Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОбщая психология (курс 1)Вопрос id:1210907 Возникновение ориентировочно-исследовательской деятельности как средства будущего развития произвольного внимания в конце первого года жизни - это ?) второй этап развития внимания ?) признак начала появления зачаточных форм внимания ?) предпосылки для развития внимания ?) первый этап развития внимания Вопрос id:1210908 Возникновение элементарной формы произвольного внимания под влиянием самоинструкции (с опорой на внешние вспомогательные средства) в пять–шесть лет - это ?) пятый этап развития внимания ?) четвертый этап развития внимания ?) признак появления волевой регуляции внимания ?) шестой этап развития внимания Вопрос id:1210909 Второй ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка – это ?) действия окружающих людей, особенно хорошо знакомых ребенку ?) необычные, впервые увиденные ребенком предметы и явления, привлекшие его внимание ?) сами окружающие предметы, которые своими яркими необычными свойствами приковывают внимание ребенка ?) речь взрослого человека, произносимые им слова, которые первоначально выступают в роли стимулов-указаний, направляющих непроизвольное внимание ребенка Вопрос id:1210910 Второй функцией внимания является ?) организация отключения от посторонних раздражителей и не задействованнных в данный момент объектов ?) способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации ?) активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов ?) обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности Вопрос id:1210911 Дальнейшее развитие и совершенствование произвольного внимания в школьном возрасте – это ?) пятый этап развития внимания ?) седьмой этап развития внимания ?) признак начала появления регуляции внимания ?) шестой этап развития внимания Вопрос id:1210912 Доминанта как характеристика внимания отличается ?) подвижностью ?) инертностью ?) уравновешенностью ?) динамичностью Вопрос id:1210913 Достаточно хорошее развитие первоначальной формы произвольного внимания во второй-третий год жизни - это ?) предпосылки для развития внимания ?) четвертый этап развития внимания ?) третий этап развития внимания ?) признак начала появления социально обусловленных форм внимания Вопрос id:1210914 Если ребенка привлекают яркие, блестящие или движущие предметы, громкие звуки, то внимание носит характер ?) непроизвольный ?) социально обусловленный ?) природный ?) непосредственный Вопрос id:1210915 Зависимость восприятия от прошлого опыта называется ?) апперцепцией ?) вниманием ?) перцепцией ?) представлением Вопрос id:1210916 Зачатки произвольного внимания у детей начинают формироваться главным образом за счет ?) предъявления детям различных требований со стороны взрослых ?) возникновение ориентировочно-исследовательской деятельности ?) появление ориентировочного рефлекса ?) появления у детей возможности самостоятельно передвигаться Вопрос id:1210917 Из перечисленного: 1) высокая активность; 2) произвольная активность; 3) нормальная активность; 4) непроизвольная активность; 5) внешняя активность; 6) внутренняя активность, - как качество внимания может быть ?) 2, 4 ?) 1, 2, 5 ?) 5, 6 ?) 3, 4, 6 Вопрос id:1210918 Из перечисленного - к основным видам, формирующимся в процессе социализации, можно отнести ?) природное внимание ?) опосредованное внимание ?) внешнее внимание ?) социально обусловленное внимание ?) непосредственное внимание ?) физиологическое внимание Вопрос id:1210919 Из перечисленных - основными типами моделей внимания когнитивной психологии являются ?) модель уместности ?) модель с фильтрацией ?) модель установки ?) модель делителя; ?) культурно-историческая модель Вопрос id:1210920 Изменения окружающей среды, появление какого-нибудь нового раздражителя являются источником ?) природного внимания ?) социально обусловленного внимания ?) опосредованного внимания ?) непроизвольного внимания Вопрос id:1210921 Интенсивность как качество внимания может быть: ?) внутренняя ?) устойчивая ?) произвольная ?) высокая; ?) низкая ?) внешняя Вопрос id:1210922 Информация в мозговой системе не может проходить без ошибок в силу ограниченной пропускной способности данной системы – такой подход заимствован из ?) социальной теории ?) теории информации ?) теории