Список вопросов базы знаний

?) утратившие образность в результате фразеологизации или лишившиеся её в результате семантических изменений компонентов.

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся своими морфологическими особенностями.

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) которые различаются порядком слов, не отражающимся на синтаксических отношениях их компонентов.

?) они различаются вариантными свойствами.

?) они различаются своими лексическими и грамматическими составами.

?) они употребляются в пределах разных функциональных стилей.

?) они связаны единством образа, лежащего в их основе.

?) иноязычные фразеологизмы, часть компонентов которых переведена, а часть заимствована.

?) буквальный, пословный перевод всех слов-компонентов иноязычного оборота.

?) фразеологизмы, в которых опущенный член заменён приглагольным объектным местоимением.

?) фразеологизмы, отражающие лексико-грамматические и семантические особенности старофранцузского языка.

?) опущение во фразеологизме одного или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) распространение переосмысления на грамматически ведущий член фразеологизма, в результате которого он приобретает оттенок в значении.

?) переосмысление зависимых членов словосочетания при сохранении неизменным значения грамматически ведущего члена.

?) распространение переосмысления на всё словосочетание, в результате чего оно приобретает целостное значение.

?) фразеологизмы, в которых содержатся слова, стоящие за пределами литературной нормы.

?) словосочетания, характерные для сравнительно узкого круга людей, объединённых по профессиональным, социальным и прочим признакам.

?) перифрастические выражения, описательно называющие какой-либо предмет, лицо или явление.

?) единицы языка, употребляемые преимущественно в разговорной речи (диалоге) и имеющие в словаре помету - fam..

?) тем, что не имеют самостоятельного значения, но оформляют грамматические отношения. между словами и предложениями.

?) способностью выражать законченную мысль и обладают функцией сообщения.

?) тем, что грамматически ведущий член имеет зависящую от него предикативную часть.

?) абсолютной семантической преобразованностью сочетания и имеют фразеологически связанное единое значение.

?) состоящий из двух и более знаменательных слов и представляющий собой словосочетание с подчинительной связью компонентов.

?) в котором грамматически ведущий член имеет дополнение.

?) обладающий назывной функцией и обозначающий предметы явления и действия.

?) имеющий структуру простого или сложного предложения.

?) которые отражают субъективное отношение говорящего к своему высказыванию.

?) в которых по меньшей мере один компонент выступает в своём прямом, узуальном значении.

?) которые не имеют самостоятельного значения, не могут быть членами предложения и выполняют вспомогательные функции.

?) которые в предложении выступают в качестве сложных предлогов.

?) сравнительно узком кругу людей, объединённых по профессиональным, социальным и прочим признакам.

?) преимущественно в разговорной речи и могут содержать слова, стоящие за пределами литературной нормы.

?) во всех функциональных стилях и служащие основой для стилистической дифференциации фразеологизмов других речевых стилей.

?) преимущественно в разговорной речи (диалоге) и имеющие в словаре помету - fam..

?) употребляющиеся преимущественно в разговорной речи, обладающие повышенной стилистической окрашенностью и сопровождающиеся в словарях пометой - pop.

?) употребляющиеся во всех функциональных стилях и служащие основой для стилистической дифференциации фразеологизмов других речевых стилей.

?) характеризующиеся экспрессивно-эмоциональной окраской и выражающие отношение говорящего к этому явлению.

?) употребляющиеся преимущественно в разговорной речи (диалоге) и имеющие в словаре помету - fam..

?) в способности внутреннего преобразования и приобретении нового значения.

?) в том, что она состоит не менее чем из двух компонентов, пишущихся раздельно.

?) в том, что она используется в коммуникативном акте в готовом виде.

?) в фиксированности ее состава и неразложимости компонентов.

?) метрическое средство образования фразеологизмов, свойственное пословицам двухчастной формы.

?) повторение одного гласного звука в конце слов, составляющих данный фразеологизм.

?) фонетические средства аллитерация и ассонанс.

?) повторение одинаковых звуков в начале слов, составляющих данный фразеологизм.

?) сочетание слов или выражений, в котором сталкиваются контрастные, противоположные по смыслу понятия и представления.

?) два или более предложений, необходимых для реализации значения фразеологической единицы при недостаточности фразового контекста.

?) слова, обеспечивающие актуализацию фразеологической единицы внутри простого или сложного предложения

?) сочетание слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) связь, при которой фразеологическая единица и её актуализатор разделены другими словами или сочетаниями слов.

?) связь, в условиях контактной или дистантной позиции, когда фразеологическая единица актуализируется в зависимости от сообщения о ситуации.

?) связь, характерная для коммуникативных фразеологизмов, реализация которых происходит в сверхфразовом контексте.

?) связь, осуществляемая путём примыкания семантически реализуемой фразеологической единицы к словам фразеологического контекста.

?) связь слов или группы слов в составе простого или сложного предложений, благодаря которой они актуализируются

?) связь, осуществляемая путём примыкания семантически реализуемой фразеологической единицы к словам фразеологического контекста.

