Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261606
Расположите в хронологическом порядке труды Томаса Гоббса (от ранее написанных им к более поздним)
?) «О гражданине»
?) «О человеке»
?) «Бегемот»
?) «Левиафан»
Вопрос id:1261607
Расположите имена учёных, занимавшихся вопросами ассоцианизма, в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Аристотель
?) Джордж Беркли
?) Джон Локк
?) Томас Гоббс
Вопрос id:1261608
Расположите последовательно элементы схемы возникновения ассоциаций, выдвинутой Александром Бэном
?) совпадение движения с состоянием удовольствия
?) удерживающая сила духа
?) ассоциация
?) движение
Вопрос id:1261609
Расположите произведения Георга Вильгельма Фридриха Гегеля в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним по созданию)
?) «Феноменология духа»
?) «Энциклопедия философских наук»
?) «Философия права»
?) «Наука логики»
Вопрос id:1261610
Расположите произведения иммануила Канта в хронологическом порядке (от наисанных им ранее - к более поздним)
?) «Критика чистого разума»
?) «Крититка способности суждения»
?) «Антропология»
?) «Критика практического разума»
Вопрос id:1261611
Расположите составляющие декартовой схемы рефлекса в порядке от первоначального к заключительному
?) занесение «животных духов» в мозг
?) автоматическое отражение к мышцам
?) движение «животных духов» (воздухообразных частиц)
?) внешний импульс
Вопрос id:1261612
Расположите сочинения Чарльза Дарвина в хронологическом порядке по времени их написания (от ранее написанных к более поздним)
?) «Происхождение видов путём естественного отбора»
?) «Биографический очерк одного ребёнка»
?) «Выражение эмоций у животных и человека»
?) «Происхождение человека»
Вопрос id:1261613
Расположите стадии развития истории человечества по И. Г. Фихте (от ранних - к последующим)
?) сознательное царство разума
?) всеобщая испорченность
?) всеобщее падение
?) состояние первоначальной невинности
Вопрос id:1261614
Расположите этапы возникновения знания, по Джону Локку, от первоначального к высшему
?) употребление общих имён
?) помещение единичных идей в память
?) единичные идеи, возникшие из ассоциаций
?) абстракция
Вопрос id:1261615
Расположите этапы механизма ассоциации, по Д. Гартли, в порядке от первоначальных по своему возникновению - к последующим
?) установление связи между вибрациями
?) вибрации нервов мозга
?) вызов одной вибрации на основе другой
?) возникновение на основе вибраций психических процессов
?) вибрации внешнего эфира
Вопрос id:1261616
Рене Декарт – это ___ ученый
?) русский у
?) французский
?) английский
?) немецкий
Вопрос id:1261617
С точки зрения Спинозы, особый аффект, который составляет обуздание страстей, - это
?) блаженство, интеллектуальная любовь к миру
?) радость
?) влечение
?) печаль
Вопрос id:1261618
Самая «простая из всех субстанций», по учению Фрэнсиса Бэкона, - это
Вопрос id:1261619
Связующее звено в системе «природа – дух», по Фихте, - это
Вопрос id:1261620
Создание Декартом величественной картины саморазвивающейся Вселенной заключается в следующих тезисах
?) сущность вещей мы воспринимаем не посредством вещей, а с помощью разума
?) природа безгранично совершенствуется и усложняется
?) разум – это знание и оценка жизни
?) вещества, планеты, страсти людей и их души всё время развиваются
Вопрос id:1261621
Соотношение физиологических и психических процессов в человеке Томас Гоббс понимал с(со) ___ позиций
?) идеалистических
?) аскетических
?) скептических
?) материалистических
Вопрос id:1261622
Субъект деятельности, учение о котором положено в основу психологической концепции Фихте, назван им
Вопрос id:1261623
Теоретическую концепцию Шеллинга из перечисленных ниже отличают такие положения
?) исторический и нравственный прогресс возможен благодаря распространению атеизма
?) деятельность человеческого «Я» имеет теоретическую и практическую сферы
?) природные процессы происходят благодаря деятельности динамических начал – сил, противоположно направленных
?) гарантии исторического и нравственного прогресса – в вере и в Боге
?) познавательная деятельность человеческого «Я» происходит благодаря установлению ассоциаций
