Список вопросов базы знаний

власть принуждения

жестокий контроль над поведением ребенка в семье, когда каждый незначительный проступок подлежит наказанию (словесному или физическому)

власть вознаграждения

ребенка вознаграждают за определенное поведение: награда следует за социально одобряемым поступком, наказание – за социально порицаемым

власть авторитета

отношения между ребенком и взрослым в семье, основанны на большей компетентности родителей в том или ином деле

власть закона

отношения между ребенком и взрослым в семье, когда в основе лежит уважение человека, который является образцом – носителем социально-одобряемого поведения

6—10 лет

у детей нередко возникает реакция заброшенности и тотальной злобы на весь мир

взрослые

развод на них может не повлиять, их это может вообще не особенно интересовать

3,5—6 лет

дети переносят развод родителей очень травматично, они не способны понять всего происходящего и нередко обвиняют во всем себя

10—11 лет

дети могут испытывать к родителям злость, агрессию и долго не проходящую обиду

полиандрия

многомужество

полигиния

многобрачие

полигамия

многоженство

понимание

родители чутко улавливают внутренний мир ребенка и стараются откликаться на все его проблемы

идентификация

поощряется поведение, которое взрослые считают правильным, наказываются нарушения установленных в семье правил

подкрепление

ребенок подражает родителям, ориентируясь на их пример и стараясь быть таким же, как они

основные элементы

пища, воздух, вода, активность и жизненные позиции членов семьи в их сочетании друг с другом

общие цели

правила, по которым живет семья, тип общения между ее членами, особенности их самооценки

взаимодействие с внешним миром

отношение семьи к изменениям, происходящим в жизни

порядок функционирования элементов системы

воспитание подрастающего поколения, дальнейшее развитие всех членов семьи

энергетика системы

мужчины и женщины, взрослые и дети

стадия адаптации

цель — перейти в стадию приспособления к изменившимся условиям жизни

стадия депрессии

реальность происходящего отрицается, ситуация развода воспринимается с выраженной защитой, посредством механизма рационализации - обесцениваются брачные отношения: «Ничего такого не случилось», «Все хорошо»

стадия отрицания

предпринимаются попытки восстановить брак и используется множество манипуляций по отношению друг к другу, включая сексуальные отношения, угрозу беременности или беременность; иногда прибегают к давлению на партнера со стороны окружающих

стадия озлобленности

угнетенное настроение, человек чувствует себя неудачником, уменьшается уровень самооценки, он начинает сторониться людей, не доверять им

стадия переговоров

от душевной боли защищаются озлобленностью по отношению к партнеру; нередко манипулируют детьми, пытаясь привлечь их на свою сторону

инфанцирующий

XIX – XX вв.

амбивалентный

IV – XIII вв.

помогающий

XIV-XVII вв.

навязчивый

XVIII в.

бросающий

с середины XX в. до наших дней

социализирующий

до IV в. н.э.

помогающий

ребенок входит в эмоциональную жизнь родителей, но его не считают самостоятельной личностью, отказывают в праве на автономную жизнь, душевную и физическую неприкосновенность

навязчивый

ребенок является объектом воспитания с целью подготовки его к самостоятельной взрослой жизни путем тренировки, учения

амбивалентный

родители стремятся обеспечить индивидуальное развитие ребенка, стиль воспитания, где преобладает эмоциональный контакт и сочувствие

социализирующий

жесткий контроль над поведением ребенка, его внутренним миром и волей, стиль, порождающий конфликт «отцов и детей»

смешанные

семьи, объединяющие части ранее существовавших семей и имеющие детей от данного брака, детей кого-либо из супругов, приведенных в новую семью

неполные

нуклеарные семьи с родителями и детьми

полные

семьи с одним родителем и детьми

супружеская

взаимное доверие, воспитательное воздействие – диалог равных: родителей и ребенка; в семейной жизни всегда учитываются интересы ребенка

традиционная

воспитывается уважение к авторитету старших: педагогическое воздействие осуществляется сверху-вниз; основным требованием является подчинение

детоцентрическая

реально психологически доминирует ребенок с его потребностями, капризами; семья существует только для ребенка; воздействие осуществляется, как правило, снизу вверх

латентный (скрытый) конфликт

возникает только из-за ошибок восприятия супругов, без объективных причин

ложный конфликт

часто не осознаваем супругами, может быть легко разрешен

случайный (условный) конфликт

ссоры из-за того, что самим супругом приписано другому супругу

подлинный конфликт

не осознаваемое по тем или иным причинам противоречие между супругами, которое существует объективно

неверно приписанный конфликт

существует объективно и воспринимается адекватно

средний уровень

согласованность функционально-ролевых ожиданий, представлений участников о том, что, как, с кем и в какой последовательности должны делать члены группы при решении общей задачи

высший уровень

ценностно-ориентационное единство - показатель, отражающий уровень или степень совпадения мнений, установок и позиций членов группы по отношению к каким-либо объектам: целям деятельности, лицам, идеям, событиям, оценкам и пр., наиболее значимым для группы в целом, а также согласованное принятие и возложение ответственности за успехи и неудачи в деятельности группы

нижний уровень

психофизиологическая совместимость темпераментов, согласованность сенсомоторных актов

романтизация отношений

возлюбленные находятся в отношениях симбиоза, воспринимают в фигуре партнера только достоинства, смотрят друг на друга «сквозь розовые очки»; отсутствует реальное восприятие себя и другого в супружестве

индивидуализация стиля супружеских отношений

супруги подводят итоги совместной жизни, выясняют степень удовлетворенности/ неудовлетворенности прожитыми годами, готовятся вместе или порознь к последнему переходу

фаза экзистенциальной оценки

в результате переговоров (полных и неполных, явных и скрытых) вырабатываются правила, определяющие – кто, каким образом, в какой последовательности совершает в семье определенные поступки

выбор партнера

супруги ежедневно проходят через различные испытания, отвечая на вопросы каждый день: чему отдать предпочтение? повторить то, что уже стало правилом, или попробовать создать новое?; в нормально функционирующих семьях тенденция к стабильности уравновешивается тенденцией к изменяемости

стабильность/изменяемость

основными факторами являются социокультурные, и психологические факторы: принадлежность к одним и тем же или же различным расам, этническим группам, тенденции схожести по возрасту, образованию, интеллекту и т.д.; любовь, подобие с родителем противоположного пола, личностные характеристики и др.