Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755488 Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с ?) переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя ?) формирования учебной мотивации ?) постановки задачи учителем ?) ознакомления учащегося с условием задачи Вопрос id:1755489 Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как ?) учеба ?) деятельность ?) научение ?) действие Вопрос id:1755490 Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя ?) пять стадий ?) шесть этапов ?) три стадии ?) две стадии Вопрос id:1755491 Психические образования - это ?) характер, темперамент ?) познавательные процессы ?) структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста ?) самооценка Вопрос id:1755492 Психическое развитие носит ___ характер ?) духовный ?) биологический ?) рефлекторный ?) социальный Вопрос id:1755493 Психологическая профессия относится к профессиональному типу ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - человек» ?) «человек - природа» ?) «человек - художественный образ» Вопрос id:1755494 Результатом учебной деятельности является изменение в ?) материальном мире ?) субъекте деятельности ?) структуре деятельности ?) объективном научном знании Вопрос id:1755495 Решение проблемной задачи выступает средством ?) перехода от негативной мотивации учения к позитивной ?) перехода от практического действия к умственному ?) перехода от эмоциональной напряженности к эмоциональной разрядке ?) перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному Вопрос id:1755496 Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения ?) «естественное самонаучение» ?) проблемное ?) «готовое преподнесение» ?) «направляемая познавательная активность» Вопрос id:1755497 Система представлений о цели, плане и средствах осуществления действия - это ?) ориентировочная основа действия ?) система целеполагания ?) идеальный образ результата ?) мышление Вопрос id:1755498 Содержание целей обучения зависит от ?) изучаемой в вузе специальности ?) учебной программы ?) характеристик деятельности, которые должны стать результатом обучения ?) выбранного учебного пособия Вопрос id:1755499 Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях - это ?) операция ?) практическое действие ?) деятельность ?) умение Вопрос id:1755500 Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения ?) проблемное ?) «направляемая познавательная активность» ?) «готовое преподнесение» ?) «естественное самонаучение» Вопрос id:1755501 Способ действия, соответствующий определенным условиям - это ?) умение ?) операция ?) рефлекс ?) навык Вопрос id:1755502 Способ самоконтроля, позволяющий субъекту найти и исправить возникающие ошибки непосредственно в ходе выполнения работы, внести коррективы в процесс деятельности, называется ?) итоговым ?) адекватным ?) пошаговым ?) опережающим Вопрос id:1755503 Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте ?) юношеском ?) младшем школьном ?) подростковом ?) 4-5 лет Вопрос id:1755504 Степень обобщения, полнота, способ получения - стали основанием классификации ?) способа обучения ?) ориентировочной основы действия ?) научных понятий ?) типа мышления Вопрос id:1755505 Структура учебного предмета определяется ?) социальным заказом ?) логическими законами ?) преподавателем ?) его научным содержанием Вопрос id:1755506 Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность - характеризуют обучение по типу ?) «направляемой познавательной активности» ?) «готового преподнесения» ?) репродуктивного воспроизведения ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755507 Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам - характеризуют обучение по типу ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» ?) проблемного обучения Вопрос id:1755508 Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий - характеризуют обучение по типу ?) репродуктивного воспроизведения ?) «естественного самонаучения» ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» Вопрос id:1755509 Теоретические знания - это знания( е) ?) основных понятий изучаемого курса ?) программы изучаемого предмета ?) о сущности предметов, явлений ?) позволяющие понять смысл текста Вопрос id:1755510 Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) материальной ?) материализованной ?) сенсорной ?) умственной Вопрос id:1755511 Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал ?) Д.Б. Эльконин ?) А.Н. Леонтьев ?) В.В. Давыдов ?) П.