?) природа развивается через противоречия
Вопрос id:1261624
Теория сложных ментальных соединений Джеймса Милля, построенная по типу механики, имеет в истории психологии название «... механика» (введите вместо многоточия прилагательное-определение в именительном падеже)
Вопрос id:1261625
Термин «ассоциация» ввёл в 1698 году учёный (введите фамилию учёного)
Вопрос id:1261626
Томас Браун выделял из законов, по которым одна идея внушает другую
?) врождённые
?) производные
?) вторичные
?) первичные
Вопрос id:1261627
Томас Гоббс выдвигал идеи о равенстве людей по
?) по уму
?) по телесному устройству
?) по способностям
?) по «крови»
Вопрос id:1261628
Томас Гоббс выделял в своём учении следующие способности человека
?) приобретённые
?) врождённые
?) физические
?) духовные
Вопрос id:1261629
Томас Гоббс – продолжатель учения
?) Фрэнсиса Бэкона
?) Бенедикта Спинозы
?) Джона Локка
?) Рене Декарта
Вопрос id:1261630
Труд выдающегося французского просветителя Шарля Луи Монтескье, занесённый католической церковью в список запрещённых, - это «___»
?) Путешествие из Петербурга в Москву
?) Клятва врача
?) О человеке
?) О духе законов
Вопрос id:1261631
Установите соответствие между видами «призраков» («идолов») познания и характеристиками, данными им Фрэнсисом Бэконом в своём учении
Левая частьПравая часть
«призраки пещеры»
свойственны всему человечеству, заключаются в примеси к познаваемым вещам природы своего духа
«призраки рода»
происходят из особенностей социальной сферы, заключаются в подверженности общераспространённым мнениям
«призраки рынка»
заключаются в некритическом поклонении авторитетам
«призраки театра»
свойственны индивидам от природы, выражают индивидуальные различия людей
Вопрос id:1261632
Установите соответствие между видами духа и науками, выделяемыми Гегелем, и их содержанием
Левая частьПравая часть
практический дух
воля
теоретический дух
мораль, государство, право, религия
свободный дух
познание
опредмеченный дух
нравственность
Вопрос id:1261633
Установите соответствие между возможными направлениями познания и их определениями, данными Фрэнсисом Бэконом
Левая частьПравая часть
«путь муравья»
непрерывное и постепенное восхождение от эмпирии к теории
метод
кратчайший путь познания, увеличивающий власть человека над силами природы
«путь пчелы»
эмпиризм, заключающийся в извлечении «практики из практики и опытов из опытов»
«путь паука»
узкий рационализм, выведение истины из «чистого сознания» с пренебрежением к опыту
Вопрос id:1261634
Установите соответствие между зоо- и биопсихологическими открытиями и направлениями ХIХ – начала ХХ веков и их содержанием
Левая частьПравая часть
механистическое направление зоопсихологии
не приписывание животному высших психических способностей, объяснение его поведения мехнизмами низкого уровня
отрасль детской психологии
утверждение тождества умственного механизма современного и первобытного человека
концепция первобытного анимизма
обоснование отсутствия у животных психики
«акона Ллойда Моргана»
исследования-описания наблюдений за развитием детей, теория рекапитуляции
Вопрос id:1261635
Установите соответствие между именами учёных, разрабатывавших проблемы психофизиологии, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Иоганн Петер Мюллер, Эдуард Пфлюгер, Герман Гельмгольц
Германия
Франц Галль
Англия
Клод Бернар, Жан Буйо, Флуранс
Австрия
Томас Лейкок, Маршалл Холл
Франция
Вопрос id:1261636
Установите соответствие между именами учёных, сыгравших свою роль в становлении психофизиологии, и направлениями их исследований
Левая частьПравая часть
Клод Бернар
разработка идеи о «нервном кольце»
Франц Галль
исследования в области электрофизиологии, введение психического фактора как регулятора поведения организма
Герман Гельмгольц
выдвижение концепции о гомеостазе – постоянстве внутренней среды организма
Эдуард Пфлюгер
исследования в области морфологии мозга (выделение серого и белого вещества), создание френологии
Чарльз Белл
разработка резонансной теории слуховых ощущений и трёхкомпонентной теории цветового зрения
