Список вопросов базы знаний

«При объяснении любых психических явлений личность выступает как воедино связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия», - писал

«Развитие создает возможности - обучение их реализует» или, другими словами: «обучение идет в хвосте развития» - это точка зрения

«Ребенок не развивается и воспитывается, а развивается, воспитываясь и обучаясь», - писал

«…мышление ребенка с необходимостью проходит через все известные фазы и стадии, независимо от того, обучается ребенок или нет», говорил

Автором культурно-исторической концепции является

Автором учения о вибрациях является

Аксиоматизация, экстраполяция, моделирование - ___ .

Активное взаимодействие с окружающий действительностью, в ходе которого живое существо выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности, называется

Ассоциативное направление в психологии возникло в

Более точно понять строение и функции нервной системы, их роль и значение в формировании механизмов функционирования психики помогает

В основу эмпирического исследования положены ___ .

В педагогической психологии (и в педагогической практике в целом) основным, наиболее распространенным эмпирическим методом целенаправленного систематического изучения человека является ___ .

В психологии влияние личностных черт экспериментатора на ход и результаты эксперимента ___ .

В психологии причинная обусловленность психических явлений является содержанием принципа

В психологическом эксперименте нарушение инструкции ведет к ___ .

В случае замера психофизиологических показателей используется ___.

В формулировке темы исследования недопустимы ___ .

Ведение протокола обеспечивает ___ .

Влияние личности экспериментатора максимально в экспериментах пo ___ .

Внутренний план жизнедеятельности человека называется

Возможность методологически точно и теоретически правильно подходить к пониманию психики и сознания человека, их происхождения и роли в жизни и деятельности людей предоставляет психологии

Возрастно-половые, включающие в себя возрастные свойства и половой диморфизм, особенности характеризуют человека как

Возрастной состав испытуемых определяется исходя из ___ .

Время сенсомоторной реакции монотонно увеличивается с ростом количества информации на символ в соответствии с законом

Время, затраченное учащимися на решение конкретной задачи, - это пример ___ .

Все переменные, связанные с поведением и состоянием испытуемых, называются ___ .

Всеобщая характеристика живых существ, их собственная динамика как источник преобразования или поддержания ими жизненно важных связей с окружающим миром; в психологии - динамичное условие становления, реализации и видоизменения деятельности называется

Вся лабораторная аппаратура, применяемая в эксперименте, должна быть проверена до его начала во избежание ___ .

Второй этап развития психологии как науки связан с именем

Выбор методов презентации должен соответствовать ___ .

Выбранный метод исследования диктует ___ .

Выражение «Мыслю - значит, существую», принадлежит

Выявить различия в уровне исследуемого признака можно с помощью ___ .

Выявление количественных характеристик изучаемых психических явлений называют ___ .

Выявление нехватки в научном знании о реальности - это этап ___ .

Гипотеза может существовать лишь до тех пор, пока ___ .

Гипотезы, которые включают в себя независимую переменную, зависимую переменную, отношения между ними называют ___ .

Дети, направляющие всю энергию на достижение успеха и избегающие риска или высказывания собственного мнения, как правило характеризуются ___ .

Детское развитие относится к ___ типу развития

Дисперсионный анализ позволяет судить о ___ .

Для изучения состояния проблемы используют ___ .

Для исследователей рекомендуются следующие стандартные пакеты программ для математической обработки данных ___ .

Для организации процедуры сравнения регистрируемых параметров на этапе математической интерпретации данных эмпирических исследований необходима ___ .

Для творческого мышления не является специфичной такая черта, как ___ .

Если в обследованной выборке менее 30 испытуемых, то для оценки того, насколько эмпирическая частота интересующего нас эффекта превышает теоретическую, необходимо использовать ___ .

Если возможные значения случайной величины ограничены снизу (сверху) или лежат в конечном интервале, то плотность распределения вне промежутка возможных значений случайной величины полагается равной ___ .

Если инструкция не понята испытуемыми, то экспериментатор должен ___ .

Если наблюдаемые знают, что их поведение фиксируется исследователем, то этот метод называется ___ .

Закон, согласно которому в развитии индивида воспроизводится в главных чертах эволюция вида - это закон

Знание, достоверность которого доказана, называют ___ .