Список вопросов базы знаний

Стремление постоянно быть около ребенка, навязывание ему многочисленных предложений характерно для родителей при:

Определенная ступень развития индивида, для которой характерны закономерные физиологические и психологические изменения, связанные со становлением личности, особенностями ее деятельности, общения и воспитания, называется:

Психологический механизм влияния родителей на детей, когда родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы, называется:

Единство целей, мотивов, ценностных ориентаций группы, организационное единство, групповая подготовленность в определенной сфере деятельности, открытость и доброжелательность к другим группам характерны для:

Отчуждение на когнитивном уровне трактуется как:

Проявление отсутствия общности гностических интересов, безразличие или отрицательная оценка когнитивной деятельности личности рассматривается как отчуждение на уровне

Способность субъекта учения управлять деятельностью усвоения называется:

С помощью профессиограмм, специальной справочной литературы и т.д. решается:

К освоению своего внутреннего мира сензитивен возраст:

Умение составлять жизненные планы, искать средства их реализации является важным новообразованием возраста

«В юности психическое развитие есть врастание индивидуальной психики в объективный и нормативный дух данной эпохи», — утверждал:

Положение о том, что психика ребенка своеобразна на каждой возрастной ступени, она качественно отлична от того, что было раньше, и того, что будет потом, относится к закону

По Ж. Пиаже, включение нового объекта в уже существующие схемы действия называется:

Групповая идентичность (по Э. Эриксону) — это:

Диагностика готовности к школьному обучению не должна занимать количества минут более

Подросток растет под пристальным вниманием и опекой в семье

Центральным новообразованием младшего подросткового возраста является:

Отчуждение на психосоциальном уровне трактуется как:

«Развитие создает возможности — обучение их реализует», — утверждал:

Вторым компонентом учебной деятельности является(-ются):

По Э. Эриксону, поведение подростка, обусловленное страхом потери собственной идентичности и способное привести к формализации, стереотипизации контактов, называется:

Обучение ребенка контролю за своей деятельностью способствует формированию функции

«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития», — писал:

Информационно-справочная задача решается на этапе

С точки зрения психоанализа, основой психического развития служит:

Самооценка у большинства дошкольников

По Э. Эриксону, область социальных отношений для ребенка раннего возраста — это:

Защитная реакция, помогающая молодому человеку сохранить удовлетворяющее его отношение к себе и оградить себя от нежелательных воздействий действительности, называется:

Соотносимые действия заключаются в том, что ребенок может

Одном из основных новообразований младенческого возраста — это появление ...

Агрессивность, непослушание, лживость, наклонность к воровству формируется при:

Формирование сенсомоторных структур ребенка происходит в возрасте:

Центральное место в мотивации учения в средних классах занимает мотив

Младший школьный возраст сензитивен к:

Наличие у ребенка определенного кругозора, запаса конкретных знаний характеризует:

Готовность взрослых к сотрудничеству с подростком характерна для семьи

Среди вариантов неэкспериментальных методов кинофакты относят к:

Хватание возникает при раздражении

По Э. Эриксону, обнаружение подростком неспособности строить планы на будущее, направленной, в конечном счете, на избегание взросления, называется:

Стиль общения родителей и детей, когда в общении преобладают поддерживающие высказывания над отклоняющимися, присутствует гибкость, взаимоуступчивость, называется:

Неумение и неспособность руководить детьми, мягкость характерны для родителей при их:

Концепция Ф. Ариеса сформировалась на основе исследований

Согласно А.В. Петровскому, вторая фаза вхождения ребенка в социальную общность называется:

По З. Фрейду, стадия развития ребенка возраста от 0 до 1 года называется:

Второй компонент усвоения — это:

Субъективное гармоническое представление человека о себе возникает, когда

При помощи психодиагностических методик решается:

Положение о том, что развитие отдельной функции зависит от того, в какую систему межфункциональных связей она включена, относится к закону

Принцип конвергенции двух факторов был выдвинут

Кардинальное для отечественной психологии положение: «обучение идет впереди развития, продвигая его дальше и вызывая в нем новообразования» — принято: