Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261606
Расположите в хронологическом порядке труды Томаса Гоббса (от ранее написанных им к более поздним)
?) «О гражданине»
?) «Левиафан»
?) «О человеке»
?) «Бегемот»
Вопрос id:1261607
Расположите имена учёных, занимавшихся вопросами ассоцианизма, в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Томас Гоббс
?) Джордж Беркли
?) Аристотель
?) Джон Локк
Вопрос id:1261608
Расположите последовательно элементы схемы возникновения ассоциаций, выдвинутой Александром Бэном
?) ассоциация
?) удерживающая сила духа
?) совпадение движения с состоянием удовольствия
?) движение
Вопрос id:1261609
Расположите произведения Георга Вильгельма Фридриха Гегеля в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним по созданию)
?) «Феноменология духа»
?) «Энциклопедия философских наук»
?) «Наука логики»
?) «Философия права»
Вопрос id:1261610
Расположите произведения иммануила Канта в хронологическом порядке (от наисанных им ранее - к более поздним)
?) «Критика практического разума»
?) «Антропология»
?) «Критика чистого разума»
?) «Крититка способности суждения»
Вопрос id:1261611
Расположите составляющие декартовой схемы рефлекса в порядке от первоначального к заключительному
?) занесение «животных духов» в мозг
?) автоматическое отражение к мышцам
?) движение «животных духов» (воздухообразных частиц)
?) внешний импульс
Вопрос id:1261612
Расположите сочинения Чарльза Дарвина в хронологическом порядке по времени их написания (от ранее написанных к более поздним)
?) «Выражение эмоций у животных и человека»
?) «Происхождение видов путём естественного отбора»
?) «Происхождение человека»
?) «Биографический очерк одного ребёнка»
Вопрос id:1261613
Расположите стадии развития истории человечества по И. Г. Фихте (от ранних - к последующим)
?) всеобщая испорченность
?) состояние первоначальной невинности
?) сознательное царство разума
?) всеобщее падение
Вопрос id:1261614
Расположите этапы возникновения знания, по Джону Локку, от первоначального к высшему
?) единичные идеи, возникшие из ассоциаций
?) помещение единичных идей в память
?) абстракция
?) употребление общих имён
Вопрос id:1261615
Расположите этапы механизма ассоциации, по Д. Гартли, в порядке от первоначальных по своему возникновению - к последующим
?) установление связи между вибрациями
?) вибрации внешнего эфира
?) вибрации нервов мозга
?) возникновение на основе вибраций психических процессов
?) вызов одной вибрации на основе другой
Вопрос id:1261616
Рене Декарт – это ___ ученый
?) немецкий
?) английский
?) французский
?) русский у
Вопрос id:1261617
С точки зрения Спинозы, особый аффект, который составляет обуздание страстей, - это
?) печаль
?) влечение
?) радость
?) блаженство, интеллектуальная любовь к миру
Вопрос id:1261618
Самая «простая из всех субстанций», по учению Фрэнсиса Бэкона, - это
Вопрос id:1261619
Связующее звено в системе «природа – дух», по Фихте, - это
Вопрос id:1261620
Создание Декартом величественной картины саморазвивающейся Вселенной заключается в следующих тезисах
?) вещества, планеты, страсти людей и их души всё время развиваются
?) сущность вещей мы воспринимаем не посредством вещей, а с помощью разума
?) природа безгранично совершенствуется и усложняется
?) разум – это знание и оценка жизни
Вопрос id:1261621
Соотношение физиологических и психических процессов в человеке Томас Гоббс понимал с(со) ___ позиций
?) материалистических
?) идеалистических
?) аскетических
?) скептических
Вопрос id:1261622
Субъект деятельности, учение о котором положено в основу психологической концепции Фихте, назван им
Вопрос id:1261623
Теоретическую концепцию Шеллинга из перечисленных ниже отличают такие положения
?) исторический и нравственный прогресс возможен благодаря распространению атеизма
?) деятельность человеческого «Я» имеет теоретическую и практическую сферы
?) познавательная деятельность человеческого «Я» происходит благодаря установлению ассоциаций
?) гарантии исторического и нравственного прогресса – в вере и в Боге
?) природа развивается через противоречия