связи ?) деятельностной теории Вопрос id:1210923 Исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе проводились на материал ?) тактильных и обонятельных сигналов ?) зрительных и обонятельных сигналов ?) слуховых и зрительных сигналов ?) тактильных и слуховых сигналов Вопрос id:1210924 Исходными показателями в концепции внимания как состояния являются ?) установка и сосредоточение ?) деятельность и фокусировка ?) культура и состояние ?) комплексность и фокусировка Вопрос id:1210925 К основным качествам внимания относятся : ?) широта ?) пассивность; ?) узость ?) направленность ?) активность Вопрос id:1210926 К основным качествам внимания относятся: ?) интенсивность ?) включение; ?) рассеянность ?) переключение ?) эффективность ?) устойчивость Вопрос id:1210927 Количество объектов, на которые внимание распространяется при одновременном их восприятии, является составной частью такого качества внимания как ?) направленность ?) распределение ?) объем ?) активность Вопрос id:1210928 Методика исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе по материалу зрительных сигналов получило наименование методики ?) знакомых сообщений ?) избирательного чтения ?) забытых сообщений ?) произвольного чтения Вопрос id:1210929 Методика исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе по материалу слуховых сигналов получило наименование методики ?) забытых сообщений ?) аномальных сообщений ?) просветления ?) затенения Вопрос id:1210930 Модели внимания Бродбента и Дойча / Нормана сходны в признании ?) неограниченной способности сенсорной системы к обработке информации ?) различных мест расположения фильтра информации ?) ограниченной способности сенсорной системы к обработке информации ?) единого места расположения фильтра информации Вопрос id:1210931 Модель внимания, которая предполагает, что входная сенсорная информация отбирается на более поздних этапах процесса обработки, – это ?) деятельностная модель ?) модель делителя Трейсмана ?) модель с фильтрацией Бродбента ?) модель уместности Дойча / Нормана Вопрос id:1210932 Модель внимания, которая предполагает, что входная сенсорная информация отбирается после того, как на эту информацию будет направлено внимание, и она пройдет канал с ограниченной пропускной способностью, - это ?) модель делителя Трейсмана ?) модель с фильтрацией Бродбента ?) деятельностная модель ?) модель уместности Дойча / Нормана Вопрос id:1210933 Модель внимания, предполагающая, что входная сенсорная информация отбирается в начале процесса обработки, - это ?) модель уместности Дойча / Нормана ?) модель с фильтрацией Бродбента ?) деятельностная модель ?) модель делителя Трейсмана Вопрос id:1210934 Модель внимания, предполагающая, что входная сенсорная информация отбирается на нескольких этапах, - это ?) модель делителя Трейсмана ?) модель с фильтрацией Бродбента ?) модель уместности Дойча / Нормана ?) модель Джонстона Вопрос id:1210935 Направленность основного потока нашей деятельности по переработке информации на ограниченную часть наличного входа - такое определение внимания дал ?) Норман ?) Найссер ?) Трейсман ?) Бредбент Вопрос id:1210936 Необходимой предпосылкой развития произвольного внимания у школьников является ?) развитие общего культурного уровня учащихся ?) формирование сознательного отношения к учению ?) формирование положительного эмоционального настроя ?) правильно организованный учебный процесс дома Вопрос id:1210937 Непроизвольное внимание существенно определяется: 1) силой раздражителя; 2) значимостью раздражителя; 3) контрастом между раздражителями; 4) длительностью воздействия раздражителя; 5) новизной предмета или явления; 6) диапазоном раздражителя; 7) состоянием самого человека ?) 2, 3, 5, 6 ?) 1, 3, 5, 7 ?) 1, 2, 3, 4 ?) 3, 4, 5, 6 Вопрос id:1210938 Обнаружение зачатков произвольного внимания под влиянием речевых инструкций взрослого, направление взора на названный взрослым предмет в начале второго года жизни – это ?) предпосылки для развития внимания ?) второй этап развития внимания ?) признак начала появления социально обусловленных форм внимания ?) третий этап развития внимания Вопрос id:1210939 Объем внимания зависит от: ?) непроизвольной активности ?) задач и характера деятельности ?) состояния коры головного мозга ?) особенностей восприятия предметов Вопрос id:1210940 Объем внимания младшего школьника не велик. Обычно он ограничивается ?) 