Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261856
Разрабатывая свою теорию, Эдвард Толмен опирался на уроки
?) неопозитивизма
?) психоанализа
?) гештальтпсихологии
?) позитивизма
Вопрос id:1261857
Расположите в хронологическом порядке (в зависимости от времени возникновения) направления психологической мысли
?) гуманистическая психология
?) психоанализ
?) необихевиоризм
?) функциональная психология
Вопрос id:1261858
Расположите в хронологическом порядке следующие важные в истории психологии события (от произошедших ранее к более поздним)
?) основание Альфредом Бине первой во Франции психологической лаборатории в Сорбонне
?) изложение Джоном Уотсоном манифеста школы бихевиоризма
?) изложение Германом Эббингаузом в книге «О памяти» законов запоминания, сформулированных на результатах опытов, проведённых на себе
?) изложение Францем Брентано своей программы «новой психологии»
Вопрос id:1261859
Расположите в хронологическом порядке события в истории психологии середины ХIХ – конца ХIХ века (от произошедших ранее к более поздним)
?) открытие Карлом Штумпфом психологического института при Берлинском университете
?) открытие Вильгельмом Вундтом первой лаборатории экспериментальной психологии в Лейпциге
?) издание Джоном Дьюи первого американского учебника по предмету «психология»
?) открытие Карлом Штумпфом психологического института при Мюнхенском университете
Вопрос id:1261860
Расположите в хронологическом порядке фазы развития сексуального влечения в процессе развития человека по З. Фрейду (критерий – возраст человека, начинайте с самой ранней фазы)
?) фаллическая
?) анальная
?) латентная
?) оральная
Вопрос id:1261861
Расположите в хронологическом порядке этапы научной и творческой эволюции Альфреда Адлера (от ранних к поздним)
?) «отступничество Адлера» (разрыв с Фрейдом)
?) разработка и углубление собственной – индивидуальной – психологии
?) защита докторской диссертации по медицине
?) работа в Венском психоаналитическом обществе
Вопрос id:1261862
Расположите имена психологов в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Карен Хорни
?) Вильям Шутц
?) Абрахам Маслоу
?) Эрих Фромм
Вопрос id:1261863
Расположите имена учёных-психологов в хронологическим порядке (критерий – годы жизни, начните с родившихся ранее)
?) Жан Пиаже
?) Карл Роджерс
?) Виктор Франкл
?) Кларк Халл
Вопрос id:1261864
Расположите имена учёных-психологов в хронологической последовательности (от родившихся и живших ранее к родившимся и творившим позднее)
?) Джон Дьюи
?) Роберт Вудвортс
?) Карл Штумпф
?) Вильгельм Вундт
Вопрос id:1261865
Расположите имена учёных-психологов в хронологическом порядке (критерий – годы жизни учёных; от родившихся и живших ранее к родившимся и жившим позднее)
?) Вольфганг Келер
?) Джон Уотсон
?) Берхауз Скиннер
?) Зигмунд Фрейд
Вопрос id:1261866
Расположите перечисленные ниже события в хронологическом порядке (от произошедших ранее к произошедшим позднее)
?) открытие Американского Института Психоанализа Карен Хорни
?) основание первого Психоаналитического комитета сподвижниками З. Фрейда
?) основание Международной Ассоциации аналитических психологов
?) открытие первого Психоаналитического института в Нью-Йорке
Вопрос id:1261867
Расположите периоды научной и творческой эволюции Карла Густава Юнга в хронологическом порядке (от ранних к поздним)
?) ассистирование в психиатрической клинике, разработка теста словесных ассоциаций, исследование шизофрении
?) «отступничество Юнга»: разрыв с Фрейдом, создание аналитической психологии, сотрудничество с русской школой психоанализа
?) внимание к общемировым проблемам, разработка проблем психологии в русле исследований мировых религий
?) встреча с Фрейдом, вступление в ряды психоаналитиков, преподавание в Цюрихском университете
Вопрос id:1261868
Расположите потребности в порядке иерархии, предложенной Абрахамом Маслоу в его «пирамиде потребностей» (от низших уровней - к высшим)
?) физиологические потребности
?) потребности самоактуализации, или личностного совершенствования
?) потребности безопасности и защиты
?) потребности самоуважения
?) потребности принадлежности и любви
Вопрос id:1261869
Расположите произведения Абрахама Маслоу в хронологическом порядке (от написанных ранее - к написанным позднее)
?) «Эупсихея: дневник»
?) «Мотивация и личность»
?) «Религии, ценности и вершинные переживания»
?) «К психологии бытия»
Вопрос id:1261870
Расположите произведения Эриха Фромма в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позднее)
?) «Анатомия человеческой диструктивности»