?) связь, характерная для коммуникативных фразеологизмов, реализация которых происходит в сверхфразовом контексте.

?) отрезок речи, состоящий из переменных слов и словосочетаний, необходимый для актуализации фразеологической единицы.

?) необходимо изучать фразеологию в плане диахронии, с использованием методов историко-семантического анализа.

?) фразеологическая единица никогда полностью не совпадает со словом.

?) большое значение имеет анализ специфики смысловых отношений между словами внутри фразеологической единицы.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) необходимость учёта стилистических свойств фразеологических единиц.

?) необходимость анализа грамматических отношений между компонентами словосочетаний.

?) необходимость изучения фразеологии в плане диахронии, с использованием методов историко-семантического анализа.

?) важность анализа специфики смысловых отношений между словами внутри фразеологической единицы.

?) изучение современных фразеологизмов невозможно без диахронического анализа.

?) фонетические изменения влияют на семантическую структуру фразеологических единиц и играют важную роль в их возникновении.

?) фразеологизмы употребляются в речи как средства образной и экспрессивно-эмоциональной характеристики.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) в сочетании контрастных по лексическому значению слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) в возможности внутреннего преобразования и приобретении нового значения, которое не является суммой значений всех компонентов.

?) в способности создавать наглядно-чувственные представления о предметах и явлениях действительности.

?) выводимости содержания целого из частей фразеологизма.

?) одинаковое или близкое значение на различной образной основе.

?) выделение пар фразеологических единиц с противоположными взаимоисключающими значениями.

?) употребление в пределах одного функционального стиля.

?) различие в лексическом и грамматическом составах фразеологизмов, имеющих одну образную основу.

?) лишённые каких-либо морфологических признаков и выступающие всегда с определённым или неопределённым артиклем

?) утратившие образность в результате фразеологизации или лишившиеся её в результате семантических изменений компонентов.

?) для которых характерна двуплановость семантической структуры переносное и буквальное значение

?) состоящие из живых, употребительных в современном языке слов, но образованные по грамматическим моделям старофранцузского языка.

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся порядком слов, не отражающимся на синтаксических отношениях их компонентов.

?) фразеологизмы, различающиеся лексическим составом, но имеющие тождественное значение.

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся своими грамматическими особенностями.

?) фразеологизмы, тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) которые обладают назывной функцией и обозначают предметы, явления, действия, состояния.

?) которые служат для выражения чувств, эмоций и выполняют в языке эмотивную функцию.

?) которые не имеют самостоятельного значения, не могут быть членами предложения и выполняют вспомогательные функции.

?) с целостным значением, но различной степенью спаянности компонентов и мотивированности значения.

?) наслаивание значения фразеологической единицы на значение переменного сочетания.

?) опущение элемента высказывания, легко восстанавливаемого из контекста или ситуации.

?) обороты со значениями, не выводимыми из значений составляющих их компонентов.

?) замена одного из компонентов свободного словосочетания на слово, близкое по звучанию.

?) фразеологизмы, состоящие из употребительных в современном языке слов, но образованные по грамматическим моделям старофранцузского языка.

?) фразеологизмы с переносно-обобщённым значением, полученным в результате лексического ослабления значений их компонентов, которое приводит к появлению у них двойного плана.

?) которые не имеют самостоятельного значения, не могут быть членами предложения и выполняют вспомогательные функции.

?) фразеологизмы, образованные по грамматическим моделям современного языка, но имеющие в воём составе слово с вышедшим из употребления значением.

?) фразеологизмы не обладающие функцией сообщения и соотносительные со словом или словосочетанием.

?) фразеологические единицы, в которых опущенный член словосочетания заменён приглагольным объектным местоимением

?) фразеологизмы, в которых один из компонентов заменён омонимом или фонетически близким ему словом.

?) фразеологические единицы, в которых опущены одно или более слов, как правило, знаменательных.

?) выполняющие эмотивную функцию и служащие для выражения чувств

?) которые в предложении выступают в качестве сложных союзов.

?) которые в предложении выступают в качестве сложных предлогов.

?) которые отражают субъективное отношение говорящего к своему высказыванию.

?) важен анализ специфики смысловых отношений между словами внутри фразеологической единицы.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) фразеологизмы употребляются в речи как средства образной и экспрессивно-эмоциональной характеристики.

?) анализ семантических и структурных признаков фразеологической единицы требует обращения к диахроническим исследованиям.

?) которые различаются порядком слов, не отражающимся на синтаксических отношениях их компонентов.

?) тождественные по лексическому составу, но отличающиеся друг от друга особенностями своей грамматической структуры.

?) различающиеся по составу, но обладающие одинаковыми морфологическими особенностями.

?) тождественные по лексическому составу, но различающиеся синтаксическими отношениями своих компонентов.