Вопрос id:1261637
Установите соответствие между именами учёных-физиологов и их научными произведениями
Левая частьПравая часть
Томас Лейкок
«Психика и мозг»
Эдуард Пфлюгер
«Физиологическая оптика»
Альберт фон Галлер
«Элементы физиологии»
Герман Гельмгольц
«О сенсорных функциях спинного мозга позвоночных»
Вопрос id:1261638
Установите соответствие между науками и разделами, к которым они принадлежат по классификации Фрэнсиса Бэкона
Левая частьПравая часть
науки о душе
учение о «чувствующей душе», учение о «боговдохновенной душе
науки о теле
атлетика, медицина, косметика, учение о наслаждениях
науки-приложения к теоретической и практической естественной философии
математика
науки философской антропологии
политика, индивидуальная психология, социальная психология
Вопрос id:1261639
Установите соответствие между основными направлениями психологии ХVIII века и их представителями
Левая частьПравая часть
немецкая классическая философия
И. Кант, И. Фихте, Г. Ф. Гегель, Л. Фейербах
эмпирическое направление психологии

Ж. де Ламетри, Э. де Кондильяк,

К. Гельвеций

ассоциативное направление психологии

Дж. Вико, Ш. Монтескье, А. Н. Радищев,

И. Гердер

культурно-историческое направление психологии
Д. Юм, Дж. Беркли, Д. Гартли, Д. Пристли
Вопрос id:1261640
Установите соответствие между понятиями «Я-концепции» Фихте и их содержанием
Левая частьПравая часть
личность
ограничение и противопоставление человеческого «Я» в сврих рамках
«Я» - «не Я»
нравственная деятельность сознания
«сущность Я»
действующий субъект
«эмпирическое Я»
ограниченный человеческий субъект
«абсолютное Я»
деятельность
Вопрос id:1261641
Установите соответствие между понятиями в теории монадологии Лейбница и их содержанием
Левая частьПравая часть
духовное развитие монады
движение
ступени монады
деятельность по смене внутренних состояний
сущность монады
стремления и восприятия
качества монады, стороны её жизни
ощущение, созерцание, представление, самосознание
Вопрос id:1261642
Установите соответствие между понятиями, введёнными Д. Юмом в своей теории, и их содержанием
Левая частьПравая часть
классы феноменов сознания
любовь, ненависть, печаль, радость
спокойные аффекты
впечатления, идеи
критерии типов ассоциаций
сходство, смежность, пространство и время, причинность, контраст
особый вид аффекта
чувство прекрасного, чувство безобразного
бурные аффекты
симпатия
Вопрос id:1261643
Установите соответствие между понятиями, введёнными И. Кантом в его учении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
сознание
синтетическое единство, необходимое для познания
трансцендентальное единство самосознания
апперцепция, направленная на объект, синтезирующая отдельные впечатления от него в целое
трансцендентальные схемы
изначально организованная система, обладающая изначальной структурой и способами самопостроения
трансцендентальное единство апперцепции
новый элемент сознания, соединяющий в себе разнородные познавательные способности
Вопрос id:1261644
Установите соответствие между понятиями, введёнными Спинозой в своём учении, и характеристиками, которые он им дал
Левая частьПравая часть
модусы субстанции
желание, неудовольствие, удовольствие
сущность субстанции
мышление и протяжение
атрибуты субстанции
единичные вещи и протяжённые предметы
аффекты
существование
Вопрос id:1261645
Установите соответствие между постулатами эволюционного закона Герберта Спенсера и принципами эволюционного процесса, которые они выражают
Левая частьПравая часть
развитие идёт от рассеянного к сплочённому, интегрированному
принцип концентрации
развитие идёт от однородного к разнородному
принцип дифференциации
развитие идёт от неопределённого к определённому
принцип индивидуализации
Вопрос id:1261646
Установите соответствие между принципами, сформулированными Рене Декартом для своего метода, и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип дедукции
принимай за истинное всё то, что воспринимается в очень ясном виде и не даёт поводов к сомнению
принцип индукции
принцип «полноты» и «структуры», ведущий к полноте знания: классификация идей, понятий, утверждений.
