Список вопросов базы знаний

?) Теория сжатия текста опирается на такое важное свойство языка, как грамматический плеоназм (термин Шарля Балли)

?) На более высоком – семантическом – уровне языковая компрессия связана с такими явлениями, как имплицитность, скрытые смыслы, пресуппозиции, контекст

?) Термины «текст» и «дикция» применимы к двум граням одного феномена - связного высказывания

?) Ключевую роль в языковой компрессии на семантическом уровне играют прагматические предусловия текста, основанные на фоновых знаниях аудитории

?) Деловые тексты обнаруживают стремление разнообразить наименования в потоке речи, обновлять словесный инвентарь

?) Теория сжатия текста опирается на такое важное свойство языка, как грамматический плеоназм (термин Шарля Балли)

?) Текст статичен, а дискурс динамичен

?) Все живые языки пребывают в движении - они развиваются, совершенствуются, меняются

?) Все живые языки пребывают в движении - они развиваются, совершенствуются, меняются

?) Язык изменяется именно потому, что он функционирует

?) Теория сжатия текста опирается на такое важное свойство языка, как грамматический плеоназм (термин Шарля Балли)

?) Компрессия текста осуществляется под влиянием целеустановки самого текста и целеустановки всех других текстов

?) Тексты художественные, публицистические обнаруживают стремление разнообразить наименования в потоке речи, обновлять словесный инвентарь

?) Автор не только не формирует собственный текст, но и не имеет никакой возможности влиять на читателя

?) Понятие о языке как о динамически изменяющейся системе было впервые выдвинуто французскими функционалистами

?) Текст статичен, а дискурс динамичен

?) Язык изменяется именно потому, что он функционирует

?) Понятие о языке как о динамически изменяющейся системе было впервые выдвинуто французскими функционалистами

?) Текст статичен, а дискурс динамичен

?) Личностное начало в большей степени проявляется в деловом тексте, нежели в тексте художественном

?) Полное отсутствие избыточной информации всегда дает отрицательный результат, так как «неразбавленный концентрат» трудно усвоить

?) Автор не только формирует собственно текст, но и направляет читателя в его интерпретации текста

?) Понятие избыточной информации обычно неприменимо к текстам

?) Текстообразование осуществляется под влиянием целеустановки самого текста и целеустановки конкретного автора текста

?) Автор не только формирует собственно текст, но и направляет читателя в его интерпретации текста

?) Прагматическая установка текста исходит из самого текста - его назначения, его вида, жанра

?) Информация официально-делового текста, например текста закона, нуждается в обязательном свертывании

?) Текстообразование осуществляется под влиянием целеустановки самого текста и целеустановки конкретного автора текста

?) Прием свертывания художественной информации можно найти в кинорекламе, в книжном обозрении

?) Понятие избыточной информации обычно применимо к текстам научно-техническим, официально-деловым, учебным

?) Сжатие двух-трех сообщений в одно простое предложение с сохранением объема информации совершенно невозможно

?) Полное отсутствие избыточной информации всегда дает отрицательный результат, так как «неразбавленный концентрат» трудно усвоить

?) Прием свертывания художественной информации можно найти в кинорекламе, в книжном обозрении

?) Понятие избыточной информации обычно применимо к текстам научно-техническим, официально-деловым, учебным

?) Отсутствие повторной номинации нарушает смысловые связи текста

?) В научном тексте (как техническом, так и гуманитарном) – это реферирование, написание аннотаций, тезисов

?) Повышают структурную напряженность текста скачки в тема-рематических последовательностях

?) Использование повторной номинации также способствует потере смысла сообщения

?) Поэтому сжатие двух-трех сообщений в одно простое предложение с сохранением объема информации, например сложного предложения, – это закономерное явление, особенно свойственное художественному тексту

?) Связи противительные, причинно-следственные, условно-временные передаются не с помощью соответствующих союзов и союзных слов, а позиционным соположением компонентов межфразовых единств

?) Повышают структурную напряженность текста скачки в темарематических последовательностях

?) В художественном или публицистическом тексте напряженность создается использованием схем, формул, цифровых и буквенных символов, использованием терминов-носителей емкой научной информации

?) Поэтому сжатие двух-трех сообщений в одно простое предложение с сохранением объема информации, например сложного предложения, – это закономерное явление, особенно свойственное художественному тексту

?) Имплицитные, а не эксплицитные связи также дают возможность передать смысловые и логические взаимоотношения компонентов межфразовых единств без помощи сигналов этой связи

?) Имплицитные, а не эксплицитные связи также дают возможность передать смысловые и логические взаимоотношения компонентов межфразовых единств без помощи сигналов этой связи

?) Тексты художественные, лирические обычно ориентируются на безличностное представление авторства

?) Повышают структурную напряженность текста скачки в темарематических последовательностях

?) Связи противительные, причинно-следственные, условно-временные передаются не с помощью соответствующих союзов и союзных слов, а позиционным соположением компонентов межфразовых единств

?) В научном тексте, особенно в тексте научно-техническом, напряженность создается использованием схем, формул, цифровых и буквенных символов, использованием терминов-носителей емкой научной информации

?) Особенность художественного текста создает особую текстовую тональность модальности, которая связана с передачей значений необходимости, возможности

?) Интенсивный способ повышения информативности текста связан с процессом свертывания информации за счет сокращения объема текстового пространства при сохранении объема самой информации

?) Экстенсивный способ повышения информативности текста связан с введением дополнительной информации, которая конкретизирует, поясняет, расширяет знания о предмете сообщения

?) Особенность официально-делового текста, как и в большинстве случаев научного, создает особую текстовую тональность, которая связана с передачей значений образности, экспрессивности

?) В научном тексте, особенно в тексте научно-техническом, напряженность создается использованием схем, формул, цифровых и буквенных символов, использованием терминов-носителей емкой научной информации

?) Интенсивный способ повышения информативности текста связан с процессом свертывания информации за счет сокращения объема текстового пространства при сохранении объема самой информации

?) Экстенсивный способ повышения информативности текста связан с введением дополнительной информации, которая конкретизирует, поясняет, расширяет знания о предмете сообщения

?) Немаловажную роль в деле повышения информационных и информативных качеств текста играют различного рода сноски, ссылки, системы указателей и полей, выделения курсивом, разрядкой и т.д.

