Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии1

Вопрос id:626921
В воспитательной работе с детьми с задержкой развития больше внимания обращается на
?) формирование лидерских качеств
?) создание доверительных отношений учеников со взрослыми
?) преодоление негативного отношения детей к учению и школе
?) формирование ученического коллектива
Вопрос id:626922
В качестве одного из уровней психического развития ребенка выявлено новообразование, названное «внутренней позицией школьника» ___
?) Л.И.Божович
?) Л.С.Выготским
?) А.Н.Леонтьевым
?) Г.С.Шевченко
Вопрос id:626923
В классе повышенного индивидуального внимания количество учеников должно быть не более ___
?) 10-12
?) 18-20
?) 12-14
?) 12-18
Вопрос id:626924
В начале 1930-х гг. возможность и целесообразность обучения, преследующего как основную и важнейшую цель развитие ребенка, обосновал (введите фимилию) - ___
Вопрос id:626925
В нашей стране распространенность синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей стала изучаться с начала ___ века
?) 70-х годов ХХ
?) 90-х годов ХХ
?) 80-х годов ХХ
?) 60-х годов ХХ
Вопрос id:626926
Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов:
?) когнитивного
?) проективного
?) наглядно-образного
?) мотивационно-ценностного
Вопрос id:626927
Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов:
?) когнитивного
?) коммуникативного
?) мотивационно-ценностного
?) операционно-практического
Вопрос id:626928
Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов:
?) операционно-практического
?) коммуникативного
?) эмоционально-волевого
?) мотивационно-ценностного
Вопрос id:626929
Готовность к педагогической деятельности чаще всего представляется как интегральная модель, как особое состояние личности учителя, которое проявляется во взаимодействии нескольких ее компонентов:
?) рефлексивного
?) проективного
?) мотивационно-ценностного
?) эмоционально-волевого
Вопрос id:626930
Детское восприятие окружающего мира, сохранение в поведении детских привычек, капризов, эгоцентризма, когда собственный мир становится точкой отсчета – это ___
Вопрос id:626931
Дефицит активного внимания характеризует то, что ребенок
?) очень говорлив
?) часто теряет вещи
?) испытывает трудности в организации
?) спит гораздо меньше, чем другие дети
Вопрос id:626932
Для неуспевающих школьников с задержкой психического развития в нашей стране развернута сеть
?) школ с продленным днем
?) исправительно-трудовых колоний
?) классов выравнивания
?) специальных общеобразовательных школ-интернатов
Вопрос id:626933
Для обнаружения признаков отставания используются следующие средства диагностики:
?) беседа
?) тренинг
?) наблюдение
?) тестирование
Вопрос id:626934
Идеи свободного воспитания и раннего развития в детском саду и начальной школе реализованы
?) М.Монтессори
?) А.В.Дистервегом
?) Я.А.Коменским
?) И.Г.Песталлоцци
Вопрос id:626935
Импульсивность характеризуется тем то, что ребенок
?) плохо сосредоточивает внимание
?) при выполнении заданий ведет себя по-разному и показывает очень разные результаты
?) очень говорлив
?) часто теряет вещи
Вопрос id:626936
К основным характеристикам уровня умственного развития относятся
?) физическая выносливость
?) устойчивость внимания
?) особенность восприятия
?) быстрота сображения
Вопрос id:626937
К природосообразным технологиям в первую очередь относится технология ___ М.Монтессори
Вопрос id:626938
К способам коррекции задержавшегося развития детей относятся:
?) классы выравнивания
?) дифференцированный подход
?) трудовые лагеря
?) специальные школы
Вопрос id:626939
К способам коррекции задержавшегося развития детей относятся:
?) классы выравнивания
?) военно-спортивные лагеря
?) классы повышенного внимания
?) специальные школы
Вопрос id:626940
К способам коррекции задержавшегося развития детей относятся:
?) классы повышенного внимания
?) индивидуальное обучение
?) доучебная дифференциация
?) военно-спортивные лагеря
Вопрос id:626941
Критерии выявления гиперактивности у ребенка предложили
?) П.Бейкер
?) М.Алворд
?) Г.Е.Сухарева
?) А.Д.Гонеев
Вопрос id:626942
Курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» был разработан С.Г.Шевченко в ___ году
?) 1986
?) 2006
?) 1976
?) 1996
Вопрос id:626943
Курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи» разработал (введите фимилию) - ___
Вопрос id:626944
На основе детального анализа психологических особенностей школьников с пониженной обучаемостью были психологически обоснованы и определены некоторые пути предупреждения и преодоления стойкой неуспеваемости, а также оптимальные пути их обучения
?) З.И.Калмыковой
?) В.И.Зыковой
?) С.Ф.Жуйковым
?) А.Д.Гонеевым
Вопрос id:626945
Нарушение, которое называется застенчивостью и проявляется в трудностях установления эмоциональных отношений с окружающими людьми – это ___
Вопрос id:626946
Негативный педагогический стиль, когда родители не придают значения проступкам детей, не видят в них ничего страшного, считают, что «все дети такие» и т.п., называется ___
?) попустительско-снисходительный
?) демонстративный
?) жестко-авторитарный
?) увещевательный
Вопрос id:626947
Негативный педагогический стиль, когда родители, чаще мать, не стесняясь, всем и каждому жалуются на своего ребенка, рассказывают “на каждом углу” о его проступках, явно преувеличивая степень их опасности, вслух заявляют, что сын растет “бандитом” и пр., называется ___
