Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийТеория и технологии развития математических представлений у детейВопрос id:784004 Укажите уровни трудности задач, начиная с самого легкого ?) ребенок не может ни решить, ни понять ход решения, ни понять ответ ?) ребенок может решить задачу самостоятельно ?) ребенок не может решить, но может понять ход решения и ответ ?) ребенок самостоятельно решить не может, но с помощью наводящих вопросов решает сам Вопрос id:784005 Укажите этапы формирования представлений детей о массе предметов ?) обучение различению и обозначению точными словами массы предметов, знакомство с рациональными приемами обследования и сравнения предметов путем взвешивания их на ладонях рук ?) ознакомление с общепринятыми мерами и способами измерения массы, формирование первоначальных измерительных умений ?) обучение выделению отношений между несколькими предметами, упорядочиванию их в ряд по убывающей или возрастающей массе Вопрос id:784006 Установление сходства и различий объектов по форме является результатом следующих обследований объектов ?) измерения ?) осязательно-двигательного ?) зрительного ?) тактильного Вопрос id:784007 Учет дает возможность ?) оценить эффективность приемов и методов обучения ?) целенаправленно и систематически распределять по времени программные задачи и пути их осуществления ?) оценить результаты усвоения программного материала детьми ?) наметить перспективы дальнейшей работы Вопрос id:784008 Формы обучения ?) интегрированная ?) индивидуальная ?) коллективная ?) дифференцированная Вопрос id:784009 Характеристики времени ?) непрерывность ?) текучесть ?) дискретность ?) необратимость Вопрос id:784010 Чаще всего дети 3–4 лет по отношению к любым предметам употребляют слова ___ ?) «толстый – тонкий» ?) «высокий – низкий» ?) «широкий – узкий» ?) «большой – маленький» Вопрос id:784011 Чтобы узнать, поровну ли конфет и печений, дети на каждое печенье накладывали по одной конфете. При этом они использовали такой способ сравнения, как ___ Вопрос id:784012 Верны ли определения? А) Чтобы определить правое и левое от человека, стоящего напротив, ребенок прежде всего определяет данные стороны «на себе», затем совершает мысленный поворот на 180° и, встав в позицию напротив стоящего человека, определяет его правую и левую сторону В) Положение объекта под углом 30–45° в передне-правой, например, зоне не определяется ребенком 5–6 лет ни как впереди, ни как справа расположенным Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026