?) природные процессы происходят благодаря деятельности динамических начал – сил, противоположно направленных
Вопрос id:1261624
Теория сложных ментальных соединений Джеймса Милля, построенная по типу механики, имеет в истории психологии название «... механика» (введите вместо многоточия прилагательное-определение в именительном падеже)
Вопрос id:1261625
Термин «ассоциация» ввёл в 1698 году учёный (введите фамилию учёного)
Вопрос id:1261626
Томас Браун выделял из законов, по которым одна идея внушает другую
?) первичные
?) вторичные
?) врождённые
?) производные
Вопрос id:1261627
Томас Гоббс выдвигал идеи о равенстве людей по
?) по уму
?) по способностям
?) по «крови»
?) по телесному устройству
Вопрос id:1261628
Томас Гоббс выделял в своём учении следующие способности человека
?) приобретённые
?) врождённые
?) духовные
?) физические
Вопрос id:1261629
Томас Гоббс – продолжатель учения
?) Бенедикта Спинозы
?) Рене Декарта
?) Фрэнсиса Бэкона
?) Джона Локка
Вопрос id:1261630
Труд выдающегося французского просветителя Шарля Луи Монтескье, занесённый католической церковью в список запрещённых, - это «___»
?) Путешествие из Петербурга в Москву
?) О духе законов
?) О человеке
?) Клятва врача
Вопрос id:1261631
Установите соответствие между видами «призраков» («идолов») познания и характеристиками, данными им Фрэнсисом Бэконом в своём учении
Левая частьПравая часть
«призраки рода»
происходят из особенностей социальной сферы, заключаются в подверженности общераспространённым мнениям
«призраки театра»
свойственны индивидам от природы, выражают индивидуальные различия людей
«призраки рынка»
заключаются в некритическом поклонении авторитетам
«призраки пещеры»
свойственны всему человечеству, заключаются в примеси к познаваемым вещам природы своего духа
Вопрос id:1261632
Установите соответствие между видами духа и науками, выделяемыми Гегелем, и их содержанием
Левая частьПравая часть
свободный дух
нравственность
опредмеченный дух
мораль, государство, право, религия
теоретический дух
воля
практический дух
познание
Вопрос id:1261633
Установите соответствие между возможными направлениями познания и их определениями, данными Фрэнсисом Бэконом
Левая частьПравая часть
«путь пчелы»
эмпиризм, заключающийся в извлечении «практики из практики и опытов из опытов»
«путь паука»
кратчайший путь познания, увеличивающий власть человека над силами природы
«путь муравья»
непрерывное и постепенное восхождение от эмпирии к теории
метод
узкий рационализм, выведение истины из «чистого сознания» с пренебрежением к опыту
Вопрос id:1261634
Установите соответствие между зоо- и биопсихологическими открытиями и направлениями ХIХ – начала ХХ веков и их содержанием
Левая частьПравая часть
концепция первобытного анимизма
не приписывание животному высших психических способностей, объяснение его поведения мехнизмами низкого уровня
«акона Ллойда Моргана»
обоснование отсутствия у животных психики
отрасль детской психологии
исследования-описания наблюдений за развитием детей, теория рекапитуляции
механистическое направление зоопсихологии
утверждение тождества умственного механизма современного и первобытного человека
Вопрос id:1261635
Установите соответствие между именами учёных, разрабатывавших проблемы психофизиологии, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Томас Лейкок, Маршалл Холл
Франция
Иоганн Петер Мюллер, Эдуард Пфлюгер, Герман Гельмгольц
Австрия
Франц Галль
Англия
Клод Бернар, Жан Буйо, Флуранс
Германия
Вопрос id:1261636
Установите соответствие между именами учёных, сыгравших свою роль в становлении психофизиологии, и направлениями их исследований
Левая частьПравая часть
Франц Галль
исследования в области морфологии мозга (выделение серого и белого вещества), создание френологии
Чарльз Белл
разработка резонансной теории слуховых ощущений и трёхкомпонентной теории цветового зрения
Герман Гельмгольц
исследования в области электрофизиологии, введение психического фактора как регулятора поведения организма
Клод Бернар
выдвижение концепции о гомеостазе – постоянстве внутренней среды организма
Эдуард Пфлюгер
