Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755488 Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с ?) ознакомления учащегося с условием задачи ?) переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя ?) формирования учебной мотивации ?) постановки задачи учителем Вопрос id:1755489 Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как ?) учеба ?) деятельность ?) научение ?) действие Вопрос id:1755490 Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя ?) пять стадий ?) две стадии ?) три стадии ?) шесть этапов Вопрос id:1755491 Психические образования - это ?) характер, темперамент ?) познавательные процессы ?) структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста ?) самооценка Вопрос id:1755492 Психическое развитие носит ___ характер ?) рефлекторный ?) социальный ?) духовный ?) биологический Вопрос id:1755493 Психологическая профессия относится к профессиональному типу ?) «человек - природа» ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - человек» ?) «человек - художественный образ» Вопрос id:1755494 Результатом учебной деятельности является изменение в ?) материальном мире ?) структуре деятельности ?) субъекте деятельности ?) объективном научном знании Вопрос id:1755495 Решение проблемной задачи выступает средством ?) перехода от эмоциональной напряженности к эмоциональной разрядке ?) перехода от негативной мотивации учения к позитивной ?) перехода от практического действия к умственному ?) перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному Вопрос id:1755496 Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения ?) «готовое преподнесение» ?) «направляемая познавательная активность» ?) проблемное ?) «естественное самонаучение» Вопрос id:1755497 Система представлений о цели, плане и средствах осуществления действия - это ?) ориентировочная основа действия ?) мышление ?) идеальный образ результата ?) система целеполагания Вопрос id:1755498 Содержание целей обучения зависит от ?) учебной программы ?) выбранного учебного пособия ?) изучаемой в вузе специальности ?) характеристик деятельности, которые должны стать результатом обучения Вопрос id:1755499 Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях - это ?) деятельность ?) операция ?) умение ?) практическое действие Вопрос id:1755500 Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения ?) «готовое преподнесение» ?) «направляемая познавательная активность» ?) проблемное ?) «естественное самонаучение» Вопрос id:1755501 Способ действия, соответствующий определенным условиям - это ?) умение ?) навык ?) операция ?) рефлекс Вопрос id:1755502 Способ самоконтроля, позволяющий субъекту найти и исправить возникающие ошибки непосредственно в ходе выполнения работы, внести коррективы в процесс деятельности, называется ?) адекватным ?) итоговым ?) пошаговым ?) опережающим Вопрос id:1755503 Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте ?) подростковом ?) юношеском ?) 4-5 лет ?) младшем школьном Вопрос id:1755504 Степень обобщения, полнота, способ получения - стали основанием классификации ?) ориентировочной основы действия ?) научных понятий ?) типа мышления ?) способа обучения Вопрос id:1755505 Структура учебного предмета определяется ?) его научным содержанием ?) социальным заказом ?) преподавателем ?) логическими законами Вопрос id:1755506 Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность - характеризуют обучение по типу ?) репродуктивного воспроизведения ?) «естественного самонаучения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) «готового преподнесения» Вопрос id:1755507 Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам - характеризуют обучение по типу ?) «направляемой познавательной активности» ?) проблемного обучения ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755508 Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий - характеризуют обучение по типу ?) «естественного самонаучения» ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) репродуктивного воспроизведения Вопрос id:1755509 Теоретические знания - это знания( е) ?) позволяющие понять смысл текста ?) основных понятий изучаемого курса ?) о сущности предметов, явлений ?) программы изучаемого предмета Вопрос id:1755510 Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) материальной ?) материализованной ?) умственной ?) сенсорной Вопрос id:1755511 Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал ?) А.Н. Леонтьев ?) Д.Б. Эльконин ?) П.Я. Гальперин ?) В.