?) «Бегство от свободы»
?) «Человек как он есть»
?) «Иметь или быть»
Вопрос id:1261871
Расположите работы Жана Пиаже в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позже)
?) «Введение в генетическую эпистемологию»
?) «Речь и мышление ребёнка»
?) «Суждение и умозаключение ребёнка»
?) «Психология интеллекта»
Вопрос id:1261872
Расположите работы, которые написал Берхауз Скиннер, в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позднее)
?) «Поведение организмов»
?) «Вербальное поведение»
?) «Обстоятельства подкрепления»
?) «Наука и человеческое поведение»
?) «Понятие рефлекса в описаниях поведения»
Вопрос id:1261873
Расположите стадии эволюции детской мысли, выделенные Жаном Пиаже, в хронологическом порядке (в зависимости от возраста ребёнка; начните с самой ранней стадии)
?) стадия предметных действий
?) стадия конкретных операций
?) стадия формальных операций
?) стадия предопераций, «действий ума»
Вопрос id:1261874
Расположите труды Вильгельма Вундта в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным им позже)
?) «Лекции о душе человека и животных»
?) «Основы физиологической психологии»
?) «Материалы к теории чувственного восприятия»
?) «Психология народов»
Вопрос id:1261875
Расположите труды Зигмунда Фрейда в хронологическом порядке (от написанных им ранее к написанным позднее)
?) «Психопатология обыденной жизни»
?) «Тотем и табу»
?) «Толкование сновидений»
?) «Остроумие и его отношение к бессознательному»
Вопрос id:1261876
Расположите труды Карла Густава Юнга в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним)
?) «Либидо: его метаморфозы и символы»
?) «Психлогические типы»
?) «Избранные труды по аналитической психологии»
?) «Психология и патология так называемых оккультных явлений»
Вопрос id:1261877
Расположите школы и направления психологии в хронологическом порядке (по времени их возникновения, начиная с появившихся ранее - к более поздним)
?) бихевиоризм
?) когнитивная психология
?) структурная школа
?) неофрейдизм
Вопрос id:1261878
Роберт Вудвортс возглавил ___ школу психологии (введите название школы с заглавной буквы)
Вопрос id:1261879
Свои позиции Гарвей Кэрр отразил в основном труде, который назывался «___»
?) Лекции о душе человека и животных
?) Физиология
?) Этика
?) Психология
Вопрос id:1261880
Согласно американскому психологу Карлу Роджерсу, главные установки психотерапии – следующие
?) главная задача психотерапии – пробудить в клиенте первичную потребность в самоактуализации и преобразование его личности
?) сосредоточенность психотерапевта на проблеме, беспокоящей пациента
?) необходимость «тёплой эмоциональной атмосферы» в процессе психотерапии
?) ориентация на выявление невротических тенденций и комплексов пациента
?) сосредоточенность не на отдельных симптомах пациента, а на нём как на уникальной персоне
Вопрос id:1261881
Согласно Вильгельму Вундту, высшие психические процессы (мышление, речь, воля) недоступны эксперименту и должны изучаться методом(амии)
?) культурно-историческим
?) эмпирическими
?) психофизическими
?) интроспекции
Вопрос id:1261882
Среди реакций на «комплекс неполноценности», связанных с усилиями человека по достижению превосходства над другими, Альфред Адлер выделял
?) инстинкт самосохранения
?) реакцию сверхкомпенсации
?) внешнюю реакцию
?) реакцию компенсации
Вопрос id:1261883
Структуру «коллективного бессознательного», определяемую с помощью анализа, по Карлу Юнгу образуют ___ (название введите во множественном числе)
Вопрос id:1261884
Теорию американского психолога и философа Уильяма Джеймса характеризуют следующие идеи
?) психическое и телесное не связаны, бесполезно обращаться к физиологии при анализе явлений сознания
?) сознание возможно расчленить и выделить из него отдельные компоненты
?) сознание – это средство приспособления к среде, регулирующее поведение индивида в новой ситуации
?) существует «поток сознания», целостный и динамичный
?) психология – это естественная биологическая наука, предметом которой служат «психические (ментальные) явления и их условия»
Вопрос id:1261885
Теорию социальной обусловленности Пьера Жане отражают следующие из нижеперечисленных идей
?) процесс сотрудничества – целостный
?) в процессе сотрудничества происходит разделение актов: один индивид подчиняется, другой командует, а затем индивид научается сотрудничать с собой и подчиняться собствненным командам
?) умственные операции – это изначально реальные телесные действия, которыми люди обмениваются, решая свои жизненные задачи
?) архетипы скрыты от сознания и проявляются в области бессознательного