разработка идеи о «нервном кольце»
Вопрос id:1261637
Установите соответствие между именами учёных-физиологов и их научными произведениями
Левая частьПравая часть
Томас Лейкок
«Психика и мозг»
Эдуард Пфлюгер
«О сенсорных функциях спинного мозга позвоночных»
Альберт фон Галлер
«Физиологическая оптика»
Герман Гельмгольц
«Элементы физиологии»
Вопрос id:1261638
Установите соответствие между науками и разделами, к которым они принадлежат по классификации Фрэнсиса Бэкона
Левая частьПравая часть
науки о душе
политика, индивидуальная психология, социальная психология
науки философской антропологии
атлетика, медицина, косметика, учение о наслаждениях
науки о теле
математика
науки-приложения к теоретической и практической естественной философии
учение о «чувствующей душе», учение о «боговдохновенной душе
Вопрос id:1261639
Установите соответствие между основными направлениями психологии ХVIII века и их представителями
Левая частьПравая часть
ассоциативное направление психологии

Дж. Вико, Ш. Монтескье, А. Н. Радищев,

И. Гердер

эмпирическое направление психологии
И. Кант, И. Фихте, Г. Ф. Гегель, Л. Фейербах
немецкая классическая философия

Ж. де Ламетри, Э. де Кондильяк,

К. Гельвеций

культурно-историческое направление психологии
Д. Юм, Дж. Беркли, Д. Гартли, Д. Пристли
Вопрос id:1261640
Установите соответствие между понятиями «Я-концепции» Фихте и их содержанием
Левая частьПравая часть
личность
нравственная деятельность сознания
«сущность Я»
ограниченный человеческий субъект
«эмпирическое Я»
ограничение и противопоставление человеческого «Я» в сврих рамках
«абсолютное Я»
действующий субъект
«Я» - «не Я»
деятельность
Вопрос id:1261641
Установите соответствие между понятиями в теории монадологии Лейбница и их содержанием
Левая частьПравая часть
сущность монады
деятельность по смене внутренних состояний
ступени монады
стремления и восприятия
качества монады, стороны её жизни
движение
духовное развитие монады
ощущение, созерцание, представление, самосознание
Вопрос id:1261642
Установите соответствие между понятиями, введёнными Д. Юмом в своей теории, и их содержанием
Левая частьПравая часть
бурные аффекты
симпатия
особый вид аффекта
любовь, ненависть, печаль, радость
критерии типов ассоциаций
чувство прекрасного, чувство безобразного
спокойные аффекты
впечатления, идеи
классы феноменов сознания
сходство, смежность, пространство и время, причинность, контраст
Вопрос id:1261643
Установите соответствие между понятиями, введёнными И. Кантом в его учении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
сознание
новый элемент сознания, соединяющий в себе разнородные познавательные способности
трансцендентальное единство апперцепции
апперцепция, направленная на объект, синтезирующая отдельные впечатления от него в целое
трансцендентальное единство самосознания
изначально организованная система, обладающая изначальной структурой и способами самопостроения
трансцендентальные схемы
синтетическое единство, необходимое для познания
Вопрос id:1261644
Установите соответствие между понятиями, введёнными Спинозой в своём учении, и характеристиками, которые он им дал
Левая частьПравая часть
сущность субстанции
существование
атрибуты субстанции
единичные вещи и протяжённые предметы
модусы субстанции
мышление и протяжение
аффекты
желание, неудовольствие, удовольствие
Вопрос id:1261645
Установите соответствие между постулатами эволюционного закона Герберта Спенсера и принципами эволюционного процесса, которые они выражают
Левая частьПравая часть
развитие идёт от однородного к разнородному
принцип дифференциации
развитие идёт от неопределённого к определённому
принцип индивидуализации
развитие идёт от рассеянного к сплочённому, интегрированному
принцип концентрации
Вопрос id:1261646
Установите соответствие между принципами, сформулированными Рене Декартом для своего метода, и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип эннумерации
дели каждую сложную вещь на более простые составляющие
принцип очевидности
принцип «полноты» и «структуры», ведущий к полноте знания: классификация идей, понятий, утверждений.