В. Давыдов Вопрос id:1755512 Традиционным в нашей стране является изучение общегуманитарной составляющей в ?) средней школе и в вузе ?) вузе ?) средней школе ?) школе и в вузах гуманитарной ориентации Вопрос id:1755513 Умение делать выводы на основании фактов - это ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее практическое умение Вопрос id:1755514 Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности - это ___ умение ?) общее практическое ?) специальное теоретическое ?) специальное практическое ?) общее теоретическое Вопрос id:1755515 Умение конспектировать учебную литературу - это ?) специальное теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее теоретическое умение ?) общее практическое умение Вопрос id:1755516 Умение пользоваться экспериментальной методикой «Корректурная проба» - это ?) общее практическое умение ?) специальное практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение Вопрос id:1755517 Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит ?) успешно сдать экзамен ?) уметь отвечать на вопросы преподавателя ?) изучить весь учебник ?) усвоить знания по этому предмету Вопрос id:1755518 Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) всех этапах ?) этапе внутренней речи ?) мотивационном этапе ?) этапе уяснения ООД Вопрос id:1755519 Учебная деятельность может быть выявлена у ?) человека, начиная с определенного возраста ?) человека любого возраста ?) любого живого организма ?) высших приматов Вопрос id:1755520 Учебно-тренировочная карта - представляет собой ?) материализованную схему ООД ?) набор учебных задач по возрастающей степени сложности ?) набор подсказок для решения задач по данному курсу ?) перечень умений, которыми должен овладеть учащийся Вопрос id:1755521 Учебно-тренировочные карты составляются на основании ?) анализа базовых учебных пособий ?) требований преподавателя ?) анализа особенностей формируемой деятельности ?) особенностей успеваемости обучающихся Вопрос id:1755522 Форма, обобщенность, развернутость и освоенность - это ?) характеристики практического действия ?) вторичные характеристики действий ?) характеристики процесса обучения ?) первичные характеристики действий Вопрос id:1755523 Формирование профессиональной деятельности как развитие концепции учения рассматривается в исследованиях ?) В.В Давыдова ?) Н.А Менчинской ?) В.Д. Шадрикова ?) Д.Б. Эльконина Вопрос id:1755524 Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом ?) формирование мотивационной основы действия ?) формирование действий в материализованной форме ?) формирование действий в форме громкой речи ?) составление схемы ориентировочной основы действия Вопрос id:1755525 Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, - это ?) обобщенность ?) сознательность ?) развернутость ?) освоенность Вопрос id:1755526 Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, - это ?) разумность ?) освоенность ?) сознательность ?) прочность Вопрос id:1755527 Характеристика действия, определяемая мерой существенности базовых условий, - это ?) сознательность ?) обобщенность ?) абстрактность ?) разумность Вопрос id:1755528 Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, - это ?) сознательность ?) развернутость ?) обобщенность ?) освоенность Вопрос id:1755529 Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, - это ?) разумность ?) сознательность ?) освоенность ?) абстрактность Вопрос id:1755530 Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, - это ?) обобщенность ?) развернутость ?) сознательность ?) освоенность Вопрос id:1755531 Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, - это ?) развернутость ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность Вопрос id:1755532 Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется ?) исполнительной ?) контрольной ?) мотивационной ?) ориентировочной Вопрос id:1755533 Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется ?) ориентировочной ?) контрольной ?) мотивационной ?) исполнительной Вопрос id:1755534 Часть действия, предназначенная для реального и практического преобразования в объекте действия, называется ?) исполнительной ?) контрольной ?) мотивационной ?) ориентировочной Вопрос id:1755535 Школьник сверил полученный при решении примера результат с ответом в учебнике - это контроль ?) пошаговый ?) опережающий ?) итоговый ?) прогнозирующий Вопрос id:1755536 Экспериментальные исследования Н.С. Пантиной проводились на материале ?) становления действия письменной речи ?) формирования геометрических понятий ?) становления графических навыков письма ?) формирования зоологических понятий Вопрос id:1755537 Этап обследования ситуации представляет собой ?) перцептивное отражение состава ситуации, установление взаимосвязей ?) ознакомление с подробным описанием ситуации ?) ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане ?) принятие решения о «включении» в ситуацию |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026