?) выступающие в речи в качестве прилагательных

?) выступающие в речи в качестве существительных.

?) выступающие в речи в качестве междометий

?) выступающие в речи в качестве наречий

?) которые в обязательном порядке содержат глагол в качестве грамматически ведущего члена.

?) которые могут по конверсии переходить из одного лексико-грамматического разряда в другой.

?) характеризующиеся односторонней зависимостью компонентов, один из которых выступает в своём прямом, узуальном значении.

?) с сочинительной структурой, состоящие из двух грамматически равноправных компонентов, способных иметь распространение.

?) в способности создавать наглядно-чувственные представления о предметах и явлениях действительности.

?) в способности внутреннего преобразования и приобретении нового значения.

?) в фиксированности ее состава и определенной степени неразложимости ее компонентов.

?) в ее использовании в коммуникативном акте в готовом виде.

?) фразеологическая единица, характеризующаяся целостным значением, основанным на переосмыслении всех компонентов сочетания.

?) фразеологизм, состоящий из двух и более знаменательных слов с подчинительной, сочинительной или подчинительно-сочинительной связью компонентов.

?) фразеологизм, обладающий назывной функцией и обозначающий предметы (вещи и людей), явления, действия, состояние и т.д.

?) способность создавать наглядно-чувственные представления о предметах и явлениях действительности.

?) лексико-семантическая единица, употребляющаяся в функции обозначения специальных понятий, относящихся к определенной области знания.

?) устойчивое сочетание, которое недавно появилось в языке и воспринимается носителем языка как новое.

?) сочетание слов, обозначающее реалию или предмет, которые ушли в прошлое.

?) раздельнооформленная единица языка с полным или частичным семантическим преобразованием составляющих ее компонентов.

?) замена одного из компонентов словосочетания каким-нибудь омонимом, которая приводит к фразеологизации.

?) опущение во фразеологизме одного или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) переосмысление зависимых членов словосочетания при сохранении неизменным значения грамматически ведущего члена.

?) развитие переосмысленного в результате фразеологизации слова и его способность развиваться самостоятельно вне словосочетания.

?) фразеологизмы, возникшие в результате образного переосмысления, для которых характерна двуплановость семантической структуры.

?) иноязычные фразеологизмы, в которых часть компонентов переведена, а часть заимствована.

?) компоненты фразеологизма, получившие новое значение в данной, конкретной фразеологической единице.

?) буквальный, пословный перевод всех слов-компонентов иноязычного оборота.

?) отрезок речи, состоящий из переменных слов и словосочетаний, необходимый для актуализации фразеологической единицы.

?) сочетание слов, принадлежащих разным грамматическим классам.

?) свободное словосочетание, в котором возможна замена компонентов без ущерба для его значения.

?) сочетание слов или выражений, в котором сталкиваются контрастные, противоположные по смыслу понятия и представления.

?) морфологические и синтаксические изменения внутри фразеологической единицы могут влиять на её функционирование.

?) анализ семантических и структурных признаков фразеологической единицы требует обращения к диахроническим исследованиям.

?) фразеологизмы употребляются в речи как средства образной и экспрессивно-эмоциональной характеристики.

?) фонетические изменения влияют на семантическую структуру фразеологических единиц и играют важную роль в их возникновении.

?) определённого рода связи фразеологических единиц с переменными словами, словосочетаниями и предложениями

?) простое или сложное предложение, актуализирующее фразеологическую единицу.

?) свободное словосочетание, в котором возможна замена компонентов без ущерба для его значения.

?) слово или группа слов в составе простого или сложного предложения

?) один из компонентов фразеологической единицы выступает в своём узуальном, словарном значении.

?) во фразеологизме опускается одно или более знаменательных слов, которые сравнительно легко можно восстановить.

?) переосмыслению подвергаются все зависимые члены фразеологизма, а значение ведущего члена остаётся неизменным.

?) все компоненты фразеологизма подвергаются переосмыслению, в результате которого он приобретает целостное значение.

?) в котором грамматически ведущий член имеет дополнение или определение в виде придаточного предложения.

?) с замкнутой структурой, выражающий законченную мысль.

?) с незамкнутой структурой, выражающий незаконченную мысль и требующий распространения словами свободного употребления.

?) который не имеет самостоятельного значения и не может быть членом предложения.

?) фонетические средства аллитерацию и ассонанс.

?) аллитерацию, антитезу и размер

?) метрическое средство - размер и аллитерацию.

?) стилистические средства повтор, антитезу и антифразу.

?) наслоение значения фразеологической единицы на значение переменного сочетания.

?) утрата компонентами собственного значения и приобретение нового, реализуемого лишь в данной единице.

?) использование грамматических моделей старофранцузского языка.

?) опущение элемента высказывания, легко восстанавливаемого из контекста или ситуации.

?) нет

?) да

?) нет

?) да

?) неверно

?) верно

?) да

?) нет

?) да

?) нет

?) нет

?) да

?) верно

?) неверно