Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях

Вопрос id:1246221
Восстановите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
текущий контроль
стандартизованные задания, предназначенные для измерения в сопоставимых величинах индивидуально-психологических свойств личности, а также знаний, умений и навыков
тесты
проверка качества усвоения учебного материала в интересах стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий
государственная итоговая аттестация
проверка и оценка подготовленности выпускников, соответствия их подготовки требованиям государственных образовательных стандартов, решение вопроса о присвоении выпускникам квалификации (степени) по специальности и выдачи им дипломов
Вопрос id:1246222
Восстановите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
вербальное общение
общение, осуществляемое с помощью устной речи
центрация учителя на ученике
заинтересованность, озабоченность интересами обучаемого, своеобразная избирательная психологическая обращенность, «повернутость» к нему и, следовательно, столь же избирательное служение его интересам
невербальное общение
общение, при котором средством передачи информации выступают несловесные знаки (позы, жесты, мимика, интонация, взгляды, территориальное расположение и др.)
педагогическое общение
профессиональный контакт преподавателя с учащимся, направленный на создание благоприятного психологического климата, а также на другого психологическую оптимизацию учебной деятельности и отношений
Вопрос id:1246223
Восстановите соответствие между понятиями информационных технологий обучения и их определениями
Левая частьПравая часть
программы проблемного обучения
программы, ориентированные на усвоение понятий и работающие в режиме, близком к программированному обучению
имитационные и моделирующие программы
программы, предназначенные преимущественно для закрепления умений и навыков
тренировочные программы
программы, ориентированные на обучение решению задач и реализующие непрямое управление
наставнические программы
программы, разработанные, как правило, в режиме игры
Вопрос id:1246224
Восстановите соответствие между понятиями компонентов умения преподавателя работать с эмоциональными проявлениями и их определениями
Левая частьПравая часть
Уважение
избегание расплывчатых, обобщенных высказываний, точное описание чувств и переживаний
Эмпатия
открытое проявление учителем своих чувств
Конкретность коммуникации
понимание чувств учеников
Искренность
понятие учеников как конструктивных личностей
Вопрос id:1246225
Восстановите соответствие между понятиями невербальной формы педагогического общения и их определениями
Левая частьПравая часть
паралингвистика
особенности произношения, тембр голоса, его высота и громкость, темп речи, паузы между словами и фразами, смех, плач, вздохи, речевые ошибки, особенности организации контакта
визуальное общение
контакт глаз
позы, жесты, мимика
общая моторика различных частей тела (рук – жестикуляция, лица – мимика, позы – пантомимика), отображающая эмоциональные реакции человека и называемая кинетикой
проксемика
пространственная психология (территориальное расположение)
Вопрос id:1246226
Восстановите соответствие между понятиями современных информационных технологий в высшей школе и их определениями
Левая частьПравая часть
система телеконференций
комплекс оборудования, позволяющий представлять пользователю в диалоговом режиме различные виды воспринимаемой информации (текст, графику, видео, звук)
система мультимедиа
технология, позволяющая иметь на экранах компьютера тексты сообщений, передаваемых участниками конференции, находящимися на различных расстояниях друг от друга
электронная почта
один из режимов функционирования компьютерных сетей, представляющий пользователям (преподавателям, студентам) обмениваться текстовыми и графическими сообщениями
Вопрос id:1246227
Восстановите соответствие между понятиями типов печатных раздаточных материалов по целевому назначению и их определениями
Левая частьПравая часть
пояснительные
печатные раздаточные материалы, используемые в процессе предъявления новой информации во время учебных занятий любого вида
информационные
печатные раздаточные материалы, содержащие информацию, направленную на регуляцию деятельности обучаемых в ходе занятия
дублирующие
печатные раздаточные материалы, применяемые в процессе усвоения обучаемыми новой учебной информации и содержащие дополнительную информацию по данному вопросу
организационные
печатные раздаточные материалы, содержащие информацию, воспроизводимую на доске или предъявляемую с помощью технических средств обучения
Вопрос id:1246228
Восстановите соответствие между понятиями типов тестовых заданий и их определениями
Левая частьПравая часть
акцептный выбор
тип тестового задания, в котором обучаемый из двух утверждений выбирает одно правильное
сложный выбор
тип тестового задания, в котором выявление одного правильного положения (числа, даты) из приведенных десяти вариантов
выбор из хаоса
тип тестового задания, в котором предлагается из двух рядов слов (по три слова в каждом) выбрать два таких , сочетание которых составляет целостное понятие
выбор из альтернативных вариантов
тип тестового задания, в котором из четырех данных положений нужно выбрать одно правильное
Вопрос id:1246229
Впервые университетский курс психологии Т. И. Челпанова был издан в ___ г.
