Список вопросов базы знаний

Полноценное представление об изучаемом движении слагается из следующих взаимосвязанных компонентов: 1) зрительного образа двигательного действия; 2) смыслового образа; 3) осязательного образа; 4) двигательного образа

Положительное значение переноса навыка заключается в ___ навыка

При формировании двигательного навыка в центральной нервной системе сменяются три фазы протекания нервных процессов: иррадиации нервных процессов, концентрации нервных процессов и

Принято выделять четыре вида стилей воспитания: авторитарный стиль, свободное воспитание, прагматическое воспитание и ___ воспитание(я)

Процесс обучения движению условно можно разделить на ___ этапа(ов)

Реализация «Программы развития воспитания в системе образования России» истекает в ___ г.

Система обучения «План Трампа» возникла в ___ в.

Систематическое устное изложение учебного материала по какому-либо вопросу, требующему научного объяснения, определяется как

Совокупность процессов или действий, ведущих к совершенствованию взаимосвязей между частями целого образовательного процесса, определяется как ___ обучения(ем)

Согласно положению о фазовом характере формирования двигательных навыков, двигательный навык формируется по законам

Создателем классно-урочной формы организации обучения как развернутой системы был

Структура комбинированного урока включает: 1) организационный момент, проверку домашнего задания, опрос учащихся по пройденному материалу; 2) годовую контрольную работу; 3) изучение нового учебного материала; 4) закрепление полученных знаний; 5) задание на дом и его объяснение учителем

Учебная программа по физической культуре и спорту содержит: 1) организационно-методические указания; 2) распределение учебных часов; 3) содержание разделов учебной дисциплины; 4) формы промежуточного и итогового контроля; 5) учебно-методическое и техническое обеспечение курса

Учет местных условий обеспечивает

Целеустремленное и систематическое воздействие на воспитуемого с целью формирования у него определенного мировоззрения, нравственного поведения, развития умственных и физических способностей, характеризуется как

Автором теории поэтапного формирования умственных действий является

В 60-е годы лабораторией Л.В. Занкова были разработаны программы и методика

В зависимости от видов стимулов-раздражителей, получаемых во время тренировки, ощущения делятся на

В качестве основных видов обучения в дидактике выделяются следующие: объяснительно-иллюстративное, проблемное и ___ обучение

В разработке новой системы обучения Л.В. Занков исходил из положения

В соответствии с принятыми Государственными образовательными стандартами процесс обучения понимается как

В существующей практике учебного процесса наиболее часто употребляются две теории обучения: ассоциативно-рефлекторная и

Высшей ступенью человеческого познания является

Дидактика делится на

Дифференцированная дидактика предусматривает ___ обучения

Доминирующая роль (учителя) преподавателя в процессе обучения является основой ___ дидактики

И.М. Сеченов высказывал мысль, что психология должна быть включена в число других наук о(об)

Идея разработки и применения экспериментальных обучающих систем (ЭОС) основывается на реализации возможностей

Информатизация образования, как новый подход к организации обучения, определяется как педагогическая

Итогом возникновения ощущения является

К дидактическим принципам, предложенным Л.В. Занковым, не относится принцип

К общим задачам, решаемым средствами и методами физической культуры, относятся: 1) развитие и совершенствование физических качеств обучающихся; 2) овладение обучающимися основными трудовыми навыками; 3) формирование личностных качеств обучающихся; 4) укрепление здоровья обучающихся. Верными утверждениями являются

К основным методическим особенностям игрового метода относится

К основным разновидностями метода переменного упражнения относятся: 1) переменное упражнение в циклических передвижениях; 2) переменное поточное упражнение; 3) прогрессирующее упражнение; 4) варьирующее упражнение с переменными интервалами отдыха; 5) восходящее упражнение. Верными утверждениями являются

К основным уровням общего образования не относится

К специальным задачам, решаемым средствами и методами физической культуры, не относится

К специфическим методам физкультурно-спортивного обучения относятся: 1) метод целостного разучивания упражнения; 2) расчленено-конструктивный метод; 3) метод сопряженного воздействия; 4) методы стандартного упражнения; 5) круговой метод и др. Верными утверждениями являются

К специфическим чертам новых технологий обучения относятся: 1) разработка диагностических целей обучения; 2) оперативная обратная связь между обучающим и обучающимся; 3) оперативная оценка текущих и итоговых результатов обучения; 4) уникальность обучающих процедур. Верными утверждениями являются

К теориям, опирающимся на деятельностный подход в обучении, относятся теории проблемного обучения и теория

К факторам, детерминирующим содержание обучения, относятся: 1) социальные, профессиональные, культурные требования к выпускнику школы; 2) современный уровень научного знания; 3) уровень развития обучающихся, их психологические возможности; 4) потребности личности в обучении. Верными утверждениями являются

К функциям процесса обучения относятся: образовательная, развивающая, воспитывающая, а также

К целям обучения познавательной группы относятся

Комплекс мер по преобразованию педагогических процессов на основе внедрения в обучение и воспитание информационной продукции и информационных технологий определяется как ___ образования

Конструирование оптимальных обучающих систем, проектирование учебных процессов характеризуется как педагогическая(ой)

Круговой метод представляет собой последовательное выполнение специально подобранных физических упражнений, воздействующих на различные мышечные группы и функциональные системы по типу

Медиа-образование направлено на изучение

Метод обучения может считаться эффективным в том случае, если он: 1) будит активность обучающегося; 2) вызывает интерес к обучению, стремление проявить себя в учебной деятельности; 3) гарантирует поступление в вуз. Верными утверждениями являются

Механизмы протекания мышления изучаются

Мышление обычно подразделяется на: 1) теоретическое понятийное; 2) теоретическое образное; 3) наглядно-понятийное; 4) наглядно-образное; 5) наглядно-действенное. Верными утверждениями являются:

Наиболее распространены следующие обучающие системы: 1) тренировочные для формирования умений и навыков; 2) тренировочные для формирования учебных знаний и научных понятий; 3) обучающие и контролирующие программы по проблемному обучению; 4) имитационные и моделирующие программы; 5) гипертекстовые дидактические игры и др. Верными утверждениями являются