принцип дедукции
принимай за истинное всё то, что воспринимается в очень ясном виде и не даёт поводов к сомнению
принцип индукции
в познании мыслью иди от простейших вещей к вещам более сложным, трудным для понимания
Вопрос id:1261647
Установите соответствие между социально-психологическими явлениями, выделенными в своём учении Томасом Гоббсом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«естественное состояние людей»
система знаков, сделавшая возможным заключение договора между людьми
«общественное состояние людей»
состояние «анархии и взаимной вражды», «война всех протв всех»
речь
результат соглашения между людьми, благодаря которому возможны «владычество разума, мир, безопасность, блаженство»
государство
состояние действия естественных законов, но в модифицированном виде
Вопрос id:1261648
Установите соответствие между этапами развития абсолютной идеи по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
философия духа
развтие идеи в мышлении и истории
логика
развитие идеи в собственном лоне, в стихии чистого мышления
философия природы
развитие идеи в форме инобытия природы
Вопрос id:1261649
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и и их содержанием
Левая частьПравая часть
второй этап (середина ХIХ века)
пересмотр основных положений, кризис ассоцианизма
первый этап (начало ХIХ века)
отступление от классического ассоцианизма, утверждение в ассоциативной теории метода эксперимента
третий этап (конец ХIХ века)
наивысший расцвет ассоцианизма, приобретение им законченной классической формы
Вопрос id:1261650
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и именами учёных, с научной деятельностью которых эти периоды связаны
Левая частьПравая часть
третий этап (конец ХIХ века)
А. Бэн
второй этап (середина ХIХ века)
Дж. Ст. Милль
первый этап (начало ХIХ века)
Т. Браун, Дж. Милль
Вопрос id:1261651
Установите соответствие между этапами развития духа и науками, предметом которых является тот или иной этап, по учению Гегеля
Левая частьПравая часть
дух как ум
психология
дух как сознание
феноменология духа
дух как душа
антропология
Вопрос id:1261652
Установите соответствие между этапами развития субъективного духа по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
дух как душа
рефлексия
дух как сознание
сплетение духа с телом, проявляющееся в ощущениях, характере, темпераменте
дух как ум
познание, воля, нравственность
Вопрос id:1261653
Учение о «монадологии» Готфрида Вильгельма Лейбница было продолжением теории
?) Рене Декарта
?) Джордано Бруно
?) Пьера Абеляра
?) Пьетро Помпонацци
Вопрос id:1261654
Учение о познании И. Канта характеризуется следующими тезисами из перечисленных ниже
?) содержание познания получается из воздействия вещей на человека
?) процесс познания возможен благодаря ассоциациям
?) познание носит эмпирический характер
?) содержание познания получается из воздействия психических атомов на человека
?) познание – это деятельность, протекающая по своим собственным законам
Вопрос id:1261655
Учение Ч. Дарвина утверждало
?) естественный отбор как фактор выживания организмов в угрожающей им среде
?) идею «нейрофизиологического деизма»
?) принцип биологического детерменизма
?) идею естественно-эволюционного происхождения человека
?) идею «новой анатомии мозга»
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026