?) 1892
?) 1862
?) 1936
?) 1905
Вопрос id:1246230
Время обучения на уроке по курсу (Ш. Мак–Коннона) составляет от ___ мин.
?) 20 до 50
?) 30 до 60
?) 15 до 30
?) 1 до 5
Вопрос id:1246231
Государственным образовательным стандартом предусмотрена возможность дифференциации процесса подготовки психологов по ___ специальностям
?) 40
?) 10
?) 30
?) 20
Вопрос id:1246232
Гуманизация образования может быть рассмотрена как процесс использования нового типа научности – ___познавательной пирамиды, в интересах усиления смысловой сферы сознания обучаемого (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246233
Гуманизация образования призвана соединить в себе обучение как процесс овладения знаниями и умениями и ___, как процесс достижения личностных изменений в человеке (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246234
Гуманитарная парадигма предполагает использование в познании ___ подхода. При этом человек воспринимается исследователями как активный субъект общения.
Вопрос id:1246235
Деятельный подход в обучении представляет рассмотрение в качестве исходного момента процесса педагогического взаимодействия преподавателя и студента значимых затруднений, которые возникают в реальной жизни (или модельной) ___ обучаемого (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246236
Дидактической сущностью требований, предъявляемых к образовательному учреждению, выступают
?) формы организации педагогического процесса
?) способы познания
?) цели обучения
?) практика научного обеспечения деятельности
Вопрос id:1246237
Дискуссия - ___ активного включения обучаемых в коллективный поиск истины, повышающий интенсивность и эффективность учебного процесса (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246238
Длительность проекций при демонстрации слайдов, диапозитивов, применении кодоскопа в течение одного академического часа не должно превышать ___ секунд
?) 10 – 40
?) 5 – 35
?) 20 – 50
?) 15 – 45
Вопрос id:1246239
Для решения задач, поставленных в ходе разработки Программы современного учебного курса психологии, были разработаны и апробированы следующие новые методы обучения методы
?) проектов
?) по развитию творческого самочувствия
?) сензитивный тренинг
?) экспрессии
?) интроспективного анализа
?) рефлексивный тренинг
?) чтения вслух
Вопрос id:1246240
Доклад – аргументированное изложение одной из центральных проблем семинарского занятия, продолжительностью ___ минут
?) 5 – 10
?) 20 – 25
?) 15 – 20
?) 10 – 15
Вопрос id:1246241
За практическими методами, по классификации Ю.К. Бабанского, стоят следующие материальные средства представления содержания обучения
?) модельные средства
?) натуральные средства
?) технические средства обучения
?) учебные книги
Вопрос id:1246242
Завершающей фазой развития тренинговых групп, с точки зрения времени протекания тренинга, считается фаза
?) «установочная»
?) «ориентации»
?) «структурирования и интеграции»
?) «референтных отношений»
Вопрос id:1246243
Задача курса «Психологии саморазвития» Г.А. Цукерман - научить учеников ___ превращать любую жалобу в запрос, ставить задачи саморазвития и искать средства их решения (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246244
Зачёт как форма контроля имеет ряд особенностей
?) форма опроса определяется преподавателем
?) зачёт выносится на период экзаменационной сессии
?) проводится только по билетам
?) результат может быть выставлен без опроса («автоматически»)
?) результат оценивается дихотомически («зачтено» – «не зачтено»)
Вопрос id:1246245
Значимой причиной для построения образа другого человека, с точки зрения психологии как фактора совершенствования профессиональной деятельности специалистов, выступает внешняя сторона его ___ (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246246
Интроспекция – это наблюдение человека за ___ планом собственной психической жизни, позволяющее фиксировать её проявления (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246247
Исследования в рамках методической культуры деятельности и мышления проводили следующие отечественные учёные
?) Н.Г. Алексеев
?) Д.А. Томингерова
?) В.М. Ляудис
?) Г.П. Щедровицкий
?) О.С. Анисимов
Вопрос id:1246248
Итоговый (курсовой, семестровый) контроль проводится в следующих формах
?) защита курсовой работы (проекта, задачи)
?) индивидуальное собеседование
?) практическое занятие
?) зачёт
?) экзамен
Вопрос id:1246249
К дидактическим играм, представляющим собой активные групповые методы социально-психологического тренинга, относят
?) методический речевой тренинг
?) анализ ситуации морального выбора
?) поведенческое научение
?) видео тренинг