Я. Гальперин Вопрос id:1755512 Традиционным в нашей стране является изучение общегуманитарной составляющей в ?) школе и в вузах гуманитарной ориентации ?) средней школе и в вузе ?) средней школе ?) вузе Вопрос id:1755513 Умение делать выводы на основании фактов - это ?) общее практическое умение ?) специальное практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение Вопрос id:1755514 Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности - это ___ умение ?) специальное теоретическое ?) общее теоретическое ?) специальное практическое ?) общее практическое Вопрос id:1755515 Умение конспектировать учебную литературу - это ?) общее практическое умение ?) общее теоретическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) специальное практическое умение Вопрос id:1755516 Умение пользоваться экспериментальной методикой «Корректурная проба» - это ?) общее практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение Вопрос id:1755517 Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит ?) изучить весь учебник ?) успешно сдать экзамен ?) уметь отвечать на вопросы преподавателя ?) усвоить знания по этому предмету Вопрос id:1755518 Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) этапе уяснения ООД ?) мотивационном этапе ?) этапе внутренней речи ?) всех этапах Вопрос id:1755519 Учебная деятельность может быть выявлена у ?) высших приматов ?) человека, начиная с определенного возраста ?) любого живого организма ?) человека любого возраста Вопрос id:1755520 Учебно-тренировочная карта - представляет собой ?) набор подсказок для решения задач по данному курсу ?) материализованную схему ООД ?) набор учебных задач по возрастающей степени сложности ?) перечень умений, которыми должен овладеть учащийся Вопрос id:1755521 Учебно-тренировочные карты составляются на основании ?) анализа особенностей формируемой деятельности ?) требований преподавателя ?) особенностей успеваемости обучающихся ?) анализа базовых учебных пособий Вопрос id:1755522 Форма, обобщенность, развернутость и освоенность - это ?) характеристики практического действия ?) первичные характеристики действий ?) вторичные характеристики действий ?) характеристики процесса обучения Вопрос id:1755523 Формирование профессиональной деятельности как развитие концепции учения рассматривается в исследованиях ?) В.В Давыдова ?) Н.А Менчинской ?) В.Д. Шадрикова ?) Д.Б. Эльконина Вопрос id:1755524 Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом ?) составление схемы ориентировочной основы действия ?) формирование действий в материализованной форме ?) формирование действий в форме громкой речи ?) формирование мотивационной основы действия Вопрос id:1755525 Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность ?) развернутость Вопрос id:1755526 Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, - это ?) прочность ?) освоенность ?) сознательность ?) разумность Вопрос id:1755527 Характеристика действия, определяемая мерой существенности базовых условий, - это ?) обобщенность ?) разумность ?) абстрактность ?) сознательность Вопрос id:1755528 Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, - это ?) обобщенность ?) сознательность ?) развернутость ?) освоенность Вопрос id:1755529 Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) разумность ?) абстрактность Вопрос id:1755530 Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, - это ?) сознательность ?) развернутость ?) освоенность ?) обобщенность Вопрос id:1755531 Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, - это ?) сознательность ?) развернутость ?) освоенность ?) обобщенность Вопрос id:1755532 Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется ?) мотивационной ?) контрольной ?) исполнительной ?) ориентировочной Вопрос id:1755533 Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется ?) мотивационной ?) контрольной ?) ориентировочной ?) исполнительной Вопрос id:1755534 Часть действия, предназначенная для реального и практического преобразования в объекте действия, называется ?) исполнительной ?) ориентировочной ?) мотивационной ?) контрольной Вопрос id:1755535 Школьник сверил полученный при решении примера результат с ответом в учебнике - это контроль ?) пошаговый ?) опережающий ?) прогнозирующий ?) итоговый Вопрос id:1755536 Экспериментальные исследования Н.С. Пантиной проводились на материале ?) становления графических навыков письма ?) формирования геометрических понятий ?) становления действия письменной речи ?) формирования зоологических понятий Вопрос id:1755537 Этап обследования ситуации представляет собой ?) принятие решения о «включении» в ситуацию ?) ознакомление с подробным описанием ситуации ?) ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане ?) перцептивное отражение состава ситуации, установление взаимосвязей |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026