Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755488 Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с ?) ознакомления учащегося с условием задачи ?) постановки задачи учителем ?) переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя ?) формирования учебной мотивации Вопрос id:1755489 Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как ?) деятельность ?) учеба ?) научение ?) действие Вопрос id:1755490 Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя ?) шесть этапов ?) три стадии ?) две стадии ?) пять стадий Вопрос id:1755491 Психические образования - это ?) познавательные процессы ?) характер, темперамент ?) структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста ?) самооценка Вопрос id:1755492 Психическое развитие носит ___ характер ?) рефлекторный ?) социальный ?) духовный ?) биологический Вопрос id:1755493 Психологическая профессия относится к профессиональному типу ?) «человек - художественный образ» ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - природа» ?) «человек - человек» Вопрос id:1755494 Результатом учебной деятельности является изменение в ?) материальном мире ?) структуре деятельности ?) субъекте деятельности ?) объективном научном знании Вопрос id:1755495 Решение проблемной задачи выступает средством ?) перехода от негативной мотивации учения к позитивной ?) перехода от практического действия к умственному ?) перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному ?) перехода от эмоциональной напряженности к эмоциональной разрядке Вопрос id:1755496 Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения ?) «естественное самонаучение» ?) проблемное ?) «направляемая познавательная активность» ?) «готовое преподнесение» Вопрос id:1755497 Система представлений о цели, плане и средствах осуществления действия - это ?) ориентировочная основа действия ?) мышление ?) идеальный образ результата ?) система целеполагания Вопрос id:1755498 Содержание целей обучения зависит от ?) характеристик деятельности, которые должны стать результатом обучения ?) выбранного учебного пособия ?) учебной программы ?) изучаемой в вузе специальности Вопрос id:1755499 Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях - это ?) операция ?) практическое действие ?) умение ?) деятельность Вопрос id:1755500 Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения ?) «готовое преподнесение» ?) «естественное самонаучение» ?) «направляемая познавательная активность» ?) проблемное Вопрос id:1755501 Способ действия, соответствующий определенным условиям - это ?) операция ?) рефлекс ?) умение ?) навык Вопрос id:1755502 Способ самоконтроля, позволяющий субъекту найти и исправить возникающие ошибки непосредственно в ходе выполнения работы, внести коррективы в процесс деятельности, называется ?) опережающим ?) адекватным ?) итоговым ?) пошаговым Вопрос id:1755503 Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте ?) младшем школьном ?) юношеском ?) 4-5 лет ?) подростковом Вопрос id:1755504 Степень обобщения, полнота, способ получения - стали основанием классификации ?) способа обучения ?) ориентировочной основы действия ?) научных понятий ?) типа мышления Вопрос id:1755505 Структура учебного предмета определяется ?) его научным содержанием ?) социальным заказом ?) логическими законами ?) преподавателем Вопрос id:1755506 Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность - характеризуют обучение по типу ?) репродуктивного воспроизведения ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755507 Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам - характеризуют обучение по типу ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» ?) проблемного обучения ?) «направляемой познавательной активности» Вопрос id:1755508 Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий - характеризуют обучение по типу ?) «готового преподнесения» ?) репродуктивного воспроизведения ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755509 Теоретические знания - это знания( е) ?) основных понятий изучаемого курса ?) позволяющие понять смысл текста ?) о сущности предметов, явлений ?) программы изучаемого предмета Вопрос id:1755510 Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) материальной ?) умственной ?) материализованной ?) сенсорной Вопрос id:1755511 Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал ?) П.Я. Гальперин ?) В.В. Давыдов ?) А.Н. Леонтьев ?) Д.