?) психофизическую гимнастику
Вопрос id:1246250
К методам психологической саморегуляции относятся
?) тренировка межличностной чувствительности
?) приёмы эмоциональной разгрузки
?) поведенческое научение
?) психофизическая гимнастика
?) аутогенная тренировка
Вопрос id:1246251
К основным методам словесного обучения, применяемым в преподавании психологии в школе, относят
?) тренинг
?) рассказ
?) беседу
?) лекцию
?) объяснение
Вопрос id:1246252
К словесным методам обучения, по классификации Ю.К. Бабанского, относятся
?) беседа
?) упражнение
?) лекция
?) самостоятельная работа
?) рассказ
Вопрос id:1246253
К техническим средствам обучения динамической проекции относятся
?) графопроекторы
?) диапроекторы
?) телевизионная аппаратура
?) кинопроекторы
Вопрос id:1246254
К техническим средствам обучения статической проекции относятся
?) кинопроекторы
?) эпипроекторы
?) диапроекторы
?) телевизионная аппаратура
?) графопроекторы
Вопрос id:1246255
Каждая из 13 стратегий, описанных в книге Ш. Мак – Коннона «Самосознание (курс личностных умений)» рассчитана на обучении в группе, предпочтительный размер которой составляет ___ человек (а)
?) 4 – 6
?) 2 – 3
?) 10 – 15
?) 6 – 8
Вопрос id:1246256
Какое из ниже перечисленных средств не является диагностическим средством оценки развивающего аспекта изучения психологии в школе
?) карточки наблюдения за уровнем учебной активности
?) анкеты с прямыми вопросами
?) личностные опросники
?) экспертные оценки
Вопрос id:1246257
Количество проекций при демонстрации слайдов, диапозитивов, применении кодоскопа в течение одного академического часа не должно превышать ___ секунд
?) 8 – 14
?) 4 – 10
?) 2 – 5
?) 6 – 12
Вопрос id:1246258
Компьютерная обучающая система, процесс обучения в которой строится на основе диалогового режима взаимодействия человека и компьютера на языке, близком к естественному, называется
?) интеллектуальной
?) информационной
?) синтезирующей
?) традиционной
Вопрос id:1246259
Контрольно-диагностическое задание – это особый инструментарий, направленный не столько на проверку усвоения учебного материала учащимся, сколько на выявление внутренних факторов успеха (неудач) его выполнения, уровня и динамики ___ обучающегося (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246260
Метод обучения – это ___ последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания обучения (введите пропущенное слово с клавиатуры).
Вопрос id:1246261
На занятиях по специальной авторской программе обучения психологии «Positive Action» («Позитивный поступок») подлежат изучению следующие конкретные качества
?) любовь
?) благодарность
?) ненависть
?) радость
?) гордость
?) страх
Вопрос id:1246262
На пресс-конференции, одной из разновидностей семинара, преподавателем по каждому вопросу плана занятия назначается группа экспертов из состава обучаемых в количестве ___ чел.
?) 3 – 4
?) 5 – 6
?) 4 – 5
?) 2 – 3
Вопрос id:1246263
На проведение государственной итоговой аттестации выделяется время для подготовки и сдачи каждого государственного экзамена не менее
?) одного дня
?) семи дней
?) пяти дней
?) трёх дней
Вопрос id:1246264
На семинарном обсуждении письменных рефератов автор излагает основное содержание реферата в течение ___ минут
?) 20 – 30
?) 5 – 10
?) 10 – 20
?) 15 – 25
Вопрос id:1246265
На семинарском обсуждении письменных рефератов на обсуждение выносится, как правило ___ письменных реферата
?) 2 – 3
?) 1 – 2
?) 4 – 5
?) 3 – 4
Вопрос id:1246266
На специальных уроках авторской программы К. Оллред «Рositive Аction» («Позитивный поступок») формируется умение управлять своими эмоциями. В частности изучению подлежат ___ конкретных чувств (ответ дайте словами).
Вопрос id:1246267
На уровне образовательного учреждения основным средством согласования всех требований к процессу подготовки психолога выступает
?) образовательная программа
?) учебная дисциплина
?) учебный план
?) план проведения занятий
Вопрос id:1246268
На уровне образовательной системы основным средством согласования процесса обучения выступает
?) учебная дисциплина
?) план проведения занятий
?) образовательная программа
?) учебный план
Вопрос id:1246269
На уровне педагогического взаимодействия требованиями к методическому обеспечению выступают
?) план проведения занятий
?) учебный план
?) расписание учебных занятий
?) образовательная программа
Вопрос id:1246270
Наиболее оптимальным можно считать соотношение между теоретическими и практическими частями социально-психологического тренинга, при котором на практическую часть отводится ___ % общего времени
?) 85
?) 65
?) 75
?) 95
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026