Список вопросов базы знаний

Процесс педагогически организованной социализации, осуществляемой в интересах личности и общества, — это:

Работа «Антропология и педагогика» принадлежит:

Из перечисленного, основными элементами стиля являются:

Сложный, многогранный процесс взаимодействия, включающий в себя обмен информацией, восприятие и понимание другого человека, называется:

Специфические свойства психики индивида, закономерно изменяющиеся в процессе смены возрастных стадий развития, называются:

Учение о том, что все вещи состоят из самостоятельных элементов и что все совершающееся основывается на перемещении, соединении этих элементов, называют:

Общая ценностная основа культуры, форма нормативно-оценочной ориентированности в поведении и духовной жизни людей называется:

Качественно своеобразная ступень индивидуального развития, обусловленная закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания, называется __________________ возрастом.

Из перечисленного, типичными признаками человека массы являются:

В перечень видов психологической практики не входит:

Из перечисленного, старшеклассники больше всего ценят:

Автор труда «Россия и Европа»

По мнению П. Сорокина, на современном этапе наблюдается процесс дезинтеграции __________________ культуры.

Исторически первой проекцией психологической реальности человека, предметом научной психологии выступило

Основателем понимающей психологии является:

Носителями житейской психологии являются:

Наука о наиболее общих закономерностях развития культуры, принципах ее функционирования называется:

Из перечисленного, в понятие «среда» входят:

«Только человек — поскольку он личность — может возвыситься над собой как живым существом и, исходя из одного центра как бы по ту сторону пространственно-временного мира, сделать предметом своего познания все, в том числе и себя самого». Такую мысль высказал:

Сталкивающиеся в конфликте противоположные начала называются:

Преднамеренное, систематическое, целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью его последующего анализа и объяснения называется:

Учение о природе, условиях развития и становления субъективности, внутреннего мира человека в образовании и культуре называется:

Целенаправленное развитие человека называется:

Внутренними противоречиями являются противоречия между

Сведение богатого духовного опыта человека, многогранной духовной жизни, осмысленного внутреннего мира субъекта к его отдельным сторонам и предпосылкам называют:

Нужда в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма и человеческой личности называется:

Житейские знания о психологии человека приобретаются путем

Конкретным, видимым в реальности способом существования психического в человеке является его:

К специфическим свойствам человека как родового существа не относится:

Способность человека к созданию нового во всех сферах жизни называется:

Понятие материальной культуры не включает:

Учение о сущности человека, его происхождении и смысле жизни, о закономерностях бытия можно определить как:

Фактором психического развития не является:

«Быть человеком — вот к чему должно вести воспитание», — писал:

Явление, постигаемое в чувственном опыте, называют:

Автором работы «Конец идеологии» является:

Главной проблемой и объяснительным принципом в гештальтпсихологии стала __________________ психологических структур.

Не считаются общими противоречия между

Из перечисленного, массовое сознание отличается:

Третью фазу развития личности в социальной группе А.В. Петровский назвал:

Человек — это:

Из перечисленного, для естественнонаучной парадигмы характерны:

Период детства понимается М. Лангефельдом как:

Из перечисленного, характерными чертами личности младшего школьника являются:

В антропологической педагогике заслуга в рассмотрении проблемы взросления как проблемы отношения к телу принадлежит:

«Психология и очень старая, и совсем еще молодая наука. Она имеет за собой тысячелетнее прошлое, и, тем не менее, она вся еще в будущем. ... Годам экспериментального исследования предшествовали столетия философских размышлений, с одной стороны, и тысячелетия практического познания психологии людей — с другой» — писал:

Центральной экзистенциальной категорией антропологической педагогики является категория

В понятие культуры не включается:

Уникальная и неповторимая личность, постоянно созидающая себя, осознающая свое назначение в жизни, является предметом исследования

Научная психология отражает психическую реальность в: