию построения движений разработал
?) А.Р. Лурия
?) Е.А. Климов
?) Н.А. Бернштейн
?) В.П. Зинченко
Вопрос id:1755465
Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах
?) П.Я. Гальперина
?) Д.Б. Эльконина
?) А.Н. Леонтьева
?) Л.С. Выготского
Вопрос id:1755466
Наиболее продуктивный тип ООД характеризуется как
?) конкретная, полная, дана в «готовом виде»
?) обобщенная, полная, дана в «готовом виде»
?) обобщенная, полная, составлена самостоятельно
?) обобщенная, неполная, составлена самостоятельно
Вопрос id:1755467
Обучаемый выступает как объект воздействий педагога при обучении по типу
?) проблемного обучения
?) «готового преподнесения»
?) «направляемой познавательной активности»
?) «естественного самонаучения»
Вопрос id:1755468
Обучаемый выступает как субъект деятельности при обучении по типу
?) «направляемой познавательной активности»
?) «естественного самонаучения»
?) «готового преподнесения»
?) индивидуального обучения
Вопрос id:1755469
Обучаемый становится объектом педагогических воздействий и субъектом познавательной деятельности при обучении по типу
?) «естественного самонаучения»
?) «направляемой познавательной активности»,
?) «готового преподнесения»
?) любого типа обучения
Вопрос id:1755470
Обязательные компоненты учебной задачи
?) условие и вопрос
?) вопрос и указание на необходимые действия
?) условие, вопрос и указание на необходимые действия
?) условие и указание на необходимые действия
Вопрос id:1755471
Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является
?) методические рекомендации
?) обучающий
?) учебное пособие
?) лекция
Вопрос id:1755472
Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на
?) всех этапах
?) этапе внешней речи
?) материальном этапе
?) этапе уяснения ООД
Вопрос id:1755473
Основной признак проблемной ситуации
?) наличие сложного вопроса
?) отсутствие у субъекта средств решения задачи
?) наличие познавательного затруднения
?) отсутствие необходимых для решения условий
Вопрос id:1755474
Отношение к усваиваемому действию - в теории поэтапного формирования умственных действий - формируется на
?) материальном этапе
?) этапе внутренней речи
?) всех этапах
?) мотивационном этапе
Вопрос id:1755475
Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом:
?) неполной ориентировочной основы соответствующих действий
?) недостаточно успешной деятельности преподавателя
?) интеллектуальных возможностей субъекта
?) несформированной учебной мотивации
Вопрос id:1755476
П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид:
?) рефлекторной активности
?) биологической адаптации
?) социальной активности
?) ориентировочной деятельности
Вопрос id:1755477
Первоначально в психологии описание процесса решения мыслительных задач основывалось на данных
?) самонаблюдения
?) наблюдения
?) анализа продуктов деятельности
?) эксперимента
Вопрос id:1755478
По мнению Н. А. Бернштейна, живое движение представляет собой
?) систему поведения
?) рефлекторную систему
?) функциональную систему
?) совокупность отдельных реакций
Вопрос id:1755479
Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах
?) С.Л. Рубинштейна
?) Л.С. Выготского
?) А.Н. Леонтьева
?) П.Я. Гальперина
Вопрос id:1755480
Положение об интериоризации, ее роли в развитии высших психических функций активно разрабатывал
?) Л.С. Выготский
?) Е.А Климов
?) Н.А. Бернштейн
?) Д.Б. Эльконин
Вопрос id:1755481
Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях
?) Л.С. Выготского
?) В.В. Давыдова
?) С.Л. Рубинштейна
?) А.Н. Леонтьева
Вопрос id:1755482
Практические знания - это знания(е)
?) фактических примеров в курсе изучаемого курса
?) о сущности изучаемых предметов, явлений
?) об использовании предметов в конкретных целях
?) особенностей практической работы специалиста
Вопрос id:1755483
Практическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) материализованной
?) речевой
?) сенсорной
?) умственной
Вопрос id:1755484
При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают
?) знания
?) навыки
?) действия
?) умения
Вопрос id:1755485
Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса
?) «Где?»
?) «Сколько?»
?) «Когда?»
?) «Почему?»
Вопрос id:1755486
Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно
?) в возрасте обучающегося
?) на данном этапе обучения
?) в зоне ближайшего развития
?) в зоне актуального развития
Вопрос id:1755487
Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом
?) зрелым
?) младшим школьным
?) дошкольным
?) юношеским
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026