Список вопросов базы знаний

Методологизм начал складываться в ___ вв. вместе с формированием науки в современном смысле этого слова

На основе общности предмета исследования, его теоретических и методологических принципов, на базе единых общих социально-организационных структур - кафедр, лабораторий, институтов и т.д. формируется научная(ый, ое)

Научное знание есть знание

Научные языки строятся на базе обычного, естественного языка, но отличаются от него значительно большей

Научный метод дисциплинирует поиск

Начиная со второй половины XIX в. и особенно в его конце происходит дифференциация различных дисциплин, изучающих науку. Среди них доминирующую роль стала играть

Ограничивается анализом существующего, наличного знания и не затрагивает вопроса о генезисе, происхождении и получении нового знания -

Одной из особенностей естественного языка является его

Основная функция метода - это

Основная функция языка - это

Первичным, простейшим уровнем эмпирического знания являются единичные эмпирические высказывания, которые называются

Повествовательное знание иначе называется

Повторяемость проведенных другими исследователями наблюдений и экспериментов, причем с теми же результатами, что и полученные ранее, называется

Позиция П. Фейерабенда называется

Правила зависят от контекста, ни одно из них не является универсальным; имеются, однако, универсальные условные суждения и соответствующие им условные правила, предписывающие в определенной ситуации определенное действие, считает

Предварительное общее знакомство с проблемой начинается с ___ проблемы

Предельный переход от фиксируемых в опыте свойств эмпирических объектов к крайним логически возможным значениям их интенсивности трактуется как

Предметом рефлексии является отношение

Признаки объекта познания, необходимые для его познания в ходе активной познавательной деятельности, в целом общественно-исторической практики объекта, фиксирует понятие

Приоритет бессистемности и хаотичности над научной строгостью и методичностью утверждает

Природа проблем заключается в том, что они характеризуют

Продукт специализированной, профессиональной формы человеческой деятельности, которая предполагает существование особой цели его приложения, а также применение научных методов, - это ___ знание

Разница между задачами и проблемами состоит в том, что для решения задач часто существуют

Разработкой представлений о фактическом ходе формирования и развития конкретной науки или ее фрагментов занимается

Сводит научное мышление к системе устоявшихся, по преимуществу технических способов нахождения нового знания позиция

Система категорий, ценностей, регулятивных принципов, способов обоснования, образцов и т.д., которыми руководствуется в своей деятельности научное сообщество, - это

Система определенных способов и приемов, применяемых в той или иной сфере деятельности (в науке, политике, искусстве и т.д.); учение об этой системе, общая теория метода, теория в действии, называются

Соответствие научных идей и теорий описываемым ими фрагментам реальности называется

Стадию научного исследования, когда в конкретных научных исследованиях приходится иметь дело с проблемами и задачами более частного характера, необходимо либо модифицировать существующие теории в рамках доминирующей парадигмы, или создавать частные теории для объяснения вновь открытых фактов, Т. Кун назвал

Стадия разработки проблемы, которая сводится к проверке формулировки проблемы и предложенного ее решения на непротиворечивость, отсутствие тавтологий и информативность, называется

Статический аспект рассмотрения связан в методологии науки с

Стремление придать итогам исследования особую систематическую форму, а именно форму теории, способной обеспечить объяснение и понимание исследуемых явлений, называется

Субъектом(амии) научной деятельности может (могут) быть

Сфера деятельности, как правило, профессионального философа, в рамках которой вырабатываются схемы и принципы решения общих для многих наук методологических проблем, называется

Т. Кун представил систему знания в виде

Теоретическое знание есть результат деятельности

Теория познавательной деятельности, изучающая науку как особую форму познавательной деятельности, механизмы ее функционирования и развития, называется

Термин в когнитивных науках, обозначающий единицу ментальных ресурсов сознания и информационной структуры, отражающий знание и опыт человека, - это

Требование давать соответствующую исследуемому фрагменту реальности картину изучаемых объектов, т.е. такую их картину, которая способна обеспечить объяснение, предсказание и понимание этих объектов, называется

Требование избавляться от индивидуальных и групповых пристрастий, непредвзято и без предрассудков вникать в содержание исследования, представлять изучаемые объекты так, как они существуют сами по себе, независимо от субъекта, или «наблюдателя», всегда исходящего из определенной точки зрения, называется

Требование объяснения изучаемых явлений при минимальном числе независимых и как можно более простых допущений - это принцип

Убеждение, что новое знание должно в целом соответствовать имеющимся в рассматриваемой области законам, принципам, теориям, или, если такого соответствия нет, объяснять, в чем состоит ошибочность ранее принятых представлений, называется

Формы осмысления ценностных факторов в гуманитарном тексте определяют характер

Эмпирический уровень знания находится между ___ знанием

Абстрагирование является интеллектуальным актом отвлечения от некоторых аспектов, сторон изучаемого объекта, заключающийся в выделении в чистом виде тех черт объекта, которые наиболее существенны в данной познавательной ситуации

Абстракции возникают на аналитической стадии исследования

Аксиомы - положения, которые принимаются в теории без доказательства

Благодаря трудам Г. Фреге и Д. Гильберта сформировался окончательно современный взгляд на аксиоматический метод

Впервые гипотетико-дедуктивный метод был применен при построении классической механики И. Ньютоном

Гипотетико-дедуктивный метод - способ научного исследования, заключающийся в выдвижении и проверке гипотезы путем дедуктивного вывода из нее эмпирически проверяемых следствий