Б. Эльконин Вопрос id:1755512 Традиционным в нашей стране является изучение общегуманитарной составляющей в ?) школе и в вузах гуманитарной ориентации ?) вузе ?) средней школе ?) средней школе и в вузе Вопрос id:1755513 Умение делать выводы на основании фактов - это ?) специальное практическое умение ?) общее теоретическое умение ?) общее практическое умение ?) специальное теоретическое умение Вопрос id:1755514 Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности - это ___ умение ?) общее практическое ?) специальное практическое ?) специальное теоретическое ?) общее теоретическое Вопрос id:1755515 Умение конспектировать учебную литературу - это ?) общее теоретическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее практическое умение Вопрос id:1755516 Умение пользоваться экспериментальной методикой «Корректурная проба» - это ?) общее практическое умение ?) специальное практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение Вопрос id:1755517 Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит ?) усвоить знания по этому предмету ?) успешно сдать экзамен ?) изучить весь учебник ?) уметь отвечать на вопросы преподавателя Вопрос id:1755518 Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) всех этапах ?) мотивационном этапе ?) этапе внутренней речи ?) этапе уяснения ООД Вопрос id:1755519 Учебная деятельность может быть выявлена у ?) любого живого организма ?) человека любого возраста ?) человека, начиная с определенного возраста ?) высших приматов Вопрос id:1755520 Учебно-тренировочная карта - представляет собой ?) перечень умений, которыми должен овладеть учащийся ?) набор учебных задач по возрастающей степени сложности ?) набор подсказок для решения задач по данному курсу ?) материализованную схему ООД Вопрос id:1755521 Учебно-тренировочные карты составляются на основании ?) требований преподавателя ?) анализа базовых учебных пособий ?) анализа особенностей формируемой деятельности ?) особенностей успеваемости обучающихся Вопрос id:1755522 Форма, обобщенность, развернутость и освоенность - это ?) характеристики процесса обучения ?) первичные характеристики действий ?) вторичные характеристики действий ?) характеристики практического действия Вопрос id:1755523 Формирование профессиональной деятельности как развитие концепции учения рассматривается в исследованиях ?) В.Д. Шадрикова ?) Н.А Менчинской ?) В.В Давыдова ?) Д.Б. Эльконина Вопрос id:1755524 Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом ?) формирование действий в материализованной форме ?) формирование мотивационной основы действия ?) формирование действий в форме громкой речи ?) составление схемы ориентировочной основы действия Вопрос id:1755525 Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, - это ?) освоенность ?) обобщенность ?) развернутость ?) сознательность Вопрос id:1755526 Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, - это ?) освоенность ?) разумность ?) прочность ?) сознательность Вопрос id:1755527 Характеристика действия, определяемая мерой существенности базовых условий, - это ?) абстрактность ?) сознательность ?) разумность ?) обобщенность Вопрос id:1755528 Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность ?) развернутость Вопрос id:1755529 Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, - это ?) освоенность ?) абстрактность ?) сознательность ?) разумность Вопрос id:1755530 Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, - это ?) обобщенность ?) сознательность ?) развернутость ?) освоенность Вопрос id:1755531 Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, - это ?) освоенность ?) обобщенность ?) развернутость ?) сознательность Вопрос id:1755532 Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется ?) исполнительной ?) ориентировочной ?) мотивационной ?) контрольной Вопрос id:1755533 Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется ?) мотивационной ?) ориентировочной ?) исполнительной ?) контрольной Вопрос id:1755534 Часть действия, предназначенная для реального и практического преобразования в объекте действия, называется ?) мотивационной ?) исполнительной ?) контрольной ?) ориентировочной Вопрос id:1755535 Школьник сверил полученный при решении примера результат с ответом в учебнике - это контроль ?) прогнозирующий ?) пошаговый ?) итоговый ?) опережающий Вопрос id:1755536 Экспериментальные исследования Н.С. Пантиной проводились на материале ?) становления действия письменной речи ?) становления графических навыков письма ?) формирования зоологических понятий ?) формирования геометрических понятий Вопрос id:1755537 Этап обследования ситуации представляет собой ?) перцептивное отражение состава ситуации, установление взаимосвязей ?) ознакомление с подробным описанием ситуации ?) ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане ?) принятие решения о «включении» в ситуацию |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026