?) индивид и общество находятся в постоянном конфликте, общество подавляет «Я»
Вопрос id:1261886
Трёхмерная теория интерперсонального поведения американского психолога Вильяма Шутца представлена в его работе «___»
?) Бегство от свободы
?) Фундаментальная ориентация межличностных отношений
?) Леонардо да Винчи
?) Кумулятивная запись
Вопрос id:1261887
Установите соответствие между «механизмами психической защиты», существующими по Карен Хорни, для преодоления внутренних конфликтов и защиты от негативных внешних воздействий, и их содержанием
Левая частьПравая часть
рационализация
перенесение внутренних процессов во внешнюю среду
«идеализированный образ своей личности»
маскировка на время аффективной напряжённости, в действительности же лишь её усугубление
экстернализация
умение рационально обосновывать конфликтную ситуацию
Вопрос id:1261888
Установите соответствие между законами научения Эдварда Торндайка и их содержанием
Левая частьПравая часть
закон упражнения
из нескольких реакций наиболее прочно сочетаются с ситуацией те из них, которые сопровождаются чувством удовлетворения
закон эффекта
двигательная реакция на ситуацию связывается с этой ситуацией пропорционально частоте, силе и продолжительности связей
главная формула всех типов поведения животных и человека
«пробы, ошибки и случайный успех»
Вопрос id:1261889
Установите соответствие между законами памяти,сформулированными Германом Эббингаузом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«кривая забывания»
человек может запомнить после однократного предъявления 6-8 бессмысленных слогов
память – осмысленный процесс
забывание сразу идёт быстро, а затем процесс замедляется и через некоторое время останавливается
объём запоминаемого
для запоминания важно не количество элементов, а число самостоятельных смыловызх единиц
«фактор или эффект края»
в начале и в конце материал запоминается лучше, чем середине изложения
Вопрос id:1261890
Установите соответствие между защитными механизмами, помогающими освободить «Я», которые выделял Зигмунд Фрейд, и их содержанием
Левая частьПравая часть
регрессия
трансформация инстинктивной энергии психики в более приемлемый для индивида и общества вид деятельности (например, творчество)
вытеснение
изгнание неприятных мыслей и чувств в сферу бессознательного
сублимация
уход в своём поведении на более ранний, примитивный уровень
Вопрос id:1261891
Установите соответствие между именами учёных-психологов, развивавших психологическую науку до открытого кризиса, и направлениями, которые они разрабатывали
Левая частьПравая часть
тестология
Фрэнсис Гальтон, Альфред Бине, Вильям Штерн
теория научения
Вильгельм Вундт, Эдвард Титченер
структурализм
Франц Брентано, Карл Штумпф, Уильям Джеймс, Джон Дьюи, Гарвей Кэрр
функционализм
Эдвард Торндайк
Вопрос id:1261892
Установите соответствие между именами учёных-психологов, развивавших психологическую науку до открытого кризиса, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
США
Альфред Бине
Германия
Вильгельм Вундт, Освальд Кюльпе, Карл Штумпф, Вильям Штерн, Герман Эббингауз
Англия
Фрэнсис Гальтон
Франция
Эдвард Торндайк, Эдвард Титченер, Уильям Джеймс, Гарвей Кэрр, Роберт Вудвортс
Вопрос id:1261893
Установите соответствие между инстанциями психической жизни, выделяемыми Зигмундом Фрейдом в 20-е годы ХХ века, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Сверх-Я» (Супер-Эго)
регулирует действия организма в интересах его самосохранения
«Я» (Эго)
средоточие слепых инстинктов, стремящихся к немедленному удовлетворению
«Оно» (Ид)
моральные стандарты и запреты, усвоенные личностью бессознательно как продукт влияния общества (совесть)
Вопрос id:1261894
Установите соответствие между категориями потребностей, выделенными А. Маслоу в его теории мотивации, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
физиологические потребности
потребности личностного роста, желания человека стать тем, кем он может стать, добиться полного признания своих талантов, способностей и возможностей
потребности самоуважения
самоуважение и уважение другими: потребности в компетентности, уверенности, независимости, потребности престижа, признания, принятия
потребности самоактуализации
потребности в установлении отношений привязанности с другими, в своей семье или группе
потребности принадлежности и любви
потребности в пище, питье, кислороде, в физической активности, достатке сна, защите от экстремальных температур
потребности безопасности и защиты
потребности в организации, стабильности, в законе и порядке, в предсказуемости событий и свободе от болезней, страхов и хаоса