?) попустительско-снисходительный
?) увещевательный
?) жестко-авторитарный
?) демонстративный
Вопрос id:626948
Негативный педагогический стиль, который возникает, как правило, в семьях, где родители, в частности мать, поглощены устройством своей личной жизни, называется ___
?) непоследовательный
?) отстраненно-равнодушный
?) демонстративный
?) педантично-подозрительный
Вопрос id:626949
Негативный педагогический стиль, который возникает, когда у родителей, особенно матери, не хватает выдержки, самообладания для осуществления последовательной воспитательной тактики в семье, называется ___
?) демонстративный
?) педантично-подозрительный
?) непоследовательный
?) отстраненно-равнодушный
Вопрос id:626950
Негативный педагогический стиль, который присущ родителям, злоупотребляющим физическими наказаниями, называется ___
?) демонстративный
?) увещевательный
?) педантично-подозрительный
?) жестко-авторитарный
Вопрос id:626951
Негативный педагогический стиль, при котором родители не доверяют своим детям, подвергают их оскорбительному тотальному контролю, пытаются полностью изолировать от сверстников, друзей, стремятся абсолютно контролировать свободное время ребенка, круг его интересов, занятий, общения, называется ___
?) увещевательный
?) жестко-авторитарный
?) демонстративный
?) педантично-подозрительный
Вопрос id:626952
Негативный педагогический стиль, при котором родители проявляют по отношению к своим детям полную беспомощность, предпочитают бесконечно уговаривать, объяснять, не применять никаких волевых воздействий и наказаний, называется ___
?) увещевательный
?) педантично-подозрительный
?) жестко-авторитарный
?) демонтративный
Вопрос id:626953
О том, что гражданин рождается в ребенке в те моменты, когда маленький человек хочет выразить себя, свое “Я”, говорил
?) Ш.А.Амонашвили
?) А.С.Макаренко
?) К.Д.Ушинский
?) В.А.Сухомлинский
Вопрос id:626954
Одна из форм острых психогенных реакций, возникающих на фоне акцентуации характера, психопатий или остаточных явлений органического поражения головного мозга – это___ суицидальное поведение
?) аффективное
?) инфекционное
?) демонстративное
?) истинное
Вопрос id:626955
Особенности раннего развития, состояние здоровья ребенка, условия воспитания в семье и др. относятся к причинам неуспеваемости ___ характера
?) неорганического
?) органического
?) внешкольного
?) школьного
Вопрос id:626956
Особое значение придается такому фактору развития, как субъективный опыт жизнедеятельности, приобретенный ребенком до школы в конкретных условиях семьи, социокультурного окружения, в процессе восприятия и понимания им мира людей и вещей, в технологиях ___
?) на основе личностной ориентации педагогического процесса
?) на основе эффективности управления и организации учебного процесса
?) частнопредметных
?) альтернативных
Вопрос id:626957
Отсутствие или значительное снижение контактов, “уход” в свой внутренний мир - это ___
Вопрос id:626958
Оценка человеком своих возможностей, качеств и места среди других людей, является важным регулятором поведения – это ___
Вопрос id:626959
Педагогические технологии могут быть классифицированы следующим образом: технологии
?) развития
?) обучения
?) образования
?) воспитания
?) диагностики
Вопрос id:626960
Первая стадия неуспеваемости - это ___
Вопрос id:626961
По инструкции Министерства образования и науки комплектование специальных школ и классов выравнивания должно осуществляться
?) педагогическим советом
?) по желанию родителей
?) родительским комитетом
?) медико-педагогическими комиссиями
Вопрос id:626962
Под технологиями ___понимается набор операций по формированию знаний, умений, навыков, отношений
Вопрос id:626963
Понятие “педагогическая технология” появилось в начале ___ -х годов
?) 1960
?) 1950
?) 1930
?) 1970
Вопрос id:626964
Поощрения:
?) опираются на индивидуальные возможности
?) применяются в системе, объективно
?) выступают в качестве «аванса» за предстоящую деятельность
?) используются в сочетании
Вопрос id:626965
Представление о смерти отождествляется с «иным существованием», собственная смерть представляется глубоким сном, смерть близких – длительным отсутствием для детей-суицидентов ___ лет
?) 6-7
?) 7-10
?) 5-6
?) 10-12
Вопрос id:626966
Признаки отставания наблюдаются, когда ребенок:
?) не может выделить главную мысль
?) не умеет читать
?) затрудняется в воспроизведении услышанного
?) не может связно пересказать текст
Вопрос id:626967
Признаки отставания наблюдаются, когда ребенок:
?) не может применить правило
?) не может связно пересказать текст
?) не замечает ошибки других
?) не умеет читать
Вопрос id:626968
Признаки отставания наблюдаются, когда ребенок:
?) не может выделить элементы целого
?) не может выделить главную мысль
?) не замечает ошибки других
?) не может выговорить некоторые буквы
Вопрос id:626969
Причины, которые определяются совокупностью социокультурных условий, в которых находится семья - ___
?) макросистемные
?) экстраиндивидуальные
?) интериндивидуальные
?) интраиндивидуальные
Вопрос id:626970
Причины, которые отражают опыт общения ребенка с родителями, который интерпретируется в терминах надежных и ненадежных взаимодействий - ___
?) интериндивидуальные
?) макросистемные
?) экстраиндивидуальные
?) интраиндивидуальные
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026