1-2 объектами ?) 4-6 объектами ?) 7-10 объектами ?) 2-3 объектами Вопрос id:1210941 Объем внимания при восприятии предметов, однородных, но не связанных по смыслу, у взрослых людей колеблется в пределах ?) 7 - 9 ?) 4 - 6 ?) 10-12 ?) 1 - 3 Вопрос id:1210942 Одна из особенностей внимания у подростка – ?) умение управлять внешним выражением внимания ?) произвольность внимания ?) волевая регуляция внимания ?) развитый самоконтроль Вопрос id:1210943 Основной особенностью развития внимания в юношеском возрасте является ?) быстрое развитие произвольного внимания ?) медленное развитие произвольного внимания ?) высокая возможность контролировать свою деятельность ?) низкая возможность контролировать свою деятельность Вопрос id:1210944 Основным видом деятельности детей дошкольников является ?) учеба ?) игра ?) общение со сверстниками ?) общение со взрослыми Вопрос id:1210945 Отечественные психологи в отличии от западных разрабатывают ?) концептуальные подходы и экспериментальные модели ?) концептуальные подходы к проблеме внимания ?) экспериментальные характеристики внимания ?) прикладные проблемы психологии внимания Вопрос id:1210946 Первой функцией внимания является ?) организация отключения от посторонних раздражителей и не задействованнных в данный момент объектов ?) активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов ?) способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации ?) обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности Вопрос id:1210947 Первый ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка – это ?) действия окружающих людей, особенно хорошо знакомых ребенку ?) сами окружающие предметы, которые своими яркими необычными свойствами приковывают внимание ребенка ?) речь взрослого человека, произносимые им слова, которые первоначально выступают в роли стимулов-указаний, направляющих непроизвольное внимание ребенка ?) необычные, впервые увиденные ребенком предметы и явления, привлекшие его внимание Вопрос id:1210948 Периодическое отвлечение или ослабление внимания, перемежающееся с возвращением к тому же объекту или с усилением направленности на него, называется ?) колебанием внимания ?) переключаемостью внимания ?) флуктуацией ?) неустойчивостью внимания Вопрос id:1210949 Появление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизвольного внимания ребенка в первые недели-месяцы жизни – это ?) признак появления зачаточных форм внимания ?) первый этап развития внимания ?) предпосылки для развития внимания ?) второй этап развития внимания Вопрос id:1210950 Появление способности направлять внимание под влиянием сложной инструкции взрослого с четырех с половиной - пяти лет – это ?) третий этап развития внимания ?) пятый этап развития внимания ?) признак начала появления социально обусловленных форм внимания ?) четвертый этап развития внимания Вопрос id:1210951 Прибор для определения распределения внимания при действии разнородных раздражителей, совпадающих по времени, называется ?) тахистоскоп ?) метроном ?) суппорт ?) компликационный аппарат Вопрос id:1210952 Принципиальное значение для понимания физиологических механизмов внимания имеет принцип ?) доминанты ?) синтеза ?) детерминизма ?) структурности Вопрос id:1210953 Простейшей и начальной формой непроизвольного внимания является ?) условный рефлекс ?) двигательный рефлекс ?) безусловный рефлекс ?) ориентировочный рефлекс Вопрос id:1210954 Процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирование другой - это ?) внимание ?) сосредоточенность ?) анализ ?) восприятие Вопрос id:1210955 Развитие внимания ребенка на начальных этапах онтогенеза, по Л.С.Выготскому, предполагает ?) усвоение ребенком ряда мотивов-стимулов ?) восприятие ребенком норм поведения и общения ?) усвоение ребенком ряда стимулов-средств или знаков ?) формирование у ребенка культуры взаимодействия Вопрос id:1210956 Резко выраженное возбуждение одного из очагов коры головного мозга при резком торможении других представляет собой физиологическое объяснение ?) концентрации внимания ?) устойчивости внимания ?) интенсивности внимания ?) рассеянности |
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026