Вопрос id:1261895
Установите соответствие между категориями элементов психической материи, выделенными Эдвардом Титченером в его теории, и их определениями
Левая частьПравая часть
образ
переживания определённого качества, интенсивности, длительности
чувство
простейший процесс, обладающий качеством, интенсивностью, отчётливостью и длительностью
ощущение
след прежних ощущений, элементы представлений, памяти и воображения
Вопрос id:1261896
Установите соответствие между когнитивными теориями в социальной психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
теория структурного баланса
Ч. Осгуд, П. Танненбаум
теория конгруэнтности
Т. Ньюком
теория когнитивного диссонанса
С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд
теория коммуникативных актов
Ф. Хайдер
теории когнитивного подхода
Л. Фестингер
Вопрос id:1261897
Установите соответствие между невротическими потребностями, выделенными Карен Хорни, и элементами «коренной тревоги», лежащими в их основе
Левая частьПравая часть
движение от людей
враждебность к людям
движение к людям
изоляция от людей
движение против людей
бессилие человека перед окружающим миром
Вопрос id:1261898
Установите соответствие между невротическими тенденциями личности, выделяемыми Карен Хорни, и потребностями, которые они отражают
Левая частьПравая часть
движение к людям
потребность во власти, порождающая ненависть, протест и агрессию
движение от людей
потребность в любви
движение против людей
потребность в независимости
Вопрос id:1261899
Установите соответствие между основными категориальными «блоками» и направлениями психологии, которые их разрабатывали
Левая частьПравая часть
категория действия
бихевиоризм
категории психосоциальных отношений
функциональная психология
категория функции
гештальтпсихология
категория целостной структуры
психоанализ
категория образа
французская психология
категория мотива
экспериментальная психология
Вопрос id:1261900
Установите соответствие между основными мировыми школами психологии , возникшими в период кризиса, и их представителями
Левая частьПравая часть
бихевиоризм
Зигмунд Фрейд, Карл Юнг, Альфред Адлер
гештальтпсихология
Джон Уотсон
французская психология
Пьер Жане
психоанализ
Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Вольфганг Келер
Вопрос id:1261901
Установите соответствие между понятиями «теории функциональной автономии» Гордона Олпорта и их характеристиками
Левая частьПравая часть
Ядро личности
способность человека не только реагировать на стимулы среды, но и сознательно воздействовать на неё
«Проприум»
мотивы деятельности
«Проактивное поведение человека»
«свойственный», «присущий» - главная характеристика личности
Черты личности
общие и индивидуальные
Вопрос id:1261902
Установите соответствие между понятиями психологии Карла Штумпфа и их содержанием
Левая частьПравая часть
эйдосы
имманентные объекты, имеющие самостоятельное существование как определённая стадия реальности, предмет эйдологии
феномены
основной предмет психологии
психические функции
явления сознания, первичная данность нашего опыта и предмет феноменологии
отношения
в чистом виде предмет изучения логологии
Вопрос id:1261903
Установите соответствие между понятиями, введёнными Вильгельмом Вундтом в его теории сознания, и их содержанием
Левая частьПравая часть
виды сознания
индивидуальное сознание, групповое сознание, национальное сознание
свойства сознания
феноменализм, «объём сознания», «порог сознания», напряжение, интенсивность
простейшие элементы сознания
«атомы сознания», ощущения
сложные элементы сознания
элементы, образованные от первичных
Вопрос id:1261904
Установите соответствие между понятиями, введёнными Францем Брентано в его программе психологии, и их содержанием
Левая частьПравая часть
предмет психологии
умственные акты
субъект
система актов, имеющая основание в самой себе и постигаемая посредством самонаблюдения
основные единицы психики
активность психики человека
интенциальность актов
направленность на какой-либо объект
Вопрос id:1261905
Установите соответствие между понятиями, введёнными Эдвардом Толменом в его теории когнитивного бихевиоризма, и их содержанием
Левая частьПравая часть
латентное научение
складывающиеся в процессе научения познавательные структуры, облегчающие действия в дальнейшем
«когнитивные карты»
недоступные прямому наблюдению психические моменты: ожидания, установки, знания
промежуточные переменные
скрытое ненаблюдаемое научение, при известных условиях проявляющееся в действии
Copyright tests.ithead.ru 2013-2026