принцип эннумерации
в познании мыслью иди от простейших вещей к вещам более сложным, трудным для понимания
принцип очевидности
дели каждую сложную вещь на более простые составляющие
Вопрос id:1261647
Установите соответствие между социально-психологическими явлениями, выделенными в своём учении Томасом Гоббсом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«естественное состояние людей»
состояние «анархии и взаимной вражды», «война всех протв всех»
государство
система знаков, сделавшая возможным заключение договора между людьми
«общественное состояние людей»
результат соглашения между людьми, благодаря которому возможны «владычество разума, мир, безопасность, блаженство»
речь
состояние действия естественных законов, но в модифицированном виде
Вопрос id:1261648
Установите соответствие между этапами развития абсолютной идеи по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
философия природы
развитие идеи в собственном лоне, в стихии чистого мышления
философия духа
развитие идеи в форме инобытия природы
логика
развтие идеи в мышлении и истории
Вопрос id:1261649
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и и их содержанием
Левая частьПравая часть
второй этап (середина ХIХ века)
наивысший расцвет ассоцианизма, приобретение им законченной классической формы
первый этап (начало ХIХ века)
пересмотр основных положений, кризис ассоцианизма
третий этап (конец ХIХ века)
отступление от классического ассоцианизма, утверждение в ассоциативной теории метода эксперимента
Вопрос id:1261650
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и именами учёных, с научной деятельностью которых эти периоды связаны
Левая частьПравая часть
третий этап (конец ХIХ века)
А. Бэн
второй этап (середина ХIХ века)
Дж. Ст. Милль
первый этап (начало ХIХ века)
Т. Браун, Дж. Милль
Вопрос id:1261651
Установите соответствие между этапами развития духа и науками, предметом которых является тот или иной этап, по учению Гегеля
Левая частьПравая часть
дух как ум
психология
дух как душа
феноменология духа
дух как сознание
антропология
Вопрос id:1261652
Установите соответствие между этапами развития субъективного духа по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
дух как ум
сплетение духа с телом, проявляющееся в ощущениях, характере, темпераменте
дух как душа
рефлексия
дух как сознание
познание, воля, нравственность
Вопрос id:1261653
Учение о «монадологии» Готфрида Вильгельма Лейбница было продолжением теории
?) Джордано Бруно
?) Пьетро Помпонацци
?) Рене Декарта
?) Пьера Абеляра
Вопрос id:1261654
Учение о познании И. Канта характеризуется следующими тезисами из перечисленных ниже
?) содержание познания получается из воздействия вещей на человека
?) познание – это деятельность, протекающая по своим собственным законам
?) процесс познания возможен благодаря ассоциациям
?) содержание познания получается из воздействия психических атомов на человека
?) познание носит эмпирический характер
Вопрос id:1261655
Учение Ч. Дарвина утверждало
?) идею «нейрофизиологического деизма»
?) естественный отбор как фактор выживания организмов в угрожающей им среде
?) идею «новой анатомии мозга»
?) принцип биологического детерменизма
?) идею естественно-эволюционного происхождения человека
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026