?) Интенсивный способ применяется при создании рефератов, обзоров, тезисов

?) Субъект речи в лирике не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) Предел информационной насыщенности текста определяется его типологическими признаками

?) Интенсивный способ применяется при создании рефератов, обзоров, тезисов

?) Немаловажную роль в деле повышения информационных и информативных качеств текста играют различного рода сноски, ссылки, системы указателей и полей, выделения курсивом, разрядкой и т.д.

?) Экстенсивный способ активно используется как в научно-технической, так и в художественной литературе и литературе учебной

?) Установка художественного текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Повествование в деловом тексте часто бывает стилизованным - под речь сказителя, рассказчика

?) Интенсивный способ применяется при создании рефератов, обзоров, тезисов

?) Экстенсивный способ активно используется как в научно-технической, так и в художественной литературе и литературе учебной

?) Немаловажную роль в деле повышения информационных и информативных качеств текста играют различного рода сноски, ссылки, системы указателей и полей, выделения курсивом, разрядкой и т.д.

?) Ощущение стиля автора приводит читателя к созданию в воображении и самого образа автора

?) Тексты официально-деловые, инструктивные обычно ориентируются на безличностное представление авторства

?) Особенность официально-делового текста, как и в большинстве случаев научного, создает особую текстовую тональность модальности, которая связана с передачей значений необходимости, возможности

?) Персонификация – явление, которое характерно только для нехудожественных текстов

?) Тексты официально-деловые, инструктивные обычно ориентируются на безличностное представление авторства

?) Ощущение стиля автора приводит читателя к созданию в воображении и самого образа автора

?) Особенность официально-делового текста, как и в большинстве случаев научного, создает особую текстовую тональность модальности, которая связана с передачей значений необходимости, возможности

?) Категории времени и пространства в художественном и нехудожественном тексте совершенно одинаковые

?) Повествование в художественном тексте часто бывает стилизованным - под речь сказителя, рассказчика

?) Установка делового текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Субъект речи в деловом тексте не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) Герои научных произведений часто живут вне книги - за границами авторского текста

?) Субъект речи в деловом тексте не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) К авторской речи относят те части художественного текста, где присутствует прямая речь персонажей

?) Установка делового текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Повествование в художественном тексте часто бывает стилизованным - под речь сказителя, рассказчика

?) Установка делового текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Собственно-авторская речь строится от третьего лица, тогда автор сам становится и действующим лицом

?) Субъект речи в деловом тексте не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) Формально к авторской речи относят те части художественного текста, где отсутствует прямая речь персонажей

?) идиостиль

?) образ автора

?) модальность

?) художественный текст

?) общая модальность

?) представление

?) художественный текст

?) понятие «образ автора»

?) ненапряженный текст

?) интенсивный способ повышения информативности текста

?) словесно избыточные фразы

?) экстенсивный способ повышения информативности текста

?) лакунизация

?) информационная компрессия

?) синтаксическая компрессия

?) повторная номинация

?) художественный текст

?) художественный образ

?) образ автора

?) идиостиль

?) образ-троп

?) образ-индикатор

?) символ традиционный

?) образ-символ

?) образ-индикатор

?) образ-троп

?) символ традиционный

?) образ-символ

?) образ-символ

?) символ традиционный

?) образ-индикатор

?) образ-троп

?) дискурс

?) информационная насыщенность

?) информативность текста

?) прагматическая установка текста

?) импликация

?) апозиопезис

?) зевгма

?) парцелляция

?) интенсивный способ повышения информативности текста

?) ненапряженный текст

?) словесно избыточные фразы

?) экстенсивный способ повышения информативности текста

?) художественный текст

?) общая модальность

?) понятие «образ автора»

?) представление

?) парцелляция

?) апозиопезис

?) импликация

?) зевгма

?) универбация

?) эллипсис

?) словосложение

?) бессоюзие

?) универбация

?) эллипсис

?) словосложение

?) бессоюзие

?) универбация

?) бессоюзие

?) словосложение

?) эллипсис

?) дискурс

?) прагматическая установка текста

?) информативность текста

?) информационная насыщенность

?) языковая компрессия

?) аббревиация

?) фонетическая компрессия

?) информационная компрессия

?) понятие «образ автора»

?) представление

?) общая модальность

?) художественный текст

?) художественный текст

?) художественный образ

?) образ автора

?) идиостиль

?) аббревиация

?) языковая компрессия

?) информационная компрессия

?) фонетическая компрессия

?) прагматическая установка текста

?) информационная насыщенность.

?) дискурс

?) информативность текста

?) лакунизация

?) синтаксическая компрессия

?) информационная компрессия

?) повторная номинация

?) информационная компрессия

?) повторная номинация

?) лакунизация

?) синтаксическая компрессия

?) фонетическая компрессия

?) языковая компрессия

?) аббревиация

?) информационная компрессия

?) синтаксическая компрессия

?) лакунизация

?) информационная компрессия

?) повторная номинация

?) фонетическая компрессия

?) информационная компрессия

?) языковая компрессия

?) аббревиация

?) экстенсивный способ повышения информативности текста

?) ненапряженный текст

?) словесно избыточные фразы

?) интенсивный способ повышения информативности текста